有關(guān)小學(xué)敘事作文九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　嗷！好痛！我用高達一百分貝的聲音“吼”道。每當我的牙齒感到痛，就一定會(huì )把罪惡的矛頭指向在我牙齒中“聳立”的那顆小兵,不是老兵。一提起他，想當年他可是在牙齒界叱咤風(fēng)云的重要人物�？涩F在，因年邁齡高，準備正式下崗，可事情未能如我所愿，在我嘴里開(kāi)始了那孫悟空般的大鬧天空般的“玩�！�，對我這個(gè)“受害者”發(fā)起了排山倒海似的進(jìn)攻......

　　“吃早餐啦，韓新鍵�！�，“恩，來(lái)啦，”我睜開(kāi)腥松的眼睛說(shuō)。卻不小心用舌頭碰到了老兵，“嗷，好痛!”我忍不住大叫�！翱烊ニ⒀馈眿寢層珠_(kāi)始下命令。我擠好牙膏，開(kāi)始刷，我想到了牙齒中的'老兵，便對他特照顧，還好沒(méi)發(fā)生啥事，我邊刷邊想，可就在這時(shí)，我的牙刷歪了一下不偏不倚正好觸到了老兵，那叫一個(gè)痛，我就這樣驚恐的度過(guò)了這個(gè)早晨 ......

　　晚上，我們家吃豬腳，我這次可得為我的老兵護架，這一餐我吃的非常非常非常非常非常非（N個(gè)非常）小心，可是事情每次未為如我所愿，我在啃一塊肉的時(shí)候，正好有一塊小小的骨頭卡進(jìn)牙洞里，這可不得了，我被痛死啦，于是準備用牙簽把骨頭挑出來(lái)，我用力一挑，骨頭出來(lái)了，可牙齒......

　　唉！我的那顆老兵何時(shí)才能搬家呀！

小學(xué)敘事作文 篇2

　　今天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。第三節課是科學(xué)課，大家高興地跳了起來(lái)，因為譚珍妮老師說(shuō)過(guò)今天要到室外尋訪(fǎng)小動(dòng)物。

　　上課鈴響了，譚老師拿著(zhù)一大把放大鏡笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花。譚老師先講了尋訪(fǎng)要求，然后，各小組領(lǐng)取了一個(gè)放大鏡，大家就高興的來(lái)到操場(chǎng)周?chē)�。我們小組來(lái)到花壇邊，大家仔細觀(guān)察，發(fā)現了許多小動(dòng)物，如：七星瓢蟲(chóng)、螞蟻、蝸牛、有一個(gè)同學(xué)還挖到了一條蚯蚓。大家圍在一起，用放大鏡仔細觀(guān)察他們的身體，一個(gè)同學(xué)做好記錄，大家七嘴八舌，好像發(fā)現了新大陸，記錄的同學(xué)手忙腳亂。譚老師這時(shí)也來(lái)到我們組，和我們一起觀(guān)察，一邊觀(guān)察，一邊指導同學(xué)做記錄。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲“大家快來(lái)看毛毛蟲(chóng)呀！”同學(xué)們一下子圍了起來(lái)，我們小組當然也不例外。一只好大好大的毛毛蟲(chóng)非常漂亮，身上長(cháng)著(zhù)一條條紅色的線(xiàn)和黑色的'線(xiàn)。我仔細觀(guān)察，發(fā)現它的嘴巴非常小，我看呀看呀總是看不到它的眼睛，我問(wèn)譚老師，譚老師說(shuō)：“拿起你科學(xué)家的眼睛呀！”我拿起放大鏡，仔細觀(guān)察，終于看到毛毛蟲(chóng)的眼睛了，它的眼睛里有一顆小小的東西，我想這個(gè)東西應該是眼珠子吧！本來(lái)我覺(jué)得毛毛蟲(chóng)很恐怖，平時(shí)見(jiàn)了它躲得遠遠的，但我現在才發(fā)現，毛毛蟲(chóng)原來(lái)是那么的可愛(ài)。

