小學(xué)的作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天，天空中從早到晚一直在下著(zhù)大雪。
第一節下課后，我看到許多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到這一些雪在他們的手上慢慢地在受到手上的熱氣而融化，他們趁這一個(gè)時(shí)候，把雪捏成一團，變成雪球扔著(zhù)玩了起來(lái)。我看到他們玩得是那樣的高興，于是，我也跟著(zhù)玩了起來(lái)。我不扔到別的同學(xué)的身上，因為我想到扔到身上雪散開(kāi)后會(huì )飛到人的脖子里面去的，這樣會(huì )使人不好受的，于是，我只是把雪球扔到地上，讓它在地面上散開(kāi)，飛濺到其他同學(xué)的腳上。
這時(shí)，孫濤被沈臻杰的雪球扔中了頭部，雪花四散飛濺，弄得孫濤的耳朵里面都是雪，雪化成了水，耳朵因此紅得出奇，非常難受。于是，孫濤火了，和沈臻杰大打了起來(lái)。還有一些人也是因為這一種事情而在吵架。我想這樣不好，會(huì )影響到同學(xué)之間的團結友愛(ài)。
第二節下課后，我們去食堂放飯盒。我走到二樓的時(shí)候，發(fā)現走廊上面也有許多雪。有的人走在雪上不注意還滑了一跤。我想，這好象是在溜冰場(chǎng)上，為什么不抓住這一個(gè)大好機會(huì )來(lái)滑一次冰呢?于是，我便在雪上面滑了過(guò)去。這樣做，我比他們走路的.快了許多，還玩到了滑冰，真是一舉兩得�；貋�(lái)的時(shí)候，我用同樣的方法滑著(zhù)回教室。有的同學(xué)看到我滑得是那么順利，紛紛向我學(xué)了起來(lái)。
回到教室前面，我用雪做了一個(gè)雪球，叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)當足球踢�？墒�，這一個(gè)足球是用雪來(lái)做的，不一會(huì )兒工夫，就被同學(xué)踢碎了，沒(méi)有了。我想再做一個(gè)，可是，上課的鈴聲響了起來(lái)，我只得回到了教室里面去了。來(lái)到教室里，我覺(jué)得手冷得很，可是，一想到玩雪的高興勁，我就又在盼望早一點(diǎn)下課好去玩雪了。
小學(xué)的作文600字 篇2
我有一個(gè)“小書(shū)迷”的外號，之所以我有這個(gè)外號，不僅是因為我酷愛(ài)看書(shū)，還因為我有一個(gè)閱讀嗜好。至于這個(gè)閱讀嗜好是什么，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
蒼天給了我一個(gè)聰明的腦袋，我沒(méi)有白費了它。在我很小的時(shí)候，我一不開(kāi)心就“哇哇”啼哭，爸爸拿了一本書(shū)給我。雖然那時(shí)我不識字，可我還是一本正經(jīng)地看著(zhù)書(shū)，做出一個(gè)讀書(shū)人的樣子。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始教我唐詩(shī)、童謠，漸漸地我認識了不少字，我可以自己看書(shū)了，我開(kāi)始試著(zhù)讀一本書(shū)。時(shí)間一長(cháng)，我便被書(shū)籍引入了知識的殿堂。我也開(kāi)始變得愛(ài)看書(shū)了，每看一本書(shū)，我都會(huì )把好詞好句默默地讀幾遍，記在心里。每當寫(xiě)的時(shí)候，若是適合的話(huà)，就在里面添上幾句好句，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使作文更優(yōu)美。慢慢地我又養成了一個(gè)閱讀嗜好：讀完書(shū)后做摘抄。這個(gè)嗜好使我變得更愛(ài)看書(shū)了，每次拿到一本書(shū)，就如獲至寶，捧著(zhù)它津津有味得看上半天，寫(xiě)上幾面摘抄。有一次，我拿到一本我最?lèi)?ài)看的作文書(shū)，我如饑似渴地看著(zhù)，忘記了一切，仿佛自己也融進(jìn)了這本書(shū)里，媽媽叫我吃晚飯，我心里想：沒(méi)關(guān)系，媽媽每次叫我吃晚飯都會(huì )提前一會(huì )兒，我再看幾篇文章也不遲。過(guò)了一會(huì )兒，他們真的開(kāi)始吃晚飯了，我想：讓他們先吃吧，我在看一會(huì )兒書(shū)就過(guò)去。又看了幾篇文章，我把吃飯的事忘到了九霄云外，仍是如癡如醉地看著(zhù)。直到媽媽板著(zhù)臉走進(jìn)我的臥室里，我才感到肚子里空空的，這才放下書(shū)本，去吃飯。就是這種對看書(shū)的執著(zhù)才使我今天的作文有了如此巨大的'進(jìn)步。當然，我也付出了慘重的代價(jià)——近視。
