實(shí)用的小學(xué)的作文600字合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　老師，就如春天的雨露，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。石老師牽著(zhù)我們的手把我們從胸無(wú)點(diǎn)墨的小孩子，一步步地帶到了今天有知識懂道理的大小孩。從幼兒園到現在，有許多老師給我教授過(guò)知識，但在我心中，最好的老師非董老師莫屬。

　　董老師是課外教我古箏的老師，從我開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)就陪伴著(zhù)我，直到現在。董老師對我的要求非常嚴格，但我知道，她是為了讓我學(xué)得更好。我很相信古人說(shuō)的話(huà)——嚴師出高徒嘛。雖然董老師在授課時(shí)要求嚴格，但是平時(shí)或是下課放松的時(shí)候，她也會(huì )和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍。

　　董老師對待學(xué)生都是一視同仁，不會(huì )因為學(xué)生的學(xué)習好壞去評判那個(gè)學(xué)生，并且不辭辛勞地教導。

　　令我記憶猶新的是考試前的那段時(shí)光。離考級的.日子只剩下一天時(shí)，我還有一首曲子的一個(gè)指法沒(méi)學(xué)好。老師要求我：沒(méi)把曲子背好不準回家。我聽(tīng)了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。當所有同學(xué)都回家了，空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個(gè)人時(shí)，這首曲子我還剩下三段沒(méi)背完，搖指也搖得不符合標準。我望了望教室，看了看還沒(méi)背完的曲子，立刻被孤獨感包圍了，心中像是被海水漫過(guò)一般涼絲絲的，不禁流下了無(wú)助的眼淚。董老師仿佛看透了我的心思，靜靜地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“老師相信你一定能背好曲子，搖好搖指的，對不對？”我微微地點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“來(lái)，老師陪你一起練�！闭f(shuō)著(zhù)，便在我對面的一臺古箏旁坐了下來(lái)。在老師的耐心指點(diǎn)下，我終于把曲子背完了。只剩下?lián)u指了，老師一只手放在琴頭上墊著(zhù)我正在搖指的手，一遍遍地練習……在老師的幫助下，我漸漸得搖得標準了，老師慢慢松開(kāi)她的手，我終于學(xué)會(huì )搖指了！

　　是董老師帶領(lǐng)我走進(jìn)了藝術(shù)的大門(mén)，董老師，謝謝您！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　當你打開(kāi)湖南地圖時(shí)，在它的西部有一塊古老而神秘的土地——湘西，那是我的家鄉。

　　湘西以前是塊貧瘠的土地，可是，當西部改革的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候，湘西的面貌也煥然一新了。

　　你瞧！落后村莊的煤油燈變成了電燈，收音機變成電視機，柴火爐變成微波爐……啊，湘西從荊棘的叢林中走向平坦的路，從陰暗走向光明，生活越來(lái)越好，人們越來(lái)越富裕，心氣越來(lái)越美，這些都體現在宋祖英的歌里，沈從文的書(shū)里，黃永玉的畫(huà)里……

　　你看！一幢幢高樓大廈拔地而起，一棵棵參天大樹(shù)高聳入云，一條條廣闊馬路無(wú)限伸展，人們的生活正在奔向小康，笑容天天都掛在眉梢。你會(huì )看見(jiàn)湘西人的臉上都洋溢著(zhù)一種幸福生活的喜悅！

　　湘西，有美麗的自然景色，有聰明智慧的人民，還有悠久的歷史文化。你瞧，古老風(fēng)凰城那依山傍水的吊腳樓，青石板鋪成的街道，古老的城墻，述說(shuō)著(zhù)湘西往口的繁華氣派。

　　紅石林的石頭千奇百怪，錯落有致，晴紅雨黑，陰轉褐紅，晨昏有別的顏色變化讓人拍手叫絕。神奇景色吸引了無(wú)數游人駐足觀(guān)看。

　　千轉百回的鳳凰沱江，悠悠的保靖酉水河，沉睡了千年的里耶秦簡(jiǎn)，那清純的流水，古老的文化，悠久的歷史。

　　悠久的盤(pán)瓤文化，醉美的'酒鬼酒，清香的古丈毛尖茶，熱情奔放的苗鼓，原生態(tài)的土家“茅古斯”舞……哪一個(gè)不向人們述說(shuō)著(zhù)我的家鄉好？

