老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文1
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諒的`教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。
你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。
老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文2
老師啊老師，您的生命是一團火，你的生活是一曲歌。你的事業(yè)是一首詩(shī)。
老師，我多想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛(ài)好，我多想您松開(kāi)那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛(ài)的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎磥?lái)。我多么希望老師把她的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，使學(xué)生不再見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“母老虎”一樣。老師，你的教誨，像一股暖流，流進(jìn)你那早已枯竭的心田。您的'教導，給我痛苦，煩躁的心里播下了綠色的種子，生的希望。老師的聲音常在我耳邊不時(shí)地在我耳邊回響，你的一言一行都印在我的腦海里。
老師，您是那么無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您為了我們能在考試中取得好成績(jì)，您廢寢忘食地給我們補課，找資料，批改作業(yè)，個(gè)別輔導。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無(wú)知的小家伙，卻在你上課時(shí)，不認真聽(tīng)，有時(shí)打瞌睡。真是對不起。有時(shí)你看到這種情況，只是嘆氣。真有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深如大海，高如藍天。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文3
老師，你不是說(shuō)過(guò)當天的作業(yè)完成，可我卻沒(méi)有做到。我有時(shí)真恨自己，為什么我會(huì )生出來(lái)，為什么我沒(méi)有那么好的智力？有時(shí)我會(huì )隨意地騙一下，因為這時(shí)間真的不夠，我不知道該怎么辦，老師你能告訴我嗎？
我常常想我是老師眼中的一顆渺小的沙子吧，但我知道，我是老師眼中的淘氣包，像個(gè)男孩子。我以前就想讓我成為一個(gè)男孩子。因為你知道，我總覺(jué)得女孩的智力遠遠也比不上男孩的。老師，你認為呢？
老師，你有什么辦法讓我的語(yǔ)文成績(jì)提升上去呢？我有時(shí)覺(jué)得我很笨，不會(huì )進(jìn)步，反而退步。我總想著(zhù)要前進(jìn)，可我的毅力卻很少，我的人生怎么會(huì )是這樣�，F在我決定了，不管我的人生如何，都要打倒那些壞習慣的.缺點(diǎn)。
讓我的成績(jì)更上一層樓，不是說(shuō)過(guò)“欲窮千里目，更上一層樓”嗎？我一定要成功，就像頂碗少年那樣，到最后一定會(huì )成功。
指導老師的評語(yǔ)：“了解了你的困惑后，我發(fā)現你在埋怨自己的智力不如別人，埋怨自己為什么不是一個(gè)男孩子，還有自己的不堅持……還記得第一課中的為是其智佛若與‘笨鳥(niǎo)先飛吧，腳踏實(shí)地，你一定會(huì )有進(jìn)步的�！�
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文4
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦憬探o我們的東西不計其數，是我們人生路上的`引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文5
我上四年級了，報到時(shí)捧著(zhù)剛剛發(fā)下的語(yǔ)文書(shū)，迫不及待打開(kāi)，《老師，您好！》映入眼簾。您鋪設了大道，架起了金橋，用您的心血和辛勞，把我們塑造，讓我們閃耀。讀完美妙的詩(shī)句，又想起許多人們對您的贊美：你是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是大海里的魚(yú)兒；你是寬大的藍天，我就是藍天下的白云；你是火紅得太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)下剛萌芽的小苗
老師，我想對你說(shuō)：
上課時(shí)，因為我害怕說(shuō)錯，當著(zhù)這么多同學(xué)說(shuō)錯了會(huì )被他們笑，所以不敢舉手發(fā)言。是你給我更多的機會(huì )，那一次你叫我讀課文，我慢吞吞地站起來(lái)，硬著(zhù)頭皮像在家里一樣讀起來(lái)，當我讀完后同學(xué)們的掌聲響了，發(fā)言的恐怖沒(méi)了，自信回來(lái)了。這時(shí)你的臉上露出甜美的微笑。那微笑是愛(ài)，是責任和付出，是對我成績(jì)的肯定。
你是我遇到的'好老師，你的話(huà)語(yǔ)想媽媽一樣那么溫柔，一次次被你深情的朗讀感染。你對我的呵護就如花園里的園丁對心愛(ài)的花朵一樣無(wú)微不至。每當你下課，拿起教案走出教室，望著(zhù)你消失在轉角處的背影，老師，我想對你說(shuō)：謝謝你！
我將永遠記住你的音容笑貌, 你的舉手投足。雖沒(méi)有紫丁香的花香，就讓我的花一般的笑容飄進(jìn)你的夢(mèng)里，一準也是又香又甜。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文6
在夜深人靜的時(shí)候，你可曾想起這會(huì )正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當你在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，可又曾記起這會(huì )正坐在辦公室認真為我們批改作業(yè)的師老師？
師老師是辛勤的園丁，將我們培育成長(cháng)；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。
