關(guān)于我的暑假生活小學(xué)作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的暑假生活小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇1
今天我和幾個(gè)同學(xué)到廣州圖書(shū)館做義工。
我想象中到圖書(shū)館做義工只是整理書(shū)籍，不需做什么別的事，很簡(jiǎn)單的。
到了圖書(shū)館里面，工作人員先對我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉A夢(mèng)》的書(shū)架和把《多拉A夢(mèng)》的書(shū)放回書(shū)架內。
我整理完后，工作人員又開(kāi)始教我分辨書(shū)籍的種類(lèi)。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號放入書(shū)架內。工作人員給了我一些書(shū)，讓我先整理一下書(shū)架里的書(shū)，把不應該放在那個(gè)架子里的書(shū)拿出來(lái)，再把書(shū)從高到矮放進(jìn)去�？瓷先ズ芎�(jiǎn)單的工作，做起來(lái)真是不簡(jiǎn)單。才整理好的書(shū)架，一會(huì )兒又亂了。因為有很多小朋友在圖書(shū)館看書(shū)，一會(huì )看這本，一會(huì )看那本。特別是我整理的《多拉A夢(mèng)》的書(shū)架，小朋友都愛(ài)看。一會(huì )兒工夫，我整理的架子內的書(shū)亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書(shū)拿出來(lái)，分清后對應放進(jìn)去。
終于整理完了，但我也沒(méi)閑著(zhù)，我又去幫助別人整理。
做義工真有趣。我還會(huì )繼續來(lái)圖書(shū)館做義工，因為我不但學(xué)到了很多圖書(shū)管理的相關(guān)知識，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時(shí)間看書(shū)呢！
篇四：我的暑假生活作文
蟬正躲在被驕陽(yáng)曬得耷拉著(zhù)腦袋的樹(shù)葉地下，歡懷地唱著(zhù)那首永恒的旋律。柏油公路上的'瀝青似乎快被烤融了，空氣干燥得想一堆易燃物品，仿佛只要劃一根火材，就能將它點(diǎn)燃。
過(guò)完這個(gè)暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學(xué)的暗地較真，我多么盼望著(zhù)屬于自己的暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心意，盡管如此我也不是很失望，畢竟將升入初三，能舍則舍吧！
等待我的是嚴峻的學(xué)習難關(guān)，不想讓我被同齡人相差太多，為此我的媽媽為我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業(yè)，盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些鼓勵。我的學(xué)習并不是很理想，盡管如此，我的媽媽卻從來(lái)沒(méi)有給我時(shí)施壓力，對我來(lái)說(shuō)而是一在鼓勵，讓我自信。
我的暑假雖然與往年相比較，累了很多，把重心都撲在學(xué)習上，但我卻認為在這枯燥的暑假內總比在這2個(gè)月之內沒(méi)有收獲好啊。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定會(huì )有回報！
付出才有收獲的啊，不努力去拼搏，難道一定要等后悔了才想到努力嗎？？機會(huì )是留給有準備的人，讓我們一起努力，考上自己理想的高中，不要現在還讓自己的父母為你的以后擔憂(yōu)。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇2
暑假第一天，經(jīng)過(guò)反復的商量修改，我就和爸爸媽媽一起制訂了一個(gè)堪稱(chēng)完美的暑期計劃。
每天，早上七點(diǎn)半起床洗漱后，先早讀半個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)鐘開(kāi)始練字半小時(shí)，寫(xiě)一小時(shí)作業(yè)，剩余時(shí)間自由支配;午飯后必須睡午覺(jué)，兩點(diǎn)鐘開(kāi)始去會(huì )所鍛煉一個(gè)半小時(shí)，鍛煉形式可多樣化(嘻嘻，這點(diǎn)是最讓我又愛(ài)又恨的)，鍛煉好后看一小時(shí)書(shū)緩解下身體的疲勞，順便補充點(diǎn)精神食糧，剩余時(shí)間自由支配;晚上除了要花半個(gè)小時(shí)完成課外練習，十點(diǎn)鐘準時(shí)睡覺(jué)，此外的'時(shí)間都是自由支配。也就意味著(zhù)，只要完成練習，我可以和爸爸媽媽一起打球、散步，或者看點(diǎn)喜歡的書(shū)，甚至可以看看《喜羊羊與灰太狼》什么的。不過(guò)自從迷上了哈利波特后，這段時(shí)間基本上都被我貢獻給它了，短短的一個(gè)暑假，我就從麻瓜變成了哈利通哦!
