有關(guān)小學(xué)作文600字合集八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，劉老師矯健地走進(jìn)教室。
劉老師宣布：“班會(huì )課現在開(kāi)始！”主題是“哪些行為需要改變”，有些同學(xué)看著(zhù)黑板上的字紛紛議論起來(lái)：有的說(shuō)：“老師，｀變＇寫(xiě)錯了吧！”有的說(shuō)：“這是什么字��？”……因為｀變＇少了兩點(diǎn)，班上的同學(xué)各有各自的猜測。這時(shí)，劉老師大聲說(shuō)：“安靜！”頓時(shí)，教室里恢復了平靜。劉老師對我們說(shuō)：“為什么改變的.｀變＇寫(xiě)錯了？因為有些同學(xué)雖然是優(yōu)秀學(xué)生，但他們離最優(yōu)秀的學(xué)生只差一兩點(diǎn)，如果那些同學(xué)把｀兩點(diǎn)＇給補上了，他們就是最優(yōu)秀的學(xué)生了�！眲⒗蠋熥屇切﹥�(yōu)秀的學(xué)生比如程明瑀等說(shuō)：我以后改掉沉默不語(yǔ)、改掉不一舉手發(fā)言的習慣�？凑l(shuí)的聲音最大。這時(shí)，程明瑀鼓著(zhù)勇氣站起來(lái)大聲說(shuō)：“我保證以后改掉沉默不語(yǔ)、不一舉手發(fā)言的習慣�！边@聲音清楚洪亮，同學(xué)們禁不住鼓起掌來(lái)………
幾位優(yōu)秀學(xué)生紛紛向老師保證。這時(shí)，劉老師高興地說(shuō)：“這是我第一次聽(tīng)到他們最響亮的聲音，請大家為他們鼓掌！”大家異口同聲地喊道：“哇！噻！……”教室里歡呼聲一片。
劉老師接著(zhù)說(shuō)：“我們班上有些同學(xué)也需要改變，比如：亂扔垃圾，還有的人喜歡罵人，這是不禮貌的行為………”劉老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們就用手做了個(gè)手勢指著(zhù)陳子奇，竊竊私語(yǔ)起來(lái)，因為他最喜歡罵人啦�！拔乙矄�(wèn)過(guò)你們以前的李美萍老師，了解到你們有些同學(xué)原來(lái)有怎樣的好習慣和壞習慣。李老師說(shuō)過(guò)，像王曉磊、高森等一些學(xué)生曾經(jīng)都是調皮的學(xué)生，現在我覺(jué)得他們都不調皮了嘛�？�！王曉磊原來(lái)不寫(xiě)作業(yè)的，現在怎么寫(xiě)作業(yè)了呀……”
“叮咚叮，叮咚�！抡n了，我覺(jué)得這堂課過(guò)得飛快，時(shí)間如箭一般，一去不復返。
我又度過(guò)了深動(dòng)而且有教育意義的一堂課，在這堂課中我收獲了許多，也成長(cháng)了許多，也好似成熟了一點(diǎn)。
小學(xué)作文600字 篇2
國慶期間，最讓人留戀的還是去仙海。
那一天，我早早的起了床，收拾好出門(mén)的行裝，跟著(zhù)爸爸媽媽出發(fā)了。一路上，汽車(chē)奔馳在寬闊的仙海大道上，而我的心卻早已飛到了仙海，多想快一點(diǎn)到啊。突然看到公路上方的一塊仙海的廣告牌，便興奮不已，迫不及待地說(shuō)：“仙海到了！”。坐在一旁的爸爸說(shuō)：“早著(zhù)呢”。又過(guò)好了一會(huì )兒，爸爸才指著(zhù)前方說(shuō)：“那就是仙海的入口”。
順著(zhù)爸爸手指的方向，遠望仙海的入口，氣勢磅礴，好象一艘超級戰艦。很快，汽車(chē)便駛入了仙海廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上到處插滿(mǎn)了彩旗和國旗，為仙海穿上了節日的盛裝，來(lái)自四面八方的游人把龐大的仙海廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通，這里好吃的好玩的應有盡有。
再往前走，心儀已久仙海湖便呈現在了眼前，看見(jiàn)碧綠的湖水和湖中美麗的小島，我感慨萬(wàn)千“這里的水簡(jiǎn)直勝過(guò)了九寨，賽過(guò)了桂林！”，仙海湖的水是那么靜，仙海湖的水是那么清，簡(jiǎn)直就是一塊無(wú)暇的翡翠。再一看，水面上的'竹筏、小舟、氣艇與美麗的仙海湖構成了一幅天然的畫(huà)卷。還有環(huán)湖騎自行車(chē)又構成了仙海的另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，每到周末，城里忙了一周的人們，都特別喜歡到仙海湖環(huán)游一圈。
最后，我們來(lái)到仙海大壩，這里可是一個(gè)觀(guān)賞風(fēng)景的好地方，寬闊的湖面和湖上的竹筏、小舟盡收眼底，劃翔機不時(shí)在湖的上空掠過(guò)，給仙海湖更增添了一種美麗的色彩，一邊觀(guān)看美景，一邊呼吸著(zhù)清新的空氣，真叫人神清氣爽，感覺(jué)仿佛來(lái)到了人間仙境。
這段美好的記憶我永遠也不會(huì )忘記。
小學(xué)作文600字 篇3
今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽(tīng)說(shuō)那里是有侗寨古樓和古老的榕樹(shù)，我高興地跟爸爸上了車(chē)。
一來(lái)到古榕群首先映入眼簾的是一個(gè)涼亭似的寨門(mén)，大門(mén)的左右兩邊栽有許多我說(shuō)不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開(kāi)屏，美麗及極了。