我喜愛(ài)看書(shū)，更喜愛(ài)我的閱讀嗜好。它使我愛(ài)上了看書(shū)，并使我懂得了許多知識和道理。是書(shū)吸引了我，我迷上了書(shū)，所以我成了“小書(shū)迷”。
小學(xué)的作文600字 篇3
每天，我上學(xué)放學(xué)都可以看見(jiàn)許多南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息。我想：要是世界上有一輛能像西游記里面說(shuō)的“能上天下地如輪船，跨海飛山第一能”的神奇汽車(chē)該多好��！
吃完晚飯，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，我就沖涼睡覺(jué)了。不一會(huì )兒，我就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了，進(jìn)入了睡夢(mèng)中……只見(jiàn)在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸前幾天買(mǎi)了一輛神奇的“陸風(fēng)汽車(chē)”。它可以隨機應變。它有像彩虹一樣七種顏色多功能按鍵，分別是紅色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色。每種顏色代表汽車(chē)的各種功能，它們都有各自的用處。紅色是防盜的，黃色是防子彈的，綠色是擴大的，青色是縮小的，藍色是在天空飛翔的，紫色是變成潛水艇的，設計的真是太神奇了！
在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開(kāi)著(zhù)車(chē)去野外游玩，陸風(fēng)汽車(chē)在原來(lái)的位置上只能坐四個(gè)人，于是我告訴爸爸說(shuō)：“綠色按鍵不是可以擴大的嗎？”爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，恍然大悟的說(shuō)：“對��！綠色可以擴大面積呀！我怎么忘了呢？”接著(zhù)，爸爸用手指一摁，汽車(chē)的面積果然擴大了不少。我們坐著(zhù)可以千變萬(wàn)化的陸風(fēng)汽車(chē)在寬闊的公路上行駛著(zhù)。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了西湖，爸爸又輕輕用手指點(diǎn)了一下紫色的按鍵，陸風(fēng)汽車(chē)轉眼變成了游艇，我們一家盡情的西湖游玩起來(lái)。到了岸上游艇又變成了陸風(fēng)汽車(chē)，真是太有趣了。
接著(zhù)，爸爸開(kāi)著(zhù)陸風(fēng)汽車(chē)一會(huì )兒就到目的地——荷花亭了，本來(lái)汽車(chē)是不能進(jìn)去的，可是爸爸卻像魔術(shù)師一樣，把汽車(chē)縮小了，竟然把汽車(chē)帶進(jìn)了荷花亭，連管理員都看不出這是不是玩具車(chē)，太有意思了。我們拿出了照相機在荷花亭照了許多照片，我興致勃勃的叫媽媽把照相機給我，我要把這里最美麗的荷花照下來(lái)。
在回家的.路上大家都累了。爸爸按了藍色的按鍵，輸入了要到達的目的地，像飛機一樣飛行著(zhù)，不一會(huì )兒就到家門(mén)口了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”小鬧鐘把我吵醒了，我才知道是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我多么希望在不久的將來(lái)，這輛陸風(fēng)汽車(chē)會(huì )出現在人們的眼前，我期待著(zhù)它的出現！
