小學(xué)的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　暑假里，媽媽幫我報了一個(gè)素描班。我以前經(jīng)常羨慕別人畫(huà)的一手好畫(huà)，這個(gè)暑期，我終于如愿以?xún)斄�。過(guò)了一段時(shí)間，我期待的素描課終于開(kāi)班了。

　　第一天，我高高興興的拎著(zhù)包去上課了。因為，我太期待這堂課了，所以，早就到了。教室里的人寥寥無(wú)幾，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情環(huán)視著(zhù)教室。教室里擺放著(zhù)許多石膏像，神態(tài)各異，大小不一。

　　漸漸地，人多了起來(lái)，老師也輕輕的進(jìn)來(lái)了。我們終于可以拿起筆畫(huà)畫(huà)啦！一開(kāi)始是練線(xiàn)條，我以為練線(xiàn)條很簡(jiǎn)單，可試過(guò)后才知道，原來(lái)畫(huà)好線(xiàn)條那么難。筆總是不乖乖聽(tīng)話(huà)，我想要畫(huà)深一點(diǎn)，卻每次畫(huà)的都很淡，可是一用力，筆芯卻感覺(jué)要斷似的。哎，真是令我傷透了腦筋，看樣子，素描也沒(méi)那么簡(jiǎn)單！

　　過(guò)了一會(huì )兒，后面有幾個(gè)大哥哥大姐姐不耐煩了，甚至還悠然自得的哼起了小調，玩起了手機。這時(shí)，老師說(shuō)：“畫(huà)好線(xiàn)條沒(méi)那么容易的，線(xiàn)條是素描的基礎，而素描又是油畫(huà)、水粉畫(huà)等的基礎，現在你們知道練習線(xiàn)條的重要性了吧？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上快速的摩擦發(fā)出的“沙沙”聲……我突然想起了一句話(huà)“萬(wàn)丈高樓平地起”，我們現在不正是在打高樓的`地基嗎？

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)給我們每人一張圖紙，上面畫(huà)著(zhù)個(gè)正方體，讓我們臨摹，同學(xué)們都拿起筆來(lái)畫(huà)時(shí)，我卻遇到了難題：正方體的頂面怎么畫(huà)呢？因為是第一節課，我都不好意思問(wèn)老師，我搔頭摸耳的，想問(wèn)卻不敢問(wèn)出口。哎，好好的一個(gè)正方體就被我這樣給毀了！

　　課終于結束了，我急匆匆地回家拉著(zhù)媽媽問(wèn)個(gè)不停：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次业恼�方體總是畫(huà)不好呢……”媽媽看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“你的平行線(xiàn)都沒(méi)有畫(huà)好，怎么可能畫(huà)得好正方體的頂面呢？”媽媽看著(zhù)恍然大悟的我說(shuō)：“你以后有什么不懂的一定要問(wèn)老師，不要呆坐在那，老是也喜歡有問(wèn)題就提問(wèn)的學(xué)生�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然第一次課就遇到了困難，但是我一定會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地上好每一節素描課。

小學(xué)的作文 篇2

　　電視上曾有過(guò)一個(gè)公益廣告：郭明義幫助了無(wú)數人，做了不少好事兒，還自豪地說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己！”

　　那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的早晨，我終于等到了期盼已久的信息技術(shù)課，可一看外面大雨就像瓢潑一樣不斷地往下倒。這么大的雨，我又沒(méi)傘，怎樣才能“逃過(guò)此劫”呢？不管了，還是找別人借傘吧！可現在誰(shuí)也沒(méi)有傘。我匆匆忙忙走出教室，四處張望了一下，誰(shuí)也沒(méi)有傘。就在這時(shí)，小芳同學(xué)把傘遞給了我，我欣喜若狂的'接過(guò)傘飛快地奔向廁所——以免上課時(shí)要上廁所。上完廁所，當我正準備撐開(kāi)傘時(shí)，發(fā)現一個(gè)小女孩正用雙手遮著(zhù)頭，在雨中奔跑著(zhù)。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以最快的速度追著(zhù)那位小女孩，把傘遞給了她，我和他一起共傘。雖然只是遮住頭那樣小的地方。卻幫了小女孩一個(gè)大忙，讓我得到了幸福：我也有能力去幫助別人了。