進(jìn)入大門(mén)，里面有一座具有民族特色的古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著(zhù)，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著(zhù)，每個(gè)角雕有一只動(dòng)物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進(jìn)入古樓，四壁都有用木刻或繪畫(huà)出來(lái)的描繪侗的`族歷史的圖案。
走出古樓，沿著(zhù)由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來(lái)到了古榕群下，在一棵大榕樹(shù)下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽(tīng)老人說(shuō)這座雕像有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！
雕像南北兩邊，沿河長(cháng)著(zhù)無(wú)數古老的榕樹(shù)，它們枝繁葉茂，盤(pán)根節錯，有的像一把撐開(kāi)的綠色大傘，插入河中，保護著(zhù)河堤并給人們遮風(fēng)擋雨；有的像慈祥的老人站在河邊看山水，看魚(yú)兒；樹(shù)根更是千奇百怪，有的像騰飛的巨龍；有的像老人在眺望；有的像……
樹(shù)下有許多具有民族特色的涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語(yǔ)，許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無(wú)限的生機。
十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹(shù)既能調節空氣，美化環(huán)境，又能防洪水對村寨的沖擊。
��！古榕群，你真美，我愛(ài)你。
小學(xué)作文600字 篇4
xx年我們踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，那一張張稚嫩的臉上洋溢著(zhù)微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學(xué)的一員，我們變成了一年級的小學(xué)生認識了彼此。
一年級：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識的面孔讓我們成長(cháng)。體育課，我們在操場(chǎng)上像一只只歡快的小鹿，我們那時(shí)是多么的自由與快樂(lè )。
二年級：全班26人轉走一人，我和同學(xué)們在板報上絞盡腦汁，經(jīng)過(guò)一番努力我們辦出了年級里最好的板報，我們接受榮譽(yù)是是多么快樂(lè )，童真的笑臉，是多么歡喜，那時(shí)的我們是好學(xué)的孩子。
三年級：全班23人轉走3人，我們的小隊比賽，真是變化莫測，眼看2隊就要勝利了，可是再看1隊奮力直追，最后終于得到了第一。那時(shí)的.我們是多么不服輸。
四年級：全班26人，轉進(jìn)3人，我們迎接著(zhù)新同學(xué)到來(lái)的同時(shí)接到了一位轉走同學(xué)的信，我們是多么懷念他，想起了我們在一起快樂(lè )玩耍的時(shí)光，但是時(shí)光流逝，一切不會(huì )倒流。那時(shí)的我們是多么思念同學(xué)。
五年級：上學(xué)期全班27人轉進(jìn)1人，下學(xué)期：全班28人，轉進(jìn)一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢(qián)最多的小富翁，老師獎勵了我一個(gè)冰淇淋（雖說(shuō)不昂貴，但是那是一份榮譽(yù)）看到同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光我是多么驕傲，那時(shí)的我們是同學(xué)也是“敵人”。
六年級；下半學(xué)期全班27人，轉走了一位老同學(xué)，我們現在在努力，爭取考上個(gè)好的中學(xué)，我們珍惜現在的時(shí)光，我們何忍分別�，F在的我們不再是童真的臉，我們現在的臉上充滿(mǎn)了倦容與無(wú)奈�，F在的我們在努力。
時(shí)光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時(shí)光還會(huì )有，但同學(xué)之間不一定會(huì )在有聯(lián)系，但是我們的友誼不變！
小學(xué)作文600字 篇5
我是一名音樂(lè )課代表，我十分熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡沉浸在濃濃的音樂(lè )氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來(lái)也是得心應手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時(shí)間吟誦古詩(shī)。 可是在面對背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過(guò)的文章卻如同在腦海里匆匆的過(guò)客一般，無(wú)法長(cháng)時(shí)間記憶，還是沒(méi)有能一字不差的背誦下來(lái)。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤(pán)，把文章快快的背下來(lái)。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么我只需聽(tīng)幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來(lái)。