師老師，我想對您說(shuō)……
還記得一年級剛上學(xué)時(shí)，我因為不適應新的環(huán)境，哭著(zhù)不想上學(xué)，連媽媽都哄不住我。您知道了這個(gè)情況后，不斷地鼓勵我，并在上課時(shí)因為我回答對很簡(jiǎn)單的問(wèn)題就表?yè)P我，這讓我對學(xué)習有了信心，并且開(kāi)始喜歡新學(xué)校、新同學(xué)和老師。
還記得二年級時(shí)，有一段時(shí)間我比較貪玩，字寫(xiě)得不好，您嚴厲地批評了我，讓我感到慚愧。同時(shí)您還教我如何寫(xiě)好一個(gè)字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫(xiě)字也要寫(xiě)的端端正正。
就在昨天，我因為站隊時(shí)說(shuō)話(huà)，被您罰站，您生氣地說(shuō)我最近管不住自己，太浮躁。我當時(shí)站在那里感到無(wú)地自容�；丶液笪一叵肓俗约鹤罱谋憩F，確實(shí)是太浮躁，沒(méi)有靜下心來(lái)。
是誰(shuí)將一個(gè)大字不識的'小男孩帶進(jìn)知識的海洋？是誰(shuí)將一個(gè)性格內向的小男孩變成活潑、開(kāi)朗的小主持人？沒(méi)錯，就是敬愛(ài)的師老師讓我變化這么大。
在此，我并不想說(shuō)什么華麗的語(yǔ)言，我只想真誠地對師老師說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文7
教師節到了，老師，我想對您說(shuō)幾句話(huà)，作為送給你的禮物。
以前，我是一個(gè)缺乏自信，有點(diǎn)膽怯的男孩子。記得有一次，老師請我舉牌子帶班級放學(xué)回家，我有點(diǎn)害怕在同學(xué)們面前大聲喊整隊的口令，就跟老師講：“我不想去�！蹦憔蛦�(wèn)我：“為什么不想去？”我不敢說(shuō)出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)反應，叫我過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的.辦公室，在紙上寫(xiě)了四個(gè)字“領(lǐng)袖氣質(zhì)”給我，并意味深長(cháng)地跟我說(shuō)：“你要多找一些機會(huì )鍛煉自己�！�
回去以后，我一直在琢磨你說(shuō)的那句話(huà)。老師，你是那樣細心敏銳地發(fā)現我的缺點(diǎn)，并特意找機會(huì )讓我鍛煉，在我沒(méi)有勇氣接受機會(huì )時(shí)，你沒(méi)有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領(lǐng)袖氣質(zhì)。老師，是我辜負了你對我的良苦用心和期望��！我越想越覺(jué)得慚愧。
第二天，我對你說(shuō)：“老師，今天放學(xué)我來(lái)領(lǐng)隊吧�！�
從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學(xué)交流問(wèn)題更加積極了。你也對我的表現進(jìn)行了及時(shí)的表?yè)P和肯定。
所以，老師，我想對您說(shuō)，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對我說(shuō)的話(huà)，做的事情，像溫暖的陽(yáng)光，又像點(diǎn)點(diǎn)春雨，讓我終生難忘。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文8
潘老師，我想對你說(shuō)：“您知道嗎？我又夢(mèng)見(jiàn)您了。我夢(mèng)見(jiàn)您身體恢復健康了，回來(lái)給我們上作文課了�！迸死蠋�，您什么時(shí)候回來(lái)呢？
潘老師，我想對你說(shuō)：“您還記得嗎？在一年級第二學(xué)期，您照顧我的事嗎？”那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們在操場(chǎng)上做早操。在做伸展運動(dòng)的時(shí)候，我的`頭突然變得暈暈的，接著(zhù)我的眼前一片藍色，之后變成了一片黃色，一片紅色……我努力地走到潘老師面前。潘老師看見(jiàn)這一情況，立刻扶住我，抱起了我。這時(shí)候，我實(shí)在忍不住了，一下子嘔吐了起來(lái)，全都吐到了潘老師身上。潘老師迅速地把我送到了醫務(wù)室。她把我的情況向醫務(wù)室老師說(shuō)了一下。醫務(wù)室老師叫我吃了一顆糖，還讓我睡了一覺(jué)。等我睡醒過(guò)來(lái)，潘老師關(guān)切地問(wèn)我：“你現在好點(diǎn)了嗎？是不是早飯吃得很少呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是這樣的�！蔽彝铝伺死蠋熞簧�，她不僅沒(méi)有責怪我，還這么關(guān)心我，照顧我，我十分感動(dòng)�！斑@件事您可能已經(jīng)忘記了，因為您每天都這么照顧著(zhù)我們班的每個(gè)小朋友。但是我還清清楚楚地記著(zhù)這件事�！�
潘老師，我想對你說(shuō)：“在我生病時(shí)，你是那么關(guān)切地照顧我�，F在你生病了，我很想來(lái)看望您，但是趙老師說(shuō)要讓您靜養。于是，我們小隊給您做了賀卡，讓老師帶給您。祝您早日康復，回到我們身邊�！�
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文9
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來(lái)了一年一度難忘的日子——教師節。
我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？獻小詩(shī)？不，我還是借這個(gè)機會(huì )對潘老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。