　　湘西人民臉上的喜悅，豈是用文字就能表達出來(lái)？

　　湘西——一個(gè)充滿(mǎn)魅力的神奇土地，您的兒女正在茁壯成長(cháng)，我們贊美您！我們祝福您！愿美好的景色永駐湘西！

小學(xué)的作文600字 篇3

　　“快寫(xiě)作業(yè)，不好好學(xué)習怎么辦？”我耳邊又回蕩起那些嘮叨聲。

　　那一年的寒假，我天天上“奧數班”。那所學(xué)校門(mén)前有一條陡直的小路，就是那些年輕人走上去也會(huì )滿(mǎn)頭大汗，而媽媽還要在寒風(fēng)中推著(zhù)自行車(chē)，一步一步的走上去的路。那時(shí)我已經(jīng)上四年級了，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包。唉！那時(shí)的我是多么不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車(chē)上。不僅如此，她還費力的叮囑我：“上課要認真聽(tīng)講，可別開(kāi)小差，還有……”那嘮叨的聲音直到我走進(jìn)校門(mén)才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的，至少我煩透了那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲。

　　這些嘮叨聲伴我讀完了小學(xué)。到初中，我長(cháng)大了，以為能少聽(tīng)些嘮叨，但事與愿違。

　　一天，我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車(chē)�！鞍パ�！要遲到了�！蔽殷@訝了一下�！笆菃�？那我得快點(diǎn)了�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)的。那天天格外的冷，路上沒(méi)有幾個(gè)人。刺骨的`寒風(fēng)直往我衣服里鉆，別說(shuō)行動(dòng)了，張開(kāi)嘴也困難�！罢媛���！這樣不遲到才怪�！蔽倚÷曕洁斓�。媽媽似乎沒(méi)有聽(tīng)到我在牢騷，張開(kāi)了凍得發(fā)紫的嘴唇，顫動(dòng)了幾下，說(shuō)道：“上課要做筆記哦，認真聽(tīng)講，只要……”

　　哎呀，煩不煩啊，又來(lái)這一套，快來(lái)不及了。于是我說(shuō)道；“行了行了，每天都是這一套，我耳朵都起繭了�！甭飞系男腥硕纪Ａ讼聛�(lái)，驚訝的望著(zhù)我，不知發(fā)生了什么事。媽媽緩緩的回過(guò)了頭。我清晰的看見(jiàn)了她蒼白的臉發(fā)紫的嘴唇。她動(dòng)了動(dòng)嘴唇，終于什么也沒(méi)說(shuō)。我分明清清楚楚的看見(jiàn)媽媽眼眶中的淚水。

　　在我記憶里，那些嘮叨聲在我成功的時(shí)候給予我祝福；在我失敗的時(shí)候給我鼓勵；在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時(shí)候，誰(shuí)能給她安慰？我再也不敢說(shuō)嘮叨煩人了。

　　忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，我顫抖了幾下�！袄鋯�？要不要趴在媽媽身上？”媽媽那輕柔的話(huà)語(yǔ)傳入了我的耳朵里，鼻子有點(diǎn)酸，眼睛有點(diǎn)濕。

　　媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過(guò)，我以為那是一首世界上最美妙、最獨一無(wú)二的歌曲！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　20xx年，我一在心理學(xué)界頗負盛名了。轉眼間，我有好些年沒(méi)有回故鄉——-湘鄉了。這二十年，我一直思念著(zhù)家鄉，今天，我終于有機會(huì )會(huì )故鄉了。

　　我乘著(zhù)超音速飛機，從北京飛到湘鄉。一路上，我思考著(zhù)，故鄉變成什么樣？我大約飛了半個(gè)小時(shí)，飛機降落在故鄉的飛機場(chǎng)上，我為眼前的景況驚呆了：想不到二十年，湘鄉這個(gè)以前的小城鎮竟然也有飛機場(chǎng)和輕軌地鐵了。我下了飛機，上了輕軌地鐵，仔細觀(guān)察起來(lái)。

　　哇，大路兩邊綠樹(shù)成陰，一排排綠色挺拔的大樹(shù)，讓人神清氣爽。馬路中間隔著(zhù)一個(gè)個(gè)大花壇，里面有赤橙黃綠青藍紫七色的花兒像一條條彩虹。我感覺(jué)好像在做夢(mèng)，這些花分明都不是同一個(gè)季節開(kāi)放的，怎么能聚集一起呢？正當我疑惑不解時(shí)，旁邊的一位學(xué)生自豪地告訴我：“這是太空花，只要把四季的花種種在這些太空土里，這些花就會(huì )同時(shí)開(kāi)放，而且一年四季都不會(huì )凋謝，它們可以吸收大量的二氧化碳，放出新鮮的氧氣�！彪y怪我感到如此的舒服。