哈哈，我的計劃是不是很充實(shí)很棒?!更棒的是，除了外出旅游的幾天，我的暑假生活基本上是完全按照計劃進(jìn)行的，在過(guò)了這么充實(shí)的一個(gè)暑假后，我很快發(fā)現，我沉睡的運動(dòng)細胞都爆發(fā)了，字寫(xiě)得更好了，就連知識面也比以前擴大了，真是好處多多啊!
我的暑假生活小學(xué)作文 篇3
暑假到了，我即興奮又擔心，令我興奮的是在暑假里能玩個(gè)痛快，讓我擔心的是會(huì )有太多的作業(yè)。不過(guò)老師這次手下留情，作業(yè)還好不是太多。
這些作業(yè)是不能亂寫(xiě)的，而且我的`暑假生活不能太任意了，所以我要訂個(gè)暑假計劃表：
一、每天早上鍛煉身體；
二、上午寫(xiě)2個(gè)小時(shí)《暑假樂(lè )園》，然后玩一會(huì )兒，再看會(huì )兒電視……
三、下午寫(xiě)2個(gè)小時(shí)作業(yè)，另加練字一張。
四、每天中午睡1個(gè)小時(shí)。
五、按時(shí)上補習班。
六、每天晚上寫(xiě)日記，看課外書(shū)。
這就是我的暑假計劃，我一定會(huì )認真做的，過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的暑假。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇4
這本該是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )音符的暑假，卻被其中一個(gè)音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來(lái)可以和同學(xué)痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現在計劃全部泡空了。不幸中的萬(wàn)幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫(huà)畫(huà)。平常不會(huì )畫(huà)畫(huà)的我，一下子變得很有繪畫(huà)細胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫(huà)得栩栩如生。在書(shū)的海洋里，故事中那生動(dòng)有趣、曲折離奇的情節讓我身臨其境。我沉浸在書(shū)中，好像周?chē)氖露寂c我毫不相干。最讓我流連忘返是走進(jìn)互連網(wǎng)，在游戲中，我的“功力”一級一級的上升。在小學(xué)生作文上，我有了自己的作文本。把寫(xiě)的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的`是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時(shí)隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著(zhù)我有自己的天空了。有了e-mail，我就可以把快樂(lè )的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網(wǎng)絡(luò )牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個(gè)的心情就像明媚的陽(yáng)光。
這個(gè)暑假雖然有一點(diǎn)遺憾，但還是過(guò)得多姿多彩。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇5
這個(gè)暑假，我去了爸爸家，聽(tīng)說(shuō)爸爸家有個(gè)比我小的弟弟，出發(fā)當天，我的心情有些激動(dòng)，又有些難受，激動(dòng)是因為我馬上就可以見(jiàn)到我爸爸了，難過(guò)在于我要離開(kāi)我媽媽了。
