【必備】我們小學(xué)作文匯編八篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
缺什么？從物質(zhì)上來(lái)看，大多數同學(xué)應該說(shuō)自己：缺錢(qián)！但是，我今天寫(xiě)的這個(gè)缺的東西是看不到的……那就是“真正的友誼”！
俗話(huà)說(shuō)：“千金易得，知己難求”。這句話(huà)的真好。小時(shí)侯老把金錢(qián)放在第一位，就總覺(jué)的這句話(huà)特別扭，如今，我終于明白了……
從小到大，我沒(méi)幾個(gè)好友，才剛剛耍好就要分別了。我小時(shí)侯的幾個(gè)耍好的都分別了。而長(cháng)大的我就更別說(shuō)了，幾個(gè)好同學(xué)都沒(méi)。因為那不是真正的.“友誼”。
兒時(shí)那般友誼是那么純潔而可愛(ài)。而今這份擺在你面前的還是“友誼”嗎？拿你在班上的成績(jì)和班上的“地位”，來(lái)結交怎樣的朋友有著(zhù)直接關(guān)系。在我們這個(gè)充滿(mǎn)“殺氣”的班級，分為三個(gè)層次，一是高層；二是中層；三是低層。我分為在中層和低層之間，我們女孩有一半是高層人次，都不和我們這些“低等人”玩。高等人的好友都不是我們這些“平民百姓”。而下等人就偏偏去巴結上等人。每當我和上等人議論時(shí)，她們（他們）都向著(zhù)上等人。人們都說(shuō)人是平等的，但在我心中，上等人和上等人是平等的，下等人和下等人是平等的才對。有人有錢(qián)就能教到“知己”，有人有地位也能教到“知己”，有人有權利也能教到“知己”，但往往出賣(mài)你的人還是你的“知己”。
真正的友誼不是用金錢(qián)和利益來(lái)衡量的，而是靠一顆真誠的心醞釀出來(lái)的。也許在這競爭的社會(huì )本就不應該存在友誼，但當你傷心時(shí)，你或許會(huì )想到朋友，當你難以抉擇時(shí)或許你會(huì )想到朋友，當你遇到困難時(shí)你還會(huì )想到朋友，但一切都完了……
你看過(guò)《香樟樹(shù)》嗎？里面有現代的的“桃園三結義”，我羨慕她們那天長(cháng)地久的友誼，但或許只有那才真正的友誼！
我再次呼吁：“友誼第一，比賽第二！”
我們小學(xué)作文 篇2
我的課余生活非常豐富，有看書(shū)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)等。我最喜歡看書(shū)。 我 叫媽媽給我買(mǎi)了一本格林童話(huà)，里面講了丑小鴨的故事。一天鴨媽媽生出來(lái)的蛋都裂開(kāi)了，里面的小鴨一個(gè)一個(gè)走了出來(lái)，鴨媽媽看見(jiàn)還有一個(gè)又大又圓的蛋還沒(méi)有裂開(kāi)。
沒(méi)過(guò)多久，蛋在慢慢地裂開(kāi)，鴨媽媽非常高興，小鴨子從蛋殼里走了出來(lái)，把鴨媽媽驚呆了，有一次，小鴨子蹦蹦跳跳的來(lái)到大街上，動(dòng)物見(jiàn)了都叫它丑小鴨，眼睛大，頭很小。丑小鴨聽(tīng)了很難過(guò)，丑小鴨走到河過(guò)上，哭了起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了，丑小鴨再次來(lái)到河邊，發(fā)現自己變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨自言自語(yǔ)的`說(shuō)：“原來(lái)我不是一只鴨子，是一只美麗的天鵝�！� 這一篇故事告訴了每一個(gè)人有都有自己美的地方。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的校園一年四季都是美麗可愛(ài)的。
春天，梧桐樹(shù)綻出了嫩芽，白楊樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的細葉；小草偷偷的從泥土里鉆出來(lái)，望著(zhù)光明的世界。同學(xué)們在這樣好的春天里學(xué)習著(zhù)。你看！他們的手里拿著(zhù)語(yǔ)文課本，嘴里喃喃的念著(zhù)；有的捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，在默背單詞；有的三五成群地圍在一起，熱烈地討論著(zhù)習題；還有的在地上畫(huà)著(zhù)什么……你聽(tīng)！從教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲，也是同學(xué)們想未來(lái)前進(jìn)的.“腳步”聲��！