我滿(mǎn)是好奇的找到爸爸，向他詢(xún)問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“菁菁，當你唱起美妙的.歌曲，或吟誦起古詩(shī)時(shí)，你是否覺(jué)得它們唱起來(lái)或吟誦起來(lái)有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩(shī)的方法應用到課文中來(lái)，相信你所遇到的難題就能迎刃而解�！崩纾骸按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋�(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當我們歌唱或吟誦古詩(shī)時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩(shī)中的意境中，所以讓我們唱起來(lái)或背起來(lái)十分的流暢，記起來(lái)也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書(shū)任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書(shū)回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂(lè )家阿炳在皎潔的月光下，抱著(zhù)二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來(lái)了。
原來(lái)在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有許多方法和竅門(mén)，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀(guān)察，就可以在學(xué)習中有新發(fā)現，找到適合自己的學(xué)習方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。
小學(xué)作文600字 篇6
春節剛剛離去，我們又迎來(lái)了一個(gè)熱鬧的節日--元宵節，作為小記者我們今天也開(kāi)始了。
這次“中國夢(mèng)，元宵情”活動(dòng)是在哈密回王府舉辦，總共分三個(gè)大廳：主廳是用來(lái)表演歌舞，游戲類(lèi)節目；第二個(gè)廳是繪畫(huà)廳，是小朋友們展示繪畫(huà)的天地；第三個(gè)廳則是書(shū)法廳，是哈密書(shū)法家老爺爺揮筆作畫(huà)的場(chǎng)地。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，一位漂亮的導游姐姐帶我們游覽了回王墓，給我們講解了回王九代的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，好像又回到了哪個(gè)黃沙橫飛的年代。。。趁著(zhù)休息時(shí)間我采訪(fǎng)了漂亮導游姐姐，她說(shuō)：“為了讓小朋友們在元宵節能更了解自己的家鄉，她昨晚又查了很多資料，半夜才睡的覺(jué)�！彼�說(shuō)：“就算在辛苦，只要讓小朋友們了解家鄉愛(ài)家鄉，那就是值得的�！蔽乙獮楣苡羞@樣的導游姐姐點(diǎn)100個(gè)贊。
我們回到了主廳，這里就像燒開(kāi)的熱水沸騰著(zhù)，熱情似火的主持人是我們的曹校長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，家長(cháng)小朋友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，踴躍參加：有雙人跳繩，成語(yǔ)接龍，知識搶答。。�？諝庵卸紡浡�(zhù)笑聲，歡樂(lè )聲。我采訪(fǎng)了一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小妹妹，我問(wèn)：你喜歡在這過(guò)元宵節嗎？小妹妹手舞足蹈的告訴我:姐姐我很喜歡在這過(guò)元宵節，因為這里有很多小朋友，還有爸爸媽媽平時(shí)很忙，今天他們都陪我，我好開(kāi)心呀！
跟主廳相比繪畫(huà)廳就像小橋流水有一種別樣的清新，小朋友們一個(gè)個(gè)都遨游在繪畫(huà)的海洋里：有清新脫俗的水墨畫(huà)，有栩栩如生的'人物畫(huà)，還有可愛(ài)呆萌的卡通畫(huà)。。。我不忍心打擾這些可愛(ài)的小畫(huà)家們。于是我悄悄來(lái)到是書(shū)法廳，這里充滿(mǎn)了墨香，書(shū)法家們一個(gè)個(gè)筆酣墨飽，筆走龍蛇，一筆一劃都顯得那么豪邁，蒼勁有力！這可不是一兩年能練出來(lái)的。其中一個(gè)書(shū)法家爺爺爽朗說(shuō)：“我已經(jīng)練了50年了，書(shū)法是我們中國人的驕傲，我們要一代一代把中國文化傳承下去，這次元宵節活動(dòng)辦的非常好！”
