【經(jīng)典】我的理想小學(xué)作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的理想小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想小學(xué)作文 篇1
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著(zhù)多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。將來(lái)成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，很多的教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是沒(méi)得比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習、勞動(dòng)。
自從我有當老師的'理想以后，我就常常夢(mèng)見(jiàn)自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書(shū)，用原來(lái)老師教給我的知識和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺(jué)……”但我認真地說(shuō)道：
“我想當老師，我一定要當老師!”我想我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想小學(xué)作文 篇2
從小，我就有一個(gè)理想，那就是當拳擊手。也許，有許多男生會(huì )這么想：你一個(gè)女生能當拳擊手？一定是在吹牛�？墒�，我并沒(méi)有吹牛。
為什么我要當拳擊手呢？因為個(gè)子比我高比我大的同學(xué)常來(lái)欺負我，他們常常以為我很弱小，又很膽小。其實(shí)，我并不膽小，別人贏(yíng)了我我卻不服輸，總想著(zhù)要找機會(huì )贏(yíng)回來(lái)。所以，我就暗暗下決心，一定要加強鍛煉，強身健體。于是我就積極去報名參加體育活動(dòng)，可是，每次我報名參加足球、籃球、跳繩之類(lèi)的比賽，老師都不會(huì )選我。盡管我非常難過(guò)，但是，我并沒(méi)有放棄我的理想，我會(huì )一直豎持下去。
不能參加集體體育活動(dòng)，我就每天放學(xué)練單雙杠。晚上，我會(huì )和家人一起去體育中心跑步。清最六點(diǎn)半起來(lái)，洗漱早餐晨讀后，我背起書(shū)包就往學(xué)校跑，上放學(xué)途中也要利用機會(huì )鍛煉。到了學(xué)校，我把書(shū)包往課桌上一放，便沖下樓去跳繩。中午放學(xué)不是打籃球，就是踢足球，非得練得大汗淋漓才從學(xué)校跑回家。
就這樣，我一直堅持體能訓練，從未間斷。我希望以后真的能成為有名的拳擊手，有一個(gè)強健的體魄，不受人欺負。當然，我也不會(huì )忘了學(xué)習的，我可不想成為四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的人。
點(diǎn)評：看不出，嬌小的外表下卻掩藏著(zhù)堅強的內心，女漢子！只要堅強，我們就無(wú)所畏懼，以成為拳擊手的.決心對待學(xué)習上的攔路虎，老師相信你也一定行的。
我的理想小學(xué)作文 篇3
如果你問(wèn)我，我的理想是什么，那我肯定會(huì )堅決的回答說(shuō)“當個(gè)醫生”，然后陷入對未來(lái)美好的憧憬里。
小時(shí)候，我一直想著(zhù)，如果當個(gè)醫生多好啊，所以我和朋友們玩過(guò)家家的時(shí)候我總是會(huì )當醫生，披著(zhù)個(gè)白色被套當白大褂，拿著(zhù)個(gè)不帶尖的塑料針管還有聽(tīng)診器，裝模作樣地檢查，聽(tīng)心跳，打針，那時(shí)候，真的覺(jué)得自己像一個(gè)正經(jīng)的一生，幫人們拜托病魔的困擾。
我認為，醫生這個(gè)職業(yè)是很神圣的，在給病人診斷病情的時(shí)候，不能有一點(diǎn)誤差，一點(diǎn)誤差可能就會(huì )導致一個(gè)人的.健康受損，所以，醫生的職業(yè)是很?chē)乐數�，不能認為醫生這個(gè)職業(yè)很簡(jiǎn)單，就開(kāi)個(gè)藥打個(gè)針這么簡(jiǎn)單而已。
