有關(guān)成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇1
也許在大人們的眼中，小孩應是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但卻不知道我們小孩子們擁有著(zhù)成長(cháng)的煩惱。
隨著(zhù)年級越升越高，我們的煩惱也漸漸出現了：因年級的升高，本應是快樂(lè )的我們肩上逐漸出現了一種壓力，隨著(zhù)這種壓力的逐漸增強，使我們對學(xué)習的興趣一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲開(kāi)始減少、消失，就好似一拍重石一樣壓在了我們身上和弱小的心靈之上，常常使我們喘不過(guò)氣來(lái)，這就是來(lái)自學(xué)習的壓力，我們成長(cháng)之中的煩惱！
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾以為學(xué)習是一件很有趣的事情，因為學(xué)習不但使我感到有新奇，更正充滿(mǎn)好奇心的我，了解了許許多多世界上我不知道的知識常識，還有許多蘊意不同的詩(shī)詞，許多文美有趣的小說(shuō)，許多名震古今的專(zhuān)記等�？墒窃趯W(xué)習壓力這煩惱的進(jìn)入后，學(xué)習完全變了味道，我們由一開(kāi)始的主動(dòng)學(xué)習狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)地轉化成了被動(dòng)狀態(tài)。我們這些曾經(jīng)熱愛(ài)過(guò)學(xué)習的孩童臉上，也失去了學(xué)習時(shí)開(kāi)心的笑容。
學(xué)習壓力是怎樣來(lái)的？它主要來(lái)自家長(cháng)們時(shí)常的一個(gè)小小的`舉動(dòng)：不少家長(cháng)，總拿自家孩子和別人家孩子進(jìn)行比較，或嘴邊經(jīng)常掛著(zhù)別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，還有不經(jīng)意間小學(xué)生涯后的激烈競爭透露給仍處小學(xué)的我們等等，雖然這些只是一些小小的舉動(dòng)，但卻給我們帶來(lái)了學(xué)習的壓力。
至今我仍記得那天晚上，當時(shí)我懷著(zhù)低落的心情來(lái)到家門(mén)口，想象著(zhù)當我打開(kāi)門(mén)后，父母會(huì )怎樣詢(xún)問(wèn)我自己考試的分數，我準備開(kāi)門(mén)的手漸漸顫抖起來(lái)，但我仍然打開(kāi)這扇門(mén)，果然不出我所料，進(jìn)屋后爸爸問(wèn)我成績(jì)，我低著(zhù)頭小聲嘀咕到“90。5分”，爸爸聽(tīng)了后便放下了手中的活兒，把我訓了一遍后，又拿我和同學(xué)進(jìn)行對比�，F在那一幕，我仍然記憶猶新。
學(xué)習壓力，這不僅僅是我成長(cháng)中的煩惱，更是眾多同學(xué)共同存在的一個(gè)煩惱，就是它奪取了我們對學(xué)習的熱愛(ài)。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇2
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)中，我度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，漸漸長(cháng)高了，也長(cháng)大了。成長(cháng)讓我失去了童年的快樂(lè )、童年的天真，使我時(shí)常對許多事情產(chǎn)生疑惑，給我帶來(lái)了許多煩惱。
進(jìn)入初中后，學(xué)校的考試科目由小學(xué)的三科猛增到七科，練習冊也由小學(xué)時(shí)的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學(xué)，總是覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)很不錯，在班里算得上是名列前茅，可進(jìn)入初中后，盡管我很努力，起早貪晚地學(xué)習，成績(jì)卻一落千丈，使我名落孫山。對此，我十分煩惱。
現在我長(cháng)大了，曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨立的思想，有了自己對人生的見(jiàn)解。漸漸的.，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌，對他們百依百順，而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。
漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見(jiàn)解。同學(xué)之間不再像童年時(shí)天真活潑的在一起玩耍、嬉戲；師生之間也不再像童年時(shí)在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻，把我們遠遠地隔開(kāi)，使我們無(wú)法交往，這使我十分煩惱。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們在不斷的成長(cháng)著(zhù)，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年正在一步一步的離我們遠去，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )有各式各樣的煩惱，在這些煩惱中我們學(xué)會(huì )了很多，也成長(cháng)了很多。