　　我來(lái)到母�！�—東方紅學(xué)校。這里的教學(xué)樓竟然有幾十層，每層都有十幾間教室，而且有電梯，用的電全都是太陽(yáng)能和風(fēng)能自動(dòng)發(fā)電。操場(chǎng)變得更寬闊了，而且添加了排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、科技館。學(xué)校的衛生都是環(huán)保機器人負責。學(xué)生都是在電腦上上課，玩游戲竟然成了主修課！

　　以前濃煙滾滾的工廠(chǎng)不見(jiàn)了，代替的'是機器人管理的綠色工廠(chǎng)。商場(chǎng)里的人少了，大部分的人購物都是通過(guò)電視或電腦。街道上車(chē)輛少了，代替的是四通八達的輕軌。

　　突然，我接到一個(gè)緊急通知，讓我趕快回北京，我依依不舍地走向飛機場(chǎng)。在飛機上，我看著(zhù)生我養我的故鄉，不禁流下了熱淚。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　如果我是班長(cháng)，我會(huì )對班級的工作負責。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛生等事情。如果我是班長(cháng)，對待班級里的活動(dòng)我又怎樣做呢？

　　首先，我認為一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長(cháng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級體。其次，我會(huì )努力做到將大家團結在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見(jiàn)，增強班級內部的凝聚力與向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像是我們班運動(dòng)會(huì )的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長(cháng)，我對待班級的紀律，我又會(huì )怎樣做呢？首先，我認為，一個(gè)好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養成上課不亂說(shuō)話(huà)的習慣。上課不可能不說(shuō)話(huà)，但我至少讓他們少說(shuō)話(huà)。

　　這樣時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們上課就不說(shuō)話(huà)了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說(shuō)話(huà)等，這些就要交給小組的小組長(cháng)。小組長(cháng)也要把自己的工作做起來(lái)，不能心動(dòng)，要的就是行動(dòng)。我還會(huì )給各小組評分，根據分數表?yè)P或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長(cháng)，我對班長(cháng)的衛生又要怎樣做呢？我認為，一個(gè)好班級必須要有好的衛生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下的衛生與各人衛生。然后，讓同學(xué)們保護班級衛生，讓同學(xué)們養成看見(jiàn)垃圾就撿的'好習慣，誰(shuí)看見(jiàn)垃圾就撿就給他們組加分，誰(shuí)把垃圾亂扔，我會(huì )給他們組減分。

　　這樣一周下來(lái)，哪個(gè)組的分數最高，我還會(huì )用自己的零花錢(qián)給哪個(gè)小組發(fā)獎。如果我是班長(cháng)，我會(huì )讓班級的紀律、衛生、班級活動(dòng)做得最好。憑著(zhù)我的勇氣與堅強的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級。

小學(xué)的作文600字 篇6

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)們相約二十年后的教師節再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉眼間一晃而過(guò)。我已經(jīng)是位大名鼎鼎的外交官了。

　　清晨我早早來(lái)到母校。走進(jìn)校園，才發(fā)現母校的變化真大��！寬大無(wú)比的升降式組合式操場(chǎng)展現在眼前，有足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等都是用塑膠鋪制成的。十幾層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立。正當我感慨母校的巨大變化時(shí)，遠遠走來(lái)一位帶著(zhù)金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識。走近后我才驚喜地發(fā)現她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的`手問(wèn)道：“唐老師，您還認得我嗎”？唐老師認真地打量了我一番，說(shuō)：“認得，認得，你不就是那個(gè)調皮大王張一坤嘛！”

　　我和唐老師正在說(shuō)話(huà)間，忽然我的肩膀被誰(shuí)狠狠地拍了一下，回頭一看，一個(gè)龐然大物出現在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細地看了看，原來(lái)是曾經(jīng)‘叱咤風(fēng)云’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現在的他可有出息了，已經(jīng)是國家級的相撲選手，參加過(guò)多次國際比賽并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　“老師，老師，我回來(lái)了！”真是未見(jiàn)其人，先聞其聲，就看見(jiàn)一個(gè)人被前擁后呼著(zhù)向這邊走來(lái)。咦，那不是張子樂(lè )嘛！他現在可是家喻戶(hù)曉的笑星了，每年的春節聯(lián)歡晚會(huì )都能看到他表演的小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著(zhù)一瓶“百事可樂(lè )”。呵呵，我知道他是“百事可樂(lè )”形象代言人，那句‘子樂(lè )，子樂(lè )，最?lèi)?ài)可樂(lè )’的廣告詞已經(jīng)是婦孺皆知了。只見(jiàn)他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無(wú)論你是多大的腕兒；無(wú)論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠是她的學(xué)生。

