小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文1
她，有著(zhù)一身良好的學(xué)習習慣；她，常常是老師、家長(cháng)口中的榜樣；她，有著(zhù)一顆不平凡的心！她，就是我的學(xué)習目標——“四好學(xué)生”鐘萍。
一走進(jìn)四年一班的教室，我總能看見(jiàn)她熟悉的身影。安靜地坐在課桌前，手里捧著(zhù)書(shū)全神貫注地大聲朗讀。我也被她那抑揚頓挫的詞句吸引住了，好似來(lái)到了人間仙境一般。再看看她四周真是“山中無(wú)老虎，猴子當大王”呀！時(shí)而傳來(lái)一兩聲“震耳欲聾”的吶喊，時(shí)而會(huì )有同學(xué)跑上講臺，變成了“老師”的模樣上課，還有同學(xué)在“打電話(huà)”——兩人在很遠的距離大聲嚷嚷，直到對方聽(tīng)見(jiàn)為止。而鐘萍呢，卻津津有味的看著(zhù)書(shū)，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
你說(shuō)鐘萍只有勤學(xué)好問(wèn)這個(gè)習慣，那就大錯特錯了。她這個(gè)習慣更值我們學(xué)習，那便是助人為樂(lè )了。有一次，鐘萍回家的時(shí)候，她看見(jiàn)了一名同學(xué)，冒著(zhù)傾盆大雨，急匆匆地跑回家，豆大的.水珠從他的臉頰上滑過(guò)，落在了地上，濺起了一絲絲水花，好像在歡快的跳舞。鐘萍急忙趕了上去，為他遮風(fēng)擋雨，并提出送同學(xué)回家。他聽(tīng)了感動(dòng)萬(wàn)分連連說(shuō)謝謝。鐘萍只是笑了笑說(shuō)：“不用謝！”
鐘萍是我學(xué)習的榜樣，更是大家學(xué)習的楷模。
小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文2
在這個(gè)世界中，誰(shuí)沒(méi)有榜樣，榜樣在每個(gè)人的心中都是的，也是最厲害的。
我也有一個(gè)的榜樣，那就是我們班的班長(cháng)周銘。他是一個(gè)樂(lè )于助人，很負責的好班長(cháng)。他已經(jīng)在我的心中生根。有一次，我看見(jiàn)他放學(xué)后沒(méi)回家，而去一個(gè)老奶奶的旁邊，這個(gè)老奶奶是一個(gè)家庭困難的人，沒(méi)人理她，我看見(jiàn)周銘他把自己的`零花錢(qián)都給了那位老奶奶，我看了很驚訝，誰(shuí)會(huì )把自己所有的零花錢(qián)都給別人�；丶液�，我叫住了他，我說(shuō)他傻，他說(shuō)我這是樂(lè )于助人。
他也很負責任。記得有一次，周銘被老師叫到辦公室，讓他做事，周銘他很有信心，他也很負責任的辦完了這件事。
這就是我的榜樣，他是那么的樂(lè )于助人，那么的負責任。在我的心在他是那么的好，那么的厲害。你說(shuō)，難道他不能成為我的好榜樣嗎?
他，周銘，我們的好班長(cháng)，也是我的榜樣。
小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文3
陳玉瑩是我的好朋友，也是我的榜樣。她不管做什么事都十分認真負責。
每當同學(xué)們學(xué)習有困難時(shí)，她都熱心上前幫助，為同學(xué)們仔細講解，把自己的事放在一邊，直到大家完全弄明白，她才離去。當老師不在時(shí)，她就走上講臺，管理班級，從不因自己還有事而走開(kāi)。她家里沒(méi)有打印機，但每次出黑板報時(shí)都是最積極的，她想盡辦法，克服困難，用手繪或剪紙將黑板報裝點(diǎn)得十分美麗。
大掃除是，她經(jīng)常一馬當先，干得特別賣(mài)力，不怕臟，不怕累，把教室打掃得一干二凈。她的.作業(yè)就更不用提了，每一個(gè)字都是端端正正、認認真真的，正確率也極高。上課時(shí)，她也聽(tīng)得很仔細，就連下課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。有一次，她生病了，卻讓父母把《中隊周記》帶了過(guò)來(lái)，因為她一直沒(méi)忘今天要上交中隊材料。
這就是陳玉瑩——我的好朋友，也是我認真負責的好榜樣。
小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文4
榜樣，像一盞燈，照亮我努力的方向；榜樣，像一面鏡子，幫助我修正自己；榜樣像皎潔的月光，照出進(jìn)步的方向。
榜樣，就在我身邊。
和我一同被選進(jìn)藝術(shù)班的她,和我一起在設計黑板報。我們把昨晚的參考圖拿出來(lái),再把工具拿出來(lái),一起在黑板上設計，大體的.構圖也出來(lái)了，我們在黑板上畫(huà)呀，寫(xiě)呀……才寫(xiě)了幾個(gè)字，我就對她說(shuō):“今天先這樣吧,不是明天、后天也能畫(huà)嗎。她說(shuō):“我們今天先寫(xiě)完畫(huà)完，明天整修，后天畫(huà)細節，不剛好嗎�！蔽衣�(tīng)了，不禁紅起了臉又繼續畫(huà)。太陽(yáng)公公要回家了，但我們還有一半沒(méi)畫(huà)完。但她卻眼睛一眨不眨的寫(xiě)著(zhù)，我也慢慢寫(xiě)。
終于，大功告成了。我正想走的時(shí)候,她說(shuō)：“咱們把教室打掃一下吧!”我這才發(fā)現,教室很亂。于是，我和她打掃起來(lái)教室。
終于打掃完了，我一看外邊,天全黑了，我走回了家。她，就是我身邊的榜樣，引向了我的一生。
小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文5
他是一個(gè)非常強壯的男生，略顯黑的臉上，嵌著(zhù)一對機靈的大眼睛。
上課時(shí)，他豎起耳朵認真地聽(tīng)老師講課，從不竊竊私語(yǔ)。發(fā)言時(shí)，他爭先恐后地把手高高舉起。屁股也像扎了釘子一樣離開(kāi)椅子，就怕老師不叫他�；卮饐�(wèn)題時(shí)，滔滔不絕。尊敬師長(cháng)，平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑。
上體育課時(shí)，如果有人違反了紀律，他都記錄下來(lái)。每次有人想巴結他，他都絕不買(mǎi)賬。
記得有一次，體育老師讓我們練習跳遠。這可是第一次訓練，大家都有些戰戰兢兢。他自告奮勇地站出來(lái)做示范。跳遠時(shí)，站在距離沙坑兩三米處。他猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。
在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們都躍躍欲試。但我還是有些心虛，怕被摔疼了。我悄悄地把他拉到一邊說(shuō)：“老哥！我倆是哥們兒，我就不跳了�！彼涯樢豢�，鄭重其事地說(shuō)：“大家每人都要跳，一個(gè)都不能少！”我無(wú)可奈何，只得咬緊牙，橫下心，鼓勵自己，使勁地跳到沙坑里。他高興地說(shuō)：“跳得不錯，哥們兒！”我心里也樂(lè )開(kāi)了花。他是我值得學(xué)習的榜樣。
他就是我們的體育委員，聰明的`同學(xué)們猜到他是誰(shuí)了吧！他就是我的鐵哥們兒——郝鈐璽。
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