【必備】小學(xué)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
一晃眼二十年過(guò)去了，我在某服裝公司做經(jīng)理。
一天，總經(jīng)理對我說(shuō)：“你去一下從化市太平鎮太平中心小學(xué)給潘小翠老師設計表演服裝�！蔽腋吲d得不得了！因為那是我的母校。
我帶了智能織布機等用具，興高采烈地駕著(zhù)水路空三用汽車(chē)，飛快地在空中飛行。忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“芷穎，我先走了！”原來(lái)是詠詩(shī)也駕著(zhù)水路空三用汽車(chē)從我身邊掠過(guò)。
我們來(lái)到了我們的母校，一進(jìn)校門(mén)，我們驚得不會(huì )走了！我們二十年前住的教學(xué)樓，現在已成為現代化的大廈。我們乘電梯直升20樓會(huì )客廳。一進(jìn)門(mén)，校長(cháng)，也就是我20年前的'好友和同學(xué)：楚盈。和我20年前教我五年級語(yǔ)文的潘小翠老師，前來(lái)迎接我們。潘老師也就是我要設計服裝的對象。
我走上去獻上一束鮮花，對老師說(shuō)：“老師，現在我給你量身設計服裝……”然后，我問(wèn)老師關(guān)于服裝的問(wèn)題。
下午，我們才依依不舍地與老師告別，相約二十年后再相會(huì )！
小學(xué)作文 篇2
生活，是一片大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而來(lái)一朵讓你開(kāi)心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時(shí)，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來(lái)了……而寫(xiě)作文，就像熱愛(ài)生活的畫(huà)家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫(huà)。不知不覺(jué)中，我也愛(ài)上了在生活大海上“涂鴉”。寫(xiě)作，對我來(lái)說(shuō)，是一顆種在我心中的“開(kāi)心豆�！�
那是在一個(gè)涼爽的上午，老師跟我們說(shuō)，下節課作文比賽。全班人有90%的人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫(xiě)作文可是我的強項，說(shuō)不定能捧個(gè)二等獎回家。雖然，我還沒(méi)參加過(guò)作文比賽，更別說(shuō)名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節課，作文比賽正式開(kāi)始。當考題出來(lái)時(shí)，我一看，題目是“真沒(méi)想到……”，可以寫(xiě)風(fēng)景說(shuō)明文，也可以寫(xiě)敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫(xiě)了一篇關(guān)于家鄉變化的作文。過(guò)了三個(gè)星期后，我早已把這事忘了，在第四個(gè)星期一的升旗儀式上，黃副校長(cháng)說(shuō)要對作文比賽獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎，我的心突然有點(diǎn)緊張。只聽(tīng)黃副校長(cháng)隱隱約約念道：“四年級作文比賽一等獎的有四（1）班的吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的.趙芷稷……”當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我都不敢相信這是真的。在全班同學(xué)的催促下，以及全校同學(xué)羨慕的目光推動(dòng)下，我走向了領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取了我在麥地小學(xué)的第一個(gè)作文一等獎……
就在那一刻，我更愛(ài)寫(xiě)作文了，更激發(fā)了我對寫(xiě)作的熱情，我的理想是當一名作家，到時(shí)候，要多看看我的文章哦！
小學(xué)作文 篇3
今天是重陽(yáng)節，今天一大早，母親就帶我開(kāi)著(zhù)車(chē)滿(mǎn)世界的找重陽(yáng)糕，跑了好幾家喬家柵才買(mǎi)到，雖然有點(diǎn)累還是很開(kāi)心。
中午吃完飯后，我給外婆外公送上了重陽(yáng)糕，又給他們唱了歌：《外婆的澎湖灣》，還給外公外婆錘了背，還送上了我精心制作的賀卡，還聽(tīng)了外公外婆講他們小時(shí)候的.故事，好有趣哦。
今天，過(guò)的真的好開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇4
