【精華】美麗的小學(xué)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文 篇1
美麗的小池塘里有座假山高高低低，奇形怪狀。還有很多的'荷葉和荷花，荷花還是一朵朵的花苞，我想早晨荷葉上還會(huì )有很多的露珠吧，荷葉下有兩條小金魚(yú)在比賽吐泡泡呢！池塘邊還長(cháng)了綠綠的青草 ，真是個(gè)美麗的小池塘��！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的學(xué)�！裆承W(xué)，一年四季景色美麗動(dòng)人。不信，我帶你參觀(guān)參觀(guān)。
春天來(lái)了。小燕子都從南方飛回來(lái)了，花兒都盛開(kāi)了。春風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條才展開(kāi)綠色的柳絲，就像一位少女在展現她那美麗的頭發(fā)。校園里一片生機勃勃的景象。
春姑娘悄悄地走了，夏天又來(lái)了。夏天帶來(lái)了火紅的太陽(yáng)，把蟬熱得知了知了地叫著(zhù)。雖然夏天很熱，但是給了植物充足的`陽(yáng)光。下課了，同學(xué)在竹林下乘涼、玩耍。校園里一片翠綠，不知有多舒服。
秋天來(lái)了�；鸺t的楓葉像一枚枚郵票；金黃的銀杏葉像一個(gè)個(gè)小扇子。菊花是整個(gè)秋天里最美麗的花，因為它是東晉陶潛最喜歡的花。各種形狀的落葉給大地鋪上了一層地毯。
送走了秋天，又迎來(lái)了冬天。天空下著(zhù)鵝毛大雪，給大地穿上了銀白色的衣服。同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩得多么開(kāi)心呀！
這就是我們的學(xué)校，一所四季都很美麗的學(xué)校。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我的家鄉有一處四季風(fēng)景如畫(huà)的游覽勝地，那就是美麗的龍潭山。
雪化了，山的輪廓愈加清晰，生機勃勃的春天來(lái)了，龍潭山一片新綠。遠看，那漫山遍野的樹(shù)林像一件綠色的裙子，把龍潭山打扮得更加美麗。山間小路兩旁的小草爭先恐后地鉆出濕潤的土壤，驚奇地看著(zhù)這個(gè)美麗的世界。圓盤(pán)形的花池里，爭奇斗艷的鮮花迎春競相開(kāi)放，引人駐足觀(guān)賞。
如火的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，熱情奔放的夏天來(lái)了，龍潭山的樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉擋住了行人的視線(xiàn)、遮住了剛洗刷過(guò)的深藍天空。金色的太陽(yáng)爬上山頭，萬(wàn)道金光穿過(guò)樹(shù)梢照射在林間的草地上，小草長(cháng)得越發(fā)茁壯。
紛紛飄落的楓葉，蓋住了枯黃的小草。五顏六色的.秋天來(lái)了，龍潭山顯得更加高貴美麗。水牢里映照著(zhù)太陽(yáng)的光輝，水面變得金黃金黃的，像黃色的地毯，讓人們馳思遐想。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄飄灑灑舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，恰似歡迎遠道而來(lái)的游客一般熱情洋溢。
白雪紛紛，冰清玉潔的冬天來(lái)了，龍潭山一身白衣，宛如人間仙境。一棵棵小松樹(shù)上，掛滿(mǎn)了白絨絨的雪球，樹(shù)枝一顫，晶瑩剔透的雪花紛紛揚揚灑落下來(lái)，與孩童們天真燦爛的笑臉如出一轍，清澈、純凈、自然……白雪也為孩子們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，堆雪人、打雪仗、滑雪圈，人們在這冰雪童話(huà)的世界里盡情玩耍、意猶未盡。
��！龍潭山令人向往，令人贊美！我愛(ài)龍潭山，愛(ài)它的生機勃勃，愛(ài)它的熱情奔放，愛(ài)它的五彩繽紛，愛(ài)它的冰清玉潔。我為家鄉的龍潭山感到無(wú)比自豪！
美麗的小學(xué)作文 篇4
秋天，請你來(lái)到美麗的田野，那兒使人心曠神怡，精神百倍。