夏天，校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹(shù)。操場(chǎng)旁邊還有高大的白楊，就像許多撐開(kāi)的大傘，可以擋風(fēng)雨，遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲，玩耍，講故事，做游戲，跳皮筋……
秋天，樹(shù)葉漸漸黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中飛舞，飄飄悠悠地落在了地上，地上像鋪了一層層厚厚的毯子，我們在上面快樂(lè )地玩耍。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照射在白雪上，發(fā)出了耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪堡，還有的在連廊上滑冰。上課鈴一響，滑冰的同學(xué)，個(gè)個(gè)頭上冒著(zhù)汗，渾身濕淋淋的回到教室。
��！好美呀，這就是我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
我們小學(xué)作文 篇4
寒假的一天，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去三林體育中心溜冰。下午，媽媽帶著(zhù)我準時(shí)來(lái)到了溜冰場(chǎng)，接著(zhù)，其他同學(xué)也陸續地到了。
我們買(mǎi)好門(mén)票，迫不及待地換上冰刀鞋，戴上頭盔，套上手套，穿上護膝就搖搖晃晃地走進(jìn)冰場(chǎng)了。因為我們幾乎都是第一次溜冰，都在冰上站不穩，由于朱俊彥和他弟弟在這里學(xué)冰球課，算是“專(zhuān)業(yè)人士”了吧，所以他們兄弟倆就開(kāi)始扶人、教人溜冰了。這次其實(shí)是我第三次溜冰，我也沒(méi)閑著(zhù)，在教秦韻滑冰。
在同學(xué)們一起練習的時(shí)候，何胤杰來(lái)了，看他大搖大擺地剛踏進(jìn)滑冰館，就一個(gè)重心不穩，摔了個(gè)四腳朝天，我們笑得肚子都痛了，看他爬也爬不起來(lái)，沒(méi)辦法，我們只能集體扶他起來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，“��！”的一聲，又讓我們把目光不約而同地聚集在何胤杰的`身上。因為這位仁兄太過(guò)于自信滿(mǎn)滿(mǎn)，當他勇氣十足地跨出第一步時(shí)，就又一次悲慘地和冰面來(lái)了個(gè)親密擁抱�？此菢幼�，真像他的外號“荷包蛋”一樣攤在了冰面上，��！他還剛好穿了件黃色的外套，哈哈，簡(jiǎn)直就是蛋黃嘛！我們只能再次手忙腳亂地進(jìn)行集體大營(yíng)救之二次活動(dòng)�？础昂砂啊边@么易摔，陸祎婧剛學(xué)會(huì )不久，就自告奮勇地擔任起何胤杰的溜冰教練。
再來(lái)看看同樣是第一次溜冰的謝連陽(yáng)同學(xué)，只見(jiàn)他小心翼翼地走進(jìn)溜冰場(chǎng)，靠著(zhù)溜冰場(chǎng)的四周?chē)鷫β矂?dòng)著(zhù)腳步。哈哈，他溜冰的樣子，就好像一個(gè)上了年紀的老奶奶在走路！他倒是沒(méi)摔跤，可是這哪是在溜冰啊，專(zhuān)業(yè)的朱家兄弟看不下去了，一左一右扶起謝連陽(yáng)，認真教他基本動(dòng)作，只見(jiàn)他們一起彎著(zhù)腰，嘴里喊著(zhù)1，同時(shí)出左腳；喊2，又同時(shí)出右腳，慢慢地，小謝也掌握了溜冰的技巧，獨自一人開(kāi)始嘗試溜起來(lái)。
朱俊彥兄弟倆看我們大家都沒(méi)啥問(wèn)題了，就自己玩起來(lái)，看他們倆在冰上自由自在地滑來(lái)滑去，就像小鳥(niǎo)自由自在地飛在天空中，快活極了！突然，朱俊彥前面一個(gè)大人經(jīng)過(guò)，他猛地一躲，我們都以為他要摔倒了，都不禁大叫了起來(lái)，沒(méi)想到他靈活地側著(zhù)身子輕巧地劃過(guò)去了。我們都鼓起了掌！太棒了！
過(guò)了一會(huì )兒，我們身材一般高的三個(gè)女孩子玩起抓人游戲。先是秦韻逃，我和陸祎婧給她五秒鐘逃跑時(shí)間，不出所料，跑了不到半圈我們就抓住了她。接下來(lái)是我逃跑，她們倆個(gè)來(lái)抓我，她們知道我溜得快，所以只給我兩秒逃跑時(shí)間，更可惡的是，在我轉彎的時(shí)候，她們使用前后夾擊的辦法，不過(guò)我還是安然無(wú)恙地突圍了出去。經(jīng)過(guò)這樣的四五圈，我眼看著(zhù)她們與我越來(lái)越遠，就想休息一下，沒(méi)想到她們突然發(fā)力躥了出來(lái)，一把把我抓住了�！肮�！”我們抱在一起開(kāi)心地笑了。