今天，是開(kāi)學(xué)第一課播放的時(shí)間，在開(kāi)學(xué)第一課里面的第三課，愛(ài)就是承擔。里面有一段讓我終身難忘。那段。是有一個(gè)老奶奶的了一種病，叫糖尿病，非常嚴重，那位老奶奶的身邊有一位孫子，他從八歲就在他奶奶身邊，他每天上完學(xué)就很快的回家，給奶奶洗衣服，做飯，因為他們家里很窮，只能撿垃圾拿去賣(mài)。而且馬上奶奶的孫子就過(guò)14的生日了，他們在開(kāi)學(xué)第一課里面的主持人給奶奶她孫子訂了個(gè)無(wú)糖的.蛋糕。
當我看完了開(kāi)學(xué)第一課是，我知道了父母是多么的辛苦。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小孫子賣(mài)垃圾照顧奶奶的故事，突出了小孫子的孝順�？上У氖亲髡卟荒苷_使用標點(diǎn)符號。希望以后多讀書(shū)，多積累，多學(xué)習，相信你也能寫(xiě)出更好的文章。
小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)弟弟，今年兩歲了。
我的弟弟是一個(gè)小車(chē)迷，特別喜歡汽車(chē)，不管是馬路飛奔的大汽車(chē)還是家里的.模型小汽車(chē)，他都非常的喜歡。遇到他自己非常喜歡的人弟弟也會(huì )拿出自己心愛(ài)的小汽車(chē)送給他們做禮物呢！
我的弟弟非常的可愛(ài)！
小學(xué)作文 篇6
人們從一個(gè)筆筒可以看出一個(gè)人對于筆的熱愛(ài)，對于文字的想法，也能看出一個(gè)人的性格。
我這個(gè)人喜歡文字也喜歡筆，但從不用筆筒，很顯然我是一個(gè)大大咧咧的人。后來(lái)一次，我來(lái)到了一個(gè)朋友家，她是個(gè)十分有文學(xué)素養的人，也是出奇的好，對于文字與筆更是熱愛(ài)，這些都能從她的筆筒中看出。
她的筆筒是成圓柱形的，褐色，像一個(gè)老木樁，筆筒的正面還刻上了一只小貓，也看出了她的童心還是沒(méi)有被覆蓋的，筆筒背面也刻上了“好記心不如爛筆頭”的`字樣。我呆呆地望著(zhù)它想：我是不是也需要一個(gè)筆筒來(lái)展現我對于文學(xué)的熱愛(ài)呢？于是，兩腿生風(fēng)跑了各個(gè)集市，最終找到了一個(gè)白色的陶瓷筆筒，在筆筒旁有一位正在看書(shū)的老人，在老人旁邊的筆筒正面刻著(zhù)“好讀書(shū)不如好讀書(shū)，好讀書(shū)不如好讀書(shū)”的字樣，筆筒口，如花瓣似的，有一種花兒盛開(kāi)的感覺(jué)，筆筒從下到上成由細到粗的形狀。
此后，我每次寫(xiě)完作業(yè)往其中投進(jìn)筆時(shí)，看到那句醒目的名言，總是想再寫(xiě)一會(huì )兒，再看一會(huì )兒，怕真如筆筒上的那句話(huà)所說(shuō)了。于是筆筒又成了我的一個(gè)警鐘。有時(shí)煩躁，把筆隨意往筆筒一扔，那叮咚的聲音又似乎在向別人訴苦，我只好又回去小心地擺好，筆似乎成了花蕊，使筆筒現出一番盎然生機，內心也如花兒一般綻放。
一個(gè)這樣的筆筒給了我警示、啟發(fā)，又使我的生活更愉悅，同時(shí)也展現出了我對筆的熱愛(ài)。
評：從筆筒的外形描寫(xiě)到筆筒帶給你的那份生活，無(wú)不透出你對生活的感悟和一定的文化修養，只是少數地方，過(guò)渡太突然，少數句子欠準確。
小學(xué)作文 篇7
我家的魚(yú)缸里養著(zhù)形態(tài)各異的熱帶魚(yú)，它們都是我老爸和我的'寶貝。
我們先說(shuō)一說(shuō)我家的銀龍魚(yú)，他是我老爸和我最好的寶貝之一，它總是不慌不忙威風(fēng)凜凜的游著(zhù)，就像是穿著(zhù)銀色鎧甲的將軍在視察，特別自信，特別有風(fēng)度。當然，安全比風(fēng)度重要得多，別看它挺威風(fēng)，哈哈！它的膽子特別小，在突然受到驚嚇時(shí)，就會(huì )不顧風(fēng)度的逃之夭夭。
你在看，像地圖一樣的“地圖魚(yú)”魚(yú)身上一小塊一小塊不規側圖形就像是地圖版塊拼接而成的地圖，有的像是陸地，有的像是海洋。美麗極啦！
它們給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣。
小學(xué)作文 篇8
周柯宇是我的好朋友，她的書(shū)包上有一個(gè)美麗的笑臉拉鏈。這個(gè)拉鏈頭圓圓的，最可愛(ài)的當然是那向上揚起的嘴角了！
那天，我和她一起在學(xué)校做作業(yè)。我先做完，頭一抬起來(lái)就看到了她書(shū)包上的拉鏈頭正沖著(zhù)我笑呢！我情不自禁地拿過(guò)她的書(shū)包，剛碰到拉鏈，笑臉就掉了下來(lái)。這時(shí)周柯宇看見(jiàn)了，她很生氣，大聲說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的拉鏈弄壞了？”我連忙解釋?zhuān)骸安皇�，不是我弄壞的！我剛碰到它，它就自己掉了……”她不容我說(shuō)完，一把奪過(guò)我手中的書(shū)包，撿起拉鏈頭，抱起作業(yè)就氣沖沖地跑了。