　　其他的同學(xué)也紛紛拿起放大鏡仔細觀(guān)察，并且做好記錄。譚老師這時(shí)拿出數碼相機“咔”“咔”“咔”照下了毛毛蟲(chóng)可愛(ài)的樣子。接著(zhù)，譚老師又給我們講了許多關(guān)于毛毛蟲(chóng)的知識：蝴蝶、蛾的幼蟲(chóng)，一般稱(chēng)毛毛蟲(chóng)。幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛹、幼蟲(chóng)之后為成蟲(chóng)。在幼蟲(chóng)階段，它們沒(méi)有飛翔或逃跑的能力，碰到天敵的攻擊時(shí)，處境就會(huì )變得十分危險。大半的毛毛蟲(chóng)都會(huì )通過(guò)偽裝自己的工夫來(lái)保護自己，然而一旦碰到攻擊時(shí)，有的會(huì )散發(fā)出臭味……怪不得毛毛蟲(chóng)這么難看，原來(lái)是這樣呀！

　　這時(shí)，有個(gè)同學(xué)用筆尖去碰毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)嚇得飛快地跑起來(lái)，譚老師說(shuō)：“輕點(diǎn)喲，我們要愛(ài)護小動(dòng)物，別傷害了毛毛蟲(chóng)�！�

　　下課鈴響了，但同學(xué)們還沉浸在科學(xué)的海洋里。我希望譚老師經(jīng)常帶我們參加這樣的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識。我們都期待著(zhù)下一節科學(xué)課。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　最讓我難忘的事就是五一節那次的拓展訓練了。

　　那一天，小記者團來(lái)到大雁島進(jìn)行拓展訓練。時(shí)間就像個(gè)調皮的孩子一樣不知不覺(jué)地溜走了。轉眼間，就到了下午4點(diǎn)左右。最后一個(gè)項目——穿越電網(wǎng)。

　　訓練開(kāi)始前，老師為我們講解整個(gè)項目的背景。老師說(shuō)完，一聲口哨令下，訓練便開(kāi)始了。一個(gè)大哥哥當隊長(cháng)，他和幾個(gè)哥哥姐姐一起運送隊員。漸漸地，越來(lái)越多的人加入到運送隊員的隊伍中。在所有隊員的努力下，我們一個(gè)接一個(gè)地到達了安全地帶。最后只剩下大哥哥一個(gè)人了。該怎么辦呢？頓時(shí)，整個(gè)訓練陷入了僵局。所有小記者都在沉默。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：難道你們都想親眼看著(zhù)你們的`戰友是怎樣犧牲在敵人的刺刀下的嗎？你們可以借助現場(chǎng)所有人的資源來(lái)救你們的隊員�，F在，你們只有兩條出路——一是用你們的誠心來(lái)打動(dòng)兩位教官，讓他們幫助你們；二是靠你們自己的力量去營(yíng)救�！� 考慮再三，我們最終選擇了前者。教官被我們的誠心打動(dòng)了，他們幫助我們把大哥哥送到了安全地帶……

　　這一天，不僅豐富了我的課余生活，更讓我明白了什么是苦，什么是甜，什么是感恩……

小學(xué)敘事作文 篇4

　　老師周末留了一項作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機會(huì )，來(lái)述說(shuō)我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因為糟糕透了，所以我把它稱(chēng)為倒霉日。

　　這天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來(lái)老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的.表格，數有多少個(gè)A+粘粘貼。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒(méi)有這項，我看見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書(shū)包里找桌套和素質(zhì)評價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書(shū)包里找呀找，翻呀翻還是沒(méi)找到桌套和素質(zhì)評價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書(shū)包里了，素質(zhì)評價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉里找到了，因為我?jiàn)A在讀書(shū)筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒(méi)有罰我們，我松了一口氣。

　　當老師在批數學(xué)自主時(shí)，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)簽字把數學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒(méi)有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽(tīng)寫(xiě)，我也沒(méi)有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。

