精選知了小學(xué)作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的知了小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知了小學(xué)作文 篇1
暑假的時(shí)候，我們小區到處都能聽(tīng)到知了的叫聲。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，想去外面騎自行車(chē)，順便抓一些知了回來(lái)玩玩。于是，我推著(zhù)自行車(chē)拿著(zhù)抓知了的工具，悄悄地出去了。
一來(lái)到樓下，就聽(tīng)到“知了、知了……”的叫聲。哈哈！“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”，原來(lái)我們家樓下的樹(shù)上就有好多知了，這樣我就不用特意再去找它們了。
為了不打草驚蛇，我小心翼翼地來(lái)到樹(shù)邊，看準方向迅速地用網(wǎng)一撲，被我抓到了兩只又大又肥的知了，當時(shí)我高興地跳了起來(lái)！
因為之前沒(méi)有看到過(guò)知了，所以非常好奇，我把它全身上上下下，仔仔細細地看了個(gè)遍。知了是黑色的，有一對又大，又透明的翅膀，它的發(fā)聲器在腹部，能連續不斷地發(fā)出尖銳的聲音。我一邊觀(guān)賞一邊準備把它們帶回家。
知了在我手里掙扎著(zhù)，發(fā)現掙扎無(wú)用，癱軟了下來(lái)，似乎認命了。
看著(zhù)眼前這個(gè)被我掌握命運的`小東西，我心軟了，不禁想起了蟬這首詩(shī)：“先秋蟬一悲，長(cháng)是客行時(shí)。曾感去年者，又?zhù)Q何處枝�！蓖瑫r(shí)，我又想起了媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，知了的生命非常短暫，同時(shí)還有一定的藥用價(jià)值。于是，我左思右想，最終還是決定把它們放了。
知了一離開(kāi)我的掌控，就飛走了。我揮了揮手，再見(jiàn)，知了！回到大自然懷抱中去吧。
知了小學(xué)作文 篇2
現在正是烈日炎炎的夏天，也正是知了猴變成知了的季節。我們都知道，知了是一種專(zhuān)門(mén)吸食樹(shù)干汁液的害蟲(chóng)。它的幼蟲(chóng)就是知了猴，是一種高蛋白食品，知了猴脫了的殼叫蟬脫，可以入藥。這么好的東西誰(shuí)不會(huì )心動(dòng)呢？我就跟著(zhù)表弟和二姨夫去捉知了猴。 那天晚上八點(diǎn)左右，天空已沒(méi)有了色彩，變得暗淡無(wú)光。我和二姨夫還有表弟，拿了兩個(gè)手電筒和兩個(gè)方便面袋子騎著(zhù)摩托車(chē)，直奔目的地——醫院。 到了醫院我和表弟拿著(zhù)手電筒四處照，二姨夫說(shuō)花園里的知了猴多。我和表弟便興沖沖地跑向花園網(wǎng) ，拿手電筒照冬青，我忽然眼睛一亮。便把表弟叫了過(guò)來(lái)，表弟定睛一看，嘆了一口氣：“唉，不就是一個(gè)蟬蛻嗎�！蔽覀儽憷^續開(kāi)始尋“寶”�？烧伊税胩�，知了猴一個(gè)也沒(méi)有，知了殼卻一大堆。二姨夫有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“照你倆這樣，到天亮也難找出一個(gè)�！薄敖o我一個(gè)手電筒”。
我把手電筒給了二姨夫。我倆吸取了教訓，就一心一意的從頭開(kāi)始。 我倆慢慢地走了一米多遠時(shí)，在冬青的葉子上發(fā)現了一個(gè)正在脫皮的知了。我生怕它跑掉，沖上去一下捉住了知了。我倆興高采烈的.拿著(zhù)知了給二姨夫看，二姨夫看了高興地說(shuō)：“繼續努力！”我倆的袋子里的知了猴漸漸多了，二姨夫的袋子也有了很多。 到了十一點(diǎn)多，我和表弟已有一點(diǎn)睡意，我們就回家了，到了家一數共有68只知了猴�？粗�(zhù)這么豐碩的勞動(dòng)成果，我們高興極了。 通過(guò)這件事，我總結了一個(gè)道理——細心就是勝利。
知了小學(xué)作文 篇3
今天，我在爺爺家看電視，突然，一個(gè)“吱----”的聲音嚇得我躲到被子里去了。我在被子里想：是啥東東？和鬼哭狼嚎一樣，難聽(tīng)死了。我想啊想啊終于想出來(lái)了，原來(lái)是一只蟬在叫。我想抓來(lái)幾只來(lái)玩玩。這可是好事，為樹(shù) 除害，除暴安良。
