【推薦】我的暑假生活小學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的暑假生活小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇1
我期待已久的暑假終于來(lái)臨了！這個(gè)暑假，媽媽幫我安排了許多我很喜歡的活動(dòng)，有游泳，直排輪，直排輪，直笛，英語(yǔ)，還有露營(yíng)。這些都是我很想學(xué)的，可是平常都要上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有這個(gè)兩個(gè)月的暑假時(shí)間，就可以好好學(xué)習我最喜歡的活動(dòng)了！
在七月，我已經(jīng)學(xué)了游泳，雖然還不太會(huì )換氣，可是我會(huì )游自由式了。還有上直排輪也很好玩，像剪冰，內八外八滑行，打曲棍球，我都很厲害喔！
接下來(lái)的八月，我還要參加學(xué)校直笛對的集訓，希望能把笛子吹得更好，另外，要上英語(yǔ)課，就能說(shuō)更棒的英語(yǔ)。當然還有我最期待的兩天一夜的露營(yíng)！八月的活動(dòng)一定和七月的活動(dòng)一樣精彩！
我也快要完成老師規定的暑假作業(yè)了，像是一本暑假學(xué)習單已經(jīng)做好了，也寫(xiě)好十五本閱讀記錄，還要多幫忙做家事，現在，倒垃圾，擦餐桌，幫忙買(mǎi)早餐，都是我一手包辦的！
在暑假，媽媽還幫我復習二年級的乘法，我也預習三年級要上的'數學(xué)，過(guò)完這個(gè)充實(shí)的暑假，我的表現一定比二年級更棒！
我的暑假生活小學(xué)作文 篇2
今年暑假我最難忘的就是我的生日。
那天，早上起床我就看到媽媽精心布置的`藍色氣球，“Happy Birthday”、美國隊長(cháng)和飛機形狀的氣球掛滿(mǎn)了整面墻，我興奮極了。
到了晚上，我邀請了魯奕朝、王言午、劉楚瑜、周子睿和小美來(lái)參加我的生日派對。媽媽給大家點(diǎn)了香噴噴的牛排，大家津津有味的吃著(zhù)，不一會(huì )，大家就吃完了。這時(shí)，媽媽端出了一個(gè)蛋糕，我們打開(kāi)一看，“哇”是一個(gè)美國隊長(cháng)的圓形蛋糕。瞧，上面還有三個(gè)人偶呢！大家圍著(zhù)蛋糕一起為我唱生日歌，然后我許了一個(gè)愿，吹滅了蠟燭。
這是一個(gè)美好的暑假，因為媽媽和小伙伴們陪我度過(guò)了我最難忘的9歲生日！
我的暑假生活小學(xué)作文 篇3
在大家眼中，海底世界是怎樣的呢？五彩繽紛的珊瑚，各式各樣的魚(yú)群，還有那形態(tài)各異的海綿……今年暑假，我有幸能穿上潛水服，去浩瀚的海底一探究竟。
穿上潛水服，戴好護目鏡，綁好沉鐵，一切都已準備就緒。只見(jiàn)我踩著(zhù)臺階，一步一步地向深海走去。這蔚藍的大海乍看風(fēng)平浪靜，但在它的深處，究竟蘊藏著(zhù)多少奧秘，潛伏著(zhù)多少危機？我不禁遲疑了�？墒�，在我猶豫之時(shí)，“悲劇”發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃，不小心推了我一把。我一腳踩空，跌進(jìn)了水里�！皳渫ā�，冰涼的激活了我身上每一個(gè)細胞。我活躍了，頓時(shí)熱血沸騰，跟隨著(zhù)潛水教練潛入海底。
氣泡模糊了我的雙眼，等它們散去時(shí)，我看到了令人嘆為觀(guān)止的景色：無(wú)數只水母閃爍著(zhù)淡紫的熒光，發(fā)出著(zhù)微弱的放電聲。成群的魚(yú)兒在珊瑚中穿梭，尋找著(zhù)自己的家園。我驚呆了。其實(shí)我在電視上也看到過(guò)這樣的景色。也許海水比這兒可清澈，魚(yú)群比這兒更斑斕。但是此時(shí)，我卻更激動(dòng)，看著(zhù)這些與自己差異巨大的物種，我不禁感嘆生命的奇跡。突然，一只小魚(yú)從我臉頰邊穿梭而去，這是一只黃黑相間的熱帶魚(yú)，好可愛(ài)！只見(jiàn)它向珊瑚叢游去，隱隱約約地，我看見(jiàn)幾只淡色小魚(yú)，這應該是他的孩子吧。為了自己的孩子，魚(yú)母不畏艱難，去尋找食物，我不禁肅然起敬。
我繼續向更深海域潛起。突然，耳畔依著(zhù)劇痛，如同針扎火烤，這應該就是“傳說(shuō)”中的氣壓極限吧。我望著(zhù)下方那美艷的珊瑚，定了定心，決定繼續往下潛。漸漸地，耳畔的疼痛仿佛減輕了不少，應該是適應氣壓了吧，我不禁暗暗得意。突然，一只水母從珊瑚中鉆了出來(lái)，與我撞在了一起，被我逮了個(gè)正著(zhù)。水母十分滑手，觸感就跟真的果凍沒(méi)什么區別，剛剛抓到就滑走了。想溜？沒(méi)那么容易！只見(jiàn)水母一張一縮，行動(dòng)十分緩慢。我劃動(dòng)著(zhù)有些笨拙的四肢向前游去，30厘米，25厘米，20厘米……快了，就快要抓到了，我沾沾自喜，而水母似乎也感到了危機，“呼”，猛地一竄，躲進(jìn)了紫色的珊瑚叢中不見(jiàn)了蹤影。真可謂是“兒童疾走追水母，竄入珊瑚無(wú)處尋”��！
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力，我躺在海面上，望著(zhù)那湛藍的天空不禁思緒萬(wàn)千，想著(zhù)如今各種各樣的污染，過(guò)度的捕撈，使海洋傷痕累累。海洋，她孕育了一切生命，她是我們共同的.母親，是魚(yú)兒的，也是人類(lèi)的。
這一次海底探索，讓我明白了許多。如果人類(lèi)仍然不斷破壞海洋的話(huà)，數年后，我們是否還能看到這般美麗的海底世界？答案是未知的，但我堅信，海洋的美是永恒的，因為她，孕育了生命，將與人類(lèi)共存亡。
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