【精華】小學(xué)敘事作文300字集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文300字 篇1
暑假的一天，我正睡著(zhù)懶覺(jué)，爸爸推醒我，要帶我去捉魚(yú)。我朦朧中一聽(tīng)說(shuō)要捉魚(yú)，馬上就想起上次和爸爸捉魚(yú)的情景，我一骨碌下床穿好衣服，來(lái)不及洗臉，就拎著(zhù)水桶，網(wǎng)兜，跟著(zhù)爸爸去捉魚(yú)去了。我們到了山后面的小河，然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。
爸爸卷著(zhù)褲腳要從橋洞里走過(guò)去，我也卷起褲腳想下水，爸爸大聲說(shuō)：”不行你會(huì )淹死的.”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我還來(lái)？”可我畢竟怕爸爸，只好看著(zhù)爸爸修壩。我把要用的.石頭，甩過(guò)去，有的石頭卻掉在水邊，濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說(shuō)：“小心點(diǎn)�！蔽疑炝松焐囝^，爸爸修完壩走到一頭，我以為他還要在這修壩，就搶先把出水的小溝堵了。
爸爸一見(jiàn)，說(shuō)：“這要排水�！蔽矣职阉莅情_(kāi)，和爸爸和開(kāi)了一條又寬又深的排水溝，讓水流出去。不久，橋洞里的水就淺了很多，爸爸看水不多了就鉆進(jìn)橋洞里捉魚(yú)。我看見(jiàn)爸爸一伸手就捉住一條魚(yú)，一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來(lái)，也想捉幾條。忽然，我發(fā)現排水溝里有幾條鯽魚(yú)正順水流去。我一下子飛撲過(guò)去按住了一條，我把魚(yú)裝在水桶里�；丶椅覍寢屨f(shuō)：大豐收，大豐收。媽媽開(kāi)心地笑了。
小學(xué)敘事作文300字 篇2
校園一年四季生機勃勃。
春天，校園披上了綠袍。柳樹(shù)梳理著(zhù)它那雜亂的頭發(fā)，恢復了往日的秀麗�；ǘ鋫兲K醒了，仿佛在比一比誰(shuí)最討人喜歡，誰(shuí)是花中之王。
夏天，校園里一片濃綠�；ǘ鋫�(gè)個(gè)說(shuō)、“我是最美麗的�！贝髽�(shù)默默給人摭擋陽(yáng)光，給人們帶來(lái)無(wú)限清爽。
秋天，校園披上了黃袍。地上的樹(shù)葉，飄來(lái)飄去像是在跳舞。
冬天，下雪了，同學(xué)們聽(tīng)到下課鈴聲，像箭似的'沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，女同學(xué)堆雪人，男同學(xué)打雪仗。我們女同學(xué)玩得最開(kāi)心，堆雪人時(shí)我們有的堆腦袋，有的堆身體，還有的找雪人的眼睛、鼻子。
其實(shí)校園最美的地方還是教室，那里有一株株“小樹(shù)苗”正在吮吸著(zhù)知識的泉水，這些“小樹(shù)苗”在辛勤園丁的撫愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
這就是我那美麗的校園，令人難忘的校園！
小學(xué)敘事作文300字 篇3
我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動(dòng)。
上周四下課的時(shí)候，我們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。游戲開(kāi)始了，“小雞”們開(kāi)始尖叫起來(lái)�！袄销棥蓖�，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔后面的“小雞”來(lái)，我想：應該是小雞隊比較長(cháng)，后面的小雞更容易抓吧�！澳鸽u”看見(jiàn)此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，老鷹一無(wú)所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最后的.力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過(guò)來(lái)，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒(méi)來(lái)得急蹲下�！肮�，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發(fā)出得意狂笑。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結束了。
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課余生活豐富多彩！
小學(xué)敘事作文300字 篇4
她有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)，身高中等，來(lái)自安徽，圓圓的臉，大大的嘴巴，月牙般的眉毛，她每天穿的衣服都不一樣，有時(shí)穿綠色衣服、有時(shí)穿棕色衣，說(shuō)話(huà)十分親切，我特別喜歡她，她是我形影不離的好朋友。
她很愛(ài)漂亮，還特別喜歡笑，上次我們考試取得了優(yōu)異的成績(jì)，她當時(shí)眼睛都笑的瞇成了一條縫，嘴里還不停的夸獎著(zhù)，嘴角高興的向上挑起。從老師嘴里說(shuō)出的.表?yè)P詞特別新穎，以至于每個(gè)同學(xué)都希望得到她的表?yè)P。如果我被表?yè)P了一次，心里會(huì )比三伏天吃冰鎮西瓜還甜。她的特點(diǎn)是說(shuō)話(huà)算話(huà)，答應別人的事就一定會(huì )做到，不會(huì )讓我們失望。
她的講課方法很獨特。記得有一次，她教我們學(xué)“碧”字，老師是用猜謎語(yǔ)的方法幫我們記憶的，“有個(gè)王大娘，吃的白胖胖，一屁股坐在石頭上”，這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)字。
你們猜到她是誰(shuí)了吧，她就是我的語(yǔ)文老師向老師，她“燃燒自己，照亮別人”，有這樣一位老師，我真的很幸福哦！
小學(xué)敘事作文300字 篇5
12月31日，是我們的讀書(shū)節，同學(xué)早早地把教室布置完畢，電風(fēng)扇上的星星閃閃發(fā)光，教后的'彩條繽紛亮眼。這一天，每個(gè)同學(xué)都興高采烈地來(lái)到學(xué)校，恨不得游戲馬上開(kāi)始。
終于，班里“大家來(lái)找錯別字”游戲開(kāi)始了，我快速俯下身去查看每一個(gè)抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條，“時(shí)間到！”同學(xué)說(shuō)。我打開(kāi)紙條，有些緊張，看著(zhù)那些簡(jiǎn)單的錯別字，我有了自信，說(shuō)出了兩張紙條的答案，因為規則說(shuō)說(shuō)出兩個(gè)不得章，我準備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會(huì )在大屏幕上出示其他字體的成語(yǔ)，用場(chǎng)地中間的箱子去拼成成語(yǔ)，以此得分，我看到那字寫(xiě)的應該是“樂(lè )于助人”，我找準了“于”在那兒，飛跑過(guò)去，拿過(guò)來(lái)，并依次找到了“助”、“人”，不過(guò)，我自始至終沒(méi)有發(fā)現“樂(lè )”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂(lè )“字拼出了成語(yǔ)。好險，這個(gè)差點(diǎn)毀于一旦。
我準備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說(shuō)出了答案，得了三個(gè)章。我又去了六（1）班，看圖說(shuō)詩(shī)，我光憑腦子想覺(jué)得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動(dòng)給了我很深的印象，這次活動(dòng)是多么有趣��！
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