老師，我記得您剛接我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛(ài)舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā)言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬(wàn)別叫我�！笨赡辛宋�，我慌張極了，臉發(fā)熱，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您不但沒(méi)責怪我一句，反而親切地對我說(shuō)：“不著(zhù)急，慢慢說(shuō)，你說(shuō)的'很不錯，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì )更棒了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話(huà)語(yǔ)就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進(jìn)步了，笑容也越來(lái)越多了。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)老師您�！�
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文10
李老師，現在我讀四年級了，您再也沒(méi)有教我們了，我是多么想念您呀!
李老師，我始終忘不了您。您是一位年輕活潑的好老師，雖然個(gè)子不算很高，但是有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的炯炯有神的眼睛，而且臉上總是掛著(zhù)笑容，特別是常常掛在嘴邊的那對小酒窩。
我記得，您的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。有一次，您帶我們去上公開(kāi)課，課堂上， 我偷偷地看了一下后面，哇，好多老師。您提出了一個(gè)特難的問(wèn)題，我本來(lái)想舉手的，可是想到這么多老師，勇氣早就拋到九霄云外了。突然，我看見(jiàn)您正用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：＂自信點(diǎn)，李亞男，你是最棒的!”我終于舉起了手，并流利地回答出了問(wèn)題，頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了您呀!
我還記得，您對我非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話(huà)》，上語(yǔ)文課時(shí)，我眼睛望著(zhù)黑板，心里卻老想著(zhù)那本書(shū)，我趁您不注意的時(shí)候，就偷偷地拿出來(lái)看，結果還是被您發(fā)現了。您走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“專(zhuān)心點(diǎn)，上課不要看課外書(shū)喔！”我會(huì )意地馬上把書(shū)收起來(lái)，坐得端端正正的了。
課堂上您對我們是那樣嚴格，我覺(jué)得您就像一位嚴厲的'母親。課外活動(dòng)時(shí)，您和我們一起做游戲，參加跳繩比賽，您那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛(ài)的大女孩呀!
李老師，您是我終生難忘的好老師！
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文11
親愛(ài)的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫(xiě)信，老師，我想對你說(shuō)。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋，千言萬(wàn)語(yǔ)在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著(zhù)的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛(ài)的老師，您是否知道？風(fēng)箏的背后總有一根細不可見(jiàn)的線(xiàn)牽著(zhù)，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō)，您施于我們的許多事情，便是那跟線(xiàn)。
老師，您總壞著(zhù)“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來(lái)對我們的學(xué)習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的.成績(jì)，于是您當我們做錯事，就會(huì )滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著(zhù)一股威力，使我們無(wú)地自容。
親愛(ài)的老師，您是否知道您這樣做會(huì )敲開(kāi)我們心靈上的裂縫呀？當您批評我們的時(shí)候，您能感覺(jué)到我們的漢息嗎？你可曾聽(tīng)到里面蘊含的淡淡的哀愁？
親愛(ài)的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。
此致
敬禮
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文12
老師我想對你說(shuō)您就像天上派下來(lái)的仙女，當然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛(ài)的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì )說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽(tīng)班上人說(shuō)老師最近偏見(jiàn)陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老師你覺(jué)得我的`成績(jì)怎么樣？我總覺(jué)得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話(huà)，做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒(méi)有。我總覺(jué)得自己的成績(jì)沒(méi)有水平線(xiàn)，有時(shí)進(jìn)步；有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺(jué)得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛(ài)哭鼻子的小女孩？
