(推薦)足球小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的足球小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

足球小學(xué)作文 篇1

　　我很喜歡踢足球，于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)屬于我自己的足球。足球，剛一買(mǎi)回來(lái)，我在家外的草地上踢了起來(lái)。因為踢得太過(guò)癮了，一下子把球踢到了湖里面去了。我連忙用竹竿把它撈了起來(lái)。

　　有一次，我看見(jiàn)小朋友們在舉行足球比賽。他們爭先恐后，一直分不出勝負，個(gè)個(gè)都跑得滿(mǎn)頭大汗。我邊看邊給他們加油，突然有個(gè)人前腳一滑，把球滑到一邊，趁機用腳一勾，再用力一踢，球在空中劃了一道漂亮的`弧線(xiàn)，球就進(jìn)門(mén)啦！“好啊好��！”大家都在喊。哇，這個(gè)動(dòng)作太漂亮！我也要學(xué)！我試著(zhù)用腳將球往前一踢，可是球沒(méi)有踢到，自己摔了一個(gè)大跟頭。我不氣餒，再來(lái)一次，還是沒(méi)有成功，于是我又練習了好幾次，總算成功了。

　　這天，我和小伙伴們一起比賽，我有點(diǎn)兒緊張。比賽開(kāi)始了，我正要踢的時(shí)候，有人把我的球搶走了，我很失望。這時(shí)我聽(tīng)到有人在給我加油，心里馬上有了底氣。球又傳到了我的腳下，我便使出了我的大招——飛毛球。我用腳將球一勾，再用腳猛地一踢，球就像閃電一般飛進(jìn)了球門(mén)！守門(mén)員驚呆了，過(guò)了好一會(huì )兒才說(shuō)：“這……這是什么球��？太牛了吧�！痹谶@一場(chǎng)比賽中，我們隊拿了第一名。

　　足球，你讓我知道了團結就是力量，也讓我的身體變得更加強壯，更享受到了在足球場(chǎng)上奔跑的快樂(lè )！足球，我太喜歡你了！

足球小學(xué)作文 篇2

　　寒風(fēng)刺骨，偏還下起了小雨，但這阻止不了我這個(gè)小球迷去看一場(chǎng)精彩的足球賽。

　　我和媽媽早早地來(lái)到了體育館。那里早已坐滿(mǎn)了人。

　　比賽的國家是泰國VS墨西哥，淅淅瀝瀝的小雨給雙方增加了難度。裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了，身著(zhù)藍色球服的泰國隊先發(fā)球。泰國6號隊員一記長(cháng)傳球，“哇——”觀(guān)眾席一片呼聲�？上�那邊并沒(méi)有球員接應，球到了身著(zhù)白色球服的墨西哥11號隊員的腳下，他用力一踢，球剛好落到了本隊8號球員的腳下，只見(jiàn)他左腳一腳大力抽射，球沖向泰國隊的球門(mén)右方。在這節骨眼上，球和球門(mén)“擦肩而過(guò)”出界了。唉！真可惜。

　　沒(méi)關(guān)系，繼續！隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，泰國隊員明顯體力不支。隊員接二連三地被墨西哥隊員撞倒，相反墨西哥隊卻精神奕奕�？�，球又到了墨西哥9號球員腳下，右腳用力，射門(mén)！可惜和第一次一樣，射偏了。

　　上半場(chǎng)快結束了，雙方還是0:0，我有些擔心。泰國6號隊員帶著(zhù)球一路勇往直前，卻被墨西哥6號隊員一腳攔截。又是一記長(cháng)傳球！球又到了11號隊員腳下！一腳大力射門(mén)！��！難道前兩次的情景又要重現了嗎？不！沒(méi)有，球到了20號隊員的頭上，不過(guò)他身邊被3個(gè)泰國隊員圍住。正當大家認為無(wú)力回天之際， 20號隊員奮力躍起，頭用力一頂，球進(jìn)了！“耶——”觀(guān)眾席上，一片歡呼聲。

　　這一球，使墨西哥隊員士氣大增，一路勢如破竹，最終以6:0完勝！

足球小學(xué)作文 篇3

　　“130班加油！”“126班必勝！”在各班的喊聲對峙中，130班和126班的五人制足球賽正在激烈進(jìn)行。

　　“啪——”的一聲，守門(mén)員曾湘濤用盡力氣踢了一記“飛球”，“耶——”果然不出所料，球進(jìn)了！

　　在整個(gè)比賽中，守門(mén)員曾湘濤把對手的大部分球都拒之千里。運動(dòng)員陳思豪、李曉峰正在努力把球運輸到我們126班的球網(wǎng)里。最佳射手李鈺砬，也是我們班的主力干將，正在和隊員們商量精密的戰術(shù)。而副隊長(cháng)李滬東正在攻打130班，而我們在一旁觀(guān)戰的“球迷”們，比凌晨爬起來(lái)看世界杯都緊張。只不過(guò)獲得了好成績(jì)，必然少不了我們場(chǎng)外觀(guān)眾的加油聲，看！同學(xué)們正在給他們加油呢！

　　在踢球的`過(guò)程中，李鈺砬有一招，讓我印象深刻。他就像一匹脫韁的野馬飛奔了出去，把腳用力一踢，球飛快的“沖”了出去，本來(lái)是要進(jìn)球網(wǎng)的，心里還有一些小竊喜，不料，這一記好球卻被130班的主力給“攔”了下來(lái)，我心里念叨著(zhù)：只差一步，只差一步呀！我們嘆息著(zhù)。頓時(shí)，我的心情瞬間從巔峰跌落到了谷底！