　　你們說(shuō)我慘不慘��！

小學(xué)敘事作文 篇5

　　我清楚地記得，幾個(gè)星期前的那個(gè)夜晚，廣場(chǎng)上燈火闌珊，我和幾個(gè)同學(xué)在踢毽子。那時(shí)，我一次還只能踢一個(gè)，最多也只能踢兩個(gè)。每當輪到我的時(shí)候，似乎總有一股強大的力量，想要擊退我。我心想：“唉，踢一個(gè)算啦�！睙o(wú)論我怎樣努力，似乎總無(wú)濟于事。后來(lái)，我們組有一個(gè)同學(xué)厭煩了，她生氣地沖我喊道：“你太煩了，老拉我們的'后腿！”我背過(guò)頭去，眼淚悄無(wú)聲息地從我臉頰上滑落�；氐郊�，我向父母哭訴：“我踢得不好，他們罵我�！彼麄兘ㄗh我每天早上晨練。 第二天一早，我們就起來(lái)踢毽子。一個(gè)星期后，我有一次踢了4個(gè)。我欣喜若狂，叫爸爸下樓看我踢�？墒翘吡撕脦状味继卟坏�4個(gè)。我心灰意冷。爸爸鼓勵說(shuō)，我一定能行。我不以為然地一笑，又開(kāi)始踢了。這一次，我竟然又踢到了4個(gè)！我又踢了一次，6個(gè)！接下來(lái)的一次，我又踢了5個(gè)。我高興極了，和爸爸擊掌慶賀。后來(lái)我又步步高升，現在我能踢到9個(gè)了。

　　不要給自已設限，說(shuō)不定離成功只有一步之遙。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　母愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)是寒冷中的一絲火苗，溫暖我們冰冷的.心靈。母愛(ài)是深沉的，是偉大的，更是無(wú)微不至的。以前我并不理解，但自從那天晚上過(guò)后，我深深地感受到這種細膩無(wú)私的愛(ài)。

　　那個(gè)晚上，我想要吃蘋(píng)果，就讓母親幫我削。母親看上起很高興，應道：“好��！”就急匆匆走到冰箱前，從冰箱里挑出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，帶著(zhù)微笑走進(jìn)了廚房。我心想：母親知道我要吃水果，竟然這么高興，我以后可要多吃水果，讓母親多高興高興。只見(jiàn)母親從灶臺上拿起水果刀，仔細地削皮，生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然，母親手一滑，鋒利的水果刀割傷了母親的手，鮮血直流�？墒悄赣H并不在意，只是抽了幾張面巾紙把血止住，又拿起水果刀繼續削皮。蘋(píng)果削好后，母親又把它切成小塊，盛在碗里。然后小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃到一半時(shí)，我才發(fā)現，母親正站在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)我吃。我疑惑不解地問(wèn)母親：“您怎么不吃��？”母親依舊微笑著(zhù)答道：“蘋(píng)果營(yíng)養豐富，你正在長(cháng)個(gè)子，最需要補充營(yíng)養，這些蘋(píng)果還是讓給你吃吧！”我不肯罷休：“那您就不用補充營(yíng)養嗎？”“母親老了，不用補充營(yíng)養了，這些蘋(píng)果還是你吃吧！”……

　　此刻，我的眼睛濕潤了，覺(jué)得這蘋(píng)果有種特別的味道，我想，這就是母愛(ài)的味道吧！

小學(xué)敘事作文 篇7

　　聽(tīng)聽(tīng)，我們203班的教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。原來(lái)班隊課上，同學(xué)們正在 鄭老師、王老師等四位校外美術(shù)老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)“美麗的星空”，學(xué)習線(xiàn)描畫(huà)。

