實(shí)用的小學(xué)的作文600字合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
應對即將結束的小學(xué)生活，我的心中充滿(mǎn)了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。 最后一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)群眾了，原先我很爭強好勝，常常跟同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事，而爭得面紅耳赤，此刻我卻做什么事都經(jīng)過(guò)深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜愛(ài)勞動(dòng)，可此刻我卻偶爾自覺(jué)的排排課桌，清潔一下窗戶(hù)，我在想：我們在一齊學(xué)習的日子還有多長(cháng)呢。大家都忙碌著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，我也不例外，似乎大家都想留住著(zhù)小學(xué)生活，都在珍惜著(zhù)最后的時(shí)光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學(xué)能永遠在一個(gè)教室里學(xué)習，直到讀完大學(xué)，那該多好呀！可畢竟是設想，小學(xué)一畢業(yè)，大家就各奔東西去上中學(xué)了。
六年前，我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，剛踏入小學(xué)的大門(mén)，感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語(yǔ)言教會(huì )了我a、o、e、i、u……是老師教會(huì )我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著(zhù)我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都里不開(kāi)老師的辛勤培育，我像小樹(shù)一樣，在校園這快沃土上茁壯成長(cháng)。 胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄揚，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊員的象征，它勾起了我完美的回憶�！傲弧蹦翘�，老師親自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。
如今，我即將要小學(xué)畢業(yè)了，那六年完美的'歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得，我和同學(xué)們去樹(shù)林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落；還記得，我和同學(xué)們搞笑的聚餐，吃著(zhù)自我烤得山芋，到處洋溢著(zhù)和睦友愛(ài)的氣氛；還記得，我和同學(xué)們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂(lè )中增長(cháng)知識。 我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是，小學(xué)生活的完美回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂(lè )的童年。再過(guò)幾個(gè)月，我就要告別可愛(ài)的母校。此刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨；此刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲。
小學(xué)的作文600字 篇2
我是個(gè)農村孩子。我的出生讓家庭充滿(mǎn)的喜氣，也給父母帶來(lái)了一定的生活壓力。
在我五歲時(shí)，爸爸媽媽去浙江溫州打工。我開(kāi)始跟著(zhù)奶奶過(guò)日子。我很羨慕父母都在身邊的同齡人，我覺(jué)得一家人在一起是那么的幸福�？砂謰尀榱硕鄶�點(diǎn)錢(qián)每年只春節回家一次，每次都呆幾天就又走了。我記得每次爸媽走的'時(shí)候我都哭得很傷心，特別的不舍。
那年夏天刮臺風(fēng)，不少在浙江一帶打工的人都回家了，但是爸媽沒(méi)有回來(lái)。有人騙我說(shuō)我爸媽被臺風(fēng)刮走了，就跑回家偷偷的哭，祈禱爸媽不要出事。那時(shí)候的我特別孤獨，我有了很多個(gè)夢(mèng)想：我夢(mèng)想下雨天爸爸在校門(mén)口撐著(zhù)雨傘接我回家，夢(mèng)想運動(dòng)會(huì )時(shí)有爸爸媽媽給我加油，夢(mèng)想寫(xiě)好作業(yè)有人給我檢查，夢(mèng)想夜晚能有人給我蓋上被子，甚至夢(mèng)想能到爸媽的城市讀書(shū)陪在父母身邊……