這次溜冰十分有趣，期待著(zhù)下次的溜冰！
我們小學(xué)作文 篇5
我們一生中有很多老師。剛出生時(shí)，父母是我的第一個(gè)老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說(shuō)：我們班的數學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語(yǔ)文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數學(xué)老師，雖然有點(diǎn)兇，但也是為我們好，不是有句話(huà)叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點(diǎn)的'老師，才能教出很好的學(xué)生。為什么說(shuō)朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時(shí)，數學(xué)這一門(mén)課我的成績(jì)一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時(shí)，我總是有一些內容沒(méi)聽(tīng)懂、不會(huì )做，要反復看好幾遍，開(kāi)學(xué)后的考試也很不好�？墒�，開(kāi)學(xué)后朱老師一講，我頓時(shí)就茅塞頓開(kāi)，而且我也越來(lái)越喜歡做數學(xué)題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語(yǔ)文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時(shí)，有時(shí)會(huì )被茅老師的幽默弄得全班同學(xué)大笑，笑完后，茅老師又會(huì )嚴肅地講起課。平時(shí)，茅老師也會(huì )和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學(xué)，有不懂得問(wèn)題下課也會(huì )找茅老師問(wèn)，老師會(huì )不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數學(xué)和語(yǔ)文老師，我喜歡我的班級。
我們小學(xué)作文 篇6
跟著(zhù)社會(huì )的腳步，科技走進(jìn)了大千世界.走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。
我們翹首仰望未來(lái)，你經(jīng)常會(huì )看到五彩繽紛.來(lái)來(lái)往往的“飛”車(chē)極速劃過(guò)一碧如洗的天空。瞧！那輛身披“火焰”的車(chē)猶如一顆流星劃過(guò)天際，在天空中形成壯麗的景觀(guān)。大路上，車(chē)水馬龍。千家萬(wàn)戶(hù)都有一輛新車(chē)，各種款式，各種品牌，即使叫專(zhuān)賣(mài)店的老板來(lái)說(shuō)名稱(chēng)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。每戶(hù)人的家庭所居住的房子里，都有著(zhù)一個(gè)大型車(chē)庫。車(chē)庫里有著(zhù)各種各樣給車(chē)保養的用品，五顏六色的噴漆瓶可以給新車(chē)上漆，讓車(chē)始終嶄新亮麗.油光可鑒。有錢(qián)的車(chē)主家中則有著(zhù)所有顏色的油漆，這些油漆可不是一般油漆，這些油漆用清水是可以洗掉，是防止車(chē)主的車(chē)油漆顏色不統一，不美觀(guān)。有些追求時(shí)尚的車(chē)主，天天給他們的愛(ài)車(chē)換漆，天天換一種潮流的顏色，令人羨慕不已。
在一望無(wú)垠的'大海上，銀光閃閃.波光粼粼的浪花涌向堤岸。海面上，偶爾駛過(guò)一艘客輪，然而見(jiàn)到的大多數還是“浮”車(chē)，“浮”車(chē)在海上疾馳而過(guò)，陣陣海風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰，在人們的臉上漾起陣陣愛(ài)的漣漪。潛入海底，可以看見(jiàn)一座座美麗的大樓.一條條奇特的街道穿插在海底城市的中心廣場(chǎng)。潛艇似的大巴車(chē)在街道上行駛著(zhù)，大巴車(chē)里有著(zhù)足夠的氧氣，有著(zhù)生活的需要。哎，你還別說(shuō)，海底城市跟大陸的社會(huì )城市還真沒(méi)多大區別�？罩杏续B(niǎo)鷹作伴；地上有貓狗做伴；海底有魚(yú)蝦做伴。海底城是多么令人向往��！
