【精品】我們小學(xué)作文600字6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文600字 篇1
你知道，我怕黑，所以每當夜晚，你都會(huì )和我一起走。
我們在同一間學(xué)校，同一個(gè)年級讀書(shū)。但是，我們不在同一個(gè)班，你在c班，我在a班。我們之間有很大的差距，但卻從未影響我們之間的感情。我們在學(xué)校住宿，每天晚上我們都要上晚修�？墒�，我們晚修下課的時(shí)間不同，你比我早下一節課。但是，為了我，你堅持每天晚上等我回宿舍。你從未對我抱怨，反而一直給我鼓勵，讓我好好學(xué)習。
我知道，你一直為我付出，卻無(wú)怨無(wú)悔。我知道，你怕我晚上一個(gè)人會(huì )害怕，所以一直陪伴我走這漫長(cháng)的夜路。
那個(gè)無(wú)星的夜晚，因為輪到我鎖門(mén)，所以我在所有同學(xué)離開(kāi)后還沒(méi)離開(kāi)。我依然待在教室鉆研我最喜歡的理科，知道鈴聲響了才離開(kāi)。你依然在樓梯口里等我，我們并肩走回那溫暖的宿舍。
第二天，我們班的一個(gè)同學(xué)的資料書(shū)不見(jiàn)了。大家都用懷疑的.眼神看著(zhù)我，甚至在我身旁“指桑罵槐”。我很傷心，我落魄地跑到你那班，對你訴說(shuō)了我的傷。你沒(méi)有像他們那樣懷疑我，反而堅信不是我，一直給我安慰，討我開(kāi)心。
等我回到班級，大家卻用友善的眼光看我。后來(lái)，聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)，偷書(shū)賊抓到了，是c班的一個(gè)同學(xué)抓到的。
我知道，那么c班的同學(xué)一定是你。我知道，你是惟一一個(gè)在我遇上困難會(huì )馬上給我幫助的人。我知道，你是那個(gè)在我傷心欲絕時(shí)，會(huì )不斷為我加油，給我鼓勵，給我安慰的人。
在人生這漫長(cháng)的路途中，我們一起看見(jiàn)過(guò)那罕見(jiàn)的流星雨；我們一起經(jīng)歷過(guò)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨；我們一起走過(guò)那秦春的悲喜。
朋友，謝謝你，謝謝你一直陪我走過(guò)那無(wú)數個(gè)夜晚。
我們小學(xué)作文600字 篇2
一雙明亮的大眼睛，一張愛(ài)笑的娃娃臉，一頭很有戰斗力的發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動(dòng)總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿(mǎn)正能量的元氣“小正太”——蔡博康！
以前，他在我們小組的`時(shí)候，每到作業(yè)發(fā)下來(lái)，發(fā)現同桌陳順莉有錯題不會(huì )改正，他會(huì )立刻湊上前去：“你哪道題不會(huì )改？我來(lái)給你講方法吧！”陳順莉感激地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧�，這道題應該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門(mén)剛剛打開(kāi)，興奮地揮筆疾書(shū)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫(huà)了幾畫(huà)，仍然不見(jiàn)墨水出來(lái)，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著(zhù)這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時(shí)我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說(shuō)：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個(gè)熱心腸，而且上課會(huì )很積極地答問(wèn)！雖然有時(shí)候會(huì )出現點(diǎn)兒小問(wèn)題……
那次，老師提了一個(gè)問(wèn)題，他想出了答案，立馬站了起來(lái)，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過(guò)頭頂，嘴里不停地喊著(zhù)：“老師，我來(lái)！我來(lái)！”他終于如愿以?xún)斄�！老師同意他回答�?wèn)題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動(dòng)把答案給忘了！情況不妙��！眼看我們這組就要失去加操行分的機會(huì )，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機一動(dòng)，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！
我們小學(xué)作文600字 篇3
