精選機器人小學(xué)作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的機器人小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
機器人小學(xué)作文 篇1
二十年以后，我發(fā)明了一個(gè)機器人，這是最新式的機器人。它可是我發(fā)明的呀！
它有八種功能：分別有八個(gè)按鈕控制：按鈕的顏色分別是紅色、綠色、白色、藍色、橙色、黃色、青色和紫色。
如果你餓了,小學(xué)三年級作文，你想吃什么東西,最新小學(xué)生作文一本全，只要按一下紅色的`按鈕。機器人就會(huì )以最快的速度幫你把你要吃的食物準備好,小學(xué)生輕松作文，讓你吃到好吃的食物。
如果你想喝飲料，只要按一下綠色的按鈕，機器人也會(huì )以最快的速度幫你把飲料拿來(lái)讓你喝一個(gè)夠。
如果你想睡覺(jué)，只要按一下白色的按鈕,小學(xué)語(yǔ)文作文輔導，機器人就會(huì )變成一張舒適的床讓你睡一個(gè)夠。
按一下藍色的按鈕，機器人就會(huì )變成一輛汽車(chē)，送你到想要去的地方去游玩。
你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要按一下橙色的按鈕，機器人會(huì )變成警報器守護著(zhù)你。
如果你遇上壞人，只要按一下黃色按鈕，機器人就會(huì )把壞人全部打垮。
如果出門(mén)遇上堵車(chē)，你只要按一下青色按鈕，機器人就會(huì )帶著(zhù)你飛越堵車(chē)地區，繼續往前開(kāi),小學(xué)生英語(yǔ)作文。
如果你想到海底世界去游玩，那只要按一下紫色的按鈕,小學(xué)五年級作文學(xué)習，機器人就會(huì )帶你潛入海底去欣賞海底的美麗景色……
機器人小學(xué)作文 篇2
二0一x年的二月一日，我們一行八人，代表臨平二小去杭州參加浙江省青少年電子制作錦標賽。
我們拎著(zhù)準備好的工具箱，踏著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。此時(shí)此刻的我心如鹿撞，七上八下，猶如那激蕩的湖水一樣不能平靜。選手們各就各位。隨著(zhù)一聲哨響，每一個(gè)選手就開(kāi)始七手八腳的忙碌起來(lái)。為了拿第一，我也毫不示弱，全神貫注一步一步按照程序馬不停蹄地制作著(zhù)。這時(shí)，一股刺耳的聲音突然響起，我隨聲望去，原來(lái)他們用的是電動(dòng)起子。我感到一陣驚愕，簡(jiǎn)直不可思議。但我立馬提起精神，加快了擰螺絲的手�？墒屡c愿違，旁邊的.對手僅用了12分鐘就完成了，而我用了23分，足足差了十分鐘。
事已至此，我只盼望下一個(gè)奇跡出現——競走。到了測試的時(shí)候，我把機器人的走路時(shí)間調到中等。經(jīng)過(guò)了無(wú)次數的練習、調整。把機器人的程序調整到了最佳狀態(tài)，我十拿九穩，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待裁判員發(fā)令。
競走開(kāi)始了，我小心翼翼地把機器人放在了起點(diǎn)線(xiàn)上，一撥開(kāi)關(guān)，它便受指令般地大搖大擺地走了起來(lái)。緊張的我目不轉睛地盯著(zhù)它前行的背影�！昂脴拥摹薄疤袅恕彼刻ど弦粋�(gè)分數線(xiàn)我都為它喝彩�？斓�100分了，可它卻來(lái)了勁，雄赳赳氣昂昂地繼續往前走，完全把我的交代置之度外，對我的氣憤不屑一顧�！�0分”這兩個(gè)字，字字如雷。澆滅了我剛剛燃起的熊熊烈火。
第二次，也就是最后的一次機會(huì )。我不甘心，也不示弱。原封不動(dòng)的再一次撥開(kāi)開(kāi)關(guān)，機器人受了上一次的教訓，變得乖起來(lái)了。它一步深一步淺穩穩當當地向前走著(zhù)。當到了80分的邊緣時(shí)，它卻沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼瞅著(zhù)一個(gè)“咸鴨蛋”又要砸落到我的頭上，此時(shí)的我失望到了極點(diǎn)，也不對它報以任何希望。正當這千鈞一發(fā)之際，機器人一下子轉過(guò)身來(lái)，筆直往前面走去，85，90，95分，“滴”地停了下來(lái)�！�95分”聽(tīng)到了裁判員洪亮的宣告聲。一個(gè)棒極了的分數，我高興地一蹦三尺高。
“95---就我”不出意外，這第一名就是我的了�！芭_上一分鐘，臺下十年功”機遇總是留給有準備的人。
機器人小學(xué)作文 篇3
水是我們人類(lèi)不可缺少的一部分，每天都要補充大量水分�？墒�，隨著(zhù)全球污染加劇，地球上的淡水越來(lái)越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來(lái)地球人的日子更是雪上加霜。所以，我想發(fā)明節水機器人。
機器人的頭和我們一樣，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)干凈利落。一雙水靈靈的大眼睛，下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，時(shí)不時(shí)嘟囔著(zhù)“節約用水”的口號，可漂亮了。
你在洗熱水澡的時(shí)候，前面一段水是冷的，這時(shí)候，節水機器人就會(huì )拿起水桶，把這一截水接下來(lái)，這樣裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水后，我們可以用來(lái)洗衣服、洗菜、擦桌子等。
