實(shí)用的實(shí)驗小學(xué)的作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的實(shí)驗小學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇1
清晨，快樂(lè )的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌伴隨著(zhù)我們來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到校門(mén)前，實(shí)驗小學(xué)這幾個(gè)字映入了我們的眼簾。走進(jìn)校門(mén)，“讀書(shū)之星”、“書(shū)本簡(jiǎn)介”，讓我們走進(jìn)了一座書(shū)香校園。
校園的左邊是寬闊美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、跑道和主席臺。下課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)費騰起來(lái)，高年級的哥哥姐姐在籃球場(chǎng)上奔跑，有的同學(xué)在跳繩，那輕盈的腳步像一只快樂(lè )的小蝴蝶；還有的'同學(xué)在練習跑步，像一只離弦箭一樣。
每當周一的時(shí)候，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)，舉行莊嚴的升國旗儀式，每當五星紅旗冉冉升起時(shí)，我心里無(wú)比激動(dòng)。
操場(chǎng)上右邊有一排樹(shù)，一場(chǎng)秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉從樹(shù)上掉到地上，我們趕緊去撿樹(shù)葉做標本。教學(xué)樓前，有一個(gè)大花壇，火紅的月季、黃色的菊花、粉紅色的梅花……五顏六色的花朵把學(xué)校打扮的更加美麗一陣陣朗朗的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳了出來(lái)，窗外的小鳥(niǎo)在為我們歌唱，窗外的汽車(chē)在為我們伴奏，為我們喝彩。
我愛(ài)我的實(shí)驗小學(xué)！
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇2
一天，我在《少年日報》上看到了一個(gè)醋蛋實(shí)驗的介紹，就是把雞蛋放進(jìn)倒滿(mǎn)白醋的杯子里幾天，雞蛋將會(huì )有神奇的變化。這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗讓我充滿(mǎn)了好奇。我決定自己動(dòng)手做下這個(gè)實(shí)驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿(mǎn)白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來(lái)，不一會(huì )功夫，氣泡漸漸密起來(lái)�！暗诙煸儆^(guān)察并記錄�！蔽易x著(zhù)報紙上的提示，滿(mǎn)心歡喜得期待著(zhù)第二天的來(lái)臨。
“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來(lái)就沖像實(shí)驗區。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周?chē)�在冒著(zhù)氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，有些軟，一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天，我仔細觀(guān)察后，發(fā)現淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是為什么呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實(shí)驗成果就是這個(gè)白色的.柔軟的醋蛋。
科學(xué)的實(shí)驗讓我在實(shí)踐中驗證知識，提高我的動(dòng)手能力,這次有趣的實(shí)驗讓我有很大收獲...
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇3
在我的記憶里，有許多的有趣的事，它們好象大海的浪花，數也數也不清，最有趣的，要數我和爸爸一起做的科學(xué)小實(shí)驗—瓶口吞蛋了。
實(shí)驗需要的工具有：一個(gè)口比雞蛋大一些的玻璃杯，一個(gè)剝過(guò)殼的熟雞蛋，一個(gè)打火機，一些可以燃燒的材料。剛開(kāi)始，我們使用的是紙巾，可是紙巾一放到瓶子里滅了，還冒出一股黑煙，怎么辦呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到的.最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機點(diǎn)燃了酒精棉球，爸爸趕快把棉球扔進(jìn)了瓶子里，迅速地雞蛋放了上去，唉呀，火又滅了。
爸爸把棉球拿出來(lái)，重新點(diǎn)燃，扔了進(jìn)去，還是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸說(shuō)：“估計是點(diǎn)得太多了，瓶子里的氧氣都沒(méi)有了�！庇谑�，我們對著(zhù)瓶口吹氣，讓瓶子里充滿(mǎn)氧氣，這次準備得差不多了。我拿起照相機，開(kāi)始錄像，我好激動(dòng)、好緊張，這次不知能不能成功？終于，功夫不負有心人，雞蛋迅速收縮，一下子就被瓶子“吃”進(jìn)去了，我高興得跳了起來(lái)，爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的氧氣燒沒(méi)了，瓶子里的氣壓越來(lái)越小，瓶子外面的氣壓越來(lái)越大，當外面的大氣壓比里面大，就產(chǎn)生了對雞蛋的壓力，所以雞蛋就被“吞”進(jìn)去了。
這次實(shí)驗不僅培養了我的動(dòng)手能力，增長(cháng)了知識，更讓我明白了一個(gè)道理：做一件事，只要不放棄，就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實(shí)驗真有趣。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇4
有一天上課，桑老師端了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水氣喘吁吁地走進(jìn)教室，問(wèn)我們如果把報紙放到水里會(huì )怎么樣？我們異口同聲地說(shuō)：“會(huì )--濕--”。我疑惑地想，咦，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題老師都問(wèn)我們？她把我們當三歲小孩兒了！
說(shuō)著(zhù)老師就拿出事先準備好的報紙按進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)展開(kāi)，讓我們看，說(shuō)：
“同學(xué)們猜對了，報紙放進(jìn)水里會(huì )濕，那你們相信我把報紙放進(jìn)水里會(huì )不濕嗎？”
有的說(shuō)：“相信”；
有的說(shuō)：“不相信”；還有的半信半疑。大家在下面議論起來(lái)……
老師用尺子敲了敲講臺說(shuō)：
“安靜、安靜，既然大家都有疑問(wèn)，那我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗好不好？”
“好--”，
我們尖叫起來(lái)，說(shuō)著(zhù)，老師就拿出一只普通的杯子，然后又拿出一張報紙把它揉成團兒，塞進(jìn)杯子里，老師說(shuō)：