成長(cháng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)成長(cháng)是酸的'，充滿(mǎn)了汗水。有人說(shuō)，成長(cháng)是甜的，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。有人說(shuō)，成長(cháng)是苦的，充滿(mǎn)了淚水。但我覺(jué)得成長(cháng)的滋味是多種多樣的。
我的煩惱很多，光陰似箭我從一個(gè)小小的嬰兒變成了一個(gè)11歲的大孩子，小的時(shí)候一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，但現在煩惱變得很多�？荚嚽耙惶�，我總是緊張得不行，爸爸媽媽還一直在說(shuō)讓我考好點(diǎn)，別那么粗心，這然我又增添了壓力，每次到半夜也睡不著(zhù)覺(jué)，放學(xué)回家后，背著(zhù)沉重的書(shū)包就像一只小鳥(niǎo)被套上了沉重的枷鎖一樣沒(méi)有了往日的自由自在。
這只是我成長(cháng)中的一個(gè)小小的煩惱，但是我也在這些煩惱中慢慢的成熟了起來(lái)，正是這些煩惱使我變得堅強，我相信在今后的生活中還會(huì )有各種各樣的煩惱，但我也會(huì )克服困難，讓煩惱慢慢變成我成長(cháng)中的動(dòng)力。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇4
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋，過(guò)去的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí)；老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺；壓力之沉重，“造就”了我們成長(cháng)中如影隨形的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
期中考試，我以作文離題而忐忑不安。一瞬間，我所有的驕傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁，看著(zhù)媽媽臉上陰云密布，我的心一陣陣打顫，我知道這是暴風(fēng)雨的前奏�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！笨嗫谄判牡摹罢握n”拉開(kāi)了序幕：“你太讓我……”
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星——老爸回來(lái)了。老爸一直都是以思想為教育前列，一般不會(huì )像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么樣，期中考圓了你的第一夢(mèng)沒(méi)？”“又是驕傲成這樣，你問(wèn)你的寶貝兒子！”媽媽一臉失望地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛�！薄昂�，老是這樣，平常你也不理，現在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì )了指桑罵槐。我的眼淚在眼眶里打轉，都怪我不爭氣，連累了爸爸�？砂职炙坪鯖](méi)有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內涵，繼續他的“牛論”：“別聽(tīng)你媽媽的，考試算什么，自己心中有數就行了，你老是爭第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下�！眿寢屢魂嚢β晣@氣。不過(guò)我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì )的滿(mǎn)臉怨氣，時(shí)間一逝就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書(shū)屋。
自然，成長(cháng)的煩惱不是獨自“進(jìn)攻”，一來(lái)就是一群。又是一個(gè)陽(yáng)光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢(mèng)中，然而夢(mèng)還沒(méi)完，“長(cháng)官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來(lái)，書(shū)法要來(lái)不及了�！睕](méi)有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書(shū)法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥(niǎo)。我知道父母是為我著(zhù)想，多一門(mén)“手藝”，長(cháng)大就多一份希望，但心里總不是滋味。沒(méi)辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線(xiàn)”，兩小時(shí)的.練習就此開(kāi)始。剛煎熬完書(shū)法，下午又是英語(yǔ)的天地。匆匆趕完午飯，英語(yǔ)時(shí)刻又悄然來(lái)臨。