那是一片稻谷的海洋，一個(gè)金色的世界。連綿的稻田仿佛是一床床連在一起的金黃色地毯，一陣風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，“沙沙沙”地奏起了快樂(lè )的樂(lè )章，卷起了一層又一層的浪。農民伯伯揮舞著(zhù)鐮刀，刷刷刷地割下了豐收的喜悅，流下了幸福的汗水，露出了甜蜜的笑臉。
田邊，大娘砍下了一株株的黃豆，豆桿上結滿(mǎn)了豆莢，有的小豆豆已經(jīng)迫不及待地想要跳出來(lái)，一不小心滑落到了地上，大娘樂(lè )呵呵地撿起來(lái)，放到籃子里。要知道，它們可都是大娘的寶貝，既能煮起來(lái)吃，還能制成白花花的豆腐，做成美味的佳肴。
那邊菜地上，可熱鬧呢！你看，那位大爺拿著(zhù)一把鋤頭，往地上一挖，就鉆出好多的蕃薯寶寶了，一個(gè)個(gè)頑皮地眨著(zhù)小眼睛，有的已經(jīng)笑開(kāi)了花，有的還緊緊地抱在一起，像在互相訴說(shuō)著(zhù)心里話(huà)，樂(lè )得爺爺合不攏嘴了。還有那邊的苷蔗地上，大叔正在把苷蔗捆扎起來(lái)，一捆捆地抱到拖拉機上，那抱著(zhù)的.好像不是苷蔗，倒像是自家的娃娃了。
秋天的田野，是豐收的田野，美麗的田野，我要感謝農民伯伯把秋天的田野打扮得這么美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇5
青田有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方：太鶴山上巖石奇形怪狀，古松郁郁蔥蔥；龍津公園內鮮花爭奇斗艷，小草生機盎然；但最讓我迷戀的還要數家鄉溫溪那美麗的甌江畔。
剛來(lái)到江邊，我就被十幾棵枝繁葉茂、盤(pán)根錯節的百年大榕樹(shù)深深地吸引住了。遠遠望去，大榕樹(shù)就像一把把綠色的巨傘，又像一個(gè)個(gè)忠誠的衛士，守衛著(zhù)溫溪這個(gè)美麗而又年輕的小鎮。走近榕樹(shù)，抬頭仰望，眼前的一切都是綠的.，密密層層的枝葉仿佛就是一片綠色的海洋。
坐在大榕樹(shù)下的青石板上，任憑著(zhù)風(fēng)兒輕輕地吹拂著(zhù)頭發(fā)，望著(zhù)江水緩緩向東流去，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒和蟬兒合奏的“夏之曲”，頓感心曠神怡。
江面微波蕩漾，江水清可見(jiàn)底；水里，螺螄貼在石壁上懶洋洋地爬著(zhù)，一群群的魚(yú)兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時(shí)有頑皮的小魚(yú)溜到水面上吹個(gè)小泡泡。溪灘邊的蘆葦蕩就更美了，遠遠望去就像是一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦時(shí)起時(shí)伏，好像大海上起了朵朵浪花。
赤腳走在溪灘上，只覺(jué)得腳底癢癢的，隨手揀起一顆鵝卵石，仔細一看，呀，一幅美麗的山水畫(huà)！瞧，陡峭的山峰，飛流直下的瀑布，半山腰似乎還有個(gè)小牧童呢！更有趣的是當你輕輕地挪動(dòng)一塊大石頭，便會(huì )驚奇地發(fā)現，下面正躲著(zhù)一只小巧玲瓏的小螃蟹，它發(fā)現了你，驚惶失措地逃走了。但我可不怕它，再掀起一塊石頭，哈哈，正在底下呢，伸手輕輕一合，捉住了！
美麗的甌江畔，你給我帶來(lái)無(wú)窮的童年樂(lè )趣。
美麗的小學(xué)作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起去河邊春游。
到了小河邊，風(fēng)景美麗極了 。河邊有許多茂盛的樹(shù)木，柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著(zhù)嫩綠的、長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，好像在和我們打招呼。桃花姑娘綻開(kāi)笑臉，和蜜蜂小姐在說(shuō)悄悄話(huà)呢！
樹(shù)下，河岸邊的草地上長(cháng)滿(mǎn)了五彩斑斕的.小花，有的紅似火，有的白如雪，有的粉如霞，有的藍勝天，五顏六色的小花被嫩綠的小草簇擁著(zhù)，顯得十分亮麗。
河面上，一群白鴨悠閑自在地暢游著(zhù)，它們時(shí)而將頭伸進(jìn)水里，啄一下小魚(yú)；時(shí)而用力扇動(dòng)翅膀，激起一陣漣漪；時(shí)而發(fā)出一聲聲?shū)Q叫，呼朋引伴，熱鬧極了。
