【熱門(mén)】我的姐姐小學(xué)作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的姐姐小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的姐姐小學(xué)作文 篇1
在記憶的腦海里，有著(zhù)我眾多的往事和回憶�；貞浿�(zhù)小時(shí)候我經(jīng)常被欺負，總是她站出來(lái)保護我。每次題不會(huì )時(shí)，她總是一遍一遍的耐心指導我。這個(gè)人就是我的姐姐——婁佳慧。
還記得那一年的一個(gè)夜晚。我讓姐姐給我表演一個(gè)節目，我又開(kāi)始調皮坐在了桌子上。姐姐的`手突然碰到了我們沖好的燕麥粥，燙到了我的腿。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，把姐姐罵了一頓。我不禁慚愧的低下了頭，想：如果不是我，姐姐也不會(huì )挨罵。姐姐趁我不注意，倒了一些給我。我卻毫不知情的喝了下去，我對姐姐說(shuō)：“我去睡覺(jué)了�！蔽页媒憬悴蛔⒁�，倒了一些給姐姐。
每次想到這件事，我都會(huì )愧疚�，F在我盡量不讓姐姐挨罵，要做一個(gè)能保護自己的人。
我的姐姐小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人在成長(cháng)的路上總會(huì )有那樣一個(gè)人永遠陪著(zhù)你。而她就是與我一起看一路風(fēng)景的人。我們彼此深?lèi)?ài)，卻又彼此討厭，但無(wú)論何時(shí)，她從未放開(kāi)牽著(zhù)我的手。我哭泣時(shí)，她牽著(zhù)我的手逗我笑；我成功時(shí)，她牽著(zhù)我的手陪我喜；我徘徊時(shí)，她牽著(zhù)我的手踏向未來(lái)！
五歲時(shí)，小小的我被關(guān)進(jìn)了幼兒園，學(xué)那無(wú)聊的āōē．每天接我上下學(xué)的，起初是媽媽?zhuān)髞?lái)便成了她．她依舊用她那纖細的手牽著(zhù)我，到幼兒園門(mén)口時(shí)，輕輕說(shuō)一句；瑤瑤再見(jiàn)！要好好上課哦！奇怪的是這一天我就因為她的一句話(huà)而變得安分．她的話(huà)，讓我心安．
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，她也離家上初中．臨走時(shí)，我任性地哭鬧，想留住她．她牽起我的`手說(shuō)；瑤瑤乖，我要去上學(xué)了．你不要趁我不在闖禍哦！我周末回家要檢查你的作業(yè)的．又是她的一句話(huà)，使我在小學(xué)里努力學(xué)習．從老師們口中，我知道了她原來(lái)是如此優(yōu)秀的學(xué)生．她也便成了我的目標，我的動(dòng)力．每逢她回家我總會(huì )拿出全優(yōu)的作業(yè)給她看，加上一句孩子氣的我一定比你強！而她總是認真地指出我哪個(gè)字寫(xiě)的難看，哪道題解法不簡(jiǎn)便．我們漸漸長(cháng)大，卻也漸漸地開(kāi)始吵架．她叫我幫她做事，我頂一句你沒(méi)有手腳嗎？我和她一起睡覺(jué)，她總嫌棄地說(shuō)我不要和你睡！可是，我一直心甘情愿地當她的跑腿，她也總在被窩里溫暖我的小腳丫．畢竟我們彼此相愛(ài)��！
十三歲，我踏入中學(xué)的大門(mén)，她坐上求學(xué)的火車(chē)．時(shí)光把我們都變得成熟了．上火車(chē)前，她牽起我的手，鼓勵我；在中學(xué)里要加油��！我相信你！我會(huì )比你更出色！同樣的話(huà)不再是爭強好勝，不再幼稚，而是一份承諾，而是堅定的心，讓她放心地去上大學(xué)．我們之間有一份默契．
