美麗的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學(xué)作文1
南昌是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，是革命的根據地，也是江西的省會(huì )，交通也十分發(fā)達。南昌的火車(chē)站，首先映入眼簾的是一座水晶做的大帳篷，旁邊的橋上有著(zhù)圓形的小燈泡。當夜幕降臨時(shí)，水晶帳篷和橋就亮起來(lái)，水晶帳篷的燈是淺藍色的，燈一閃一閃的，好像許多小星星。橋的'燈也是藍色的，燈連在一起，好像一幅美麗的畫(huà)。動(dòng)物園就更加豐富了，有3個(gè)出口，分別是：A座、B座和C座，有時(shí)一不小心，就找不到你進(jìn)來(lái)的地方了。
動(dòng)物園里有花花綠綠的孔雀，威風(fēng)凜凜的雄獅，可愛(ài)的兔子，笨重的狗熊，調皮的猴子……里面最有趣的就是企鵝了，你用手指向上指，它就往上，既可愛(ài)，又非常有趣。最美的是孔雀，他也十分愛(ài)美你抖抖花傘，他立馬開(kāi)屏，好像在和你比美。
我相信，既使你不去，也會(huì )愛(ài)上美麗的南昌。
春天的校園富有生機，夏天的校園充滿(mǎn)活力，秋天的校園掛滿(mǎn)笑意，冬天的校園則是另一番情趣。
春天校園里洋溢著(zhù)生機勃勃的嫩綠，小草長(cháng)出來(lái)了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話(huà)。萬(wàn)物復蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當下課或放學(xué)同學(xué)們總會(huì )到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。
夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽(yáng)烤過(guò)一樣。整個(gè)校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話(huà)世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。
深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調的站在那兒，這時(shí)這刻校園格外寧靜！桂樹(shù)開(kāi)出了嫩黃的花朵，撲鼻而來(lái)的香味，讓校園里增添了一陣芳香！
冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨��！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來(lái)啦表示新的一年就來(lái)到！四季的校園真美！
美麗的小學(xué)作文2
我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)我家鄉的南湖，南湖的夏天是最美的。
走進(jìn)南湖公園，你看到的是一幅美不勝收的景象，青色的草地，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的花朵爭奇斗艷，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，這些花草樹(shù)木把南湖打扮得像人間仙境一樣。
南湖的湖面非常寬闊，由一大一小兩個(gè)水面組成，大湖連著(zhù)小湖。南湖的湖水碧綠綠的，遠望像一大塊無(wú)瑕的翡翠，一望無(wú)際。南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子，水里倒映著(zhù)亭臺、孩子們的.笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，湖里的波紋一圈圈地蕩羨開(kāi)去，不一會(huì )兒，又恢復了平靜。
如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有些困難的，此時(shí)，你就可以乘“托馬斯”觀(guān)光小火車(chē)游覽，整個(gè)南湖的美景就可以盡收眼底了。
最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，有的才展開(kāi)兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的小姑娘；有的已經(jīng)完全展開(kāi)了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿(mǎn)了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。