　　李曉峰也有一招，球從空中飛了過(guò)來(lái)，他整個(gè)人往上一頂：眼睛睜得大大的，腳往上一魚(yú)躍，好像就要飛起來(lái)似的。

　　十五分鐘下來(lái)，一輪比賽結束，我們失敗了，但運動(dòng)員們精彩的拼搏鏡頭都深深地印在我的腦海中！

足球小學(xué)作文 篇4

　　一天，孩子們放學(xué)以后，找到一片空地。一個(gè)孩子說(shuō)：“今天的天氣這么晴朗，不如我們來(lái)場(chǎng)足球賽怎么樣？”他們分成了兩撥，把書(shū)包、帽子和圍巾放成了一堆，用它們來(lái)當做球門(mén)。就這樣，球賽就開(kāi)始了。

　　比賽剛一開(kāi)始，球賽就像一塊磁鐵似的，把一些小弟弟和小妹妹吸引了過(guò)來(lái)�？茨�，一個(gè)守門(mén)員全神貫注地注視著(zhù)前方，盡管膝蓋磕破了也毫不在意。他雙腳分開(kāi)，雙手放在膝蓋上，形成了半蹲的姿勢。在球門(mén)的后面，有一個(gè)身穿紅色運動(dòng)衣的`小男孩，他挺著(zhù)個(gè)肚子，好像是一名候補隊員。他心想：你快下來(lái)吧，好讓我上去大顯身手一番。

　　場(chǎng)下的觀(guān)眾一個(gè)比一個(gè)入迷。最旁邊的兩個(gè)小男孩目不轉睛地盯著(zhù)球賽，生怕漏了每一個(gè)好球。接下來(lái)，是兩個(gè)小球迷，他們看球看得眼睛都不眨一下。一個(gè)戴著(zhù)小紅帽的男孩彎下了腰，害怕別人擋住他的視線(xiàn)。一個(gè)抱著(zhù)布娃娃的小女孩對球賽一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，好像輸贏(yíng)跟她沒(méi)有關(guān)系似的。最著(zhù)迷的就是那個(gè)大個(gè)子叔叔了，看著(zhù)球賽，好像勾起了他童年時(shí)踢球的樂(lè )趣。

　　一個(gè)小男孩沖向了球門(mén)，使出了九牛二虎之力踢了出去。守門(mén)員一下就撲住了球。

　　足球賽可真激烈��！

足球小學(xué)作文 篇5

　　又到了每周一次的足球賽，這次是和（3）班對決，聽(tīng)說(shuō)（3）班很強，但是我們非常有信心，吸取了上次的教訓和經(jīng)驗，為了這次精彩絕倫的足球賽，周老師還親自來(lái)幫我們助陣，我們興奮極了。

　　激烈的足球比賽開(kāi)始了，啦啦隊已經(jīng)熱身上場(chǎng)：“徐凱宇來(lái)一個(gè)，徐凱宇來(lái)一個(gè)”，場(chǎng)上四（1）的球員聽(tīng)見(jiàn)我們的吶喊聲，立馬渾身有勁、備受鼓舞，對方也不甘示弱：“四（3）必勝，四（3）必勝�！本驮谶@時(shí)，球賽進(jìn)入精彩環(huán)節，場(chǎng)上一片歡騰，球員沖鋒陷陣，隊員士氣高漲，個(gè)個(gè)都大汗淋漓，我們班的“小機靈”一腳射門(mén)，“耶”進(jìn)了，進(jìn)了，我們贏(yíng)了一局。這時(shí)四(1)班又擁又抱，歡呼聲、吶喊聲響徹上空，像打了勝仗的士兵一樣。再看四（3）班像斗敗的公雞，垂頭喪氣的。

　　第二場(chǎng)開(kāi)始了，對方來(lái)勢洶洶，一名前鋒一腳傳球，幸好我們班眼疾手快，反應及時(shí)，用頭一頂，撞開(kāi)了足球，讓足球險險地避開(kāi)了我們的危險地帶，“高煜翔，好樣的`，好樣的，高煜翔棒棒的�！眻�(chǎng)上一陣陣吶喊，這時(shí)，精彩的時(shí)刻，我們的“壯大個(gè)”接到了高煜翔頂過(guò)來(lái)的球，一腳射門(mén)進(jìn)了對方的球門(mén)，“又進(jìn)了，又進(jìn)了”場(chǎng)上歡呼擁抱成一團，大家又蹦又跳，為打敗了對手而高興，為自己棒棒的團隊而驕傲。大家一鼓作氣，乘勝追擊，像打了雞血一樣更帶勁了，毫無(wú)懸念，我們又贏(yíng)得了一場(chǎng)，三場(chǎng)全勝�？粗�(zhù)對方班級因為輸了比賽垂頭喪氣，懶懶散散的，我們也跑過(guò)去擁抱他們，和他們說(shuō)，比賽第二，友誼第一，相約下次再賽。老師摸著(zhù)我們頭說(shuō)“孩子們，你們太棒啦，為你們感到驕傲�！�

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我們收獲了經(jīng)驗，收獲了信心，更收獲了友誼，我們一定不負老師期望，爭取越踢越好，為班爭光，為學(xué)校爭光。

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