到了，快到了，看著(zhù)鐵門(mén)慢慢拉開(kāi)，我一下子就有了非常多的問(wèn)題：“爸爸家里會(huì )是怎么樣的呢？我弟弟長(cháng)得好不好看呢？家里是干凈還是不干凈呢？
到家了，爸爸家還真是很漂亮呢！我弟弟也長(cháng)得很好看。
有一天，我們幾個(gè)出去兜風(fēng)，剛走出門(mén)口就看到橋邊有人在釣魚(yú)，由于我弟弟各自矮小，看不到，他就乘我們沒(méi)注意悄悄得爬上了橋板，突然他掉下去了，撲通一聲！
爸爸看見(jiàn)了急忙跳下水去，過(guò)了好久才上來(lái)，但是弟弟好像已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，爸爸盡力得去挽救，過(guò)了10多分鐘弟弟沒(méi)事了就是衣服濕透了，他還真是個(gè)淘氣鬼！
暑假里的.事太多了，最深刻的還是那次去杭州樂(lè )園玩，那是一個(gè)炎熱的下午，我和弟弟還有爸爸都滿(mǎn)頭是汗。買(mǎi)完票后我們就進(jìn)去了。
首先我們去了幽靈船，里面的都很恐怖，在里面全是鬼和恐怖的聲音！我們走了大半天才走出來(lái)真是嚇死我們了！
接著(zhù)我們去了過(guò)山車(chē)，首先我們扣好腰帶出發(fā)了，過(guò)山車(chē)快得如閃電一般，我們的心都仿佛停了，做完過(guò)山車(chē)我們的頭發(fā)都仿佛豎了起來(lái)，過(guò)山車(chē)真的好刺激！
然后我們去玩了雨神之錘，一開(kāi)始錘子只是慢慢得轉動(dòng)，我們和很多人坐在這個(gè)錘子上，忽然錘子開(kāi)始晃動(dòng)，我真怕會(huì )掉下去，玩完雨神之錘，我已經(jīng)嚇得不敢再玩了。
最后我們去了海盜船，海盜船蕩得很高，我們都叫著(zhù)，喊著(zhù)，海盜船真好玩！
這次去杭州樂(lè )園，我也算是有收獲的，這次旅行讓我明白了，世界上看上去很恐怖的東西，其實(shí)它并不恐怖。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇6
在大家眼中，海底世界是怎樣的呢？五彩繽紛的珊瑚，各式各樣的魚(yú)群，還有那形態(tài)各異的海綿……今年暑假，我有幸能穿上潛水服，去浩瀚的海底一探究竟。
穿上潛水服，戴好護目鏡，綁好沉鐵，一切都已準備就緒。只見(jiàn)我踩著(zhù)臺階，一步一步地向深海走去。這蔚藍的大海乍看風(fēng)平浪靜，但在它的深處，究竟蘊藏著(zhù)多少奧秘，潛伏著(zhù)多少危機？我不禁遲疑了�？墒�，在我猶豫之時(shí)，“悲劇”發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃，不小心推了我一把。我一腳踩空，跌進(jìn)了水里�！皳渫ā�，冰涼的激活了我身上每一個(gè)細胞。我活躍了，頓時(shí)熱血沸騰，跟隨著(zhù)潛水教練潛入海底。
氣泡模糊了我的雙眼，等它們散去時(shí)，我看到了令人嘆為觀(guān)止的景色：無(wú)數只水母閃爍著(zhù)淡紫的熒光，發(fā)出著(zhù)微弱的放電聲。成群的魚(yú)兒在珊瑚中穿梭，尋找著(zhù)自己的家園。我驚呆了。其實(shí)我在電視上也看到過(guò)這樣的景色。也許海水比這兒可清澈，魚(yú)群比這兒更斑斕。但是此時(shí)，我卻更激動(dòng)，看著(zhù)這些與自己差異巨大的物種，我不禁感嘆生命的奇跡。突然，一只小魚(yú)從我臉頰邊穿梭而去，這是一只黃黑相間的`熱帶魚(yú)，好可愛(ài)！只見(jiàn)它向珊瑚叢游去，隱隱約約地，我看見(jiàn)幾只淡色小魚(yú)，這應該是他的孩子吧。為了自己的孩子，魚(yú)母不畏艱難，去尋找食物，我不禁肅然起敬。