岸邊人來(lái)人往，大人們一邊散步一邊聊天，小孩子們一邊跑著(zhù)一邊嘻笑，他們跑到哪里，哪里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
歡迎大家來(lái)到我的家鄉感受南湖公園的宜人景色。
美麗的小學(xué)作文3
沿著(zhù)筆直筆直的公路，繞過(guò)大片大片挺拔的白楊樹(shù)林。就來(lái)到了我們的學(xué)校。學(xué)校坐落在村子的東邊。旁邊種著(zhù)一大片油菜花。春天到了，學(xué)校映稱(chēng)在嫩黃的花海里。美麗極了。
學(xué)校的正門(mén)口種著(zhù)幾棵垂柳，修剪的很是整齊。大門(mén)是那種正宗的黑色雕花大門(mén)。很有種高大上的感覺(jué)。進(jìn)入大門(mén)。首先映入眼簾的是兩排寬闊的甬路。路面被好看的紅磚密匝匝的鋪滿(mǎn)。非常平整。甬路兩旁是小花池。里面種著(zhù)冬青，月季花。每當花開(kāi)之際，紅的，黃的，粉的，白的。五顏六色的月季花爭艷斗麗。整個(gè)甬路被裝飾成迎賓大道。讓人走近時(shí)不自覺(jué)產(chǎn)生一種“我是貴賓”的錯覺(jué)。沿著(zhù)甬路往里面走，會(huì )看到一個(gè)圓形的月亮門(mén)。因為其形似圓月，所以我們都稱(chēng)他為月亮門(mén)。進(jìn)入月亮門(mén)，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓，一棟白色的二層小樓。我們的學(xué)習，老師們的辦公和學(xué)校的行政工作都在這里進(jìn)行。教學(xué)樓內部是劃分整齊的教室和辦公室，明亮整潔的教室讓我們充分感受到新時(shí)代學(xué)生的幸福。在教學(xué)樓的'左側還有一個(gè)大花壇，最外面圍繞著(zhù)一大圈的是冬青，其間夾雜著(zhù)幾棵開(kāi)一簇簇粉色花的花樹(shù)。里面一圈種的是月季，紅紅的，火一樣的顏色。最里面則是一小片鳶尾花�；ㄩ_(kāi)時(shí)，整個(gè)花壇都變成了夢(mèng)幻般的藍色海洋。教學(xué)樓正門(mén)口是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有塑膠跑道，沒(méi)有籃球場(chǎng)。但依然讓我們很快樂(lè )，我們肆意玩耍的歡聲笑語(yǔ)，我們跑步時(shí)的揮灑的汗水和做操時(shí)的認真。都讓我們享受到童年的歡樂(lè )。
我愛(ài)我的校園，它可能不是最好，最漂亮的。但它永遠是我心中最美好的記憶。
美麗的小學(xué)作文4
我的學(xué)校是富民小學(xué)，那兒真美，有許許多多的樹(shù)木、有籃球場(chǎng)、有跑道。
一進(jìn)校門(mén)，你就能看到一棵筆直的大樹(shù)，那棵大樹(shù)上有茂密的枝葉，這棵大樹(shù)的高度約有3米高。放學(xué)時(shí)，如果媽媽沒(méi)有來(lái)，我常常去那棵大樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。
再往前走，就到了行政樓前，能看到一棵彎彎曲曲的`、樹(shù)葉很茂密的樹(shù)。又粗又壯的大樹(shù)就像一把把太陽(yáng)傘，能讓小鳥(niǎo)躲避炎熱的太陽(yáng)，保護著(zhù)小鳥(niǎo)健康成長(cháng)。我們上體育課玩抓人游戲的時(shí)候，我通常會(huì )躲到大樹(shù)那里去，這樣就不容易被別人抓到。
走到操場(chǎng)，你會(huì )看到橢圓形的跑道，圍著(zhù)長(cháng)方形的六個(gè)籃球場(chǎng)，在長(cháng)方形寬的兩邊，有半圓形的草地。上體育課時(shí)，我們通常會(huì )在操場(chǎng)上跑步、打籃球、丟沙包。
走到1號花園，能看到一個(gè)長(cháng)方形的花園，花園的外邊有許許多多的草圍著(zhù)花園，里面有許多高高的樹(shù)。還有許許多多的花，這些花，紅的似火，粉的像霞，白的如玉。它們都仰著(zhù)頭，在邀請蝴蝶去它家做客呢！小蝴蝶們通常在花叢中跳舞、采花蜜。
走到2號花園，你能看見(jiàn)長(cháng)方形的花園，外面有很多草，里面有大大小小的竹子。小螞蟻們常在花園里建巢穴，我們能看見(jiàn)它們成群結隊地出來(lái)搬運食物。