　　接著(zhù)，昔日的老同學(xué)們陸陸續續都來(lái)了，有成為作家的張薇，做工程師的趙宇，當市長(cháng)的方帥，學(xué)醫的韓羽……大家你一言，我一語(yǔ)爭著(zhù)向老師匯報二十年的學(xué)習、工作情況。望著(zhù)我們一張張熱情洋溢、熟悉的臉龐，唐老師欣慰地笑了。我們拉著(zhù)老師的手久久不愿松開(kāi)，歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩……

小學(xué)的作文600字 篇7

　　有這樣一種聲音，低沉而滄桑，帶著(zhù)濃濃的歷史氣息從五千年前的炎黃世代緩緩傳來(lái)；有這樣一種聲音，優(yōu)雅而高貴，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷從昌盛的漢唐時(shí)期慢慢走來(lái)；有這樣一種聲音，輕輕打著(zhù)節拍，帶著(zhù)古箏、琵琶……特有的音色，從遠方的地方而來(lái)顫動(dòng)心靈。

　　如今的中國，富裕強大，可又有多少人了解我們上下五千年的文化。

　　現在的中國人穿著(zhù)時(shí)尚的T恤、牛仔褲，嘴里唱著(zhù)流行的旋律，又有多少人知道，我們的漢服同樣漂亮。它不叫韓服、不叫和服。

　　前幾日網(wǎng)上有這樣一篇文章，一個(gè)女生穿著(zhù)漢服上下課、外出，她只不過(guò)是為了讓我們知道，中國的文化，讓我們了解中國昌盛的漢唐時(shí)期，中國人的服裝。

　　古箏、琵琶、長(cháng)蕭，現在又有多少人會(huì )中國古代那為世間添一筆溫暖的樂(lè )器。

　　一個(gè)吹著(zhù)長(cháng)蕭、會(huì )畫(huà)古畫(huà)的女子，在那遙遠的山區里教書(shū)，為那些孩子帶去溫暖。他們有一次演唱，老師說(shuō)不管怎么也要讓他們漂漂亮亮地演出，自己出錢(qián)租了漢服，讓孩子們穿上。她只不過(guò)是想讓孩子們了解中國源遠流長(cháng)的文化。

　　太陽(yáng)升升落落，有這樣一群“同袍”，始終不放棄，穿上那美麗的漢服為人們奏一曲世上最美的'歌，成一幅最美的畫(huà)。仿佛從畫(huà)中走出的人優(yōu)雅、淡然。

　　“我穿上漢服，你卻說(shuō)我行為怪異”，“我最美麗的衣裳，你卻說(shuō)它來(lái)自扶�！�。

　　“同袍”們的聲音你聽(tīng)到了嗎，他們只是想說(shuō)：“還記得嗎，你的祖先叫炎黃�！蹦阌袥](méi)有看出他們身為炎黃子孫的那份驕傲。

　　愿這古老而又富有韻味的旋律能走進(jìn)你的心里，到達你的靈魂深處！

小學(xué)的作文600字 篇8

　　今日，你還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那美妙的聲音嗎？你還能看見(jiàn)那滿(mǎn)地的翠綠嗎？你還能看見(jiàn)那清澈的河水嗎？如今，地球已經(jīng)不復從前了，她正在一步一步的衰弱，這是為什么呢？因為我們這些貪心的人類(lèi)。

　　因為我們的貪婪，旅行鳥(niǎo)滅絕了。因為我們不可滿(mǎn)足的心，鯊魚(yú)被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎？

　　地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有權利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護、關(guān)愛(ài)。

　　水資源是供我們利用的，不是供我們浪費的�，F在有多少人因缺少水資源而死的，只有現在去珍惜水、愛(ài)護水才能保證不發(fā)生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費水，并監視身邊的`人做到節約用水。

　　大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類(lèi)嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類(lèi)��！因為這樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。

　　大家買(mǎi)東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀(guān)，誰(shuí)不愛(ài)用��！可是，你知道塑料袋到底多么不環(huán)保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì )腐爛；如果埋在土里，就會(huì )破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì )死亡……現在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。

　　環(huán)保聽(tīng)起來(lái)是件大事，但是他就在我們身邊。需要我們仔細觀(guān)察，進(jìn)行修改。說(shuō)它離我們進(jìn)，觸手可及。說(shuō)它離我們遠，它又不會(huì )來(lái)靠近我們，需要我們去接近它。

　　我們只有一個(gè)地球，她需要我們的愛(ài)護。讓我們一起環(huán)保，讓昔日鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的日子回來(lái)吧﹗

　　山東青島嶗山區登瀛小學(xué)五年級:唐德凡

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