她，便是我的姐姐，長(cháng)我六歲的姐姐．她有與我相似的眉眼，相同的心．她見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我欣賞了她的美麗．我們互相依靠，互相鼓勵．她于我，比父母多了一份貼心，少了一份隔閡．我們從小到大獲得的榮譽(yù)貼滿(mǎn)了整面墻．我們同是父母的驕傲！
親愛(ài)的姐姐，有你牽著(zhù)我的手，陪我成長(cháng)，我永遠不怕．讓我們一起加油，好嗎？
我的姐姐小學(xué)作文 篇3
瞧她，小鼻子，小眼睛，黑不溜湫的，還沒(méi)上高中呢，一副眼鏡就在她鼻梁上安家了。
她很幽默。有時(shí)故意梳個(gè)爆炸頭，戴個(gè)鴨舌帽，瞎咧咧道：“我是老大，嘴里叼著(zhù)這個(gè)，手里拿著(zhù)這個(gè)，你要是不給我這個(gè)，我就把你這個(gè)……”
一次，看過(guò)《神探狄仁杰》后，我們都為李元芳高深的武功而驚嘆，姐姐卻不屑一顧的說(shuō)：“這有什么了不起，我比他武功更高，上天入地，無(wú)所不能……”說(shuō)著(zhù)就表演了起來(lái)。
她很節約。一般媽媽給我的零花錢(qián)，不出10分鐘幾塊錢(qián)就變成冰棍雪糕進(jìn)我的`肚了。姐姐則把錢(qián)攢起來(lái)。20xx年的最后一天姐姐已經(jīng)攢了50元，把我請到“江南小籠包子”里美美的搓了一頓。
她很勤快。姐姐經(jīng)常幫媽媽干活，洗鍋碗瓢盆非姐姐莫屬好幾年了，我也不曾聽(tīng)她埋怨半句。
但她卻很笨。上次考試，姐姐150分的試卷，還沒(méi)有我100分的試卷成績(jì)考得高，被媽媽打了個(gè)半死。
盡管她很笨，但我認為她是世界上最好的姐姐。
我的姐姐小學(xué)作文 篇4
朱家慧是一名五年級的小學(xué)生，她是我的姐姐，可是我對她的感情卻很復雜，聽(tīng)媽媽說(shuō)，她伴著(zhù)一聲嘹亮的啼哭聲降臨到這個(gè)世上，我們之間的梁子就是在那個(gè)那時(shí)候結下的。
我沒(méi)出生前，她是家里的獨苗，眾星捧月說(shuō)的就是那時(shí)的她�？墒俏襾�(lái)了之后，父母將一半兒的寵愛(ài)分給了我，媽媽每次講到這里，姐姐就瞪著(zhù)我說(shuō)，我的心里落差不是一般的'大。姐姐說(shuō)：“原來(lái)媽媽去哪都會(huì )將我抱在懷里，可有了你，在那個(gè)位置上的是你，而我卻只能拽著(zhù)媽媽的衣角�！痹�(huà)末，又瞪了我一眼，我心里委屈極了。其實(shí)她也沒(méi)有多壞，只是喜歡偶爾捉弄我一下而已，所以我漸漸的接受了她。
有一天，她和爸爸出去玩兒，我沒(méi)去，他們回來(lái)的時(shí)候給我帶回來(lái)許多好吃的。姐姐本來(lái)是可以獨自吃的，后來(lái)爸爸告訴我，她就吃了一點(diǎn)，大部分都給了我。
還有一次我印象特別深刻，那天晚上我犯了一個(gè)大錯，爸爸生氣極了，抓住我就打。我只知道站在墻邊默默的流淚。姐姐馬上沖過(guò)來(lái)，死死抱住爸爸，在我的認錯中，和姐姐的哭聲中爸爸只好作罷。我永遠也不會(huì )忘記她站在我身前面身前時(shí)，那個(gè)堅強的身影。
我有一個(gè)姐姐，一個(gè)調皮的姐姐、一個(gè)善解人意的姐姐，一個(gè)就算全世界都離開(kāi)我，也會(huì )站在我身前的姐姐。我們互相攀比過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，到頭來(lái)我發(fā)現自己早已原諒她的小錯。我們會(huì )互相依靠，也許這就是血緣關(guān)系的奇妙之處吧！
我的姐姐小學(xué)作文 篇5
今天，我帶著(zhù)興奮的心情準備采訪(fǎng)我姐姐——章能。她已經(jīng)21歲了，在遼寧讀大學(xué)。