來(lái)到教學(xué)樓前，上課時(shí)你能聽(tīng)到老師熱情講課的聲音和我們朗朗的讀書(shū)聲；下課時(shí)你能看到我們開(kāi)心地玩耍；放學(xué)時(shí)你能發(fā)現老師帶著(zhù)我們排著(zhù)整齊的隊伍走下樓梯。
這就是我美麗的富民小學(xué)，這兒真美！
美麗的小學(xué)作文5
我不贊參天大樹(shù)的挺拔，也不言一株繁花的美麗，我卻要為小草—這株平凡不過(guò)的事物深情歌唱。小草也美麗。
人常道：“離離原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍〔菡侨绱�，春天到來(lái)之際，是它破土而出，換上美麗清新的綠衣，向人們報告春姑娘到來(lái)的訊息�？崾钪H，又是小草默默的吸收人們排出的二氧化碳，釋放出氧氣，為人們提供生命的保障，它是地球之肺啊!碩果累累的秋季，小草枯黃了，它的葉子日漸萎縮，慢慢融入大地，為其他植物提供養料。真應了詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！绷�。白雪遍布的冬季，人們似乎遺忘了它，忽視了它的存在，可誰(shuí)知，誰(shuí)曾想，它的根牢牢的抓住土壤，為來(lái)年的破土而出蓄力。春夏秋冬，如此反復，小草雖時(shí)旺時(shí)衰，但它的精神卻永垂不朽。小草也美麗，美麗的是他的'堅忍不拔，美麗的是它的無(wú)私奉獻。
換言之，小草是甘當襯托者的，我們一進(jìn)花園，定會(huì )被花朵的嬌艷，大樹(shù)的高壯而吸引，而誰(shuí)會(huì )去注意在他們身下默默無(wú)聞的小草呢?小草只為襯托他們。如果花下樹(shù)下沒(méi)有了小草，人們還會(huì )覺(jué)花美、樹(shù)美嗎?既是如此，又為何沒(méi)有人注意它呢?現實(shí)生活中亦是如此，人們追逐歌手，誰(shuí)會(huì )去追逐他們的配樂(lè )師、作詞者呢?人們崇拜科學(xué)家，沒(méi)人會(huì )注意他們身后默默無(wú)聞的工作者，比如清潔工，要是沒(méi)有清潔工們的辛勤勞動(dòng)，怎么會(huì )有科學(xué)家們研究的舒適環(huán)境。言歸正傳，小草在此方面是無(wú)私的，它不會(huì )言不會(huì )語(yǔ)，今年人們忽視它，來(lái)年它一定會(huì )當襯托，當鋪墊的。因為這是它，它的工作，它的使命，紅花還需綠葉襯，若僅有小草而無(wú)花朵，此處亦不美麗。所以說(shuō)，小草和花朵是互依互存的，花朵快樂(lè )，小草也快樂(lè )。小草仍是美麗的，美麗的是他的高尚，美麗的是它的默默無(wú)聞!
小草—一個(gè)平凡的生命卻有非凡的精神，如今，我要為小草而歌唱，誰(shuí)言小草不美麗，我道其德價(jià)更高!
美麗的小學(xué)作文6
秋天剛走，冬姑娘就邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。天氣變冷了，世上萬(wàn)物都好似穿上了雪白的毛毯。
冬天的霧霜真美��！一層層蒙蒙的霧，給大地、汽車(chē)、樹(shù)木都披上了薄薄的紗衣。霧籠罩著(zhù)美麗的貢水，似萬(wàn)千仙子下凡而來(lái)。早晨的空氣好清鮮！因為冬霜把空氣中的塵埃都凝固起來(lái)了。霜，把黑色的車(chē)子涂上了白色的`油漆，把房子穿上了白色的衣裙，把勤勞的阿姨的頭發(fā)染白，把菜園里的蔬菜都抹了一道護膚品。
冬天的雪景更美。大地茫茫一片，空氣清新透亮。柏樹(shù)上白雪皚皚，柳樹(shù)上仿佛開(kāi)滿(mǎn)了朵朵白梅花。而紅梅樹(shù)上有許多的雪花，把紅梅樹(shù)裝扮得像一位愛(ài)美的姑娘，在風(fēng)中搖曳，扭動(dòng)著(zhù)它那優(yōu)美的身姿。樹(shù)兒們隨風(fēng)舞動(dòng)，她們有時(shí)梳梳頭發(fā)，有時(shí)在那里打扮，有時(shí)在那里思索………
冬天的雪花最美。雪姑娘最活躍，隔三差五來(lái)一回，好像從不停歇。你看，天空中的雪花像鵝毛、像柳絮，像飛花，漫天飛舞著(zhù)。風(fēng)兒吹過(guò)，雪兒們到處飄蕩，不那么遵守秩序了，一會(huì )兒到這里停停，一會(huì )兒到那里逛逛，真調皮！
冬天的美是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的，講了這里又忘了那里；冬天的美景是你畫(huà)不出來(lái)的，畫(huà)了這種美卻漏了那種美�？傊�，冬天的美是獨特的。
我喜愛(ài)冬天。
美麗的小學(xué)作文7
