【精華】小學(xué)四年級游記作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)四年級游記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級游記作文 篇1
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”是著(zhù)名旅游家徐霞客對黃山的贊美。今天我有幸來(lái)到“天下第一奇山”領(lǐng)略黃山瞬息萬(wàn)變的“云�！�。
浩瀚的云海，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的湖水；時(shí)面如波濤詭異的大海；時(shí)而輕如絹；時(shí)面怒沖霄……
我和姐姐，爸媽來(lái)到觀(guān)光覽車(chē)的排隊個(gè)，“叮鐺”又一游覽車(chē)來(lái)了，大家如小蜜蜂似的一擁而上，都不允許自己放棄那朵“花”。堅強的我們終于擠上了車(chē)，隨著(zhù)游覽車(chē)的移動(dòng)，我們大致的掃描黃山的美，抬頭望天，昨夜剛下過(guò)蒙蒙細雨，山頂上彌漫著(zhù)薄薄的'霧靄，到處都讓人心曠神怡。
到站了，導游為我們介紹了方向，讓我們自由活動(dòng)，我和姐姐兩個(gè)自告奮勇想去參觀(guān)“飛來(lái)石”，一路跌跌撞撞。走到我腳都酸了，但看到“飛來(lái)石”上那一團團“綿花糖”便情不自禁地不顧危險，一路顛簸上去，啊，真美！從“飛來(lái)石”上俯視大地，那綠油油的田地，星羅棋布的村莊……美不勝收��！
云海，我為在光明頂上見(jiàn)到你而驚嘆不已；我為在天都峰見(jiàn)到你而贊不絕口；我更為日出見(jiàn)到你而震撼！
小學(xué)四年級游記作文 篇2
國慶節放假，我們一家四口去至相寺爬山。早飯后，我們帶上帳篷、吊床，和一些水果就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)帶至相寺山上的停車(chē)場(chǎng)。
下了車(chē)后，我們就開(kāi)始徒步上山了。爸爸背著(zhù)帳篷走在前面，我和姐姐抬著(zhù)氣墊跟在后面，媽媽背著(zhù)雙肩包、拿著(zhù)吊床走在最后。我們走了一段水泥路，走在半山的時(shí)候，爸爸看到一條很陡的羊腸小道，就說(shuō)：“咱們走這條路吧，這條路更近!”于是，我們走上了羊腸小道。盡管我們在上山的過(guò)程中遇到了一些困難，但最終還是來(lái)到了一個(gè)小山上。這座小山頂上只長(cháng)了大片的荒草和野花，沒(méi)有樹(shù)。我真的不想在這里搭帳篷，因為我想把它搭在高高的山頂上。但爸爸媽媽卻說(shuō)：“你看這么平的一個(gè)地方，旁邊還有野花什么的，多美呀！還有人把搭帳篷的場(chǎng)地都給我們開(kāi)辟好了呢！”我無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧！”
下來(lái)，我們四人齊動(dòng)手。爸爸媽媽搭帳篷，我和姐姐給氣墊充氣。一會(huì )兒，我們的帳篷就搭好了。我們的帳篷是橘色的'，在草地上格外顯眼。然后，我們把氣墊鋪上�！翱梢悦烂赖乃弦挥X(jué)了！”爸爸說(shuō)著(zhù)，便躺下了。我和媽媽、姐姐覺(jué)得沒(méi)意思，于是便出去玩了。
我們來(lái)到旁邊的那個(gè)較高的小山上。那個(gè)山到處都是鮮花，頭頂上還有烏鴉在飛。一眼望去，有紅的花兒，有黃的花兒，有紫的花兒，還有白的花兒。我們好高興呀！我和姐姐采了一束鮮花，我還摘了一些狗尾巴草，媽媽說(shuō)：“農村人都叫它mi mi 毛，它還能編小兔子呢！”我本來(lái)就喜歡小兔子，便要求媽媽幫我編一個(gè)，媽媽說(shuō)：“這個(gè)都老了，太干了，編不了！”媽媽接下去說(shuō):“明年春天，新的長(cháng)上來(lái)就可以編了！”我說(shuō)：“嗯！”