　　首先鄭老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了美術(shù)大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫(huà)家的生平。接著(zhù)同學(xué)們在優(yōu)美的音樂(lè )聲中欣賞著(zhù)一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》，一幅既親近又茫遠的風(fēng) 景畫(huà)，高大的白揚樹(shù)戰栗著(zhù)悠然地浮現在我們面前；山谷里的.小村莊，在尖頂教堂的保護之下安然棲息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉著(zhù)、爆發(fā)著(zhù)。隨著(zhù)老師繪聲繪色的講述，同學(xué) 們不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。

　　接下來(lái)的時(shí)間，老師發(fā)下鉛畫(huà)紙和勾線(xiàn)筆，人手一份，來(lái)畫(huà)畫(huà)“星空”。老師讓我們分別勾畫(huà)出樹(shù)、宇宙、星星等，通過(guò)自己的想象用不同的線(xiàn)條來(lái)表示。時(shí)間一分分過(guò)去了，我們手中的星空呈現在眼 前，各具風(fēng)采，都顯示出了豐富的表現力以及藝術(shù)美感。

　　這真是一節趣味橫生的班隊課��！它不僅帶給我們一幅幅精彩的線(xiàn)描畫(huà)——“美麗的星空”，還給我們的童年留下了美好的回憶。

小學(xué)敘事作文 篇8

　　新鮮的大棗，又脆又甜的大棗！哈哈！我這個(gè)小饞貓可經(jīng)不起這樣的誘惑，，聽(tīng)著(zhù)這吆喝聲早已口水直流三千尺了。

　　哇！買(mǎi)棗的人還真多，小小的棗攤被圍滿(mǎn)了，我從旁邊擠了進(jìn)去。哇！棗子真漂亮呀！有白的、黃的、紅的、還有青的，每一顆都好像一顆晶瑩剔透的大珍珠在輕輕地向我招手呢！每一顆都那樣的誘人，看著(zhù)別人都挑得不亦樂(lè )乎，我卻沒(méi)了主意，究竟什么樣的棗子好吃呢？

　　咦，旁邊的阿姨好像很在行的，我問(wèn)問(wèn)她吧，阿姨，什么樣的棗子好吃呢？要怎樣挑？

　　那阿姨抬起頭沖我一笑，緊接著(zhù)又一邊挑著(zhù)棗子一邊告訴我：首先要看棗子的`顏色，白色的棗子是最脆最甜的，也最好吃；黃色的棗子也不錯，可以排老二了，也很甜，很好吃；嗯……像這樣的紅色的就不好說(shuō)了……阿姨拿起一個(gè)紅色的棗子邊掂邊對我說(shuō)：這紅色的要掂一惦重量，如果拿在手中很輕，水分就少，不好吃，如果沉沉的，水分就多，肯定又甜又好吃；那種青色的棗子有點(diǎn)沒(méi)熟透，不甜，最好不要挑。

　　哇！選棗子還有那么多的講究呢！聽(tīng)完了阿姨的介紹，我的手便在棗堆里忙了起來(lái)，還要仔細看看有沒(méi)有蟲(chóng)眼，蟲(chóng)眼很小，一定要看仔細哦！阿姨又提醒了我。呵呵！在我的精挑細選下，不一會(huì )兒，一袋白色的、黃色的、紅色的棗子就被我收入囊中了。

　　原來(lái)生活中也有那么多的知識可尋呀！看來(lái)我以后一定要多留心觀(guān)察生活，掌握更多生活中的小奧秘。

小學(xué)敘事作文 篇9

　　一天，我們在教室里舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。

　　首先，我們每個(gè)小組都選出了一個(gè)人當代表，進(jìn)行比賽。

　　游戲規則是：在一分鐘之內，誰(shuí)跳得多，誰(shuí)就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都迫不及待的`想看這一場(chǎng)比賽。

　　同學(xué)們把繩子分開(kāi)，兩手拿著(zhù)繩子的兩邊，挽起衣袖，雙腳并攏，做好了準備工作。從頭環(huán)撓一圈，行成了一個(gè)彩色的圓形。同學(xué)們跳完了，都累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。

　　我看了跳繩比賽，我以后一定要多加鍛煉，身體才會(huì )強壯。

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