一大早，我來(lái)到了我的第二個(gè)“家”——美麗的蒲鞋市小學(xué)。
一來(lái)到校園前，馬上映入眼簾的就是校門(mén)，這是一道不銹鋼伸縮門(mén)�？邕M(jìn)校園大門(mén)，就能看見(jiàn)右邊的操場(chǎng)，左邊是保安亭和垃圾屋，正前面是大廳，再往前走就是小花園和小廳。
春天的小花園，春暖花開(kāi)，迎春花金燦燦的，還帶著(zhù)一點(diǎn)兒清香，蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來(lái)，要對她們好好采訪(fǎng)采訪(fǎng)。操場(chǎng)上，小朋友們脫下了沉重的冬裝，穿上了五顏六色的衣服，歡快地奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，那笑聲猶如一曲動(dòng)人的樂(lè )章。遠處的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在與小朋友們一起合唱。
夏天的小花園綠樹(shù)成蔭，我們去年秋天種的蘋(píng)果樹(shù)，枝葉長(cháng)得格外繁茂。池塘里開(kāi)滿(mǎn)了一株株荷花，別看它在學(xué)校的小角落，但它可是學(xué)校里的焦點(diǎn)。每當下課，就有好多同學(xué)蹲在小池塘邊看著(zhù)荷花。另一邊的操場(chǎng)上，可以說(shuō)是激情澎湃，熱火朝天�；鹄崩钡奶�(yáng)，也抵擋不住同學(xué)們運動(dòng)的熱情，他們在跑道上揮灑汗水的樣子，實(shí)在是太帥了！
秋天的小花園鮮果飄香，我種的蘋(píng)果樹(shù)也結出了青里帶紅的蘋(píng)果，同學(xué)們期待的桂花終于開(kāi)了，在三樓上課也能聞到丹桂的香味。操場(chǎng)上開(kāi)始落葉紛飛，同學(xué)們趁著(zhù)課間，去撿一些落葉，做標本。一邊的`單杠、云梯上，三三兩兩地坐著(zhù)很多曬太陽(yáng)、聊天的同學(xué)。
冬天，寒風(fēng)瑟瑟，頭上淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，小花園也變得蕭條起來(lái)，但梅花卻屹立不倒，花瓣雪白雪白的，真像白雪公主。操場(chǎng)上，偶爾見(jiàn)到幾位同學(xué)，撐著(zhù)雨傘，在雨中嬉戲，好像下雨對他們來(lái)說(shuō)也是一種游戲。
我們教室的桌子是用木頭做的，就算它十分簡(jiǎn)陋也打擾不了我們認真的學(xué)習。每天清晨，教室里都傳出我們朗朗的讀書(shū)聲。在教室里，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，與同學(xué)們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
這就是我的學(xué)校，美麗、樸實(shí)、求真、充滿(mǎn)活力，你喜歡嗎？
美麗的小學(xué)作文8
我愛(ài)波濤滾滾的大海，愛(ài)川流不息的小河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗動(dòng)人的西湖。
春天，西湖公園十分嫵媚可愛(ài)。走入大門(mén)，兩排柳樹(shù)的枝條在輕風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)搖擺，如同一群美麗的姑娘在翩翩起舞，歡迎你的到來(lái)。樹(shù)下五顏六色的花兒爭先恐后地開(kāi)放了。湖中，微波蕩漾，給人一種輕松的美感。西湖的水真清呀！清得可以看見(jiàn)湖里嬉戲的小魚(yú)；西湖的水真綠呀！綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的'翡翠。西湖到處呈現出一派欣欣向榮的景象。
夏天，西湖公園特別熱情大方。柳樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，像一把把綠傘擋住了強烈的陽(yáng)光，擋走了夏天的炎熱。最引人注目的是湖里粉紅色的荷花，有的只展開(kāi)幾片花瓣，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的全部開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)奇特的小舞臺；有的還是一個(gè)花骨朵，就像一把把小巧玲瓏的火把。真是“接天連月無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！小魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去，有的躍出水面，好像要和荷花比美呢。有的在荷葉下鉆來(lái)鉆去，好像在捉迷藏呢。