小學(xué)的作文600字 篇4
我們每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當文學(xué)家，有的人想當音樂(lè )家，有的人想當工程師……而我的理想卻是當一名光榮的人民教師。
你要問(wèn)我為什么有這樣的理想，還得從我們的班主任王老師說(shuō)起。
我想，在十多年以后，我也將在理想的工作崗位上奮斗！像王老師那樣，站在神圣的講臺上，面對著(zhù)幾十個(gè)十多歲的`學(xué)生，打開(kāi)手中的書(shū)本，把他們引入知識的海洋。有時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)他們到廣闊的田野上，那里的花朵芬芳飄香，那里蝴蝶、蜜蜂多種多樣，那里的小草嫩綠繁茂，那里的樹(shù)木遍布四方；有時(shí)，我會(huì )帶他們到工廠(chǎng)游玩，那里零件滿(mǎn)房，那里馬達的聲音遍布四方；有時(shí)，我會(huì )帶他們去遨游宇宙，去看看美麗的星空，看看我們居住的地球，看看地球的衛星——月亮；有時(shí)，我會(huì )帶他們到蟲(chóng)兒們的世界，那里的世界五彩斑斕，人們樸實(shí)無(wú)華……我要像一個(gè)園丁，精心的培育祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；我要像一根蠟燭，用自己的光給孩子們照亮前進(jìn)的道路，我要把自己全部的心血，奉獻給活潑、開(kāi)朗的孩子們，奉獻給人民的教育事業(yè)。
也許再過(guò)若干年后，我親手培育的幼苗都已長(cháng)大成才，成為了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl著(zhù)祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天上……每當我想到這些情景時(shí)，我就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現我自己的理想，從現在起，我就以“三好學(xué)生”這個(gè)目標來(lái)要求自己一步一步的走向我的理想，努力學(xué)習，準備成為一個(gè)出色的人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。
小學(xué)的作文600字 篇5
圣誕節快到了，這是大人們常提起的第二個(gè)白色兒童節。我希望圣誕節前夕天空可以下雪，一朵朵白色的雪花慢慢地飄落在大地上。天亮之前為我們營(yíng)造出一片白色的兒童樂(lè )園！
早晨，當我睜開(kāi)朦朧的雙眼。我希望有一份巨大又精美無(wú)比的禮物出現在我眼前。這是圣誕老公公在我熟睡時(shí)悄悄送給我——作為一個(gè)乖孩子的獎勵。
梳洗后來(lái)到餐桌前，眼前全是媽媽親手做的愛(ài)心營(yíng)養早餐。一口一口吃得肚子飽飽的。出門(mén)前穿上我的圣誕服裝，愛(ài)美美的我在鏡子前轉了一圈。接著(zhù)全家總動(dòng)員：堆雪人、打雪仗。想想就很開(kāi)心。嘿嘿！
爸爸媽媽找了一片很寬廣的地方，到處都是白色的雪�！跋却蜓┱贪�、我們要分隊喔”。我們分成兩隊。爸爸媽媽和叔叔阿姨一隊，我和哥哥們一隊。要開(kāi)始咯：呀！媽媽的愛(ài)心早餐實(shí)在是太好吃了！我有點(diǎn)撐到了，跑起來(lái)不是很輕便哦！
一個(gè)上午過(guò)后，最終還是我們三個(gè)小鬼贏(yíng)了。我們玩的衣服都是雪，里面全是汗，先休息一下吧。接著(zhù)我們開(kāi)始堆雪人，每個(gè)人堆一個(gè)。首先我們要收集雪。搶雪啦！爸爸教我堆雪人，要先堆底，接著(zhù)是胖嘟嘟的'肚子、腦袋，然后就是我們從家里帶來(lái)的道具上場(chǎng)了。胡蘿卜、魔法棒、圍巾、草帽。在爸爸的幫助下我第一個(gè)完成了我的雪寶寶。胖嘟嘟的肚子、圓圓的腦袋、草綠色的眼睛、橙紅色的鼻子、會(huì )閃的手，再配上糖果色的圍巾和爺爺的草帽。七彩的雪寶寶就此產(chǎn)生了�？纯吹艿軅円埠昧�。高矮不齊、大小不一、各色各樣、千奇百怪啦！
