足球小學(xué)作文400字錦集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的足球小學(xué)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足球小學(xué)作文400字 篇1
我喜歡踢足球，因為我一年級看見(jiàn)足球社團里的大哥哥都在足球場(chǎng)上踢足球，很快活的樣子，我羨慕極了，我也想踢足球，我就鼓起勇氣，和老師商量要加入足球社團，老師說(shuō)，好，我支持你，并鼓勵說(shuō)，“運動(dòng)快樂(lè )”，就這樣我成功的加入了校園足球社團。
有一次我參加了足球比賽，綠綠的賽場(chǎng)，多么引人注目，比賽前，各班的啦啦隊用舞蹈訴說(shuō)著(zhù)，“我們一定要贏(yíng)”！我們被分為紅隊和藍隊，我是紅隊的前鋒，發(fā)球后，我很快搶到了球，并迅速沖出了藍隊的`防線(xiàn)，來(lái)到了對方的禁區內，一個(gè)假動(dòng)作，使對方的門(mén)將迷失了方向，抬腿、踢……球進(jìn)了。我們紅隊得了一分，真是大塊人心，我們紅隊的進(jìn)攻越來(lái)越猛，瞧，我們紅隊的龍一鳴用上了自己辛辛苦苦練的招術(shù)———倒掛金鉤，球又進(jìn)了對方的大門(mén)。
比賽結束了，我們紅隊贏(yíng)了，這場(chǎng)比賽的勝利，是我們紅隊全體隊員共同努力的結果，在這場(chǎng)比賽里，使我看到了國家足球未來(lái)的曙光，相信不久的將來(lái)，我們國家的足球隊員們也能在世界杯的賽場(chǎng)上一展自己的身手，加油哦，同學(xué)們。
足球小學(xué)作文400字 篇2
一放學(xué)，孩子們就沖到學(xué)校后的空地去踢球了。
他們扔下書(shū)包，就開(kāi)始了競賽。不一會(huì )兒，旁邊被砍掉的樹(shù)樁上就坐滿(mǎn)了觀(guān)眾。一個(gè)身穿黑色襯衣，藍色牛仔短褲的小男孩，他戴著(zhù)黑色牛皮手套，雙手放在兩個(gè)膝蓋上，身體向前傾。臉上非常嚴肅，連蚊子叮了他一下，他都一動(dòng)不動(dòng)，死死地盯著(zhù)對面的球。他的膝蓋上有一處傷，應該是被球砸的吧，但他還是堅持著(zhù)。一看就是個(gè)守門(mén)員。
一個(gè)身穿紅色衣褲的小男孩，挺著(zhù)一個(gè)將軍肚，雙手背在身后，做出一副很自大的樣子。大搖大擺地走到守門(mén)員的身后觀(guān)看，好像在說(shuō)：你們都沒(méi)我聰明，站在守門(mén)員的身后觀(guān)看不是更清楚一些嗎。
這場(chǎng)足球賽太精彩了。連路過(guò)的商人都被迷住了。他手拿黑色筆記本，身穿黑色的`西服坐在那，當了這場(chǎng)球賽的裁判員。
突然，一個(gè)球猛地飛過(guò)來(lái)，所有觀(guān)眾都用緊張的眼神望著(zhù)那個(gè)守門(mén)員。守門(mén)員嗖得一下把那個(gè)足球給攔住了，差一點(diǎn)就進(jìn)球門(mén)了。不知道是誰(shuí)家帶來(lái)的狗狗跟著(zhù)主人來(lái)看這場(chǎng)足球賽，小狗把眼睛都給閉上了，可能這場(chǎng)足球賽太激烈了吧！
這場(chǎng)激烈的足球賽使我不得不寫(xiě)下這篇文章！
足球小學(xué)作文400字 篇3
新學(xué)期排座位后，我換了一個(gè)新同桌，雖然我們在一個(gè)班級里共同學(xué)習了幾年，卻是第一次做同桌，他就是王晗宇。
他是個(gè)性格活潑好動(dòng)的男生，而我平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以剛開(kāi)始我們并不是很熟悉。后來(lái)我慢慢發(fā)現他十分熱心腸，經(jīng)常自覺(jué)地幫助班里其他同學(xué)打掃衛生，每次都把教室打掃的干干凈凈的。而且他為人善良，喜歡幫助同學(xué)，雖然我們不怎么說(shuō)話(huà)，但是每當我遇到困難的時(shí)候他就會(huì )伸出援助之手。當我忘記帶學(xué)習工具的時(shí)候，他會(huì )毫不猶豫地把自己的東西借給我，每次放學(xué)時(shí)，他都會(huì )熱心地幫我和旁邊的同學(xué)把椅子放好才離開(kāi)教室。
我的同桌足球踢得很好，他是我們班踢球最厲害的人，也是我們班的足球隊長(cháng)。他是我們學(xué)校足球社團的'主力隊員，經(jīng)常代表學(xué)校參加集訓和打比賽，所以每天放學(xué)后，學(xué)校足球訓練場(chǎng)上都少不了他奔跑跳躍的身影。足球是一項辛苦枯燥的運動(dòng)項目，我想他一定是很喜歡這項運動(dòng)，才會(huì )每天都刻苦地訓練。付出總會(huì )有回報，他在我們年級的足球比賽中，做為主力隊員帶領(lǐng)班級足球隊，戰勝了我們年級最強的隊，為我們班增光添彩。
我們一起相互幫助，開(kāi)心學(xué)習，我從他身上學(xué)到了很多，他的熱心和足球夢(mèng)也感染著(zhù)我。我希望能像他一樣為自己的夢(mèng)想堅持不懈，也希望他將來(lái)能實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的足球運動(dòng)員。
加油吧，足球少年！
足球小學(xué)作文400字 篇4
足球，有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。但最早的足球是起源于中國的。漢代的蹴鞠是足球的雛形。漢代蹴鞠是訓練士兵的手段，制定了較為完備的體制。唐宋時(shí)期的蹴鞠活動(dòng)到了高潮。
我從三年級開(kāi)始才真正的去學(xué)習足球。剛一開(kāi)始，我連撥球都撥不好。還記得當時(shí)，老師讓我們自己踢足球比賽。我們連規則都不知道就踢了起來(lái)。我們都已經(jīng)把足球都踢出了界，還在搶球呢。