就到此結束了，可是沒(méi)有結束的是，我更愛(ài)我的家鄉和家鄉人們，他們那么熱情那么可愛(ài)那么慈祥。
小學(xué)作文600字 篇7
家鄉，生我養我的地方。在這片土地上，有我歡樂(lè )的笑聲，流轉的目光，輕快的腳步。
有沒(méi)有一首歌，讓你怦然心動(dòng)，就像記憶中最淺最淺又深刻的微笑。
有沒(méi)有一首詩(shī)，讓你百品不厭，久久默誦，在你腦海里無(wú)法刪除。
有沒(méi)有一個(gè)地方，是你生命中的天堂，那么重要，就像我生命中的那個(gè)天堂——我摯愛(ài)的家鄉。
我的家鄉是一個(gè)微不足道鮮有人聞的地方。
我的'家鄉沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有姹紫嫣紅的花園，沒(méi)有寬闊的柏油路，沒(méi)有絢麗多彩的霓虹燈。卻有春天的生機勃勃，情趣盎然；夏天的佳日翠綠，綠樹(shù)如茵；秋天的涼風(fēng)習習，天高氣爽；冬天的銀裝素裹，白雪皚皚。
家鄉的春天是一個(gè)呱呱落地的孩童，小草好奇地探出頭，嫩柳枝扭動(dòng)著(zhù)腰肢，楊絮漫天飛舞……一切都彰顯著(zhù)勃勃生機。
家鄉的夏天是一個(gè)健碩的青年，熾熱的陽(yáng)光是他的目光，傾盆大雨是他的語(yǔ)言，晶瑩的露珠是他的臉龐，一切都是那么的熱烈大方。
家鄉的秋天是一位和藹可親的中年人。秋天沒(méi)有春的生機勃勃，夏的簡(jiǎn)潔淳樸。但我愛(ài)家鄉的秋天。我愛(ài)它和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人身上那愜意的溫暖，愛(ài)它深綠色的葉子隨風(fēng)搖曳的舞姿，愛(ài)它與風(fēng)兒溫聲細語(yǔ)的親切交談。秋天給人們帶來(lái)收獲，同時(shí)也帶來(lái)了安逸。金色的稻浪在風(fēng)中凸顯波瀾，樹(shù)葉緩緩飄落，為下一個(gè)春季的到來(lái)做準備。一切都是那么的恬然靜謐。
家鄉的冬天是一位嚴肅的老者，一片片鵝毛般的雪花從天上落下，似乎訴說(shuō)著(zhù)它這一年的辛苦。一切都是那么的肅穆。
家鄉的一切如水的純潔、澄澈透明，令人愉悅。
銘記你，我的家鄉！
小學(xué)作文600字 篇8
伴著(zhù)一聲哭聲，媽媽將我帶到了這個(gè)世界，然而，從那一刻起，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)的迎接長(cháng)大。
轉眼之間我我已經(jīng)11歲了。從我記事起我一直在長(cháng)大，而且也很盼望長(cháng)大，當我看見(jiàn)每個(gè)大人們能干這干那，我幼小的童心在想，我也快快長(cháng)大吧！長(cháng)大了之后，我可以任意做一些事情，也不會(huì )有人管我，可是現在呢？爸爸、媽媽以及我的親人他們無(wú)微不至的照顧我，而且也管我不想做的事，他們偏讓我做，而我想做的事情，他們卻不讓我做！因此，我有了一種叛逆心理，也很不情愿，心理總是想，我快點(diǎn)長(cháng)大吧！長(cháng)大之后就好了。隨著(zhù)時(shí)間我在慢慢的長(cháng)大，面對長(cháng)大，我很高興，也很快樂(lè )，我把心里想長(cháng)大的事告訴了媽媽?zhuān)齾s說(shuō)：“長(cháng)大不好，等你長(cháng)大就明白了，長(cháng)大了之后，你會(huì )有很多煩惱，也有很多無(wú)奈，可是，我不信，便問(wèn)到真的嗎？那你喜歡長(cháng)大嗎？”媽媽肯定的說(shuō)了一句：“不想呀！可是你一定會(huì )長(cháng)大的`�！蔽覅s說(shuō)，我就是喜歡長(cháng)大，便有在理會(huì )媽媽說(shuō)的話(huà)。
我現在11歲了，在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，可是，我真的發(fā)現了長(cháng)大的煩惱，但是我明白人都會(huì )長(cháng)大的，一定要有一個(gè)長(cháng)大的過(guò)程，面對長(cháng)大，我抱著(zhù)一個(gè)歡樂(lè )的心理，也想快快長(cháng)大，不管長(cháng)大有什么挫折，或許像媽媽說(shuō)的，我會(huì )后悔的，但是我還是會(huì )迎接長(cháng)大，“迎接長(cháng)大”，我想大聲的說(shuō)一聲，長(cháng)大快樂(lè )，長(cháng)大真好，長(cháng)大了，就不會(huì )再有人像現在這樣約束我了，我相信，我長(cháng)大會(huì )很快樂(lè )。
人生都會(huì )有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，而且是一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，每個(gè)人面對長(cháng)大的心理態(tài)度都會(huì )有同，我也有我長(cháng)大的夢(mèng)想，長(cháng)大的成功，我會(huì )向長(cháng)大挑戰向長(cháng)大揮手，等我長(cháng)大了之后，我會(huì )向天空說(shuō)一聲：“謝謝你讓我長(cháng)大”。
迎接長(cháng)大——我的快樂(lè )。
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