想知道怎么抓捉知了的嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我準備一個(gè)長(cháng)炳的網(wǎng)去抓，不過(guò)光拿著(zhù)網(wǎng)去抓是不行的，必須想辦法，正所謂不能硬拼， 必須智取。因為它的'警覺(jué)性很高。所以，我先拿一根長(cháng)竹棍去試探一下是不是隔幾厘米就飛了。
于是，我就到一棵樹(shù)前試探了一下，根本不一樣，知了要打中了才飛走。這，這，這，捉幾只知了簡(jiǎn)直是易如反掌。我就輕輕地來(lái)到另一棵樹(shù)前，舉起網(wǎng)子，高過(guò)知了，從上往下猛的一蓋，哈哈，一下子就套住了兩只。我樂(lè )滋滋地拿著(zhù)知了回去了。
回到家里后我把知了的一只腳給綁起來(lái)，還有一只我回頭就不見(jiàn)了，算了，有一只已經(jīng)不錯了。我把捉知了放在桌子上，拿一個(gè)篩子蓋著(zhù)。我就繼續看電視嘍。
知了小學(xué)作文 篇4
大山里孩子，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有繁多的家庭作業(yè)，沒(méi)有補習班，放了學(xué)提上籃子上田里挖野菜，打豬草，或者趕著(zhù)一群羊到山坡上放。有時(shí)幾個(gè)小伙伴在一起騎著(zhù)樹(shù)杈開(kāi)飛機，或是一個(gè)人看螞蟻在樹(shù)干上排著(zhù)隊上上下下。間或揚起頭，看看藍藍的天，欣賞一下山顛之上悠閑的散步的白云。
我懷念這樣的日子，尤其是夏天，聽(tīng)到蟬鳴心里就會(huì )有一種沖動(dòng)。山里的蟬叫的像歌唱家在唱歌，有節奏，有韻律。我們當地人叫她們無(wú)影娃。她們這樣唱著(zhù)：無(wú)影呀無(wú)影哇，中午的太陽(yáng)怎么這么辣，無(wú)影呀無(wú)影，無(wú)影呀無(wú)影，喝口水吧，哎呀呀，哎呀呀！當然這些歌詞是我們小孩子的想像。當唱完最后一聲，無(wú)影娃就從一棵樹(shù)上飛到另一棵樹(shù)上，重復唱著(zhù)同一首歌。
我們這里的男孩子特別喜歡抓這種蟬。因為這東西很傻，唱不完不換地方，于是我們就在她剛開(kāi)始鳴唱時(shí)，迅速爬到樹(shù)上把她抓住，之后聽(tīng)她們在我們的手里吱吱的叫著(zhù)，覺(jué)得特別好玩。
蟬沒(méi)羽化之前，是金黃色的，臃腫的身體，笨的像牛。她們晚上從地里拱出來(lái)，再慢慢的爬到樹(shù)上去褪皮，第二天就變成那種會(huì )唱歌的無(wú)影娃了。當然只有公的會(huì )唱歌，母的不會(huì )唱，我們把母的無(wú)影娃叫啞巴。小孩子只愛(ài)抓會(huì )叫喚的無(wú)影娃。剛從土里鉆出來(lái)的蟬，我們叫爬叉，晚上用手電筒在樹(shù)腳上照，抓一些回去讓大人們給我們炸著(zhù)吃，可香了。
蟬脫去的皮，叫蟬蛻，是一種名貴的中藥材，我們小孩子會(huì )到樹(shù)干上收集這些蟬殼，拿到縣城里醫藥公司去賣(mài)，換的錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用品。
離開(kāi)了偏遠的'山村，我現在來(lái)到這喧鬧的城市里讀書(shū)。緊張的學(xué)習，繁重的家庭作業(yè)壓的我透不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有了湛藍的天空和清新的空氣，有的只是霧霾和擁堵的汽車(chē)。夏天偶爾也會(huì )聽(tīng)到幾聲知了叫，吱吱啦啦叫的好難聽(tīng)。
我懷念山里的蟬鳴，無(wú)影呀，無(wú)影，中午的太陽(yáng)怎么這么辣多少次在夢(mèng)中仿佛我又聽(tīng)到了她們的歌聲了！
知了小學(xué)作文 篇5
“知了，知了，知了……”午后的兩點(diǎn)是知了叫聲最響的時(shí)候，也是一天中最熱的時(shí)候。
下午，爸爸和我在外婆家的一片綠樹(shù)林中抓起了知了。我天生害怕蟲(chóng)子，只好看爸爸抓．爸爸先環(huán)顧四周，突然發(fā)現一只停在葉片上的知了，他慢慢地伸出雙手，趁它不注意，向上一攏，一只知了被活捉了。爸爸又盯著(zhù)一棵樹(shù)上下打量著(zhù)，看見(jiàn)有一只知了在樹(shù)權之間，爸爸敏捷地一伸手，用一個(gè)拳頭就把它拿下了，好厲害呀！