轉眼間，我已經(jīng)讀到四年級了。學(xué)校有了“留守兒童之家”。每天課外時(shí)間，我不是在“留守兒童之家”里看書(shū)讀報，看電視，學(xué)電腦，下棋，就是在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起打球、跳繩、玩耍。有時(shí)候還可以用親情電話(huà)、qq和爸爸媽媽聯(lián)系，告訴他們我的一些情況。當我生活中遇到困惑時(shí)，心理輔導室的老師會(huì )親切地告訴應該怎樣處理……我再也不感到孤獨了，因為有老師和同學(xué)的關(guān)心，有“留守兒童之家”的陪伴，每天都過(guò)得開(kāi)心、充實(shí)。
我由衷地感謝老師和同學(xué)對我的關(guān)心和愛(ài)護，在我無(wú)助的時(shí)候是你們給了我最需要的陽(yáng)光，我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們。同時(shí)也想借此告訴爸爸媽媽?zhuān)銈儾挥迷贀奈�，今年過(guò)年回來(lái)，你們見(jiàn)到的一定是個(gè)比以前更懂事、更堅強的我�？傆幸惶�，我會(huì )用我的雙肩擔負起家庭的責任，讓你們不再為我而在外漂泊。
我們覺(jué)得我的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現。
小學(xué)的作文600字 篇3
放暑假了，我們一家四口高高興興地開(kāi)車(chē)出去旅游了一下。去了很多地方，但是最讓我難忘的是去內蒙古大草原騎馬。
到了大草原，由于那里氣候干燥，并沒(méi)有看到綠油油的大草原。遠遠望去，到處都有牧民們的蒙古包，還有成群的馬和羊。我們到了住的地方，還有人向我們敬酒呢！導游說(shuō)了，這是蒙古人給客人敬的“下馬酒”，真有意思！我們住進(jìn)了蒙古包，后來(lái)還看了蒙古小伙子們表演的賽馬、摔跤等比賽，真的和在電視里面看到的場(chǎng)面一模一樣，真是太有趣了！
第二天早上起床后，我們吃了早餐，喝了奶茶，就去騎馬。一開(kāi)始騎上去，我有點(diǎn)害怕，后來(lái)騎著(zhù)馬走了一會(huì )兒，我就不怕了。慢慢地騎馬走了一段路，經(jīng)過(guò)牧民家，又到牧民家里喝了奶茶，吃了點(diǎn)心，然后繼續上路了。爬到一處山頂，就看到了敖包（由很多石頭堆成的），在這里騎在馬上看下面，才覺(jué)得草原真的很大。導游幫我們照了相，我們接著(zhù)下山去了沼澤地。到了這里，才真正看到綠油油的草。導游說(shuō)這是草甸，看到風(fēng)景不錯，當然也免不了要照相，我還是穿著(zhù)蒙古服裝照的呢！我高興極了！
要返程了，見(jiàn)我現在騎馬已經(jīng)不太怕了，于是導游便輕輕地拍了馬屁股一下。啊，馬跑起來(lái)了，我大叫了起來(lái)，導游說(shuō)不能叫呢，那樣馬會(huì )受驚的`，嚇得我趕緊不出聲了！當馬慢跑的時(shí)候，馬背一上一下的，我的人也跟著(zhù)一上一下的，那時(shí)候，感覺(jué)我的心都要跳出來(lái)似的；可當馬快跑的時(shí)候，我覺(jué)得整個(gè)人像在飛一樣，真的讓人很難忘記！特別值得一提的是，我的小妹由爸爸抱著(zhù)騎的馬，我們都擔心她會(huì )哭呢，沒(méi)想到，她好聽(tīng)話(huà)，一點(diǎn)也沒(méi)哭，她騎馬的樣子也讓我很難忘！
夕陽(yáng)西下，要回家了，我真舍不得走，多想把草原上的每匹馬都騎個(gè)夠��！長(cháng)大了，我一定還會(huì )來(lái)，我要自己一個(gè)人騎馬飛奔在綠油油的大草原上！
小學(xué)的作文600字 篇4
過(guò)年時(shí)，接二連三的大雪覆蓋了屋頂、地面和田野。在這銀裝素裹的世界里，雖給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，卻給很多大人帶來(lái)了麻煩。好不容易等到第一場(chǎng)大雪后天氣好轉，我們一家回到了高淳。本以為不會(huì )再下雪了，大年初一的早晨，當我睜開(kāi)朦朧的睡眼，拉開(kāi)窗簾，不禁驚呼：“好大的雪��！”我好像置身在美麗潔白的童話(huà)世界里。今天是我們拜年的日子，可是鵝毛大雪從空中加速劃過(guò)，絲毫沒(méi)有減弱的意思。沒(méi)辦法，只好收拾行裝，上陣。帶上相機，出發(fā)。走出家門(mén)，門(mén)前已結上一層厚厚的雪，在路上，我沿途拍著(zhù)鄉村雪景，美麗極了。開(kāi)心的'玩了一整天，當下午回到家中時(shí)，門(mén)前的雪已經(jīng)變成冰了。我在冰上小心翼翼的走著(zhù)，差點(diǎn)滑了一跤。我心想：這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)人鏟啊，真是的，一點(diǎn)公德心都沒(méi)有。這時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“這要別人踩上去，不注意，肯定摔跤，特別是老人孩子，我要趕緊把他鏟掉�！