小學(xué)的作文300字

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我的哥哥別看他年齡不大，可身材卻十分高大，也很強壯，有1米85的身高，可以算是個(gè)“小巨人”了，一對劍眉下有一雙炯炯有神的眼睛，還戴了一副眼鏡，像一位博士似的。他就是我的哥哥——吳昕磊。

　　哥哥是個(gè)兩面性，它開(kāi)心時(shí)，性格很開(kāi)朗，而生氣時(shí)，性格就像“火山爆發(fā)”一般的暴躁。我友情提醒您：千千萬(wàn)萬(wàn)不要在哥哥生氣時(shí)惹他，要不然……你可就慘了。

　　你猜這位“小巨人”最喜歡干什么？哈哈！沒(méi)錯！他最喜歡打籃球了。它星期六、星期日的假期時(shí)間大都在球場(chǎng)上度過(guò)，你瞧！他的動(dòng)作是那么的利索、帥氣。告訴你喲！哥哥投的三分球可準了，一般進(jìn)球有75%的可能性，發(fā)揮超常有85%的'可能進(jìn)球，就算有時(shí)失誤的話(huà)也有70%的進(jìn)球率，他就是以這樣的成績(jì)獲得了班上的“籃球王”的稱(chēng)號。

　　這就是我的哥哥，你了解他了嗎？

小學(xué)的作文300字 篇2

　　仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見(jiàn),因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。

　　你是否看過(guò)一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著(zhù)它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物,成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結束.螞蟻雖然渺小,但非常團結.一只螞蟻找到食物,由於食物的.體積太大,自己無(wú)法搬運,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團結起來(lái),就能成功了.我們也是一樣,如果不能團結,像一盤(pán)散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。

　　仙人掌生活在沙漠地區,那里酷熱無(wú)比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險.但是仙人掌生活在那里許久,卻不見(jiàn)它絕種,這是因為它為了適應險惡的環(huán)境,長(cháng)出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無(wú)可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅強的毅力去解決.俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事,只怕有心人」就是這個(gè)道理。

　　大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì ),都能讓我們對生命有更深一層的體認,像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?

小學(xué)的作文300字 篇3

　　生活雖然不引人注目，但就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五顏六色；生活雖是匆匆忙忙的，但卻酸甜苦辣，有滋有味。

　　時(shí)�？吹桨职謴澭�，向路邊的流浪人的碗里放上一枚硬幣，這時(shí)候，他們便微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝�！�

　　又一次上街，枯黃的葉子如漫天飛舞的蝴蝶飛落下來(lái)，風(fēng)不再那么柔和、溫暖，吹得路上的行人左右搖晃，我的心情也似這昏暗的天空一樣。忽然，爸爸停住了，我正要大聲抗議，卻見(jiàn)前邊的路上有一位老婆婆，她全身抖著(zhù)，像一片脆弱枯黃的落葉，雙手如枯樹(shù)般粗糙，但她的臉上依然微笑。

　　我厭惡地正要躲開(kāi)，卻被爸爸拉住，他又摸向口袋，將壹元輕輕放入碗中，老婆婆竟站起來(lái)向我們道謝，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我被那微笑怔住了，再看碗中的那枚閃亮的壹元，它分明就是一顆愛(ài)心！

　　彎彎腰，放下一座通往愛(ài)心的橋梁；彎彎腰，種下一株綻放愛(ài)心的`花朵；彎彎腰，留下一枚刻著(zhù)愛(ài)心的硬幣。

　　爸爸的彎腰，已成了必須，我也學(xué)習他，幫助那些需要幫助的人，給他們帶去溫暖。當伸出援助之手，當微笑著(zhù)說(shuō)聲謝謝，彼此的心中已開(kāi)放出快樂(lè )與感謝的七色花！

　　啊，生活就像一個(gè)調色盤(pán)，有快樂(lè )，有感動(dòng)……

小學(xué)的作文300字 篇4

　　鈴聲剛過(guò)，老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當老師問(wèn)起新水桶怎么壞了時(shí)，所有人低下了頭。

　　是小韋吧，我每次看到老師批評他的作業(yè)不好或排隊說(shuō)話(huà)時(shí)，他的.臉總是漲得紅紅的，好像一臉不服輸的樣子�？赡苁撬麘押拊谛�，把新水桶給踢壞啦！

　　可是，一大清早的，是誰(shuí)向老師告狀，讓老師知道啦水桶壞了呢？

　　我的腦海里第一個(gè)閃過(guò)的，就是小林。他是我們班的班長(cháng)，平時(shí)最管班級的事兒。很有可能是她告訴了老師這個(gè)消息，讓老師“足不出辦公室，就知道教室里的事”。

　　我腦海里還冒出一個(gè)人——小胡。他什么事都管。同學(xué)小事都是他的管轄范圍，甚至下課玩個(gè)游戲他也要管。我們都叫他“閑事大師”。水捅破了的事，極有可能是他泄漏給老師�？纯�，他現在還鎮定自若地坐在位置上，似乎知道與自己無(wú)關(guān)。

　　這時(shí)，老師把我們班變成了法院一樣，一個(gè)個(gè)審過(guò)去。不知道，“兇手”會(huì )受到怎樣的懲罰……

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