可愛(ài)的小學(xué)作文（集合3篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
我家的意大利兔生了七只小兔，粉嘟嘟的，樂(lè )得老媽屁顛兒的跑。
兔仔兒吃奶的'樣子，別提有多好笑了，只見(jiàn)母兔一進(jìn)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及趴下，七只兔仔兒像聞到了母兔身上的氣味，連拱帶爬地，一只踩在別一只兔仔上，滾到母兔身邊，這情景真像它們在比誰(shuí)爬得速度快似的。然后頭高高昂起，吸住母兔的奶頭，用力地吮吸起來(lái)，小肚子一鼓一鼓地慢慢脹大。直吸到自己也沒(méi)力氣了，它們才離開(kāi)，隨便找個(gè)角落倒頭睡了。
那時(shí)的情景真是安靜，張開(kāi)四肢，肚子朝上，肚子隨著(zhù)均勻的呼吸聲一起一伏，遠看像一團團粉紅色的小肉團。
小兔子長(cháng)出了毛，玩耍的樣子可有趣了。它們睜著(zhù)紅紅的眼睛，傻乎乎地看著(zhù)你，或呆呆地望著(zhù)遠方，時(shí)而豎著(zhù)耳朵，時(shí)而后腿站立，樣子可好玩了。一次，我拿著(zhù)一根青草在它們跟前擺來(lái)擺去，幾只小兔仔就連跳帶奔地去抓。有時(shí)，它們前爪互抱在一起。你爬得比我高，我一定要跳得比你高。
小兔仔真有趣啊，但它又是那樣有靈氣。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
我親愛(ài)的小妹很可愛(ài)，她的小名叫“桐桐”。
每次她找我玩時(shí)，我都要摸摸她胖胖的臉蛋。她有時(shí)起床得早，她就跑到我房間，叫我起床。如果叫不醒，她就拿小喇叭叫我。這個(gè)小喇叭的聲音可真大，把全家人都叫得醒。無(wú)可奈何，我只好起床了。
有時(shí)，我和家長(cháng)要去哪兒玩，如果不叫上她，她的.哭聲可以傳到地上車(chē)庫呢！只要帶上她，她就會(huì )破涕為笑。
桐桐在幼兒園里可乖了，老師都稱(chēng)她“小美女”。不過(guò)桐桐不怎么喜歡這個(gè)外號，而她最喜歡的外號是“小仙女”。桐桐在幼兒園里學(xué)跳舞、畫(huà)畫(huà)，她還在外面學(xué)習英語(yǔ)。
別看她只有三歲，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)她可認真了。不過(guò)，她有時(shí)調皮，讀英語(yǔ)也發(fā)出奇怪的聲音和做出怪模怪樣的表情，讓我們哈哈大笑。
她在玩玩具時(shí)，每次都會(huì )玩她的玩具屋和做飯的工具。她愛(ài)把自己當她的娃娃“咪露”的媽媽?zhuān)o娃娃做飯，用玩具奶瓶給娃娃喂奶，給娃娃梳頭。有時(shí)桐桐還把娃娃抱到浴時(shí)里給她洗頭。
桐桐還是我的忠實(shí)的小跟班兒，我走到哪里，她就走到哪里。桐桐，我的可愛(ài)小妹，我真想要一直和她在一起。
老師點(diǎn)評：本文敘事豐富，細節鮮明，寫(xiě)出了人物的個(gè)性特征。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
奶奶家養了一只小狗。它長(cháng)得十分可愛(ài)。短短的耳朵，黑亮的大眼睛，上翹的尾巴和它那一身潔白的絨毛十分吸引我。我給它起了一個(gè)名字叫逗逗。
逗逗才兩個(gè)月大，可已經(jīng)學(xué)會(huì )了頑皮。它喜歡和毛線(xiàn)團打交道。它總是設法讓毛線(xiàn)團滾起來(lái)，然后它在后邊追。毛線(xiàn)團停下了，它再弄再追。有時(shí)，它甚至用毛線(xiàn)團把自己纏得嚴嚴實(shí)實(shí)的。它可真是一個(gè)淘氣包！
撒嬌可是它的老本行。有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，逗逗就在客廳里玩。它一不小心打碎了我心愛(ài)的小玻璃瓶。我聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑出來(lái)�？粗�(zhù)我心愛(ài)的.小玻璃瓶被摔得粉碎，我心里非常難過(guò)。我真想用木棒打它一頓。逗逗好像看透了我的心思，便用它那炯炯有神的大眼睛看著(zhù)我，還小聲地哼叫著(zhù)，似乎在對我說(shuō)：小主人，別生氣了，都是我不好，不該這么魯莽，對不起。我瞪了它一眼，哎，我怎么忍心打它呢？它也許覺(jué)得我氣消了，就歡快地跑到我腿跟前，親熱地轉悠。我看到逗逗這么有誠意，氣全消了，說(shuō)：小樣，能得不輕呀！
逗逗還是一個(gè)小饞貓呢！有一次，我拿著(zhù)蘋(píng)果來(lái)到客廳，它緊隨其后。我坐了下來(lái)，可它還在我腳邊親昵地靠著(zhù)。我搞不明白它到底是什么意思，便偷偷地看了看它。我發(fā)現逗逗的目光直射我手中的蘋(píng)果。哦，我明白了，它是想吃蘋(píng)果呀！我讓它拜一拜，并做了個(gè)示范。逗逗很機靈，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我掰了一點(diǎn)蘋(píng)果喂給它。吃完后，我在讓它拜一拜，可它不再理我，屁顛屁顛地走了。哎，真是忘恩負義��！還有一次，我找了一根白色的細線(xiàn)，拴在一張糖紙上，左右搖晃。逗逗看見(jiàn)了，不管三七二十一，急忙撲向糖紙。一下不成功，在來(lái)第二下；第二下沒(méi)成功，再撲第三次累了休息，休息好了又繼續撲終于，它抓到了糖紙，興沖沖地走開(kāi)了。逗逗這種頑強的精神深深地打動(dòng)了我。我心想：做人不也一樣嗎？只要有目標，而且不斷地努力，不懈地追求，就一定能成功！
逗逗告訴我了做人的道理，我更加喜歡它了！
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