因為爸爸知道我很害怕蟲(chóng)子，想讓我不要怕，所以要把它放在我的衣服上，瞧著(zhù)那只翅膀透明、身體呈褐色、中間帶著(zhù)一丁點(diǎn)藍色的知了，那顏色真恐怖啊，我見(jiàn)了轉身就逃。過(guò)了好久才敢走出來(lái)，爸爸把知了的翅膀摘掉，讓它逃不掉，輕輕地放地上，用手抓，它就“知知”地叫幾聲，逃起來(lái)像只玩具青蛙一樣，一跳一跳的，我越看越害怕，一只身體褐色帶著(zhù)一丁點(diǎn)藍色的知了，手貼著(zhù)它的`肚子，我嚇都嚇死了，又一次逃跑了。
在外婆家我是算膽小的，可弟弟比我還要膽小，他走到姑父（就是我爸爸）身邊，看見(jiàn)我們帶來(lái)的這個(gè)“怪物”，就充滿(mǎn)了好奇心，他想抓知了，可是近看又覺(jué)得好可怕，就萎萎縮縮地退了回來(lái)。第二次想抓，碰了一下知了，知了“知”地叫了一聲，又把弟弟?chē)樍嘶貋?lái)，旁人看了都哈哈笑了起來(lái)。
知了小學(xué)作文 篇6
“高蟬多遠韻，茂樹(shù)有余音�！贝巴庵说慕新暣似鸨朔�，那動(dòng)聽(tīng)的叫聲吸引著(zhù)我們，于是，老師帶領(lǐng)我們去捉知了了。
我們一邊走一邊聽(tīng)知了的叫聲，最終，確定了方位——一棵老樹(shù)下面。我們在樹(shù)下搜索著(zhù)。終于，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，我們發(fā)現了一只知了，它正趴在樹(shù)枝上唱著(zhù)歡歌呢。我們決定要逮住它。小伙伴正要拿網(wǎng)捉它的時(shí)候，被邊上的同學(xué)叫住了。原來(lái)，這只知了呆的位置不利，全是樹(shù)枝和樹(shù)葉，用網(wǎng)很難捉住。為了保證能抓住它，我們只好請老師來(lái)幫忙了。只見(jiàn)老師先把網(wǎng)慢慢地伸向知了，然后看準時(shí)機，一網(wǎng)蓋下去，那只知了被捉住了。我們高興極了。我心想，如果這是一只雄知了，那該多好呀，可惜不是。老師也有點(diǎn)失望地說(shuō)：“這只是一只雌知了�！�
我們繼續去找知了。這時(shí)，唐夢(mèng)怡大喊：“這兒有一只知了！”
我們近前一看，嘿！真是一只大知了！
我們正準備動(dòng)手的時(shí)候，老師連忙攔住說(shuō)：“這只知了位置很低，不仿用手來(lái)抓吧�！睆臎](méi)碰過(guò)知了的我可不敢上前去抓的`，只好看其他伙伴了。只見(jiàn)許欣逸把雙手往知了那兒靠攏，突然手一合，結果竟然沒(méi)抓到那只知了。只聽(tīng)旁邊的計星大喊：“掉地上了！掉地上了！”大家趕緊登下身子，七手八腳地扒開(kāi)地上的草。真的！那只知了正在草叢里撲棱著(zhù)翅膀想飛走呢！許欣逸一把就把它抓了起來(lái)，放進(jìn)了籠子。它在那里和另外一只開(kāi)始了比飛。
太陽(yáng)快西沉的時(shí)候，我們才帶上戰利品，依依不舍地返回。一路上，知了聲依然連綿不絕……
知了小學(xué)作文 篇7
在這個(gè)炎熱的夏天里，樹(shù)上又出現了很多知了，它們那動(dòng)聽(tīng)而有節奏的歌聲重疊在一起，像一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。
我最喜歡捉知了了。因為知了很漂亮：三顆紅色寶石般的點(diǎn)點(diǎn)、一雙機靈的大眼睛、六只細長(cháng)的腿和背面的兩對翅膀，它們一對長(cháng)一對小。后來(lái)我從一本書(shū)上知道了知了是專(zhuān)門(mén)吸樹(shù)汁的.昆蟲(chóng)。
我捉來(lái)捉去一只知了都沒(méi)有捉到，所以我很生氣！突然又看見(jiàn)了一只知了，于是我便悄悄的走過(guò)去，迅速的用手蓋住它，我終于做到了一只知了，十分高興！我回想了一下剛才是怎么捉的，然后找到了捉知了的方法：發(fā)現知了 后 要慢慢的靠近，不讓它發(fā)現，然后迅速蓋住它的身體，把它抓下來(lái)。這樣就可以捉到很多知了了。有了好方法我就越捉越多。
回家后，我想到了一個(gè)關(guān)于知了的新游戲，那就是用一條繩子捆在腿上，要扣緊。然后把細繩牢牢的系在手指上，防止它飛起來(lái)溜走了。好，開(kāi)始了。我拿起知了往上一扔，它立刻飛了起來(lái)，我便在它后面跑了起來(lái)。玩累了，我就把知了們全部都放飛了。
這可真是有趣呀！好玩的要和朋友們分享。我等到明天也要叫上小伙伴們一起玩這個(gè)新游戲。
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