我小時(shí)假經(jīng)常生病，歪著(zhù)腳呀，手足口病呀，乙肝呀都得過(guò)，所以，我了解人生病是多么痛苦的一件事，我希望，我能當上醫生，不說(shuō)讓整個(gè)世界的人不被病魔纏繞，起碼找我看病的人，我都要把他的病治好，當然，這也是當一個(gè)醫生的基本責任。
現實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸，只要你愿意堅持，沒(méi)人不相信你的夢(mèng)想不能成為現實(shí)，從現在努力、奮斗起來(lái)吧希望在不久的將來(lái)，你、我、他的夢(mèng)想都能成為現實(shí)，加油吧！
我的理想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有理想，哪怕是當一個(gè)志愿者，那也是對社會(huì )有用的。
我也有理想。我的理想是當一名出色的英語(yǔ)老師。大家應該知道，我從小熱衷于英語(yǔ)，我6歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以現在我的英語(yǔ)這么好。
為了讓我長(cháng)大以后對社會(huì )有用，我想當一名老師，好好培養我們祖國的未來(lái)棟梁。人們常說(shuō)：“如果孩子是祖國的花朵，那么老師就是辛勤澆灌花朵們的園��；如果孩子們是蘋(píng)果，那么老師就是這棵養育我們的蘋(píng)果樹(shù)�！蔽揖褪菓阎�(zhù)這樣的心，長(cháng)大想當這樣的一位老師。
我現在還是一個(gè)小學(xué)生，不能當老師。所以我現在唯一能做的，就是好好地學(xué)習，這樣長(cháng)大才能當上一位優(yōu)秀的老師。
媽媽跟我說(shuō)：“如果你長(cháng)大想當一位老師，不但你要學(xué)習優(yōu)秀，更重要的`，你要先學(xué)會(huì )做人。如果你做人這一點(diǎn)做不好時(shí)，你就沒(méi)有資格去當一位老師�！�
我們這么小，就是應該有理想，有志向，這樣我們才能向著(zhù)目標前進(jìn)，長(cháng)大才會(huì )實(shí)現我們的理想。
一個(gè)人要是沒(méi)有理想，就不知道他應該怎么樣做人，就不知道他在學(xué)習生涯的那一年年是怎么走下去的了。
我的理想小學(xué)作文 篇5
讀幼兒班時(shí)，我的理想是當一名警察，當時(shí)是看到警察叔叔穿著(zhù)警服，還佩著(zhù)槍?zhuān)咴诮稚虾芡L(fēng)，很瀟灑，他們破獲了許多疑難案件，使犯罪分子望風(fēng)而逃，給社會(huì )帶來(lái)平安，但我知道警察執勤很艱苦，需要有吃苦耐勞和獻身精神。
到我上小學(xué)一年級時(shí)，我又有了新的理想——當一名小學(xué)老師。在在幼兒園和小學(xué)里，我接觸最多的是老師，有年齡大的，有年輕的，有資歷深的，也有經(jīng)驗少的，但不管什么樣的老師，教哪一門(mén)的老師，他們都兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，我非常敬佩他們。就心想，將來(lái)長(cháng)大了，我也要當一名像我的老師那樣的老師，站在講臺上給我的學(xué)生們講課，批改作業(yè)。那該多好啊。
如今，我已是三年級的學(xué)生了，比過(guò)去懂事了。也有許多對生活和人生的見(jiàn)解�，F在的我，認為做一個(gè)對社會(huì )有用的人就是最好的'理想。你或許會(huì )說(shuō)：“這算是什么理想��？”但是，我告訴你，對于未來(lái)，我不敢肯定我會(huì )成名成家，但我敢肯定的是，我要做一個(gè)合格的勞動(dòng)都 ，做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有所貢獻的人。
我的理想小學(xué)作文 篇6
我的理想然而當一名老師。
我想當一名老師然而因為，我能夠給那些在大山里的小朋友們傳授知識，為一顆顆渴求知識的幼留意靈傳播知識的火種。
我想當一名老師然而因為，我能夠在和小朋友們一齊學(xué)習、玩耍的'過(guò)程中重新拾起童心，使自我在飽受坎坷的成年人時(shí)仍持續著(zhù)一顆童真。
我想當一名老師然而因為，我能夠為祖國培養更多的人才，讓祖國變得更加強大、更加富有；并且在他們中又培養更多的老師，使知識之薪火能夠代代相傳。
為了能夠實(shí)現我當一名老師的理想，我愿意從此刻起更加努力的學(xué)習。
我的理想小學(xué)作文 篇7
