實(shí)用的實(shí)驗小學(xué)的作文300字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的實(shí)驗小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗小學(xué)的作文300字 篇1
快要上課了，我們看見(jiàn)講臺上放著(zhù)一杯清水、一個(gè)新鮮的雞蛋、一包鹽、一雙筷子加一勺子。
大家疑惑不解地問(wèn)：“今天要干什么呀？”老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗�！�
首先，老師把一個(gè)新鮮的雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，雞蛋像一個(gè)害羞地小姑娘在睡覺(jué)呢！接著(zhù)，老師在水里放了一勺鹽，攪了攪，雞蛋又像喝醉酒的老漢一樣晃晃悠悠，又紋絲不動(dòng)。老師又在里邊一勺一勺地放鹽，用筷子攪了攪，見(jiàn)證奇跡的`時(shí)候到了，雞蛋浮起來(lái)了�！耙�！”臺下響起了歡呼聲，大家心里樂(lè )開(kāi)了花！但我想：是什么原理。
我問(wèn)老師，老師仔細地跟我講起了“浮力”的奧秘：“鹽水的浮力比清水要大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)�！�
真是一個(gè)神奇的實(shí)驗呀！
實(shí)驗小學(xué)的作文300字 篇2
“丁零零……”今天上午第三節上課鈴聲響了，曹老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)曹老師裁下一條和手指差不多長(cháng)、寬的紙條，把紙條緊緊貼在嘴唇下面，說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜如果我對著(zhù)紙條上面吹氣，紙條會(huì )怎樣呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)紙條會(huì )掉下來(lái)，有的說(shuō)紙條是上下動(dòng)，我猜想紙條會(huì )上下動(dòng)吧！
“究竟誰(shuí)說(shuō)得對，下面請看實(shí)驗�！辈芾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。老師話(huà)音剛落，我們馬上坐好，眼睛瞪得很大，專(zhuān)心致志地看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。曹老師深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對著(zhù)紙條緩緩地用力吹。紙條好像被施了魔法，漸漸向上飄了起來(lái)。同學(xué)們都很驚奇。曹老師問(wèn)：“你們知道紙條為什么會(huì )向上飄嗎？”我們左思右想，可就是想不起來(lái)。曹老師一邊畫(huà)圖一邊對我們解釋說(shuō)：“用力在紙上吹氣，紙上面的空氣流動(dòng)就快，壓強就小，紙下面的'空氣流動(dòng)得慢，壓強就大，便漸漸地把紙托了起來(lái)�！薄班�，原來(lái)是這樣！”我們恍然大悟。
小小的實(shí)驗中包含的知識可真不小，希望曹老師以后能再多給我們做一些實(shí)驗，讓我們增長(cháng)更多的知識。
實(shí)驗小學(xué)的作文300字 篇3
今天，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。這個(gè)現象是關(guān)于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開(kāi)始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點(diǎn)半左右的時(shí)間，就全部做好了。于是我就馬上開(kāi)始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來(lái)。 在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見(jiàn)一張紙團粘在墻上，而且粘的`很牢，不容易拿出來(lái)，像一個(gè)半球體，這時(shí)我很懷疑，一張紙怎么就好端端的粘在這墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個(gè)小小的實(shí)驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來(lái)一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方涂了一點(diǎn)膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點(diǎn)都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來(lái)越大，這事我更疑惑了，我只細的觀(guān)察了一下，他似乎像是被水浸泡過(guò)一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過(guò)之后才會(huì )變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過(guò)了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現，原來(lái)紙一張上水，就有粘了呀！
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