我多么想踏入未來(lái)的大城市，天天開(kāi)著(zhù)拉風(fēng)的敞篷跑車(chē)，在大街小巷中洋氣一陣兒。在未來(lái)我要天天飆車(chē)！
我們小學(xué)作文 篇7
我們家有五口人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。
我的媽媽做什么事都把時(shí)間安排得緊緊的。你看，水龍頭里正在放水淘米，鍋里倒上油，媽媽又在一邊擇菜。不好，鍋里的火苗躥起了一尺多高，嚇得媽媽趕緊把雞蛋放入鍋里，才沒(méi)有釀成“火災”，可“水災”又來(lái)了，我像箭一樣飛到了水龍頭前，關(guān)掉水源，幫媽媽解了圍。媽媽一邊炒菜，一邊還不忘回頭用手撫摸了一下我的頭，還直夸我是好樣的。
介紹了我媽媽?zhuān)荒懿徽f(shuō)一說(shuō)我的爸爸。我爸爸是個(gè)標準的足球迷，只要一有空，爸爸就會(huì )湊到電視機前，看起足球賽。在世界杯期間，爸爸一場(chǎng)球賽也不放過(guò)，一說(shuō)到足球，爸爸總是講得頭頭是道。有一次，爸爸一邊洗腳，一邊看球賽，電視里的`一個(gè)漂亮的跳射，樂(lè )得爸爸手舞足蹈，竟把腳盆當成了足球，一腳踢了出去，弄得客廳里到處都是水，逗得我和爺爺哈哈大笑。
我是一個(gè)淘氣的小男孩，，我喜歡玩賽車(chē)，不管什么樣的賽車(chē)到了我手里，不出十分鐘，就能組裝好。我還喜愛(ài)折紙，一張非常普通的紙，在我手里三下兩下就變成了形狀各異的“作品”，同學(xué)們都說(shuō)我心靈手巧呢。
我的爺爺是個(gè)淮劇迷，每晚的戲曲節目一到，他就會(huì )戴上老花鏡，捧上一杯茶，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)看得高興了，還亮開(kāi)嗓子有板有眼地唱上兩句，引得奶奶笑彎了腰，爺爺還經(jīng)常把戲曲中的情節講給奶奶聽(tīng)，奶奶聽(tīng)得很認真呢！
你瞧，我們這一家人有趣吧！
我們小學(xué)作文 篇8
“書(shū)”這個(gè)字，大家一定都不會(huì )陌生，因為我們幾乎每天都在讀書(shū)，書(shū)給予了我們知識。每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到從心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好�！�
如果說(shuō)讀一本好書(shū)就是一首華麗的樂(lè )曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè )曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中找到快樂(lè )。小時(shí)候，我臨睡前，都會(huì )讓媽媽給我講一個(gè)小故事，我才會(huì )乖乖的去睡覺(jué)，小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，小美人魚(yú)就自己心愛(ài)的人，不惜犧牲了自己，化為泡沫;小紅帽機智勇敢，與灰太狼作斗爭，令我折服;賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖，渴望回家，令我憐惜;還有那善良可愛(ài)的白雪公主，她的.真誠，令我佩服。
每當讀著(zhù)這些美麗，動(dòng)人的童話(huà)，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我在讀書(shū)中得到快樂(lè )。讀著(zhù)文認為我們留下的優(yōu)美文字，吟著(zhù)墨客為我們寫(xiě)下了動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃!讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人一步一步走向成功!白紙黑字，無(wú)需彩色，一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結晶，書(shū)是作者情感的流露。讀書(shū)真好!
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)能與我相伴，都愿書(shū)能與我相伴，我愛(ài)讀書(shū)!
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