【精品】回憶小學(xué)作文錦集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無(wú)窮。它給我帶來(lái)溫暖；帶來(lái)呵護；帶來(lái)歡呼；帶來(lái)……
記得有一次，課代表在講臺上面導讀，許多人都在開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)做功課，她叫了一句:“全部站起來(lái)”。我們男生異口同聲的說(shuō)道:“老師不在你管不著(zhù)”。說(shuō)完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認為那是無(wú)比快樂(lè )的.。不過(guò)，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因為我們深知，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無(wú)比快樂(lè )。
有人說(shuō)：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級是笑著(zhù)離開(kāi)，眼淚卻在轉身的那一刻，悄然滑下……
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著(zhù)我的許多快樂(lè )的回憶。
這兩棵楊樹(shù)現在仍舊生長(cháng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì )想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂(lè )時(shí)光，因為，那里有我美好、快樂(lè )的回憶！
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
回憶小學(xué)作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多珍藏的回憶，它們包含著(zhù)我日常生活的酸甜苦澀，但是隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有些己在我的回憶中漸漸淡忘了，有些卻銘記在我的腦海里，久久不會(huì )忘記。它們就像一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，雖經(jīng)過(guò)海水的無(wú)數次沖刷，但至今還是那么多姿多彩。
記得讀幼兒園的'時(shí)候，我跟小伙伴們一起玩”丟手絹“、”扮家家酒“等游戲，有時(shí)玩得天昏地暗，舍不得離開(kāi)幼兒園。那時(shí)的我又唱歌又跳舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )極了。但是自從離開(kāi)了幼兒園之后，我讀了小學(xué)一年級，一下子就感覺(jué)到自己是大姐姐了，覺(jué)得以前好天真、好幼稚。轉眼間，我己經(jīng)是一位小學(xué)六年級的學(xué)生了，在這個(gè)學(xué)習任務(wù)繁重，又即將小學(xué)畢業(yè)的日子里，想做游戲那是不可能的事，我只能在空閑的時(shí)候回憶幼兒園的往事，回憶起那時(shí)和小伙伴們在一起玩游戲時(shí)那天真無(wú)邪的笑容，一塵不染的心靈。我常�；孟�，如果有一條時(shí)空隧道，那我就能回到過(guò)去，做我童年時(shí)的游戲了。
現在，我應以學(xué)習為主，那些發(fā)生在童年時(shí)的趣事，就像海濱沙灘上撿來(lái)的一個(gè)個(gè)璀璨的貝殼，存放在我心靈的深處，成為珍藏的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇3
每次回老家，有關(guān)爺爺的回憶都在變，變得有些虛幻而迷離……
——題記
我的爺爺是地地道道的農村人，大概每個(gè)月我都會(huì )老家一趟。從前，爺爺身子骨還硬朗時(shí)，爺爺和奶奶住在鄉下的'小屋子里。養著(zhù)幾只雞，種著(zhù)一園菜，自給自足。
自從一年前，爺爺清晨打柴時(shí)，摔了一跤后。爺爺的身體一天不如一天，到了現在，只有人攙扶著(zhù)才能走路，奶奶的身體也大不如前，只得搬到鎮上的二伯家，鄉下的房子也廢棄了。也不知道，今年能不能回老家過(guò)年了……