雖從哇哇墜地到現在殷殷少年，我一直沉浸在歡樂(lè )的海洋中，然而成長(cháng)的日益增長(cháng)，煩惱不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的悅感。若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；成長(cháng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇5
不知什么時(shí)候我脫下了一身的天真，披上了一層又一層的偽裝，我自己都不認得我自己。
我慢慢的開(kāi)始改變，從原本的天真無(wú)暇變成了擁有各種心機的人，我開(kāi)始很少說(shuō)話(huà)，變得冷漠無(wú)情，就算別人打我，我有一個(gè)冷漠的眼神，反射過(guò)去，是他們害怕看見(jiàn)我的眼神，原本的好朋友現在經(jīng)沒(méi)了。
我開(kāi)始挑剔，挑剔衣服不好看，早飯晚飯午飯不好吃。又開(kāi)始挑剔朋友。
我原本喜歡穿紅色，粉色靚麗的衣服，就是因為改變我開(kāi)始喜歡穿深色的衣服。我想這也是有原因的，我們女生在班級中的地位十分的弱小。為了杭為我們女生在班級中的地位我不得不改變自己，我開(kāi)始學(xué)習跆拳道欺負我們女生的人踢得落花流水。
我們女生的地位在班級中又變得很強大，可是我卻改變了自己。我知道一切是無(wú)法挽回的，我不能變回以前天真無(wú)邪的.我，我只好批上一層又一層的偽裝，來(lái)看待別人。
我開(kāi)始不愿意和人說(shuō)話(huà)，就算說(shuō)話(huà)，說(shuō)的也是虛偽的話(huà)，不明白，為什么男生要欺負女生，為什么，為什么。
只要看到這篇作文的人請幫助我......
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇6
成長(cháng)，就好比人生中的一艘小船行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。在我的成長(cháng)之舟中，有一件事情一直困擾我許久了，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
我跟我的同桌是一直都是好哥們，但是我們因為一件事鬧翻了，我回到家悶悶不樂(lè )。爸爸問(wèn)我為什么難過(guò)，然后我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴了爸爸：
那是星期三的上午上數學(xué)課的時(shí)候，我起初聽(tīng)講特別專(zhuān)注，但是隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我開(kāi)始開(kāi)小差：一會(huì )兒看看時(shí)間，還要多久時(shí)間下課；一會(huì )兒在書(shū)包里抽出一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)了小人兒的本子，在上面亂涂亂畫(huà)。終于在這種無(wú)所事事的情況下我創(chuàng )造出一種游戲的想法，正當我“才思泉涌”的時(shí)候，突然頭像是被錘子砸中似的，我向“兇手”望去，原來(lái)是我的同桌。我氣憤地對他說(shuō)：“你為什么要打我的頭？”同桌慢條斯理地說(shuō)道：“你上課不聽(tīng)講，我為了你的學(xué)習，所以特地‘提醒’你一下�！�
我聽(tīng)了他的話(huà)，感到有些莫名其妙：同桌如果要提醒我的話(huà)，就應該口頭提醒，但是他是拿鋼筆打我，我覺(jué)得這一點(diǎn)很可疑。我認為他是鬧著(zhù)玩的，于是繼續畫(huà)畫(huà)了，但是那一幕又再次發(fā)生了。頓時(shí)我氣得火冒三丈，把自己的拳頭打在了同桌身上，同桌也不甘示弱，立刻迅速地還手，一直到放學(xué)，我與他的'“戰爭”才平息。
聽(tīng)完這件事后，爸爸雖然向我提出了好幾個(gè)對策，但是都被我一一否決了。最后我用特別完善的方法——“道歉”才平息了這場(chǎng)戰爭，我們之間的關(guān)系變得更好了。
成長(cháng)的煩惱雖然會(huì )令人十分頭疼，但是只要我們找出解決的辦法，就能讓煩惱煙消云散，歡樂(lè )就會(huì )隨之而來(lái)，這時(shí)你才會(huì )懂得煩惱和快樂(lè )都很重要，不然人生就變得枯燥無(wú)味了。
【成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文】相關(guān)文章：
【精選】成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文09-19
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文(精華)11-30
[推薦]成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文12-24
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文【必備】02-08
【實(shí)用】成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文12-05