我繼續向更深海域潛起。突然，耳畔依著(zhù)劇痛，如同針扎火烤，這應該就是“傳說(shuō)”中的氣壓極限吧。我望著(zhù)下方那美艷的珊瑚，定了定心，決定繼續往下潛。漸漸地，耳畔的疼痛仿佛減輕了不少，應該是適應氣壓了吧，我不禁暗暗得意。突然，一只水母從珊瑚中鉆了出來(lái)，與我撞在了一起，被我逮了個(gè)正著(zhù)。水母十分滑手，觸感就跟真的果凍沒(méi)什么區別，剛剛抓到就滑走了。想溜？沒(méi)那么容易！只見(jiàn)水母一張一縮，行動(dòng)十分緩慢。我劃動(dòng)著(zhù)有些笨拙的四肢向前游去，30厘米，25厘米，20厘米……快了，就快要抓到了，我沾沾自喜，而水母似乎也感到了危機，“呼”，猛地一竄，躲進(jìn)了紫色的珊瑚叢中不見(jiàn)了蹤影。真可謂是“兒童疾走追水母，竄入珊瑚無(wú)處尋”��！
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力，我躺在海面上，望著(zhù)那湛藍的天空不禁思緒萬(wàn)千，想著(zhù)如今各種各樣的污染，過(guò)度的捕撈，使海洋傷痕累累。海洋，她孕育了一切生命，她是我們共同的母親，是魚(yú)兒的，也是人類(lèi)的。
這一次海底探索，讓我明白了許多。如果人類(lèi)仍然不斷破壞海洋的話(huà)，數年后，我們是否還能看到這般美麗的海底世界？答案是未知的，但我堅信，海洋的美是永恒的，因為她，孕育了生命，將與人類(lèi)共存亡。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇7
暑假到了，我從老家坐火車(chē)來(lái)到了廣東過(guò)暑假，因為我爸爸媽媽在這里上班，我的暑假生活就開(kāi)始了，我每天要做幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，剩下的時(shí)間就是玩，到了晚上六七點(diǎn)的時(shí)候爸爸媽媽就回來(lái)和我一起玩了�，F在這段時(shí)間我的暑假作業(yè)寫(xiě)完了，在學(xué)英語(yǔ)，因為我還對英語(yǔ)不是很熟悉，所以爸爸媽媽就給我補習，每天學(xué)五個(gè)單詞，要讀要背。第二天就把第一天學(xué)的單詞的復習一遍，以免忘記了，現在我已經(jīng)會(huì )背幾十個(gè)單詞了，以后我的英語(yǔ)水平會(huì )更高。
星期天的.時(shí)候，我們一家人經(jīng)常去爬山，還帶了相機去照相，拍了很多很有趣的照片，給大家看幾張經(jīng)典的的照片吧!
我的暑假生活小學(xué)作文 篇8
暑假里,老師布置了一個(gè)任務(wù)——體驗各種職業(yè),今天媽媽讓我自己做一次飯,而媽媽則在一旁指導,今天晚上媽媽讓我做茄子、西紅柿炒洋蔥。我便抱著(zhù)試一試的態(tài)度來(lái)到了廚房。剛開(kāi)始我先切菜,先是茄子,只見(jiàn)案板上放著(zhù)一個(gè)青色的大茄子,我覺(jué)得應該節省資源,只需要半個(gè)茄子就足夠了,媽媽同意我的想法,讓我切成塊兒狀。剛開(kāi)始我切得塊兒有點(diǎn)大,但是隨著(zhù)切的次數的增加,我切得越來(lái)越均勻,不一會(huì )兒就裝盤(pán)了,接著(zhù)一個(gè)西紅柿和半個(gè)洋蔥也順利地切好了。
我準備炒菜,打開(kāi)火把鍋放在火上,等鍋里水蒸發(fā)完以后,先放一點(diǎn)油進(jìn)去,等油燒開(kāi)了,將剛才切的菜一一放到鍋中,然后再來(lái)回翻炒翻炒,接著(zhù)再放兩勺鹽,學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,卻又顯得十分不專(zhuān)業(yè),但不一會(huì )兒,香氣撲鼻,再看上一眼,真是金黃誘人,孰能不驕?