節水機器人對我們的幫助可大了。節水機器人在廚房放了一個(gè)大水桶，洗菜、洗米的'水就貯存在大水桶里，用來(lái)澆花；它還用洗衣衣機脫出來(lái)的水洗汽車(chē)，每天能節水五六桶呢；它還在抽水馬桶的水箱里放了一排紅磚，這樣水箱的容量減少了一半……
水，是我們存活最基本的物質(zhì)，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，如果沒(méi)有干凈的水就沒(méi)有健康的生命！現在或許沒(méi)有這種節水機器人，但是在未來(lái)，科技發(fā)達的未來(lái)，就一定會(huì )有的！
機器人小學(xué)作文 篇4
未來(lái)的機器老師即溫柔，又善解人意。
未來(lái)的老師一個(gè)機器人，開(kāi)學(xué)的.第一個(gè)星期，機器人老師會(huì )仔細觀(guān)察學(xué)生脾氣，再按照學(xué)生的性格，給他們制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃和學(xué)習方法，而且機器人老師還能同時(shí)指揮十一個(gè)小機器人老師，并同時(shí)工作，大機器人老師教學(xué)，小機器人老巡邏，發(fā)現學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，小機器人老師就會(huì )提醒他（她）們，還能輔導學(xué)生做作業(yè)。
機器人老師很溫柔，學(xué)生犯錯時(shí)，機器人老師還會(huì )跟他講道理。而且機器人老師還能在學(xué)生傷心時(shí)安慰他，還能播放讓學(xué)生輕松的音樂(lè )。
機器人老師還是一個(gè)百箱，你需要文具時(shí)，可以找機器人老師，你只要對機器人老師說(shuō)文具的名稱(chēng)，機器人老師就立刻會(huì )給你想要的文具……
神奇吧！這就是未來(lái)的機器人老師！
機器人小學(xué)作文 篇5
“歡迎來(lái)到新世紀20xx年的地球，我是一個(gè)偉大的機器人發(fā)明家，我以前發(fā)明過(guò)：做菜機器人、寫(xiě)作業(yè)機器人和家務(wù)機器人等……都受到了人們的歡迎。這次，我的研究項目是……‘叮叮叮，叮叮�！�，我要去上班了，快和我一起去我的實(shí)驗室瞧瞧吧�！蔽页隽思议T(mén)，坐上我的私人隱形小汽車(chē)，不一會(huì )兒就到了實(shí)驗室。只見(jiàn)，實(shí)驗室里有各種奇怪的'儀器，中間放著(zhù)3個(gè)不同的機器人。我走上前去，開(kāi)了機器人1號的電源，它立刻動(dòng)了起來(lái)，還跑我身邊向我問(wèn)好。它是我3個(gè)機器人當中最得意的一個(gè)了，叫“問(wèn)問(wèn)”，你有什么不懂的地方都可以問(wèn)它。
它的外形也十分好看，全身都是白色的，有一雙大眼睛。一關(guān)電源，他會(huì )變成像水滴一樣的形狀，還會(huì )自動(dòng)充電，所以不用擔心他會(huì )沒(méi)電啦！再來(lái)看看機器人2號，它叫“寫(xiě)寫(xiě)”，聽(tīng)名字就知道，它的作用就是可以寫(xiě)書(shū)。只要你點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，然后說(shuō)出你的文章，就可以了。它還可以幫你設計封面呢！你寫(xiě)的書(shū)，它可以自動(dòng)幫你投稿，如果得獎了，它還會(huì )提醒你。他長(cháng)得扁扁的，圓圓的，側面有一個(gè)口子，你的書(shū)就會(huì )從那里出來(lái)。3號機器人也不甘落后，它的名字叫“點(diǎn)點(diǎn)”。它長(cháng)得像一支鉛筆，只要打開(kāi)電源，然后有不認識的字就可以點(diǎn)一下，它就可以告訴你字的讀音，意思和它組成的詞……但只要你關(guān)掉電源，他馬上就變成了一只普通的鉛筆了。它還有一個(gè)好處，就是——它非常環(huán)保，，不用電池，它吸收太陽(yáng)做電。這3個(gè)小機器人就是我的最新發(fā)明，我制做它們，就是為了讓人類(lèi)知道讀書(shū)的重要性，并且積極地去閱讀。希望我以后真的可以發(fā)明出這3個(gè)可愛(ài)的小機器人，讓人們閱讀有多么重要。
機器人小學(xué)作文 篇6
現在的人幾乎做什么都要靠自己，你說(shuō)說(shuō)，你會(huì )很煩嗎?答案是肯定的。 你可能會(huì )想，可以讓機器人幫忙啊!這是一個(gè)非常好的建議�，F在看看我設計的'機器人。 這是第一個(gè)：打惡機器人。打惡的意思是打擊那些四處作惡的人。如果有人打劫或偷東西，它第一步是讓他們“如愿以?xún)敗�，先是用五百千克的手“溫柔的”對他的頭打一拳，如果重量不夠，它的手就會(huì )加一百千克。
第二步就是把他送到警察局。雖然時(shí)間會(huì )多了五秒，不過(guò)不要緊，它的最慢速度才四十千米一小時(shí)，而且它還可以像影子一樣穿越一個(gè)物體。 這是第二個(gè)：家務(wù)機器人。它干事干得飛快，比如說(shuō)家里又亂又臟，它可以把你家(包括你)都在五分鐘之內搞得很整潔，可能你會(huì )覺(jué)得很好玩。它洗衣服只要五分鐘。它幾乎干什么事都只要五分鐘。 這就是我設計的機器人，如何?
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