好久不見(jiàn)，我發(fā)現姐姐變得更秀氣了，原來(lái)的大嗓門(mén)已經(jīng)變成了柔聲細語(yǔ)，眼睛里也充滿(mǎn)神采�？磥�(lái)，大學(xué)生就是不一樣，有點(diǎn)脫胎換骨的感覺(jué)。
我迫不及待地拉著(zhù)姐姐來(lái)到她的房間里，鄭重其事地告訴她，我要對她做一次采訪(fǎng)，向她討教一些學(xué)習上的有用的經(jīng)驗。首先，我直入正題：“請問(wèn)姐姐，你對自己的'學(xué)習有沒(méi)有確定明確的目標？”
“我在讀小學(xué)時(shí)，沒(méi)有給自己定什么目標，有點(diǎn)糊涂地過(guò)日子，只是想選一個(gè)比較好的學(xué)校，讀好自己的書(shū)。那時(shí)，我卻并不想選最好的學(xué)校。因為如果我沒(méi)有足夠的能力，到了那里就只能在大家后面吃力地被拖著(zhù)，給自己不但會(huì )帶來(lái)很大的壓力，而且還會(huì )失掉學(xué)習的信心�！苯憬阃Ａ艘幌�，接著(zhù)說(shuō)，“進(jìn)入高中，就要有明確的目標，必須取得好成績(jì)，才能進(jìn)入好的大學(xué)深造，將來(lái)才有可能找一份自己滿(mǎn)意的工作，所以，為了這個(gè)目標，我努力著(zhù)，終于實(shí)現了�，F在，我更是定下了目標，在大學(xué)里學(xué)好各種本領(lǐng)，將來(lái)能順利地融入社會(huì )�！�
“那你覺(jué)得學(xué)習壓力大嗎？”我急切地說(shuō)。
“壓力隨時(shí)隨處都有，要學(xué)會(huì )調整，要有好的心態(tài)去對待�！苯憬闾┤坏卣f(shuō)。
接著(zhù)，我又拋出了一個(gè)問(wèn)題：“那么，請問(wèn)你在不斷地學(xué)習中的啟示或靈感是什么？”
姐姐這一次并沒(méi)有馬上回答我，而是皺著(zhù)眉頭思索了片刻，才娓娓道來(lái)：“學(xué)習就像一把雙刃劍，只有中西結合，才能學(xué)透，學(xué)懂。比如，你在老師為你講解新知識時(shí)，不僅要認真聽(tīng)，還要積極思考接下來(lái)該如何得出下一步的，要在老師講解完題目之前，自己做完這道題。然后，在老師講解下一步時(shí)，你就能對照老師的方法糾正自己的錯誤。即使你做對了，也要認真聽(tīng)完老師的講解。如果有不懂的地方，下課一定要去請教老師�！苯憬愕恼Z(yǔ)氣變得嚴厲了。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后，姐姐又給我講了她的學(xué)習方法�！拔以趯W(xué)習過(guò)程中，看上去并不如別人刻苦。但有些人成天捧著(zhù)書(shū)本只是死讀書(shū)，不會(huì )靈活變通。我是屬于學(xué)習娛樂(lè )兩不誤的。我說(shuō)過(guò)學(xué)習就像一把雙刃劍，其實(shí)在娛樂(lè )中學(xué)習比在學(xué)習中娛樂(lè )要好得多，就像通過(guò)一個(gè)小故事就能懂得一個(gè)大道理一樣。小故事里的大道理會(huì )讓你受益終生，可是一貫的大道理只能讓你對讀書(shū)學(xué)習失去興趣。通過(guò)一些小故事，就不必要重復地聽(tīng)大道理，也不必浪費過(guò)多的時(shí)間了，做一些沒(méi)有益處的事了�！�
姐姐滔滔不絕地講著(zhù)，我只是似懂非懂地看著(zhù)她，我想，現在不懂，也許慢慢我會(huì )吃透，消化的。
不知不覺(jué)，天色晚了，我覺(jué)得今天已很有收獲。我告訴姐姐，我會(huì )改變自己一些不足之處，在學(xué)習中也盡可能地用上她教我的方法。因為我即將步入初中，希望有一個(gè)新的開(kāi)始，并期望有一個(gè)好的未來(lái)。
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