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說(shuō)，老師是園丁，悉心澆灌培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，交給了我們知識，更教給了我們做人的道理和方法。在我的心里，除了父母便是您，在我的世界里，最了不起的便是您。將來(lái)我也做老師，我常常這樣想。
記得有一次，正是流感的高發(fā)期。我也感冒了，渾身無(wú)力，鼻涕直流。放學(xué)時(shí)，卻下起了傾盆大雨，我呆呆的站在走廊上，看著(zhù)雨幕發(fā)愁。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，可我——或許爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽太忙，一時(shí)走不開(kāi)；或許他們認為我帶傘了。直到教室、走廊空無(wú)一人，仍不見(jiàn)他們的蹤影。唉，還是沖回去吧。
“柴靜靜，怎么了？”——一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是付老師。也許是激動(dòng)，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好�！澳憧茨�，沒(méi)帶傘，想沖回去？感冒了還逞強，快拿著(zhù)傘�！�
“可是您怎么辦?”“這就不用你操心了，快回去吧！”老師的話(huà)像是春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心，像細雨，滋潤著(zhù)我的.心田，像命令，讓我不得不執行�！爸x謝您！老師！”我接過(guò)雨傘，往家趕去。
第二天，我聽(tīng)到消息，老師也感冒了，原來(lái)，昨天放學(xué)，老師將傘給了我，自己卻冒雨回家了，一定是因為淋雨的原因，老師也病了。
這時(shí)，我就暗下決心，長(cháng)大以后也要當一名老師，把老師對學(xué)生的這份愛(ài)發(fā)揚光大傳遞給更多的人。當老師要有很的學(xué)歷，所以自已一定要好好學(xué)習，學(xué)好每一門(mén)功課，爭取考上師范大學(xué)，做一名優(yōu)秀的老師。
通向理想的路途是艱辛的，但那道路上的挫折只是我們的考驗，只要堅持，就一定會(huì )讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
我的理想小學(xué)作文 篇8
我的理想，一個(gè)相當重要的話(huà)題。說(shuō)它和一個(gè)人的命運有很大關(guān)系，一點(diǎn)都不夸張。對一個(gè)已經(jīng)成年的人來(lái)講，理想尤為重要，因為此時(shí)已能正確、理性的看待、分析問(wèn)題。在現實(shí)中說(shuō)話(huà)，不難，也不簡(jiǎn)單：雖然本可張口就來(lái)，但是又不能無(wú)緣故的隨便喊出，人之所以為人，便在于能說(shuō)話(huà)，能思考。我的理想，不是夢(mèng)，是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題。
古人有云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。我對此句話(huà)的后四字尤為看重，我不要求其他人跟我想的一樣，就是想做自己想做的事。今天事是我第一次把“我的理想”這樣的問(wèn)題現之于紙上，也許會(huì )是最后一次。那就先談一下我的政治觀(guān)吧。我語(yǔ)政治，貌似癩蛤蟆要吃天鵝肉似的：一不為名人，二不為要員，談這么一個(gè)敏銳的話(huà)題，實(shí)為不該。我要是說(shuō)本該無(wú)國界吧，政員一定會(huì )說(shuō)：“你要是不愛(ài)國不團結別人，就會(huì )來(lái)踏你了�！蔽乙钦f(shuō)反對戰爭吧，政員更要說(shuō)弱者遭人欺之類(lèi)的話(huà)�，F在我倒想說(shuō)的是是不是地球上的每個(gè)人都是這樣理解的��？哦，那就危險了，倒不該怪本國的國民了，世人皆是如此，唯我受擠于世人之外�？赡苁且蛭覜](méi)有做官的能力，才說(shuō)了此類(lèi)的話(huà)吧，我本無(wú)能，無(wú)能之人之言，不必當真，偶爾一談，戲也。