秋天，西湖公園分外秀美涼爽。柳樹(shù)的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，飄落下來(lái)的柳葉像一只只黃蝴蝶在飛舞。路旁擺滿(mǎn)了各種造型的菊花，有孔雀開(kāi)屏，有乖巧的小象，有翩翩飛舞的蝴蝶，有雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)。乘船蕩在水平如鏡的湖面上，捧一把水，冰冰涼涼的，舒服極了。美麗的菊花，清涼的湖水，各種各樣的游船，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
冬天，西湖公園冷艷無(wú)比。一進(jìn)門(mén)，百花雖已凋謝，但梅花依然挺立在風(fēng)霜中，傲然綻放。湖邊，一排排四季常青的松樹(shù)，如同衛士般環(huán)繞著(zhù)美麗的西湖。漫步園中，梅花的暗香緩緩飄來(lái)，沁人心脾，讓人如同步入仙境……
西湖公園一年四季景色十分誘人，我愛(ài)你——美麗動(dòng)人的西湖。
美麗的小學(xué)作文9
我們有一個(gè)美麗的校園。那里有百花爭艷的春天，有鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，有楓葉似火的金秋，還有粉妝玉琢的.嚴冬。無(wú)論哪個(gè)季節，我們的學(xué)校都是一幅絕美的風(fēng)景畫(huà)。
當你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一定會(huì )被校門(mén)右側紅色大理石上的金光閃閃的“華泰小學(xué)”四個(gè)大字而吸引。
走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到了“潤心長(cháng)廊”頂上掛滿(mǎn)了油紙傘，五顏六色，耀眼極了！繪畫(huà)作品更是數不勝數，有沙畫(huà)、刮畫(huà)、水彩畫(huà)，一定會(huì )讓你停下腳步細細品味，那里的椅子都是輪胎做的，真是既環(huán)保又有特色。
再往里走，就看見(jiàn)了含青創(chuàng )意園。里面有座假山，山里滿(mǎn)是人，提水的提水，煮飯的煮飯，還有孩子在爬山。里面有一條紅色的龍蜿蜒在洞里，還拿著(zhù)一個(gè)銀球，看起來(lái)很威風(fēng)！走過(guò)一段石子路，你會(huì )看見(jiàn)兩輛馬車(chē)，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的花，簇擁在一起，讓人似乎感覺(jué)到一陣陣清香撲鼻而來(lái)！
繼續往前走，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小花壇，那里有幾株梅花。哪怕是在寒冷的嚴冬，他們也傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)里，美麗綻放！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊▓詮姴磺钠犯�，難道不正是我們小學(xué)生該有的品格嗎？
我們的校園不但景色美，而且有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，我愛(ài)我美麗的校園！
美麗的小學(xué)作文10
李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過(guò)了一段美好的童年時(shí)光。
李老師教我們的時(shí)候，剛從學(xué)校畢業(yè)。她一來(lái)，就給我們帶來(lái)了一股清新、自由、快樂(lè )的空氣。
課堂上，李老師從來(lái)不會(huì )大聲地責罵我們，總是帶著(zhù)溫馨的笑容。
她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會(huì )讓一貫調皮的我認認真真聽(tīng)一節課。
下課了，李老師也不會(huì )匆匆走進(jìn)辦公室，她會(huì )來(lái)到我們的中間，和女同學(xué)一起踢毽子、跳皮筋；和男同學(xué)一起扔沙包、打乒乓球。操場(chǎng)上，總能聽(tīng)見(jiàn)我們清脆的笑聲，引來(lái)其他班級同學(xué)羨慕的目光。