我獨自一人走在回家的路上，就像離群的大雁一樣孤單。我想：今天的事真不是我的錯，那那拉鏈頭的確不是我弄壞的，但如果這事?lián)Q成是我，也會(huì )像她一樣的。于是，我原諒她了！
第二天，我在上學(xué)的路上碰到她，我主動(dòng)走近她，說(shuō)：“對不起，昨天……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她忙說(shuō)：”昨天不是你的`錯！是拉鏈頭開(kāi)關(guān)太大了，所以自己掉下來(lái)的。對不起，我太性急了。瞧，我已經(jīng)把它給修好了�！蔽乙豢�，果然，那美麗的笑臉又綻放在周柯宇的書(shū)包上了！
“我們還是做好朋友吧！”不約而同，我倆同時(shí)說(shuō)出了這句話(huà)！
先是一愣，繼而“哈哈哈哈……”那揚起的嘴角同時(shí)出現在我們的臉上。
嗬，美麗的笑臉！
小學(xué)作文 篇9
20xx年，我已是勝利小學(xué)的校長(cháng)了。這所學(xué)校的設計是你意想不到的，讓我來(lái)帶你參觀(guān)一下吧。
瞧，我們勝利小學(xué)是一駕駕飛機組合而成的，一個(gè)班就有一駕飛機，飛機是駕在空中的，同學(xué)們可以看到宇宙上的浮星。有時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，可以去各個(gè)城市參觀(guān)。學(xué)校里還建了菠蘿氣象臺、宇宙展覽室、興趣學(xué)習班……可我最滿(mǎn)意的是飛機教室。
勝利小學(xué)是寄宿制小學(xué)，每個(gè)同學(xué)都住在這里的，上課不用帶書(shū)包。每天早上，同學(xué)們吃完廚師機器人燒的營(yíng)養早餐，然后去做早操。接著(zhù)，就開(kāi)始上課。這里的教室可以隨著(zhù)課程的變化而變化，比如說(shuō)：要上數學(xué)課了，飛機教室就變成了數學(xué)教室，里面有各種各樣的學(xué)具、資料。更有趣的是，只要老師把一天中要上的課都寫(xiě)在黑板上，而且把要問(wèn)的問(wèn)題和問(wèn)題答案寫(xiě)好，同學(xué)們就可以自己上課了，只要大多數同學(xué)想上的課都一樣，就可以先上哪一節課。而且座位可以自由選擇，也能離開(kāi)位子討論。如果不明白的，可以去問(wèn)老師，也可以查自己桌上的筆記本電腦。上完一天課，老師就會(huì )派學(xué)習機器人去檢查同學(xué)們的.成果，會(huì )提出一些問(wèn)題考同學(xué)們，在這里，同學(xué)們只要把課學(xué)好了，就不要做作業(yè)，到了考試的時(shí)候，老師只要按一下教室墻壁上的“考場(chǎng)”兩字，整個(gè)教師就會(huì )啟動(dòng)防作弊系統——每個(gè)同學(xué)額頭上有一塊調查表，能知道同學(xué)們有沒(méi)有作弊。
周末，想回家和親人在一起就可以乘坐專(zhuān)送飛機回家，等到星期天傍晚5點(diǎn)時(shí)專(zhuān)送飛機會(huì )到各地來(lái)接同學(xué)們。如果不想回家，但想和親人在一起，學(xué)校也可以把你的親人接到學(xué)校。但許多同學(xué)會(huì )選擇留在學(xué)校，因為周末，學(xué)校里有許多開(kāi)放的設施：如游泳池、歡樂(lè )城堡 、游戲趣房、體育運動(dòng)場(chǎng)、世界旅行船、圖書(shū)館等。所以在學(xué)校也會(huì )很快樂(lè )。每個(gè)地方都有3-5個(gè)保安做好保護責任。
我看著(zhù)徐徐升起的紅旗，想著(zhù)美好的勝利小學(xué)，高興地笑了。
小學(xué)作文 篇10
“茉莉花開(kāi)放了好多！”看著(zhù)這一團團雪白的花朵朵，我感到格外高興。
從小到大，我只養過(guò)紅胭脂花，并沒(méi)有養過(guò)其他的花朵，這美麗、嬌嫩的茉莉花交到我手里，媽媽還是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，才放心。茉莉喜陰，別讓它曬著(zhù)太陽(yáng)了；澆水一次性澆夠；一般不要去碰它……這些囑咐，讓我變的格外小心。今天我去看它，也許是花苞開(kāi)得太朵的原因吧，香味非常濃郁，不去仔細聞它，就可以聞到一絲絲香甜的味道。白色的花苞，灑在綠色葉片的各個(gè)角落，花朵在最上面，細看一下，就會(huì )發(fā)現：完全開(kāi)放了的花朵里，又一根在花蕊里最粗的雌蕊。在一大片綠色的.葉子上，點(diǎn)綴了白色的花朵，在純白色的花朵里，又包含了美麗的淡綠色，再加上淡淡的清香，讓我更喜歡這美麗、高潔的茉莉花了！
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