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我是二代劉謙�！�
老師以迅雷不及掩耳的速度把杯子按進(jìn)裝滿(mǎn)水的`盆里。我心想，難道報紙塞進(jìn)杯子里就不會(huì )濕了嗎，真是搞不懂。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)把報紙摳了出來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“哇，報紙完好無(wú)損哎！難道老師真的是魔術(shù)師？”后來(lái)，老師終于把謎底告訴了我們。原來(lái)在日常生活中空氣也占有一定的空間，只是我們感覺(jué)不到而已。當老師把杯子扣進(jìn)水里時(shí)，空氣就進(jìn)入了杯子里，這樣空氣就被留在了杯子里，把杯子里剩余的空間全部都占領(lǐng)了，然而，空氣就把水阻擋在了杯外，水和報紙就被空氣隔離開(kāi)來(lái)了，這樣報紙就完好無(wú)損了�。�！
我恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！”
這真是一個(gè)好玩又讓我們學(xué)到知識的實(shí)驗��！
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇5
今天，老師帶來(lái)四個(gè)盆，盆里放著(zhù)米、杯子、筷子，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。
老師剛進(jìn)來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，老師神秘地說(shuō)：“這節課我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗—用筷子提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的杯子�！�
老師給我們分成了四組，分發(fā)完實(shí)驗用品后，老師僅僅給十分鐘讓我們來(lái)完成實(shí)驗。
老師說(shuō)預備開(kāi)始后，我們組的.人開(kāi)始手忙腳亂地開(kāi)始做實(shí)驗，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時(shí)孔小珂提出了一個(gè)建議：“我們把米多放一些，再在周?chē)箘虐匆幌��！庇谑俏覀儼凑账姆椒ㄗ隽艘幌�，可是米“嘩啦”一聲就掉了。時(shí)間過(guò)的真快，老師說(shuō)：“時(shí)間到�！彼膫�(gè)組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。
老師看到我們沮喪的樣子，于是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個(gè)杯子，接著(zhù)把一根筷子垂直插在杯子中間，然后用另一個(gè)杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最后在周?chē)箘虐�，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來(lái)，真的好神奇呀，真地提了起來(lái)。教室里想起了雷鳴般掌聲。
陳老師高興地解釋到：“因為我使勁地按米，把杯子中的空氣都排走了，所以米挨著(zhù)米緊緊‘沾’在了一起，于是就輕而易舉地提了起來(lái)�！�
這真是一節令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來(lái)。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇6
我在一所特別美麗的小學(xué)讀書(shū)，它的名字叫松山湖實(shí)驗小學(xué)。
實(shí)驗小學(xué)座落在松山湖畔，教學(xué)樓一共有四層，我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅，在淡黃色的地板上擺得整整齊齊，一眼望去，讓人心曠神怡，賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾，高科技投影儀，還有嶄新的黑板。小陽(yáng)臺上生機勃勃的花花草草，在風(fēng)中翩翩起舞。
每天早晨，我們都會(huì )在教室里早讀，呤誦古詩(shī)，同學(xué)們在教室里的朗誦的聲音真動(dòng)聽(tīng)！我們每天在這里認真的聽(tīng)老師們講課，看書(shū)寫(xiě)字，力爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生！
教學(xué)樓的前面是一個(gè)小花園，花園里有許多競相開(kāi)放的三角梅，時(shí)不時(shí)，還會(huì )飄落一兩片花瓣下來(lái)，好看極了！草地上有大大小小的椅子，有些有靠背，有些沒(méi)有靠背�；▓@的中心是兩座朱紅色的小亭子，放學(xué)時(shí)，亭子里有三五結伴的小朋友在玩耍，寫(xiě)作業(yè)，亭子的座位上偶而會(huì )有小朋友遺漏下的小玩具。
我們在這所美麗的小學(xué)里學(xué)習，增長(cháng)知識，學(xué)校是神圣的天堂，老師一把金鑰匙，來(lái)打開(kāi)我們心中的大門(mén)，帶我們走進(jìn)知識的世界。
我愛(ài)我的學(xué)校。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇7
我們的校園可美了！那水光瀲滟的靈水池，熱鬧非凡的青蘋(píng)果廣場(chǎng)，百花盛開(kāi)的陽(yáng)光房……都是我們向往的'地方。
進(jìn)入校門(mén)后，就可以看到一個(gè)威風(fēng)凜凜的獸頭，從它的嘴里一直不斷地吐出清泉。泉水注入了清澈見(jiàn)底的水池中，小魚(yú)在水里自由自在地嬉戲、游玩……
再往前走，就是青蘋(píng)果廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)中央是一棵枝繁葉茂、碩果累累的青蘋(píng)果樹(shù)。如果你被這一個(gè)個(gè)青蘋(píng)果所誘惑，想過(guò)去摘一個(gè)嘗嘗，那你就會(huì )很失望，因為這是一棵假青蘋(píng)果樹(shù)。一下課，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛向這里。頓時(shí)，青蘋(píng)果廣場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè )的海洋！
穿過(guò)青蘋(píng)果廣場(chǎng)，來(lái)到質(zhì)樸院，只見(jiàn)教學(xué)樓前有幾棵已經(jīng)披上已經(jīng)披上金色大衣的銀杏樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌謠。有幾片調皮的銀杏葉，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翻了幾個(gè)跟頭，靜靜地落到了地上。這時(shí)，我撿起一片落葉，仔細地看了看，銀杏葉像一把精致的小扇子，又像一只美麗的蝴蝶，令人愛(ài)不釋手。銀杏樹(shù)下擺滿(mǎn)了各種各樣的多肉植物，像一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的娃娃，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(cháng)。
美麗的實(shí)驗小學(xué)校園真是我們的天堂！
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