老師我還想和您說(shuō)很多話(huà)，但是我寫(xiě)這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的，到我們班讀到六年級的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會(huì )聽(tīng)話(huà)的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì )聽(tīng)話(huà)的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，我一定會(huì )加油的。
老師我還想對你說(shuō)，我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象？沒(méi)關(guān)系，只要您六年級的時(shí)候不走我一定不會(huì )讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì )加倍努力的。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文13
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在此，我給你致敬！
老師你在我們的眼里是那么的威嚴，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負擔耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對我們好，但我們希望我們的童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè )。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的`大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請你放松一下吧！我們長(cháng)大了！
還記得，一年級時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì )在乎，但現在我們長(cháng)大了，做錯一點(diǎn)事就會(huì )訓斥我們……
你對我們付出的遠遠不止這些，在此我衷心地感謝你對我的關(guān)愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛(ài)你老師！
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文14
今天是教師節，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節日禮物，上面寫(xiě)滿(mǎn)我想對你說(shuō)的話(huà)：
老師我想對你說(shuō)——你工作非常辛苦，你的女兒現在在學(xué)鋼琴，由于她年齡還小，每天晚上練琴，你作為媽媽必須要陪伴的，就像當初我們在家學(xué)樂(lè )器一樣，可有時(shí)為了幫我們準備復習資料或批改試卷，你只好放棄讓女兒練琴，對于你來(lái)說(shuō)，我們班47位同學(xué)也是你的.孩子，你有時(shí)認為我們的學(xué)習比你女兒還重要！
老師我想對你說(shuō)——你不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)班上的每個(gè)同學(xué)。記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了，你二話(huà)沒(méi)說(shuō)先將他送到醫務(wù)室包扎，并？？停地安慰他。包扎好了后，你還送他一只可愛(ài)的文具盒，咼愽文見(jiàn)到文具盒，兩眼發(fā)亮，疼痛一下煙消云散了！
老師我想對你說(shuō)——感謝你從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我，即使上學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jì)經(jīng)�？嫉貌缓�，但你仍對我充滿(mǎn)信心，并和我的媽媽一起分析失誤的原因，讓我不必太在意分數，放松心情對待考試，就能考好！
老師我想對你說(shuō)的太多太多，我稚嫩的語(yǔ)言還不能完全表達我對你的情感，等我們身上的羽毛長(cháng)豐滿(mǎn)，你就會(huì )知道你的付出放飛的是無(wú)數的希望、滿(mǎn)園的桃李！
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文15
親愛(ài)的吳老師：
您好！
我是趙奇，現在是九點(diǎn)四十一分，今天是陰天，這并沒(méi)有使我要給您寫(xiě)信的想法減去半分。滿(mǎn)天的云朵和我的心情一樣，很充實(shí)、很興奮，因為這是我第一次給您寫(xiě)信。
吳老師，謝謝您！是您讓我喜歡上了英語(yǔ)課；是您讓我不再覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)是枯燥乏味的；是您讓我的英語(yǔ)成績(jì)幾乎每次都是一百，是您……
吳老師，您還記得第一次家長(cháng)會(huì )把我爸爸和其他同學(xué)的爸爸媽媽留下來(lái)談話(huà)嗎？那天晚上，爸爸回來(lái)的時(shí)候跟我說(shuō)了一句話(huà)，那句話(huà)讓我終生難忘，同時(shí)也是讓我進(jìn)步的動(dòng)力，那句話(huà)就是“奇寶！吳老師今天表?yè)P你了，狠狠的表?yè)P你了哦！”這句話(huà)雖然只有短短的是十八個(gè)字，卻激發(fā)了我學(xué)習的信心，和追趕班級里學(xué)霸“景景”的`動(dòng)力，像剛加滿(mǎn)油的汽車(chē)一樣，渾身充滿(mǎn)了能量，整裝待發(fā)。
吳老師，自從你離開(kāi)以后，我們班的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)下降，因為你走后的英語(yǔ)課失去了它本有的樂(lè )趣，使我們對英語(yǔ)課的喜愛(ài)度減少了許多。
吳老師，我們都很想很想您，下次你要多回來(lái)看看我們呢，假如可以，我多么希望您再給我們上一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課！
窗外，玉蘭花又開(kāi)了，又是一個(gè)多雨的春季，朦朧中，我仿佛又看到你撐著(zhù)傘，從玉蘭花下款款而來(lái)……
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