實(shí)用的春天小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)用的春天小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的春天小學(xué)作文1
我喜愛(ài)春天，喜愛(ài)它淅淅瀝瀝的天街小雨，喜愛(ài)它遙看若有近看若無(wú)的淡淡草色。
所以，我想相約春天，相約在返青的草地上。
我喜愛(ài)春天，即使沒(méi)有那接天的蓮葉，沒(méi)有那火紅如日的荷花，但我卻格外喜歡雨后那飄蕩在空氣中，繚繞在指縫間、發(fā)絲處的芬芳。
所以，我想相約春天，相約在如珠如簾的細雨間。
我喜歡春天，即使它沒(méi)有那白絮般的雪，沒(méi)有凜冽的風(fēng)，但我卻格外喜愛(ài)那如酒的春雨，如煙的柳。沒(méi)有冬日那份單調，沒(méi)有夏時(shí)那樣濃綠，卻處處充滿(mǎn)生機。
所以，我想相約春天，相約在那長(cháng)滿(mǎn)柳芽的.樹(shù)下。
相約春天，春天的氣息無(wú)處不在。那爬墻望春的一抹杏花紅，那隨風(fēng)入夜的一絲微涼，不都處處告訴人們，相約的時(shí)間到了嗎？
相約春天，穿著(zhù)鵝黃色的布鞋，裹著(zhù)藍色長(cháng)外套，撐著(zhù)一把粉色紅邊的小傘，站在雨中，嗅著(zhù)泥土香，任憑氣息在身邊繚繞，聽(tīng)著(zhù)“滴答滴答”的雨聲，仿佛像春天在敲夏天的門(mén)，在點(diǎn)綠草的額頭，啟唇輕聲說(shuō)：“相約的時(shí)間到了�！�
實(shí)用的春天小學(xué)作文2
這個(gè)春天，我和家人尋找著(zhù)春的氣息，我們來(lái)到了美麗的溫江。這里不僅有現代化的都市建設，還有著(zhù)自然的田園風(fēng)光。來(lái)到這里你會(huì )驚奇的發(fā)現：人們把汽車(chē)停在路邊，騎著(zhù)自行車(chē)在田間暢游。經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)才得知，這就是我們成都市的“綠道”工程，專(zhuān)供自行車(chē)行駛的地方。
于是我和媽媽迫不及待地辦理了租車(chē)手續加入了騎車(chē)的行列。這條穿梭在田間的.道路不是很寬敞，但也算平坦，可供3至4人并排行駛。在路上，你會(huì )看到專(zhuān)業(yè)的騎車(chē)選手在練習，也有專(zhuān)門(mén)帶小孩出來(lái)學(xué)車(chē)的，不過(guò)大多數人還是和我們一樣，三三兩兩，嘻嘻哈哈在田間慢慢地騎著(zhù)。在這陽(yáng)光明媚的春天里，微風(fēng)拂面，呼吸著(zhù)田間獨特的氣息，看著(zhù)小路兩旁金燦燦的油菜花，放松自己的心情，真是太愜意了。騎著(zhù)騎著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)小坡，放眼望去，坡下不遠處的一塊空地上，有人支起了帳篷，自行車(chē)隨意停放在一旁，人們有的在看書(shū)，有的在燒烤，臉上都洋溢在快樂(lè )的笑容，真是別有一番風(fēng)情。
這，就是春天，在這里我找到了春天!
實(shí)用的春天小學(xué)作文3
春姑娘來(lái)了，她送走了冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，步入我們的校園。她用靈巧的手把校園打扮得格外美麗。
地上全是綠茸茸的小草，草里夾著(zhù)一些藍色的、紫色的、鵝黃色的小花，像一塊塊地毯鋪在操場(chǎng)邊。祝晨樓前的開(kāi)心農場(chǎng)里同學(xué)們種的'辣椒、白菜、茄子都長(cháng)出了嫩綠的葉子�？吹剿鼈兩鷻C勃勃的樣子，我仿佛看到了滿(mǎn)園的累累碩果：尖尖的辣椒紅似火;大大的白菜翠如玉;紫紫的茄子形似錘;好一派豐收的景象啊!