李老師還經(jīng)常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂(lè )趣；我們一起去文峰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學(xué)，給他講班里的`趣事，給他講今天的功課……
在下雪的日子里，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰，拿著(zhù)相機為我們留下了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的鏡頭。
在運動(dòng)會(huì )上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵。當甘興宇打破學(xué)校50米短跑記錄的時(shí)候，她激動(dòng)的和我們一起拍手歡慶；當我在800米比賽中最后一個(gè)到達終點(diǎn)時(shí)，她同樣為我鼓掌。李老師對我說(shuō)：“只要努力過(guò)，就是一種成功！”李老師的這句話(huà)，我這一輩子都不會(huì )忘記。上學(xué)期，李老師因為要做媽媽了，只能暫時(shí)離開(kāi)了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分舍不得。啊，童年，有快樂(lè )，也有淡淡的憂(yōu)傷。
就在前兩個(gè)星期，李老師生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領(lǐng)下，一起去看望了她。我們向李老師獻上了美麗的鮮花，也獻上了我們最真的祝福與敬意。
美麗的小學(xué)作文11
在歷史悠久的千年古鎮――咸祥，有一座美麗的小學(xué)，它的名字叫――咸祥鎮中心小學(xué)。
我就是其中的一名四年級小學(xué)生。
學(xué)校的名字是用鍍金的大字，刻在拱形的大門(mén)上的。大門(mén)的兩邊有兩個(gè)大屏幕，一個(gè)播放校園里的趣事，一個(gè)播放天氣預報。走進(jìn)校門(mén)，迎面會(huì )看到一個(gè)大花壇，里面種了鐵樹(shù)、梧桐樹(shù)和一些無(wú)名的小花，最引人注目的是，在花壇的中心有一塊大石頭，上面刻了一個(gè)鮮紅的.大字――真，這就是我們學(xué)校的標志性建筑。
繞過(guò)花壇就來(lái)到了大廳，大廳是以海洋的風(fēng)格設計的。正面寫(xiě)我們學(xué)校的校訓，右面有很多海星，上面貼了很多學(xué)生的照片，他們都是海洋之星的獲得者。右面則貼著(zhù)整個(gè)學(xué)校的老師的照片下面還寫(xiě)著(zhù)名字和等級。穿過(guò)大廳就來(lái)到了走廊，只見(jiàn)走廊兩邊的陽(yáng)臺上擺滿(mǎn)了花盆，里面種著(zhù)許多鮮花。再往前一點(diǎn)就來(lái)到了圖書(shū)角，里面擺滿(mǎn)了圖書(shū)和凳子，中午的時(shí)候可供同學(xué)們閱讀。
穿過(guò)走廊繞過(guò)教學(xué)樓，就是學(xué)校的果園了，它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫――快樂(lè )果園。里面種植著(zhù)很多果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、柿子樹(shù)……里面的梨樹(shù)就是我們班種的，上面還掛著(zhù)我們班的班牌，當春天到來(lái)的時(shí)候，果園里的樹(shù)木就會(huì )開(kāi)始開(kāi)花，整個(gè)果園彌漫著(zhù)沁人的花香。等到了秋天，果子都成熟了，那滾圓滾圓的果實(shí)就會(huì )散發(fā)出香氣，那味道如同棉花糖一樣，讓你口水直流，一發(fā)不可收拾！
美麗的中心小學(xué)，你雖然不能和其他大學(xué)校相比，但你在我心中，永遠是最美的！
美麗的小學(xué)作文12
自古以來(lái)就有“上有天堂，下有蘇杭”。西湖依杭州而名，杭州因西湖而盛。凡是去過(guò)杭州西湖的人，一定會(huì )流連忘返。