蔽揖镏�(zhù)嘴巴說(shuō)：“別人不鏟，你干嘛要鏟啊�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“人人都這樣想，冰永遠都鏟除不了。別人劃了一跤，誰(shuí)開(kāi)心啊。幫別人的同時(shí)就是幫你自己�！闭f(shuō)完，爸爸立馬拿鐵鍬下來(lái)鏟雪�！澳俏乙灰獊�(lái)鏟��？”“外面太冷了，冰硬，你肯定鏟不動(dòng)，上樓休息吧�！卑职终婧�。我在樓上看著(zhù)爸爸鏟冰，冰好像特別堅固。爸爸鏟了半天，才鏟下一塊冰，汗都出來(lái)了。我連忙拿毛巾和水下樓，看著(zhù)爸爸這么賣(mài)力的工作，我在一旁給爸爸打氣加油。過(guò)了一會(huì )，幾個(gè)小伙子看到我爸一個(gè)人鏟冰，紅著(zhù)臉上樓拿撬和我爸一塊鏟，人越來(lái)越多，大家都熱火朝天的干起來(lái)，團結就是力量，在兩個(gè)小時(shí)后，冰全部被鏟玩，大家心里都暖洋洋的。我看見(jiàn)爸爸干活時(shí)青筋跳起，現在臉紅，氣喘吁吁，大冬天，汗水潤濕了他的衣服。我真的感到很心疼，同時(shí)也對爸爸的行為感到自豪。這就是榜樣的力量。鏟通了一條冰路，心靈的道路也鏟通了。
小學(xué)的作文600字 篇5
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍艺J為：書(shū)也是一道通向知識寶庫的道路。我愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常沉迷在書(shū)中的海洋。
一個(gè)秋高氣爽的星期六，我們全家去藏書(shū)最多的親戚——舅舅家做客。一進(jìn)舅舅家，就聞到到處都是“書(shū)香”，看到一冊?xún)缘臅?shū)和一堆一堆的書(shū)本。我進(jìn)到里面，連一聲招呼都沒(méi)打，就直沖書(shū)房，在那兒東尋尋，西找找，終于找到了一本自己滿(mǎn)意的書(shū)——《卓婭和舒拉的故事》我貪婪地讀了起來(lái)，仿佛像一匹餓狼，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛來(lái)到了第二次世界大戰的戰場(chǎng)，遇到了卓婭和舒拉……
當看見(jiàn)了卓婭被捉走時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“梓浩”，回家了。我假裝聽(tīng)不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽似有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“林梓浩！你到底回不回家�！甭�(tīng)到媽媽這么大聲，我只好回家了。和我一樣愛(ài)看書(shū)的'舅舅似乎看出了我的心在想些什么，便對我媽說(shuō)：“姐，都這么晚了，還要回家煮飯，干脆在這里吃完才回家吧�！眿寢屨胝f(shuō)不行的時(shí)候，我突然沖了出來(lái)花言巧語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)歼@么晚了還要回家煮飯，多辛苦啊……”不知說(shuō)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽才終于答應了，我高興得一蹦三尺高。
吃完晚飯，我又回到了書(shū)房看書(shū)，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得腰很酸，我就躺下看書(shū)，這時(shí)我想看書(shū)很容易近視，近視了看書(shū)很模糊，于是，我坐酸了就站起來(lái)。站累了就坐下……
以后的日子，我經(jīng)常到舅舅看書(shū)，有時(shí)也借一兩本回家。家里的藏書(shū)越來(lái)越多，我的知識也越來(lái)越豐富，書(shū)是我人生中必不可少的精神食糧。我家讀書(shū)！
小學(xué)的作文600字 篇6
我的校園是襄陽(yáng)區第四中學(xué)，我們的校園地理位置很特殊，因為地平線(xiàn)很高所以要經(jīng)過(guò)上幾十階臺階才能到達學(xué)校大門(mén)口。
進(jìn)入大門(mén)，你首先看到的是路兩旁栽的龍爪槐和一些可愛(ài)的小花，龍爪槐像一把把張開(kāi)的傘，迎接著(zhù)每個(gè)人進(jìn)入校園的人。
抬頭向前看，一把金光閃閃的金鑰匙，映入眼簾，這可是我們學(xué)校的特色風(fēng)景。金鑰匙的底部是用大理石做成的，上面刻著(zhù)智慧之門(mén)四個(gè)大字，從外觀(guān)看起很精致，美觀(guān)，之所以刻著(zhù)智慧之門(mén)“是希望校園的每個(gè)人都用無(wú)窮的知識來(lái)打開(kāi)智慧之門(mén)。金鑰匙建在草坪正中央，草坪四周環(huán)繞一些小樹(shù)，金鑰匙的后面是一大片綠茵茵的草叢，是小朋友的天然運動(dòng)場(chǎng)。
東面是學(xué)生食堂，學(xué)生食堂的門(mén)很好玩，像半圓形的月亮，就叫它“月亮門(mén)”，穿過(guò)月亮門(mén)，來(lái)到擺放整齊的桌椅之中，桌子上都很干凈，沒(méi)有一處污點(diǎn)，地板上也整潔，每次住宿的同學(xué)都來(lái)這里吃飯，中午時(shí)，香味誘人。