我想讓世人與我有同，而不同者即不同也，本性難移。我在此生活，本該不稱(chēng)：金錢(qián)社會(huì )，我沒(méi)錢(qián)�，F在連最低的生活保障都達不到，談何亂語(yǔ)，夢(mèng)本是現實(shí)的事物，我的心在跳，一種思想活在這世上，我無(wú)力表達，心在顫動(dòng)，一顆你認為偏激的心。不過(guò)大可放心，我怕死，喜歡活在這個(gè)世界上，從不厭惡，生活很好，但又討厭這種人際關(guān)系：利益高于一切。（聲明：我不否認自己有真正的朋友，因為實(shí)際。）國家還說(shuō)呢：國家利益高于一切，國與國尚是如此，更不用說(shuō)組成、建立國家的'人類(lèi)了。
胡亂say了些不著(zhù)邊際的話(huà)，更沒(méi)談到夢(mèng)想該為何物，老師會(huì )生氣的。好的，那就說(shuō)說(shuō)我對經(jīng)濟吧：money，我對其不感興趣，可我需要錢(qián)，人活著(zhù)，大多是為此呢:為此奮斗一生，下輩子再次為人，人復人，生生輩輩，子子孫孫，無(wú)窮盡也。也許是把貝殼當做貨幣的那天就開(kāi)始了吧，也許是更早。魯迅還說(shuō)過(guò)錢(qián)是他老人家生命的斤兩呢，更何況我一個(gè)俗人，我現在需要錢(qián)，我想經(jīng)商，但我又不喜歡經(jīng)商，一顆矛盾的心不知會(huì )撞向哪里，一顆孤獨的心，我的一切，我的夢(mèng)，我愿意現在奮斗，但我不愛(ài)去做。人之所以為人，也許因為總是活在矛盾之中吧，我的未來(lái)不會(huì )是夢(mèng)，我喜歡我的觀(guān)點(diǎn)，從記事的那天起我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，以后也不會(huì )，我不怕跌的粉身碎骨，我有一個(gè)夢(mèng)。
錢(qián)之所以媚力無(wú)窮，也就在于它的偉大吧，它在此生一定不會(huì )虛度，它看到許多人為它瘋狂，為它癡迷，為它喪命；更看到許多人因它顯貴，因它榮華，因它成名。它在笑，很燦爛的笑聲。你聽(tīng)，我在哭，一顆流血流淚的心。無(wú)語(yǔ)于現在的我，我想看到22世紀左右的世界，人類(lèi)，世界的人類(lèi)。
我的理想，惹的老師會(huì )不耐煩的，廢話(huà)簡(jiǎn)直是整籮筐的。其實(shí)，我想寫(xiě)本書(shū)，那就是我的理想。在我40歲以后，那時(shí)的我有一定的經(jīng)濟基礎，有一個(gè)溫暖的家庭，我們我們一家人住在一個(gè)小山村里，生兒育女。我想學(xué)著(zhù)魯迅，寫(xiě)出我對人類(lèi)的看法，對當代中國人的思考。那時(shí)的我，會(huì )對人理解的更加透徹，也許這叫做資本吧！如果現在妄加評論一定會(huì )有許多人會(huì )說(shuō)我是小屁孩，吃的飯還沒(méi)人家吃的鹽多，自是不該更不敢妄語(yǔ)。
我的理想，是夢(mèng)，但是不會(huì )半途而廢的夢(mèng)。
我的理想，不是夢(mèng)！
我的語(yǔ)言，你別懂，我會(huì )哭。
我的理想小學(xué)作文 篇9
理想如汗青，一頁(yè)綴聯(lián)著(zhù)一頁(yè)。貫古今，引未來(lái)，韶華載無(wú)盡。
―――題記
有多少人曾想過(guò)成為“舉世榮華換一紙書(shū)，閱盡含笑臨風(fēng)不顧“的垂青領(lǐng)袖，又有多少人想過(guò)成為“手掂銀針，浸染凡間愛(ài)恨”的醫師，還有多少人想過(guò)成為“一顧傾人城，再顧傾人國”的絕色佳人。
可我卻想成為一個(gè)普普通通的古箏教師，將其身醉于音韻，將其心奉于譜中，將其骨融于弦聲，將其神傳于世間。
琴聲含雅韻，弦外覓知音。子期如可聽(tīng)？山水響馀哀。在將琴技傳授于學(xué)生之時(shí)，我會(huì )告訴他們，想要將曲練至爐火純青，首先自己要身臨其境，體會(huì )譜曲人當時(shí)所感所想，對琴聲的熱愛(ài)要同鐘子期與俞伯牙那般，相知相惜。
偶爾在教學(xué)結束后，為自己斟上一杯清茶，為一些駐足留于窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈著(zhù)相思曲，弦腸一時(shí)斷”的無(wú)奈凄哀。情至深處，也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂？
曲終惘結，琉璃夢(mèng)散。
理想使我坦然平靜地面對風(fēng)浪，使我浮躁的心境煙消云散。
縱然這只是自己的.一廂情愿那又如何，我會(huì )為自己這么個(gè)純粹干凈的理想奮斗，練好古箏，將來(lái)把琴技傳授給自己的學(xué)生，愿得此曲不會(huì )散。
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