今天一大早，我們就坐著(zhù)車(chē)，走在去杭州西湖的路上。一路上，聽(tīng)著(zhù)導游阿姨的講解，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了西湖。一下車(chē)，隨著(zhù)濃郁的花香，使人心曠神怡。在陽(yáng)光的照射下西湖顯得格外美麗。波光粼粼的湖面上閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。遠遠望去，西湖如亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人，婀娜多姿。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，從中，我聞到了一股泥土的芳香和花朵的清香。西湖上的荷花，爭奇斗艷，芬芳迷人。那荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著(zhù)“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳；還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，鋪在水面上，上面還托著(zhù)晶瑩剔透的水珠，在荷葉上滾來(lái)滾去。有的荷花從荷葉中冒出來(lái)，宛如一只獨秀，向千萬(wàn)人展示著(zhù)自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圓盤(pán)下，時(shí)而隱藏，猶如害羞的少女始終不敢邁出閏房半步。真是“映日荷花別樣紅”。
我們坐在游船上，西湖的美景盡收眼底。廣闊的湖面上陽(yáng)光閃爍，泛起一陣陣微波。高空的.白云和周?chē)木拔锏褂吃谒�，把天與地的景色融合在一起。西湖的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，讓你察覺(jué)不出它有多深，這一切似乎都那么神奇，它的美陶醉了千萬(wàn)人，讓西湖變得充滿(mǎn)魔力。許多詩(shī)人都贊美過(guò)西湖，比如：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。的確，西湖的美是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。不論從哪個(gè)角度都能領(lǐng)略它的風(fēng)姿，素有“景在城中立，人在畫(huà)中游”的美稱(chēng)。
最后，我們來(lái)到“三潭印月”，三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來(lái)的賞月勝地。三個(gè)石塔，亭亭玉立在波光瀲滟的湖面上。每逢月夜，特別是中秋佳節，在塔里點(diǎn)上燈燭，洞口蒙上薄紙，燈光從中透出，宛如一個(gè)個(gè)小月亮，倒影湖中。也因此，叫三潭印月。
不知不覺(jué)，天色已晚，我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的西湖。
美麗的小學(xué)作文13
新學(xué)期，新變化。暑假過(guò)后，我的校園有了新變化。
來(lái)到花廳，往日那光滑的瓷磚已經(jīng)換成了粗糙的紅磚。剛開(kāi)始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，為什么要換成紅磚呢？之后，經(jīng)過(guò)我一番仔細的思考，才明白了其中的道理。
每次下大雨的時(shí)候，花廳因為是大多數同學(xué)們去教室務(wù)必經(jīng)過(guò)的地方，于是就會(huì )把水帶進(jìn)來(lái)，地板就變得十分滑。同學(xué)們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。于是，學(xué)校就把瓷磚換成了紅磚。
我來(lái)到新教室，桌椅也和以前不一樣了――以前的'桌椅是流線(xiàn)型的，此刻是平平的了。坐下去，還有一點(diǎn)冰冰的感覺(jué)。
不但桌椅有變化，電風(fēng)扇也有了變化。
從前那安靜的電風(fēng)扇已經(jīng)離我們而去。很長(cháng)的一段時(shí)間，我們都在其中一臺電風(fēng)扇撞擊墻壁的聲音中度過(guò)，之后，在同學(xué)們和家長(cháng)的反映下最后換了一臺安靜的電風(fēng)扇。我們就又開(kāi)始了安靜的學(xué)習生活。
美麗的校園，你的變化真大！在黨的領(lǐng)導下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒(méi)什么變化，但是我們那美麗的卻一年更比一年美！
美麗的小學(xué)作文14
在一年的季節中，有婀娜多姿的春天，有熱情奔放的夏天，有金風(fēng)送爽的秋天，有銀裝素裹的冬天。我，喜歡溫柔的春天。