西面是乒乓球臺，有四五臺吧!每當下課鈴一響，乒乓球臺那兒就會(huì )擠滿(mǎn)了打乒乓球的人，他們使出各種花樣，開(kāi)始了乒乓球大戰，留下無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。
南面是小學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓身穿一身灰色上衣，顯得很莊重，教學(xué)樓的門(mén)都是大紅色的，欄桿是天藍色的'，趴在樓上往下看，所有一切都變的渺小，每當上課的時(shí)候這里就會(huì )傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，外面就顯得十分安靜，只有小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。
小學(xué)部樓下是小操場(chǎng)，沒(méi)上課的時(shí)候我們一群小朋友聚在一起做游戲，十分開(kāi)心，放學(xué)了，老師們就會(huì )在那里打上一會(huì )兒羽毛球。
西面還有個(gè)花園，花園正中間有一棵高大挺拔的松樹(shù)，它筆直的站在那里，保護我們美麗的校園，不讓別人來(lái)破壞我們的校園。松樹(shù)旁邊圍了一圈小松樹(shù)，側面還種了幾棵垂柳，風(fēng)一吹來(lái)，垂柳那長(cháng)長(cháng)的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)。
北面是初中學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓前面正在施工，一部分快建好了，相信不久一所漂亮的學(xué)校就建好了。
我喜歡我的校園，更希望以后我的校園越來(lái)越漂亮。
小學(xué)的作文600字 篇7
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一顆也不得停息，便迫不及待地活躍在高山平原上。她所到之處，無(wú)不蘊含著(zhù)無(wú)限的生機。春姑娘害羞地掩藏著(zhù)自己的容 貌，那就讓我們去尋找他的足跡吧！
這幾天，陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里，真的讓我感覺(jué)到了春天的氣息。今天是星期六，起床后，媽媽對我說(shuō)，讓我們去尋找春天的足跡吧。我高興極了，于是就興致勃勃地和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡 。
我們首先來(lái)到了樹(shù)林里，我發(fā)現樹(shù)木都冒出了新芽，有了一點(diǎn)淡淡的綠色，柳樹(shù)碧綠的枝條隨風(fēng)搖擺，就像小姑娘可愛(ài)的小辮子，楊樹(shù)也長(cháng)出了毛茸茸的“巴巴狗”。我心想：等到夏天，這里一定是 綠樹(shù)成蔭，還會(huì )有成群的人在這兒打牌，下棋，乘涼吧！
我們又來(lái)到了花園里，一片片的小花都長(cháng)出了花骨朵，含苞待放，花骨朵也有了顏色，有紅色，有粉色，有白色，還有金子一般的黃色，這些五顏六色的花骨朵害羞地打量著(zhù)這美好的春天和來(lái)來(lái)往往 的路人。我心想：等到夏天，這些花骨朵會(huì )爭奇斗艷，競相開(kāi)放，把自己的美統統的.都展現給欣賞她們的人吧！
接著(zhù)，我們又來(lái)到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的迎春花已經(jīng)全部都展開(kāi)了笑臉，好像在迎接到廣場(chǎng)上玩耍的人們。草兒也都好奇地鉆出地面，挺著(zhù)小腦袋，打量著(zhù)人間的春景。廣場(chǎng)上的孩子們也都換了春裝在 嬉笑著(zhù)玩耍。我心想：等到夏天，這里一定是一片綠色的海洋，花的世界！
我們又來(lái)到了……
哦，我終于明白了，春姑娘的足跡還留在了世界上的每一個(gè)角落，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。更何況，“一年之計在于春”，我一定會(huì )在 這美好的春日里，奮發(fā)學(xué)習的。
小學(xué)的作文600字 篇8
大人常說(shuō)，現在這社會(huì )，好人越來(lái)越少，壞人越來(lái)越多�？墒俏也贿@么認為，為什么呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
周六有來(lái)臨了，我又要去吹竹笛了。正當我準備拿著(zhù)包等媽媽來(lái)接我時(shí)，我的手機響了，我接了起來(lái)，是媽媽?zhuān)骸胺欠�，今天�?chē)壞了，你自己去做公交車(chē)去學(xué)竹笛吧！”“啊，我不會(huì )啊�！蔽覍χ�(zhù)電話(huà)另一頭的媽媽說(shuō)道，“都這么大了，還不會(huì )做公交車(chē)，坐6路乘兩站就到了�！薄翱墒恰业脑�(huà)還未說(shuō)完，媽媽就說(shuō)，“非非，媽媽還有事，回頭來(lái)接你�！苯又�(zhù)，便把電話(huà)掛了。