　　記得那是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的早上，我狼吞虎咽地吃完早餐就去了志和樓——我們打掃清潔的地方。我習慣性的拿起掃帚掃起樓梯來(lái)，就在我要掃完的時(shí)候，和我一起掃地的同學(xué)走過(guò)來(lái)，焦急的告訴我，媽媽找他有事，就在外面等他，一臉的無(wú)奈。

　　她拿起掃帚說(shuō)：“你能不能幫我掃一下樓梯呀……我的媽媽咋早上找我，我，我請你幫我一下……求你了……”“可是……我不想掃�！蔽倚÷暤恼f(shuō)：“下次幫你掃吧！”可我看著(zhù)她哀求的

　　眼神，看著(zhù)她弱小又可憐的身影，我沒(méi)有猶豫了：“我……可以幫你掃！”“謝謝”她真誠地說(shuō)，說(shuō)著(zhù)，我又埋頭掃起來(lái)�？粗�(zhù)她臉上露出微笑時(shí)，我不禁也笑了起來(lái)。

　　幫助了別人，我心里無(wú)比高興；幫助了別人，我感到無(wú)比自豪；幫助了別人，我得到了無(wú)比真誠的謝謝；幫助了別人，快樂(lè )了自己。幫助別人，就會(huì )嘗到比蜜還甜的滋味，何樂(lè )而不為呢？

小學(xué)的作文 篇3

　　今天是一個(gè)很特別的日子，下午有一場(chǎng)廣播體操比賽。

　　經(jīng)過(guò)反反復復的練習，一些同學(xué)已對廣播體操了如指掌，可是我的心里還是有一塊石頭堵住了我的心，我是新生，沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)學(xué)校里的一個(gè)操（心理健康操）。時(shí)間似流水，轉眼間已是下午了，老師叫我們出去排隊。來(lái)到樓下，望著(zhù)五年級即將做完，我不時(shí)有一點(diǎn)擔心，我趕緊跟老師說(shuō)：“老師，我怕我做的`不好，我可以退出嗎？”而馬老師卻還是堅定地把我拒絕了。輪到我們班了，我們打起精神踏步來(lái)到了籃球場(chǎng)中心，我的腦子里一片空白，不時(shí)地低下頭來(lái)看綠點(diǎn)生怕猜錯點(diǎn)子，我的綠點(diǎn)并不是那么的清晰，稍有一些模模糊糊的影子。音樂(lè )聲響起開(kāi)始做了，我踩中點(diǎn)子專(zhuān)心致志地踏步起來(lái)，隨后跟著(zhù)廣播操音樂(lè )動(dòng)起來(lái)�？晌易鲋�(zhù)做著(zhù)感覺(jué)不對勁了，我不時(shí)地望了望領(lǐng)操員，我的頭上冒出了粒粒汗珠，可我還是不時(shí)地提醒我自己，放松，放松，什么也不要想，馬上就要結束了，可我偏偏做得跟別人相反，我在心中責備自己，怎么搞的，集中思維，雙眼正視前方，努力做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作……隨著(zhù)音樂(lè )將要接近尾聲，我心中不時(shí)地有一絲開(kāi)心，旁邊的鄒蕓一直提醒我：“喂，湯欣宇，看好綠點(diǎn)！”我下意識地退了一步，踩在點(diǎn)上，終于，廣播體操結束了，還有一個(gè)回去時(shí)，一共20分，我打起精神，撩起袖子擦了一把汗，回到樓梯上，我終于松了一口氣。

　　經(jīng)過(guò)這一次比賽，雖然我們做得不好，但我卻明白了一個(gè)道理：在做任何事時(shí)，我們都不能慌亂，這樣只會(huì )令事情做得越來(lái)越復雜。只有定心，才會(huì )戰勝一切困難。

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