太陽(yáng)公公出來(lái)了，他把溫暖的陽(yáng)光灑向大地�？�，羨林樓下的冬青樹(shù)更加新綠，一對蝴蝶正在翩翩起舞。學(xué)�！靶↑S凳”旁邊的梧桐樹(shù)把嫩綠的春裝換成了翠綠色的，伸出了大大的手掌向小鳥(niǎo)頻頻招手。 同學(xué)們脫下厚厚的冬裝，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光，“陽(yáng)光體育活動(dòng)”時(shí)間到了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，排著(zhù)整齊的隊伍，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，和春姑娘一起做著(zhù)舒展的動(dòng)作。做完操，我和同學(xué)們一起玩貼燒餅、鉆山洞、蹲跳等有趣的游戲。 啊!春天的校園，多么迷人的動(dòng)畫(huà)風(fēng)景!
實(shí)用的春天小學(xué)作文4
紛紛揚揚的雨從天上墜落下來(lái)，滲到泥土里，像是許多扯不斷的線(xiàn)，朦朧，飄散。雨，打濕了枝頭的花瓣，給小草重新穿上了一件綠衣，給柳姑娘披上了一層薄薄的嫩綠的紗。我打著(zhù)傘，踏著(zhù)春泥走到門(mén)外，享受這指尖滑過(guò)的春天。
像是一首曲子，悠揚，動(dòng)聽(tīng)。腦海浮現的畫(huà)面，促使我加快了腳步，走到那個(gè)曾經(jīng)的樂(lè )園。樹(shù)下有個(gè)影子，拖著(zhù)沉重的腳步徘徊，那個(gè)人——就是我。
還是一個(gè)雨天，還是那棵大樹(shù)，還是那朵花，所有的事物都沒(méi)變�？稍谖铱磥�(lái)，一切都變了。雨，不再像蜂蜜那樣甜美，變得又苦又澀。那棵樹(shù)，似乎衰老了很多，疲倦了很多。那朵“勿忘我”，都已經(jīng)開(kāi)敗了，只留的滿(mǎn)地清香。時(shí)間匆匆劃過(guò)，帶走了往日的歡笑，抹去了那美好的一切只留下了憂(yōu)傷、惆悵。
時(shí)間，像手里的.散沙，你抓它越緊，它溜得越快，誰(shuí)也不能阻擋它前進(jìn)的步伐。想要留住，誰(shuí)會(huì )有辦法？想要挽回，卻追不上它。這朵我親手栽下的“勿忘我”，它能懂我嗎？任這生機勃勃的春從我指尖滑過(guò)。而我，卻無(wú)能為力。
實(shí)用的春天小學(xué)作文5
有一天早晨，天剛蒙蒙亮，我就被吵醒，奇怪！鬧鐘電池沒(méi)電了，我還以為可以睡個(gè)好覺(jué)。是誰(shuí)吵醒了我？聲音來(lái)自窗外，我撩開(kāi)窗簾一角，原來(lái)有兩只麻雀在窗臺上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，“喵—喵—”我生氣的隔著(zhù)玻璃對著(zhù)兩只討厭的小麻雀學(xué)貓叫，兩只小東西可能知道我沒(méi)惡意、也傷害不了她，一點(diǎn)也不害怕，歪著(zhù)小腦袋睜著(zhù)兩只圓溜溜的小眼睛看著(zhù)我，還一跳一跳的走路，好可愛(ài)，她如果能在我手心里跳舞、歌唱有多好，我可以摸一摸她的頭和羽毛，還可以喂她好吃的，我們做個(gè)好朋友。她似乎知道了我的意思，還嘰嘰喳喳和我說(shuō)話(huà)呢，我聽(tīng)懂了——她們似乎在說(shuō)：‘一年之計在于春，一日之計在于晨’春天的`早晨更應該珍惜。我趕緊起床，整理好被褥，開(kāi)始了我的晨讀——英語(yǔ)。
后來(lái)我有個(gè)一到春天的早晨就嘰嘰喳喳響的小鬧鐘了，那就是這兩只小麻雀，她們成了我的好朋友并和我約定好，到早晨叫醒我，不許睡懶覺(jué)。��！這兩只可愛(ài)的小麻雀給我帶來(lái)了春的消息。
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