算了，既然媽媽有事兒，那我就自己去好了，畢竟這么大還不會(huì )乘公交車(chē)，確實(shí)有點(diǎn)丟人。我提著(zhù)包，拿了兩枚硬幣和一只三星手機，朝6路方向出發(fā)。
大約過(guò)了半小時(shí)，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。這時(shí)，我才發(fā)現車(chē)里的人那叫一個(gè)多啊，左擠擠，有碰碰，就連我這么渺小的身軀都覺(jué)得難受。此時(shí)，我卻沒(méi)發(fā)現，車(chē)上有一雙“賊手”伸向我的手機……
“哎呀，我的手機呢？”我發(fā)現剛剛還在的手機，一眨眼消失的無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)到我的叫聲后，原本喧鬧的.公交車(chē)上，立刻變得鴉雀無(wú)聲。也不知是我眼尖，還是什么，一眼就望見(jiàn)了我的手機和那雙“賊手”。我立馬喊道：“小偷，你給我站��！”一邊指著(zhù)那個(gè)“賊手”一邊叫著(zhù)�！百\手”好像被嚇到了，轉身就跑，我想追過(guò)去，可是無(wú)奈，人太多，想過(guò)去，簡(jiǎn)直就是“天方夜譚”頓時(shí)，我的心涼了一大截。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)大叔趁“賊手”不注意，來(lái)了個(gè)泰山壓頂，并把小偷徒手扣住。然后把手機遞給了我�？吹酱朔司�，我的心里頓時(shí)變得暖暖的。剛想致謝，可那位大叔以轉身下車(chē)了……
這件事雖然不是壯舉，也不是讓人感動(dòng)流涕的事，但也讓我感到了人世間的溫暖……
小學(xué)的作文600字 篇9
不經(jīng)意間，走進(jìn)了我的腦海中，原來(lái)有那么多支歌，它們在腦海中飛呀，飛呀……突然，在那腦海的深處，發(fā)現還有一支歌在那里飛，打開(kāi)它，熟悉的旋律在我耳邊回蕩……
哦！原來(lái)是我和同桌在一起的時(shí)光，細細回想起來(lái)，那時(shí)還真夠美好的。
依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個(gè)子不算特別高，別看他學(xué)習不怎么好，可動(dòng)手能力相當的高，用積木可以拼出很多好玩的東西……
他的嘴就是一臺“口水機”，說(shuō)出話(huà)來(lái)，口水四濺。同學(xué)們都不喜歡他。上課時(shí)，不管老師在講臺上怎么費力的講課，他依舊趴在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學(xué)們談昨天玩的游戲是多么的刺激。晚上也不怎么寫(xiě)作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。
看到這里，也許你會(huì )對我這個(gè)同桌產(chǎn)生反感吧，他身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，并不是你想象的那樣。
他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了過(guò)來(lái)，讓我打兩拳解解氣，快放學(xué)了，我的肚子總是咕咕叫，這時(shí)，他又將他那胳臂伸過(guò)來(lái)，帶著(zhù)幽默的語(yǔ)調說(shuō)：“吃吧�！碑斘也桓吲d時(shí)，你就絞盡腦汁編笑話(huà)逗我開(kāi)心……
樂(lè )于助人是你最大的優(yōu)點(diǎn)，有一次身后的同學(xué)向我借尺子，我沒(méi)理他，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他無(wú)奈，從書(shū)包里拿出了一把尺子，悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝��！”“沒(méi)什么，同學(xué)之間應互相幫助，”我的臉瞬間變紅了，互相幫助是美德，可我卻那么小氣，唉……自愧不如��！
一眨眼，快到小學(xué)畢業(yè)了，我還是希望和他繼續做同桌，在同一所學(xué)校里學(xué)習，可是上天并沒(méi)有滿(mǎn)足我這個(gè)渺小的愿望，他沒(méi)有和我在同一所學(xué)校，而我們也就此分開(kāi)了，天下沒(méi)有不散的宴席，離開(kāi)小學(xué)的我早已忘記同桌的長(cháng)相，但留下的.卻是他給我的那份快樂(lè )。不過(guò)我還是希望他的學(xué)習可以進(jìn)步，愿他沒(méi)有忘記有我這樣的一個(gè)同桌。
歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支歌放進(jìn)了腦海的深處，迎來(lái)的又是新的一天……
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