小河里還有許多說(shuō)不出名字的小魚(yú)，有藍色、黃色、紅色、金色等等，五顏六色，好看極了！看，一群小魚(yú)兒躲在鵝卵石后面，它們在玩捉迷藏的游戲呢！
小河的風(fēng)景真美麗��！
美麗的小學(xué)作文 篇7
天空漸漸暗了下來(lái)，黑色的天幕籠罩了大地，月亮被暗云遮擋，顯得毫無(wú)生氣。
四周黑茫茫的一片，夜不寂靜，因為有一些小蟲(chóng)雜亂的叫聲，他們是如此熱烈、歡快。而我此時(shí)，只能對著(zhù)漆黑的夜晚訴說(shuō)心中的不快。中考在即，我很迷茫，簡(jiǎn)直不敢面對現實(shí)，成功更是可望不可及的�，F在，面對漆黑的夜晚，我問(wèn)道：”我該怎么辦呢？”夜沒(méi)有給我答案。
夜，我和你并不陌生，你一直與我同行。不管是成功還是失敗，一路都有你的陪伴。而如今，我遭遇了挫折，你會(huì )不會(huì )為我感到同情呢？
起風(fēng)了，涼爽的感覺(jué)真好，它使我感到更加清醒了，我抬頭望去，漫天的星星眨著(zhù)眼睛，雖然光芒微弱但讓努力地閃爍，格外美麗。這時(shí)，我的耳邊仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：”生命總是在挫折和磨難中堅強，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你要振作起來(lái)，不能一蹶不振，成功是屬于你的，加油！”
是啊，不就是一次小小的失利嗎，有什么大不了的，只要鼓起勇氣從頭再來(lái)，前途是光明的.。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折和磨難，它是我們走向成功的瓶頸，我相信，擁有自信，是克服它的必要條件。
頓時(shí)，我心中的陰影煙消云散，再看看天上的星星，光芒越發(fā)燦爛了。
我準備回屋，今晚好好休息，明天要振奮起來(lái)，努力拼搏，準備迎接新的挑戰。
美麗的小學(xué)作文 篇8
古人說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，蘇州和杭州就是地上的天堂。今天，我要介紹的就是在美麗杭州的西湖。
西湖在我國的浙江杭州，有許多偉大的詩(shī)人都在這里做過(guò)詩(shī)，有楊萬(wàn)里，蘇軾……楊萬(wàn)里寫(xiě)道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，蘇軾寫(xiě)道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。西湖一年四季的`風(fēng)光秀麗，春天湖邊的樹(shù)木抽出了新芽，長(cháng)出了嫩綠的葉子，整個(gè)西湖充滿(mǎn)了生機。夏天，西湖周邊的樹(shù)木長(cháng)得很茂密，把整個(gè)西湖圍得嚴嚴實(shí)實(shí)。荷花開(kāi)了，一大片一大片的荷葉，多得數不清，就像接到了天上。那些有紅有白的荷花映在湖面上，給湖面增添了好些光彩。秋天，樹(shù)的葉子黃了，整個(gè)西湖都被圍在金黃之中。冬天，湖面上結的冰就像一面大鏡子，陽(yáng)光照到上面，結冰的湖面，馬上變得更加閃亮。
我去西湖時(shí)，情況跟蘇軾碰到的剛好一樣，一開(kāi)始是晴天，西湖上的所有景物都能看得清清楚楚，連小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去都看得到。后來(lái)，下起了雨，我向西湖望去，西湖一片朦朧，真像仙境一樣。
杭州西湖的風(fēng)景如畫(huà)，真是太美了！下次我還要去。
美麗的小學(xué)作文 篇9
人生不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì )擦除失敗給我們帶來(lái)的陰影。失敗是成功之母，失敗了有成功的時(shí)候，而在成功的背后則是多次的失敗。做人一定要屢戰屢勝，而不是屢戰屢敗。失敗的背后總是一大堆數也數不清的希望！
記得在五年級的一堂科學(xué)課上，科學(xué)蔣老師讓我們每個(gè)人都嘗試一下、觀(guān)察一下，豆芽是怎樣長(cháng)出來(lái)的？要在怎樣的環(huán)境下才能長(cháng)得更好？……還沒(méi)等老師講完，我的腦海里馬上浮現出各種想法：嗯——，這個(gè)實(shí)驗倒是蠻有趣的嘛，還是挺讓人喜歡的.，回家玩去嘍!