美麗的至相寺，我下次還會(huì )來(lái)！
小學(xué)四年級游記作文 篇3
8月21日，爸爸媽媽和我到廬山游玩。一下車(chē)，我驚奇地發(fā)現一座巨大的山峰矗立在我的眼前�！巴�！這就是廬山！”我在廬山腳下看，發(fā)現廬山是由一塊塊大石頭組成的。廬山的腰間纏繞著(zhù)一片一片的'云霧。接著(zhù)，我們到廬山腳下玩起了漂流。
一開(kāi)始，我以為是從廬山的瀑布上滑下來(lái)，所以，臉紅了，手抖了，腳僵硬了，牙齒“咯咯”地響。媽媽爸爸都勸我：“你也太異想天開(kāi)了，怎么可能從瀑布上滑下來(lái)呢？”而我卻不以為然。開(kāi)始漂流了，其他人都滿(mǎn)懷高興的心情，可我很不情愿地換上了救生衣，戴上了安全帽�！鞍�，試試吧！也許沒(méi)那么可怕�！蔽倚睦镞@樣想著(zhù)。于是，工作人員把我們送到了充氣皮艇上，還給了我們兩個(gè)槳。我發(fā)現槳非常象鴨子的腳掌。難怪魯班能發(fā)明船槳�！鞍�！這皮艇底下怎么會(huì )有十二個(gè)小孔？”思考間，一股清泉就從孔子里涌了上來(lái)。我捧了口水，往嘴里倒。清泉甘甜可口，好喝極了！可接下來(lái)發(fā)生的事可不是一個(gè)“怕”字了。
我們從“滑梯”上漸漸飄下來(lái)�！鞍 辈唤性跄芰T休？哎，終于回到平靜的水潭里了，終于可以休息一下了�？墒俏覄傁胄菹�，不知誰(shuí)在搗鬼，撞了我們一下。正好，這一撞把我們又撞到了“滑梯”上。我無(wú)可奈何地搖搖頭。不知怎的，這一下我的嗓子怎么不“唱歌”了，我覺(jué)得奇怪。當然，我的情緒也不那么嚴肅了，漸漸地從“雷雨”轉“中雨”，“中雨”轉“小雨”……最后從“多云轉晴”。哇，這漂流真是刺激、好玩！就這樣，我們共漂過(guò)了十九關(guān)，水流落差達190多米。我回頭看了看，這“滑梯”有長(cháng)有短，長(cháng)的好似長(cháng)城，短的似乎才幾米長(cháng)。真是一漂難忘��！
只要再來(lái)廬山，我還要漂流！
小學(xué)四年級游記作文 篇4
黃山，以奇秀險著(zhù)稱(chēng)，它美就美在這兒。
黃山之險，就在那些仰望也看不見(jiàn)的高峰中。飛來(lái)峰深不見(jiàn)底的懸崖下彌漫著(zhù)云霧，一片片云逐漸組成云海，在懸崖峭壁下翻滾，而它上面那塊飛來(lái)石，更是讓人望而生畏：它就矗立在峰頂，仿佛就是從天上落下來(lái)的。他顫顫巍巍的模樣，更是讓我膽戰心驚。而那座天頂峰，看起來(lái)不高，但只有爬起來(lái)，才知道它是如此陡峭險峻，讓我氣喘吁吁。
黃山之秀，完全在那些松樹(shù)上體現了出來(lái)�？�，那邊有個(gè)人在向我招手。慢慢走近，才知道原來(lái)是一棵松樹(shù)，但它挺直的'背，伸出的手，就像一個(gè)人在跟我打招呼似的。在為那松樹(shù)感嘆之余，才知道那是黃山的標志性景物——迎客松。什么麒麟松、豎琴松，聽(tīng)這名字就知道它們是十分秀麗的。
黃山之奇，在那些怪石上一眼就能看出來(lái)。黃山上有條鯽魚(yú)，不過(guò)他不能吃，也不是活的，因為它是大自然鬼斧神工雕出的石鯽魚(yú)。雖說(shuō)是石鯽魚(yú)，但和普通的鯽魚(yú)也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，仿佛它就是活的，好像也會(huì )嬉戲玩耍，也能活蹦亂跳。我走著(zhù)，走著(zhù)，一位仙人突然從天而降，為我指路，他伸出一根手指，好像在對我說(shuō)：“往這兒走吧�！边@就是著(zhù)名的“仙人指路”。而那些怪石，更是讓我連連稱(chēng)奇。
黃山之美，讓看過(guò)它的人一聲聲贊嘆。我這次去了黃山更加看出了它的美，我不禁想說(shuō)：“黃山，你是如此陡峭，讓我望而生畏；你是如此秀麗，讓我一聲聲贊美；你是如此奇特，讓我連連稱(chēng)奇�！�
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