我在炒菜途中,多次覺(jué)得味道已經(jīng)出來(lái)了,想嘗嘗,可媽媽幾次都說(shuō)還沒(méi)好,我又想到媽媽可是炒了十多年菜的老手,便只好接著(zhù)炒。媽媽告訴我,在鍋里放少許水,還可以保證菜不糊,我想這可真是一個(gè)好方法,今天又學(xué)了一個(gè)小竅門(mén)!不久后,媽媽說(shuō)現在可以先將火關(guān)上,用鍋蓋把鍋蓋住,先將菜悶一小會(huì ),不一會(huì )兒,我就迫不及待地將菜裝入盤(pán)中——出鍋了!(唉!光顧的吃,忘把菜照下來(lái)留念了!)我做的菜得到了爸爸媽媽的'一致好評,本次體驗圓滿(mǎn)成功,再接再厲,爭取做出更美味的菜!
通過(guò)本次體驗,我明白了:做飯,也要講究冷靜,不能被表面的顏色和氣味所迷惑,和學(xué)習一樣,火候到家了,才能算是真正的成功!加油!!
媽媽的話(huà):兒子你這篇寫(xiě)得很棒,寫(xiě)出了生活,體會(huì )了自己勞動(dòng)的歡樂(lè )和體驗。你一定感到勞動(dòng)創(chuàng )造了美吧!兒子熱愛(ài)勞動(dòng),你會(huì )收獲很多!加油!
我的暑假生活小學(xué)作文 篇9
暑假，我和爸爸媽媽自駕去了美麗的青海湖，去看金黃的油菜花、清清的湖水、綠色的草原。
經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到達了目的地―――青海湖。在車(chē)上，遠遠的就看見(jiàn)前面水天相接的地方出現了一條寬寬的特別漂亮的`海藍色的帶子。一下車(chē)，我就被眼前的壯麗景觀(guān)驚呆了，只見(jiàn)白去飄浮在湛藍湛藍的天空中，那蔚藍的天空在白云上面，就保鮮像鏡子里的青海湖，水天連成了一片，讓人分不清哪里是天、哪里是湖。湖邊大片金燦燦的油菜花隨風(fēng)搖擺，好似千萬(wàn)個(gè)婀娜多姿的舞者。走近觀(guān)賞，油菜花的花香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人神清氣爽。青海湖的草原和別的草原不同，那草原一碧千里，而且還長(cháng)在丘陵上，好神奇呀！青海湖連著(zhù)碧綠的“丘陵草原”可真美！草原上有許多牛群和羊群，它們有的在吃草，有的臥在草地上悠閑的欣賞著(zhù)湖中的美景。
這時(shí)，一位藏族大哥哥牽著(zhù)一匹全身棕色，耳朵又大又尖，眼睛炯炯有神，四蹄有力，非常強壯的馬向我們走來(lái)：“你們想不想騎馬？”我非常想騎風(fēng)，我就對媽媽說(shuō)：“讓我騎一次吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，注意安全！”我上了馬之后，藏族大哥哥坐在我后面，拍了一下馬屁股說(shuō)了一聲：“駕！”馬飛快的跑了起來(lái)。突然馬兒一跌，我沒(méi)抓緊，掉了下去，頓時(shí)我的膝蓋疼了起。藏族大哥哥急忙把馬拉住，過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有受傷，經(jīng)過(guò)檢查，我只是腿青了一塊，膝蓋擦破點(diǎn)皮，真是有驚無(wú)險��！
我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這世間少有的美景，這水天相接的青海湖，這金燦燦黃澄澄的油茶花，這綠油漬嫩生生的草原，這瓦藍瓦藍的天空。我喜歡青海湖，更喜歡這世間罕見(jiàn)的美景。
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