后來(lái)，老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我們應該如何去踢球。老師讓我們練習的技能越來(lái)越困難，從拉推球到二過(guò)一，從繞障礙物到射門(mén)，老師一一親自示范給我們看，有的動(dòng)作還會(huì )給我們示范好幾次，一直教到每一名同學(xué)都十分掌握了為止。這也讓我與足球之間產(chǎn)生了一種感情。就拿二過(guò)一來(lái)說(shuō)吧。有一次，球在我腳下，當對方隊員向我沖來(lái)，我把球快速的傳給我的隊友，對方隊員不得不去追我的'隊友，隊友又把球傳給我，這時(shí)對方隊員已經(jīng)累得氣喘吁吁，根本追不上我們，我最后來(lái)個(gè)大力射門(mén)，球就進(jìn)了！
我的球技在不知不覺(jué)中慢慢的提高，每一次，我帶著(zhù)球跑，心里都有一種自豪感，我喜歡自己一直帶著(zhù)球跑，但足球是一個(gè)團體的遠動(dòng)，要我們大家一起去努力，才能勝利。
不僅是我對足球的熱愛(ài)，就連世界上每四年還會(huì )舉辦一次世界杯呢！
足球小學(xué)作文400字 篇5
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個(gè)子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開(kāi)一年了，記得初見(jiàn)高老師那天，高老師出現在我的眼前時(shí)，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時(shí)尚！
高老師時(shí)常會(huì )笑，教我踢足球的時(shí)候，有一點(diǎn)我沒(méi)有做好，他就會(huì )笑著(zhù)教會(huì )我；當我作業(yè)沒(méi)做好，被老師留下的.時(shí)候，他也會(huì )笑；當我比賽沒(méi)踢好球，射門(mén)射歪了，他也會(huì )笑。
老師教導我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )控制球的技術(shù)�！泵刻�，我放學(xué)回到家，就堅持練習控制球�？墒乾F在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見(jiàn)了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。
但我沒(méi)有忘記高老師教我足球技能時(shí)的情景。
每天放學(xué)，高老師都會(huì )在我們學(xué)校的足球場(chǎng)，帶著(zhù)我們訓練，他先讓我們做準備活動(dòng)，然后再練習傳球。他說(shuō)，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會(huì )有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會(huì )區別長(cháng)傳和傳球，記得他說(shuō)：“傳球是把腳弓繃直，長(cháng)傳就是把腳背往下放一點(diǎn)，搓到地面，球就會(huì )飛起來(lái)�！�
跟著(zhù)高老師學(xué)習了球隊打配合。高老師說(shuō)，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習射門(mén)詩(shī)，高老師還未我們擺設找障礙，讓我們帶球沖過(guò)障礙后射門(mén)……
高老師，你快回來(lái)，繼續教我們踢球！
足球小學(xué)作文400字 篇6
上周，我們學(xué)校在鳳凰廣場(chǎng)上舉行了“第二屆校長(cháng)杯足球比賽”。
我們班是和四二班踢比賽的。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我們在課下就一直嘲笑四二班的士氣。沒(méi)想到他們把我們說(shuō)的話(huà)當作動(dòng)力，就每節課下課都踢足球，我們也就，沒(méi)接下課搶他們班的球。終于，最振奮人心的比賽時(shí)間到了。
剛開(kāi)始比賽，我們班踢了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)球，我和政凱配合的很默契。對方的軼可是個(gè)守門(mén)員,當我們的.球快進(jìn)球門(mén)的時(shí)候，她一腳把球踢到了場(chǎng)中央。當時(shí)我可真討厭她那張“臭腳”�？墒�，我不敢松懈，把球斷了，搶了過(guò)來(lái)，準備配合進(jìn)攻。突然，四二班的小楊拉了我一把，差點(diǎn)把我拉倒，就在這時(shí)，他們班的安同學(xué)一腳把球射進(jìn)了球門(mén)。在這時(shí)，裁判吹了一聲口哨，并宣布上半場(chǎng)比賽結束，中場(chǎng)休息5分鐘。我們很著(zhù)急，這時(shí)劉老師告訴我們不要著(zhù)急，沉著(zhù)冷靜對待比賽，想出一個(gè)應對措施來(lái)。
一聲哨響，下半場(chǎng)的比賽開(kāi)始了，我們班的運動(dòng)員想贏(yíng)得比賽，所以有些著(zhù)急，連自己班的球都搶。我們踢了很長(cháng)時(shí)間。比賽中，我不小心用手摸了一下球，裁判發(fā)現了，讓四二班發(fā)球。結果，就是這個(gè)手球，他們進(jìn)了。比賽時(shí)間也到了，我們輸了。我的心里有些內疚，如果我不犯規，我們比賽的時(shí)候能夠再沉著(zhù)冷靜一點(diǎn)，或許我們還能贏(yíng)得比賽。
課下我一定會(huì )再多多練習，提高自己的球技，等待著(zhù)“報仇雪恨”的機會(huì )！
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