“叮鈴鈴”上課了，我們正襟危坐，等著(zhù)人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文王老師大駕光臨。只見(jiàn)她推門(mén)而入，面帶神秘微笑。原來(lái)，她今天又給我們帶來(lái)一個(gè)神秘游戲，說(shuō)是讓我們寫(xiě)作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲，悲的是又要寫(xiě)作文。但是，她的課堂上的作文，從來(lái)不難寫(xiě)。
言歸正傳，我們來(lái)玩游戲。游戲名字叫：“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪，是一個(gè)同學(xué)上來(lái)做木頭人，我們觀(guān)察他的表情。老師剛宣布完游戲規則，小陸已經(jīng)把小手舉過(guò)頭頂，再舉高一點(diǎn)，都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請小陸上來(lái)表演，對于他的表演，我們從來(lái)不會(huì )失望，因為他是我們班級的開(kāi)心果。他大搖大擺走上臺。站定后，老師清清嗓子，大聲宣布：“三、二、一，木頭人�！敝灰�(jiàn)，剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方，舉到胸前，另外一只手則背過(guò)去，兩條腿一前一后，那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的，快要從眼眶中掉出來(lái)。嘴巴緊緊閉著(zhù)，表情嚴肅極了。過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始喊倒計時(shí)，但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng)，穩如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開(kāi)始。老師讓大家安靜下來(lái)后，教室里一根針掉地上的聲音也聽(tīng)得到。我們各個(gè)緊張極了，但是又不得不做出各種滑稽的.動(dòng)作，這是老師的要求。好吧，只能勉為其難。老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí)，我緊張極了，恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班，看到大家都很認真地堅持著(zhù)，我也不好意思過(guò)早投降，也堅持了下去。老師喊倒計時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，民生沸騰，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)則歡呼自己堅持了下來(lái)，還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上，一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧，這個(gè)游戲能考驗我們的定力，有趣吧？
我們小學(xué)作文600字 篇4
成長(cháng)的道路上，嘗試是人生的必修課。我們要有敢于嘗試和勇于嘗試的精神。
前年暑假，我回老家，看見(jiàn)村里的小伙伴們在騎變速自行車(chē)。我看得心里癢癢，也想擁有一輛屬于自己的變速車(chē)。經(jīng)過(guò)我的軟泡硬磨，爸爸終于幫我實(shí)現了愿望。我高興極了，馬上推著(zhù)它來(lái)到村里的廣場(chǎng)，我要學(xué)騎自行車(chē)啦！
我對學(xué)車(chē)估計得有點(diǎn)樂(lè )觀(guān)，以為騎這種變速車(chē)很簡(jiǎn)單�？墒钱斘艺嬲T上它的時(shí)候，我就見(jiàn)識了它的難以駕馭——它太靈活了！一上去，車(chē)頭左右搖擺，我的心突突直跳，緊張極了。我猛一剎閘，它竟然前輪翹起，一下子就把我從車(chē)上摔下來(lái)，弄了個(gè)人仰馬翻，雖說(shuō)摔得不疼，可我著(zhù)實(shí)嚇得不輕，好狼狽哦！圍觀(guān)的小伙伴哈哈大笑，我的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。學(xué)騎變速自行車(chē)太難了，我不想學(xué)了！
這時(shí)，爸爸來(lái)到我的身邊，原來(lái)他一直在人群里關(guān)注我。一看我的表情，爸爸就知道我想打退堂鼓。爸爸幫我扶起車(chē)子，仔細地給我講解騎變速車(chē)的要領(lǐng)和注意事項�？吹轿疫�有點(diǎn)猶豫，爸爸說(shuō)：“孩子，干什么事都需要敢于嘗試，雖說(shuō)你第一次失敗了，但是失敗是成功之母。加油！”聽(tīng)著(zhù)爸爸暖心的話(huà)，看著(zhù)爸爸鼓勵的目光，我心里踏實(shí)多了。
我把剛才爸爸教我的技巧默記了一遍，又開(kāi)始了再一次的學(xué)騎。這一次，有爸爸的`指導，我不緊張了。車(chē)速的控制，剎閘的力度，我一點(diǎn)點(diǎn)地摸索出來(lái)了。幾圈下來(lái)，我已經(jīng)能穩穩地操作這個(gè)給了我下馬威的家伙了！我好高興！
成長(cháng)中，我們會(huì )不斷遇到新事物，不要畏縮不前，大膽地去嘗試吧，這樣有助于我們能力的提升。
在嘗試中成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)窮！