剛來(lái)到的春天就像個(gè)羞羞答答的小姑娘，喜歡躲躲藏藏，讓人不輕易發(fā)現她。其實(shí)，她的偽裝還不算太好，只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現她的足跡�？窗�！小溪里的冰塊不見(jiàn)了，匯成了涓涓細流，流到了大河，流向了大海。并且，柳樹(shù)的枝干已爆出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，雖然只是寥寥無(wú)幾的幾個(gè)小葉苞，但它卻透露出春天來(lái)到的消息。山坡上的小草已被春姑娘喚醒，正戀戀不舍地從溫暖的泥土棉被里鉆出來(lái)，好奇地打量著(zhù)新的事物。小花們也不甘落后，紛紛打開(kāi)花苞盡情地享受著(zhù)春姑娘的撫摸。無(wú)論是山坡上，小道旁，還是小河邊，都綻放著(zhù)春天的色彩。
瞧��！秋季南遷的燕子又回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)黑色的燕尾服，展開(kāi)雙翅，盡情飛舞。一邊歡迎春姑娘的到來(lái)，而一邊又銜泥做窩。我想，燕子們一定是修建好房屋，請春姑娘去做客吧�？粗�(zhù)這美麗的春光，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！痹诙叩�'動(dòng)物也應該醒了吧，睡了那么久，肚子一定餓的咕咕叫了，現在不知在哪兒尋找美味的食物吧！看那，池塘邊就蹲著(zhù)一只剛從冬眠的洞穴里出來(lái)的小青蛙，正在那里一展歌喉呢。
不僅是動(dòng)物植物，我們人也感到了春姑娘的到來(lái)。大人小孩也覺(jué)察出氣溫的變化，紛紛脫去身體的負重，穿上略輕薄的衣服。家里也不用火爐了，原本冷冷清清的街道也變得熱鬧起來(lái)。
春天是一個(gè)多姿多彩、大地回春、萬(wàn)物復蘇的季節。春天，我喜歡。
美麗的小學(xué)作文15
今天，我和媽媽、大姑和哥哥坐大巴車(chē)從溫州來(lái)到了杭州，杭州有一個(gè)著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，那就是美麗的西湖。
我們先住在了西湖賓館，把東西放在房間里就出發(fā)了。我們從火車(chē)站坐上去西湖的觀(guān)光車(chē)，一邊看風(fēng)景，一邊遐想西湖究竟是什么樣子，興奮極了。
到達了目的地，我們先去看雷鋒塔。媽媽買(mǎi)完票后，我們就來(lái)到了雷峰塔的腳下。坐上長(cháng)長(cháng)的觀(guān)光電梯，我們先進(jìn)入到最老的雷鋒塔，只不過(guò)，此座雷鋒塔只剩下幾堆墻磚了，旁邊還有些木頭架頂著(zhù)，不讓磚落下來(lái)。在土堆上，還有許多硬幣，也許是游客扔進(jìn)去的吧？
進(jìn)入到新修的新雷鋒塔以后，我感覺(jué)新舊差別真大呀！新塔雄偉壯觀(guān)，高大聳立。我們先來(lái)到二樓，從二樓的觀(guān)光臺望去，我看見(jiàn)了不遠處的一座座青山，山上樹(shù)木環(huán)繞，美麗極了。我們走樓梯來(lái)到了三樓，三樓的墻上有一些栩栩如生的墻畫(huà)，講述了白娘子和許仙的'愛(ài)情的故事。我們來(lái)到四樓，也看了一些墻畫(huà)，來(lái)到觀(guān)光臺，我驚呆了：放眼望去，那翠綠的大山，繁華的城市，加上那美麗的西湖，一切美景盡收眼底，讓人目不暇接。觀(guān)光臺前的樹(shù)上還有許許多多的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。終于來(lái)到五樓，五樓也就是雷鋒塔的頂峰，塔頂上有許多小佛像，講解員阿姨說(shuō)，每個(gè)小金佛里都有一個(gè)舍利子，真奇妙呀！
告別雷鋒塔，我們來(lái)到游西湖邊。西湖真大呀，一眼望不到邊。坐在游船上，看見(jiàn)螺旋槳打出的水花和那碧綠的湖水，心里爽極了。我們來(lái)到了三泉映月，島上樹(shù)木茂盛，我們在這里拍了幾張照片，欣賞完美景，就坐著(zhù)另一艘游船回到了岸邊。我一直很納悶，西湖的水為什么這樣清澈？最后聽(tīng)導游說(shuō)，西湖的水三十三天就會(huì )自動(dòng)循環(huán)環(huán)一次，所以那么清澈。
時(shí)間過(guò)得真快，西湖的好多地方我們都沒(méi)有去，可天色已漸漸暗下來(lái)，我只好又回頭看了看美麗的西湖，跟它極不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。
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