最后媽媽給我們拍下了好多照片留念。天不早了，我們該收拾回家享用媽媽的美食了�；仡^望去，原本一片白色的廣場(chǎng)，留下了我們大大小小的一串串腳印……
這個(gè)白色的兒童節在我們一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。
小學(xué)的作文600字 篇6
改革的春風(fēng)吹遍神州大地，祖國的文明正在不斷進(jìn)步，我們的國力大大增加，我的家鄉也發(fā)生了翻天覆地的變化。
我的家鄉是福建省福安市，她雖沒(méi)有美國紐約的繁華，也沒(méi)有水城威尼斯的絢麗多姿，但是我深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地，她是一塊物華天寶的熱土，是一片日新月異的景象，福天福地，美輪美奐。
一條清溪潺潺，兩岸十里綠竹，這就是福安的母親河——富春溪。但在幾年前，我們的母親河并不美麗，她顯得那樣憔悴與蒼白，那樣的憂(yōu)慮與無(wú)奈：污泥濁水，水面漂浮著(zhù)各色的塑料袋與垃圾，小魚(yú) 小蝦不愿把她當作自己可愛(ài)的家園，就連具有頑強生命力的野花野草也不愿在她的懷抱中生根發(fā)芽。面對此情此景，母親河傷心地流淚了，她仿佛在向人們傾訴與吶喊，那聲音曾經(jīng)久久地回蕩在我們每 個(gè)人的耳畔。
福安的人民看到了這種景象，醒悟了。全市人民攜起手來(lái)，采取了一系列改善環(huán)境的.措施：打撈溪里的垃圾，關(guān)閉或遷移污染性較大的工廠(chǎng)，放養魚(yú)苗，宣傳保護環(huán)境的重要性……
如今的富春溪已是舊貌換新顏：清澈的溪水在陽(yáng)光的照射下，是那么的碧綠，那么的透明。微波泛起，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，彷佛一塊翡翠鑲了許多金片，讓你覺(jué)得她是那樣輕柔﹑可愛(ài)。堤岸上，柳樹(shù)﹑綠 竹像一個(gè)個(gè)英勇的戰士，昂首挺胸，守衛著(zhù)養育它們的土地。每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈將富春溪兩岸點(diǎn)綴得分外妖饒。此情此景，讓我的心潮澎湃，我仿佛看到了母親河那欣慰的臉龐，仿佛聽(tīng) 到了母親河那無(wú)比激動(dòng)而亢奮的心跳。
改革開(kāi)放這三十年，我國的發(fā)展進(jìn)度是空前的，我們福安的母親河——富春溪所發(fā)生的變化，不是折射出我們祖國正在歷經(jīng)的蛻變嗎？我為我們祖國改革開(kāi)放三十年所取得的偉大成就而感到自豪，我 為家鄉表現出的樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神而感到自豪！愿福安的明天會(huì )更加美好，祖國的未來(lái)會(huì )更加繁榮昌盛！
小學(xué)的作文600字 篇7
你見(jiàn)過(guò)鳳仙花嗎?它只要少許清水就能頑強生長(cháng)。你見(jiàn)過(guò)奇妙的石林嗎?它是經(jīng)過(guò)死火山活動(dòng)破裂而成的。你見(jiàn)過(guò)美麗的極光嗎?它是經(jīng)過(guò)磁極相互吸引而成的。它們無(wú)不展示了大自然的魅力。
小時(shí)候，我家陽(yáng)臺種了許多花草，許多三葉草簇擁在花朵身旁，保護著(zhù)美麗的花朵。有一天，我不小心被滾燙的熱水燙出了個(gè)水泡，真是火辣辣的疼!這時(shí)，我想起了那不起眼的三葉草，我懷揣著(zhù)不以為然的`心情把它揉成一坨，一點(diǎn)綿糊的汁液滴在手上，手就即刻不痛了，我像個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，它只有三片葉子，像一個(gè)風(fēng)扇，下面長(cháng)著(zhù)一根莖，怎么會(huì )有如此功效呢?