我們小學(xué)作文600字 篇5
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間我們已經(jīng)六年級了。在新的學(xué)期里，我們五（ 1） 班的語(yǔ)、 數、 英三門(mén)功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。
我先來(lái)介紹一語(yǔ)文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的鼻梁，大大紅紅的嘴巴。哦對了我忘了介紹，郁老師個(gè)子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開(kāi)學(xué)第一天，我們意外的見(jiàn)到了語(yǔ)文老師，也就是現在的郁老師。放學(xué)后，我和兩個(gè)好朋友一起走到路上，開(kāi)始談?wù)撚衾蠋�。其中一位朋友的弟弟就是原�?lái)于老師教的班級中的學(xué)生之一。她對我說(shuō)：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了�！蔽移婀值貑�(wèn)：“萬(wàn)一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會(huì )�！彼龍詻Q地說(shuō)�？墒沁@次作業(yè)卻很少，可見(jiàn)道聽(tīng)途說(shuō)不可信。
介紹完語(yǔ)文老師我再來(lái)介紹一下數學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個(gè)頭挺高，身材稍胖，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，平時(shí)總喜歡穿黑色的長(cháng)套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生，現在我們都已經(jīng)上五年級了，張老師還記得她以前的學(xué)生，雖然有些學(xué)生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴肅。
接下來(lái)該介紹我們的英語(yǔ)老師肖老師了。肖老師瘦瘦長(cháng)長(cháng)的`，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語(yǔ)說(shuō)的十分流利，如果不看肖老師中國人一樣的外表，我們還都會(huì )認為那位肖老師是一位外國人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著(zhù)與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對我們說(shuō)：“如果數學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)太多的話(huà)，跟我說(shuō)，我幫你們減少英語(yǔ)作業(yè)�！�
新的老師一來(lái)就深受我們的喜歡和尊敬。
我們小學(xué)作文600字 篇6
我們班里有三個(gè)混世大魔王，各自都有各自的絕招，這可苦了我們這些可憐的“老百姓”。
大魔王就是那可怕的劉興辰了，他的絕招就是“打”了，我們班有很多男同學(xué)都被他打得“落花流血”，基本上如果是別的男生在打架的話(huà)，我們就還是各自干各自的`，可一旦是劉興辰跟其他同學(xué)打架，我們就得快點(diǎn)撤離戰場(chǎng)了，我有好幾次就是因為沒(méi)來(lái)得及撤離戰場(chǎng)，所以書(shū)本被撒了一地。最后那個(gè)男生被打出了鼻血的時(shí)候，我們才好不容易拉住了屬于狂暴狀態(tài)的劉興辰，不然的話(huà)，那個(gè)男生很可能會(huì )更慘。
二魔王就是有著(zhù)三寸不爛之舌的鄭宇帆了，他的絕招就是“說(shuō)”了。他可謂是說(shuō)遍天下無(wú)敵手，隨便你說(shuō)什么，他都能反駁。在他與別人吵架的時(shí)候也要離遠點(diǎn)，有位仁兄就是因為沒(méi)走遠，所以被鄭宇帆罵得一無(wú)是處，差點(diǎn)氣絕生亡。他能把女生罵哭，男生罵結巴。當然，你可不要以為他只會(huì )說(shuō)，不會(huì )打；有幾位仁兄跟他開(kāi)戰，結果被連打帶罵地弄的像喝了雞血似的。
三魔王就是隨時(shí)隨地都能哭的鄭葉云了，他是我們班上最?lèi)?ài)哭的男生，兩個(gè)星期最少要哭一次，比我們女生都愛(ài)哭，你可別以為他很鄭宇帆有親戚關(guān)系。每一次別人惹了他，他打不過(guò)就開(kāi)始哭，還在領(lǐng)居的桌子上亂捶，這可苦了他那些鄰居。不過(guò)有時(shí)不是因為別人惹了他，而是他惹了別人，有一次，一位同學(xué)買(mǎi)了支新鉛筆，結果找不到了，最后在他的文具盒里發(fā)現了鉛筆，就找他要，他不給，于是，他倆就吵了起來(lái)，最后，那個(gè)同學(xué)有證人，鄭葉云說(shuō)不過(guò)那位同學(xué)，便開(kāi)始哭，那位同學(xué)無(wú)奈，只好作罷了。
這就是我們班的“三大魔王”，如果你來(lái)到我們班，可千萬(wàn)不要惹他們��！
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