回到家之后，我以光一般的速度，拿了幾顆綠豆，從花盆里挖了些土出來(lái)，找了一個(gè)比較小的盆子，把幾顆綠豆埋了進(jìn)去，因為一心想著(zhù)玩兒，所以連實(shí)驗方法都沒(méi)來(lái)得及看，直接種了。每一天的早上、傍晚放學(xué)和睡覺(jué)之前，我都去看一次，算我運氣不錯，沒(méi)看方法都能讓綠豆發(fā)出芽來(lái)，心里暗暗高興。但是，沒(méi)看方法終究是不行的，瞧，沒(méi)過(guò)幾天，全都枯萎了，就在我絕望之時(shí)，忽然發(fā)現一株被陽(yáng)光照耀的小芽，長(cháng)得挺茂盛的，這讓我心中又有了一絲希望。失敗乃成功之母，只要你能從失敗的陰影中走出來(lái)，你就能發(fā)現，失敗背后是絢爛的彩虹。相信自己，下次一定會(huì )成功的！
之后，我有種了一些，并且精心培育，掌握了各種能使豆芽長(cháng)的茂盛的方法�！粋�(gè)星期后的科學(xué)課上，全班同學(xué)都帶上了自己的“戰利品”，我看見(jiàn)有些同學(xué)的豆芽與我的豆芽一樣長(cháng)得非常茂盛，但有大有小、有長(cháng)有短；有些同學(xué)的都已經(jīng)枯萎了，見(jiàn)此便問(wèn)：“你為什么不重新種呢？”他漫不經(jīng)心的說(shuō)：“反正再怎么種都是一樣的，還不如不種，省得浪費我“寶貴”的時(shí)間�！笨此桓焙敛辉诤醯臉幼印�
老師檢查時(shí)，表?yè)P了我的用心、細心，說(shuō)我種的非常認真、種的非常好，還拿我的當樣品展示給同學(xué)們看，那時(shí)我的心里感到十分欣慰，看來(lái)我的努力并沒(méi)有白費��！
現在我終于了解失敗為什么是成功之母了，在困難面前不低頭，勇于拼搏，戰勝困難，取得成功！微笑著(zhù)，放眼藍天，我仿佛看到象征成功的彩虹，散發(fā)出了美麗的光芒……
美麗的小學(xué)作文 篇10
盼望已久的桂林之旅終于開(kāi)啟了。第一站我們來(lái)到了有著(zhù)“梯田世界之冠”美譽(yù)的龍脊梯田。
山路彎彎曲曲，我們乘車(chē)一路盤(pán)山而上來(lái)到了龍脊山腳下。放眼望去，一層層的梯田猶如鋪了綠色絨毯，布滿(mǎn)整座山。又像云霧繚繞的天梯，高得聳入云間。
坐上纜車(chē)，我們到達了龍脊山頂。上到了山頂，極目腳下，又是另一番風(fēng)光。規模宏大梯田群，如鏈似帶，從山腳盤(pán)繞到山頂，小山如螺，大山似塔，層巒疊嶂，高低錯落。遠處的山被白云纏繞著(zhù)，在陽(yáng)光和云霧的滋養下，如一幅氣象萬(wàn)千的水墨畫(huà)，青山顯得隱隱約約。層層的梯田雕琢著(zhù)山的輪廓，山間的吊腳樓點(diǎn)綴著(zhù)美麗的大自然。讓人陶醉中生起一種身在仙境的幻覺(jué)。
條條石階鋪在山間，接下來(lái)我們要步行下山。走在梯田中的石板路上，潺潺的溪水從我腳邊流過(guò)，它是那么干凈，那么明亮。它流向了一層又一層的梯田，哺育著(zhù)梯田中的'生命。來(lái)到梯田邊，看得更清楚了：一塊田約幾丈見(jiàn)方，綠油油的，其間還有小動(dòng)物在田間穿梭、嬉戲�，F在正是盛夏時(shí)節，梯田滿(mǎn)眼綠意，綠的耀眼，綠得奪目。但雖說(shuō)是綠，又綠得各不相同，有深綠的，淺綠的，草綠的，碧綠的，黃綠的……還有許多說(shuō)不出的綠。各種色彩交織在一起，構成了天地間一幅幅巨大的抽象畫(huà)，我被大自然的神奇和人的偉大力量所震撼！
龍脊梯田，真不愧是“掛在天邊的美景”。
【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)作文10-23
美麗的小學(xué)作文（精選）09-17
【精選】美麗的小學(xué)作文12-24
美麗的小學(xué)作文(精選)02-03
美麗的小學(xué)作文10-03