不久，我和小伙伴在小區里玩游戲。誰(shuí)知，烈日炎炎的天空把我的身子烤焦了，使我上了火，不得不躺在長(cháng)椅上，我的伙伴們都知道了我發(fā)現的“天然止痛藥”，就把許多三葉草洗完后，一股腦地塞進(jìn)我嘴里，我砸吧砸吧嘴，“苦，苦......”我欲哭無(wú)淚地說(shuō)著(zhù)，把它吐了出來(lái)。頓時(shí)，我舒暢了好多，感覺(jué)血管都被打通了。玩了不久后，另一個(gè)同伴有上火了，我們按照原樣去做�？墒�，同伴不僅沒(méi)有去火氣，肚子還痛起來(lái)了。原來(lái)是由于沒(méi)有清洗三葉草。
為什么三葉草不僅止痛還能清熱呢?我拿著(zhù)放大鏡，可三葉草就像一個(gè)小頑皮，什么都不愿意給我看，想了半天，我百思不得其解。這時(shí)，腦洞大開(kāi)的我靈光一閃，發(fā)現三葉草和苦瓜有許多相似之處，三葉草和苦瓜都同樣能清熱，同樣都很苦，我高興得一蹦三尺高，于是，我迫不及待地去問(wèn)了“解疑專(zhuān)家”——電腦。電腦告訴我：“三葉草和苦瓜有一種元素是一樣的，叫作苦，它能緩解肌肉疲勞，人們還根據三葉草發(fā)明了電風(fēng)扇呢!”我恍然大悟，腦子上的問(wèn)號頓時(shí)瓦解。
大自然的奧秘是無(wú)窮的，大自然是等待著(zhù)被發(fā)現的，當然，要發(fā)現大自然的奧妙，那得靠努力。
小學(xué)的作文600字 篇8
我的腦海里一直記得那一個(gè)小女孩的身影，久久不能抹去。那件事讓我記憶猶新。
在去年暑假的一天，我和爸爸媽媽去大超市購物，在臨走時(shí)我從玻璃缸里抓了一把話(huà)梅糖放在口袋里。一路上媽媽一直在跟我講學(xué)習的事情沒(méi)來(lái)的及吃糖，隨著(zhù)一到超市就大把大把地購物。購物車(chē)里塞滿(mǎn)了食物和生活用品。
終于到了售貨點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)物品在我眼前“滴滴”刷過(guò)。到了爸爸付錢(qián)的時(shí)候了，突然售貨員阿姨定住了我那鼓？的口袋，于是說(shuō)：“小朋友，你的口袋是什么��？我吭吭巴巴地說(shuō)：“是。是糖�！�"是糖？你小小年紀成了小偷？”那位阿姨尖叫起來(lái)。她的.一聲尖叫引起了很多人的旁觀(guān)。而我的臉卻紅得像一個(gè)蘋(píng)果一樣。阿姨從我的口袋里掏出糖來(lái)放在營(yíng)業(yè)臺上指著(zhù)它說(shuō)：“你說(shuō)咋辦吧！”我著(zhù)急地說(shuō)：“這糖不是我偷的，請你要調查清楚再說(shuō)�！薄澳氵�敢狡辯，這糖不是你偷得還是誰(shuí)偷的呀？”“不是我�！眿寢尳形覄e吵了，付那些糖的錢(qián)就是了！但我說(shuō)：“不是這個(gè)問(wèn)題，而是個(gè)人尊嚴呀！”那阿姨還要說(shuō)，一個(gè)小女孩站了出來(lái)看了看我在看看那放在營(yíng)業(yè)臺上的糖說(shuō)：“阿姨，請你相信這位姐姐，這糖并不是她偷的�！蹦前⒁填┝怂谎壅f(shuō)：“證據呢？沒(méi)證據！”“有”小女孩把超市里的糖和我口袋里的糖的日期給阿姨看，一開(kāi)始那阿姨楞了一下又揉了揉眼睛看清了，臉一下子紅到了脖子。
我緊皺眉毛舒展開(kāi)來(lái)，花開(kāi)了，雨停了，烏云散了，晴天了。是那小女孩把我解難我要感謝她！
當我轉身要感謝她時(shí)，她卻已跟這她媽媽一蹦一跳地走了。她那身影永遠留在我的腦海里。
我出了超市門(mén)口，發(fā)現那天的天空藍極了！
小學(xué)的作文600字 篇9
最近，湖南衛視又推出了一部真人秀：全員加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、運氣、地理等等來(lái)逃避獵人的追捕，還要根據信息做任務(wù)。直白地說(shuō)就是“高級版的貓捉老鼠”，我對里面的內容念念不忘，也好想親身體驗。
今天有一節體育課。老師集合完就直接解散了。
