小學(xué)四年級老師我想對你說(shuō)作文參考
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級老師我想對你說(shuō)作文參考，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級老師我想對你說(shuō)作文參考1
親愛(ài)的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著(zhù)您�；蛟S我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起�，F在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則�，F代的學(xué)生有著(zhù)新的思想觀(guān)念，對周?chē)挛锏目捶ㄒ矌в胁煌难酃�。對此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì )很樂(lè )意地接受；平時(shí)向您請教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結的石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細心教導，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jì)的提高；如果沒(méi)有您當初的支持和鼓勵，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當初的理解和開(kāi)導，就沒(méi)有現在這個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認識您，我就不會(huì )獲得如此的教導。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯，但現在請您原諒。我會(huì )用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對您說(shuō)一聲：對不起！您對我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的.成績(jì)。但有時(shí)，我令您失望了。每當這時(shí)，我會(huì )想：老師的付出，沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回報，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應該無(wú)悔！”但我知道，您內心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì )做得很好，絕不令您失望！
想對您說(shuō)的，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因為您對我的愛(ài)，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量；您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵，一個(gè)微笑就是一次肯定，一句話(huà)就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，我會(huì )把它們好好珍藏，直至永遠、永遠……
無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì )緊緊記�。涸谖易x初一的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師，她很好、很好……
小學(xué)四年級老師我想對你說(shuō)作文參考2
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話(huà)語(yǔ)，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。
老師我想對您說(shuō)聲“謝謝”。在這一年來(lái)，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我的閱讀文言文水平正如芝麻開(kāi)花——節節高。
老師，我想對您說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)前。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會(huì )一事無(wú)成。我們靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的.海洋。
老師，我想對您說(shuō)：您是一只漁船，您將我們的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去�？粗�(zhù)您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我們說(shuō)那就是目標。我們艱難地向前走著(zhù)，卻驚奇地發(fā)現槳在更遠的地方。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著(zhù)我們長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(cháng)大了。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長(cháng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著(zhù)我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽(tīng)我說(shuō)……
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