以前，爺爺特別開(kāi)朗，整天笑都掛在臉上�，F在，我們叫爺爺走走路，他也不理我們，低著(zhù)頭坐在那。吃飯時(shí)，爺爺也不夾菜，就低著(zhù)頭吃白米飯，奶奶也無(wú)可奈何。我感覺(jué)，爺爺仿佛蒼老了很多……
現在，每次回到老家，爺爺看到我，眼睛里透出一種落寞，又有著(zhù)一絲欣喜。奶奶在一旁嘆息著(zhù)說(shuō)：“唉，這個(gè)老頭子，都這樣咧，還不聽(tīng)我們的，真是活活要氣死我們��！”我聽(tīng)后旋即嘆息一聲：唉！爺爺這樣可怎么辦是好啊……”我覺(jué)得，我熟知的爺爺正在遠去，變得我無(wú)法理解……
我只感覺(jué)，對于爺爺的回憶正在模糊，變得虛幻而迷離，就像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣。我再也無(wú)法回憶起小時(shí)候爺爺背著(zhù)我時(shí)的快樂(lè )。是因為我關(guān)于爺爺的回憶在遠去吧……這些回憶像華麗美好的氣泡吧，雖然美好，但一碰即滅。我只能好好珍藏好關(guān)于爺爺的回憶吧……
回憶小學(xué)作文 篇4
一天下午，我正在幫忙整理爸爸的書(shū)柜，無(wú)意間發(fā)現了一本我兒時(shí)的相簿;看著(zhù)看著(zhù)，突然一張小時(shí)候小的照片掉了下來(lái)，這讓我沉入在那時(shí)的回憶。
記得小學(xué)時(shí)的畢業(yè)典禮，我穿著(zhù)一身華麗的衣裳，正在臺上跳舞，和同學(xué)手拉手一起唱唱跳跳，背景正是美麗的'樹(shù)林。一不小心，我頭上的假發(fā)被一旁的假樹(shù)勾到了，心里正想著(zhù)：“完蛋了!”的時(shí)候，我的好朋友嘉嘉及時(shí)幫我把被勾到的假發(fā)拉下來(lái)，才幸免于難。
原本以為我和嘉嘉會(huì )上同一所小學(xué)，友情會(huì )是永久的;沒(méi)想到她要去讀一所山上的中學(xué)，這個(gè)消息讓我驚訝萬(wàn)分!真想不透，她家明明住在平安中學(xué)附近，為什么要去讀路程要花一小時(shí)的中學(xué)呢?她遲遲不肯說(shuō)，一直到現在，這個(gè)問(wèn)題還一直在我腦海中徘徊。
這段回憶，到現在我還一直刻在心中，這一幕瞬間被爸爸收錄進(jìn)相機里，成了永久的畫(huà)面�！皶r(shí)間是記憶最大的敵人”，我原本已快忘記了，但這張相片卻讓我回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，回憶天真的笑容，回憶許久的畫(huà)面;這段美好故事在我心中印下不可抹滅的痕跡，讓我一輩子都會(huì )記得嘉嘉，假使沒(méi)了這張照片，我想我應該忘記了對方了吧!
我決定把這張相片收入我的珍藏盒里，直到它泛黃。原來(lái)一張舊照片，可以把人帶入早已褪色的舊回憶里。
回憶小學(xué)作文 篇5
回憶就像一塊糖，甜甜的，含在嘴里。
每當我看到路邊挺拔的小樹(shù)時(shí)，就不禁想起那座并不豪華的小屋。
小時(shí)候，我是跟奶奶住在一起的。那時(shí)的我總覺(jué)得奶奶的臂彎是最溫暖的，我總要求奶奶幫我養花種草。最令我記憶深刻的，還是那株串白楊。
“佳婧啊，奶奶拿到一株串白楊，我們來(lái)一起種下去？？�！蹦棠绦Σ[瞇地對我說(shuō)。
奶奶特意把小小的串白楊種在高大的'白楊樹(shù)旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“佳婧啊，這株串白楊就像你，而那棵白楊樹(shù)就像我，你終有一天會(huì )長(cháng)大，就像串白楊終會(huì )長(cháng)大，我終會(huì )老去，就像白楊樹(shù)�！�
“那我就要串白楊永遠不要長(cháng)大！”
“為什么呀？”
“這樣奶奶就永遠不會(huì )變老！”
奶奶聽(tīng)到這話(huà)，不禁愣住了，隨之代替的是一串串淚珠，每一滴都滴在串白楊上，每一滴都滴在白楊樹(shù)的心中。
可是，一天又一天，串白楊越長(cháng)越高，快要高過(guò)白楊樹(shù)了。
終于有一天，串白楊高出白楊樹(shù)好多了，樹(shù)葉也比白楊樹(shù)茂密，遠遠看上去就像一把綠色的大傘。我哭著(zhù)嚷著(zhù)要奶奶把串白楊砍掉，奶奶攤了攤手，一副無(wú)奈的樣子“這有什么辦法，串白楊長(cháng)那么高，怎么砍嘛？”
“不嘛！我就不要奶奶老去！”
……
回憶就像一塊糖，舍不得咽下，更舍不得吐掉。
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