正愁著(zhù)該怎么打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，我提出了個(gè)建議：“要不玩‘全員加速中’？”“真是個(gè)不錯的提議！”同學(xué)們紛紛對此表示贊同。我清了清嗓子，把目光投向五個(gè)男生，“好！你們五個(gè)當獵人。數完一分鐘來(lái)抓捕我們。剩下的就抓緊時(shí)間躲藏逃避追捕！”
我們一窩蜂地往舊教學(xué)樓跑，有的'躲進(jìn)小賣(mài)部、有的躲進(jìn)一樓、二樓、三樓，五花八門(mén)。我和鄧葉、蘇嘉棋來(lái)到了一樓與二樓樓梯的交界處，潘浩宇小聲而迅速地說(shuō)：“我去二樓看看，有獵人我會(huì )提醒！”鄧葉才剛剛跨上2、3個(gè)臺階——葉晨逸！——獵人！“快跑！是獵人”誰(shuí)知道，季佳琪竟然沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，擋在了我前面，我大喊：“快讓開(kāi)！獵人！”等她反應過(guò)來(lái)，我急的快速沖下樓梯，因為雨水打濕了臺階，導致臺階非常濕滑，“��！哎喲！”我腳下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞擊，我疼的流出了眼淚，但仍然沒(méi)有忘記自己在干什么，仍然邊擦眼淚邊忍痛站起來(lái)，往前沖。獵人看到我摔倒大吃一驚，一時(shí)竟忘了抓捕，我僥幸逃過(guò)一劫。而蘇嘉棋沖出去后遭到三個(gè)獵人的包圍，被抓。我們玩得不亦樂(lè )乎，汗流浹背，誰(shuí)也不愿停下。后來(lái)，是老師的哨子聲才把我們喚回來(lái)。
我終于體驗到了這游戲的刺激，這游戲的滋味讓我流連忘返、戀戀不舍，下次一定還要玩！
小學(xué)的作文600字 篇10
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語(yǔ)文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師——郭琳英老師。
郭老師長(cháng)得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著(zhù)歲月的'流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來(lái)卻滔滔不絕。
剛入三年級時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作文。郭老師耐心的為我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的周記本時(shí)，映入眼簾的是老師的評語(yǔ)“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細”。雖然這篇日記只得了個(gè)良好，但卻是我寫(xiě)作文以來(lái)的第一個(gè)評語(yǔ)，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個(gè)“優(yōu)”。郭老師在好句子下花了紅曲線(xiàn)。于是，我對寫(xiě)作有了信心，從那次起，郭老師為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，從此我的寫(xiě)作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是“優(yōu)”。
記得有一次，郭老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽(tīng)完了我的回答，老是用贊許的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)我”真棒啊，以后繼續努力，大膽發(fā)言。
從六年前一個(gè)幼小無(wú)知的孩童，到現在成長(cháng)為六年級的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長(cháng)的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。
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