小學(xué)生寫(xiě)事的作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文1
哎，難忘的小學(xué)生活就要結束了，可我不能接受這樣的事實(shí)。因為在我的童心世界里，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂(lè )趣現在來(lái)得這么突然，叫我怎么能接受？所以我獨自坐在窗前，呆呆地望著(zhù)天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會(huì )。
那是一個(gè)氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那么圓，那么亮。那就是八月十五中秋節的聯(lián)歡晚會(huì )。
那天晚上，校園里其樂(lè )融融，每一個(gè)同學(xué)都顯得非常高興，老師們在臺上也笑瞇瞇的，吃著(zhù)月餅，磕著(zhù)瓜子。到了7點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在臺上將到：“這是一個(gè)令人期待的中秋節，讓我們用唱歌，用跳舞來(lái)迎接這個(gè)中秋節，所有的不開(kāi)心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好�！崩蠋熣f(shuō)：“那么，節目正式開(kāi)始。首先有請張紅獨唱《十五的月亮》”張紅開(kāi)唱了，唱得那可是真不錯，臺下的觀(guān)眾也不時(shí)尖叫幾下。后來(lái)鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來(lái)：“八月十五月兒圓呀，我幫爺爺做月餅呀�！备杪暿帨煸诖蠹业男闹�，許多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長(cháng)見(jiàn)他唱得好，還獎勵了他兩個(gè)月餅呢！我呢？在臺上跳了一支舞，臺下的掌聲也是接連不斷。節目在這個(gè)和睦的'夜晚進(jìn)行著(zhù)，我仿佛真的離不開(kāi)小學(xué)生活了。
那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨著(zhù)眼睛，銀河橫貫天穹。這時(shí)，我真想讓時(shí)間停止，讓世界永遠銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文2
童年像一片蔚藍的天空，天空中飄著(zhù)一朵朵潔白無(wú)瑕的云。其中有一朵大而醒目的白云，上面寫(xiě)著(zhù)“大膽”兩個(gè)字。我想起了那一次大膽的嘗試。
幾個(gè)星期之前，爸爸帶著(zhù)我和妹妹去長(cháng)沙濕地公園玩。我們玩得非常盡興，那里的游戲項目真是五花八門(mén)�。河懈叩推鸱摹靶D木馬”、難以控制的“碰碰車(chē)”、刺激驚險的“激流勇進(jìn)”、膽戰心驚的“過(guò)山車(chē)”，還有巨大的旋轉“摩天輪”。但是令我最難忘的還是搖滾“大擺錘”。
當我第一次看到那龐大的怪物，雙腿就已經(jīng)嚇得發(fā)軟了。上面的人還不時(shí)發(fā)出鬼哭狼嚎的尖叫聲，還有的人在哭爹喊娘;當我看到那怪物把人們甩到空中，擺來(lái)擺去，就已經(jīng)嚇傻了，牙齒在上下打架，腿已經(jīng)軟得站不起來(lái)，身子不停地瑟瑟發(fā)抖。等到第一批的游客玩完后，妹妹興奮地沖上去，一見(jiàn)我還沒(méi)有上去，就連拖帶拽地把我推上去，當叔叔給我系安全帶時(shí)，我心想:這東西安全嗎?“鈴鈴鈴”，開(kāi)始了。那“怪物”剛開(kāi)始非常慢，后來(lái)越來(lái)越快，“啊……”我驚嚇地大叫了起來(lái)。終于結束了這短暫的三分鐘。對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直度分如年，等那安全帶一松，我如虎豹下山一樣的速度沖了下去。
有趣的嘗試，使人欣喜若狂;失敗的`嘗試，令人刻骨銘心;而大膽的嘗試，卻磨煉了我們的膽量。在一次次大膽的嘗試之后，我們往往能收獲意想不到的東西，比如勇氣，堅強……難道不是嗎?
小學(xué)生寫(xiě)事的作文3
聽(tīng)蟬歌手正在唱歌，夏天又來(lái)了，我又害怕又煩惱，我并不是怕熱，因為我已經(jīng)養成不怕熱的習慣了；也不是煩惱暑假作業(yè)，而是我們家的�？汀米哟筌�。
雖然媽媽很愛(ài)干凈，把每個(gè)地方都擦得一塵不染，爸爸也使出看家本領(lǐng)，把容易積水的地方都清理好�？墒敲康较奶�，總是有幾只蚊子會(huì )自動(dòng)“冒”出來(lái)，爸爸雖然每天都不辭辛勞地追著(zhù)蚊子跑，我看他追的距離都可繞全市一圈了呢？不過(guò)，還是沒(méi)有確實(shí)的消滅他們。
偏偏我得了媽咪的“懼蚊癥”，原本天不怕，地不怕的我，一看到蚊子也要豎起白旗宣告投降。有一晚，媽媽和我正要去睡覺(jué)，一打開(kāi)門(mén)，竟然看到十幾只蚊子飛來(lái) 飛去，我和媽媽嚇得“花容失色”，我馬上掉頭就走，去找爸爸和哥哥求救，他們一到，拿起屬于他們的武器“蒼蠅拍”，爸爸也準備使出“降龍十八掌”，沖進(jìn)房里，“上窮碧落下黃泉”的'追著(zhù)我們家的“�？汀钡教幣�，哥哥邊打邊喊：“看我的劍法，別逃！打死你！”哥哥的舉動(dòng)滑稽有趣，原本在外面的我們也忘了害怕， 笑了起來(lái)。
在大家同心協(xié)力的合作之下，我們家又恢復平靜。自從那次以后，我決心也要變成制伏蚊子的女英雄，幫助哥哥打蚊子，也當一個(gè)整潔小尖兵，幫忙打掃家里。小朋友，你最怕的是什么呢？讓我們一起來(lái)分享吧！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文4
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間
要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。
一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結果等六個(gè)方面的內容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。
時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化。
將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了：“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出
在記敘文六個(gè)方面的內容中，起因、經(jīng)過(guò)和結果，是構成事情最主要的環(huán)節。
為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰
一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結果的`過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì )清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。
適當地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。
寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì )頭緒雜亂，條理不清。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文5
“六一”節到了，媽媽說(shuō)要帶我去“驢游”。每次都是去旅游，怎么這次成了“驢游”?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁唇畜H游?”媽媽說(shuō)：“因為驢子喜歡走山路，我們就把喜歡徒步的人叫做‘驢友’，出去徒步叫‘驢游’�！闭媸翘腥ち�!
一大早，我們就來(lái)到集合的地方。在車(chē)上，首先認識了我們的領(lǐng)隊“帥哥哥”�！皫浉绺纭逼鋵�(shí)并不怎么帥。黑黑的，壯壯的，方方正正的鏡片后面是一雙閃閃發(fā)亮的小眼睛。他戴著(zhù)頂草帽，脫下帽子就會(huì )露出一個(gè)光禿禿的頭頂，誰(shuí)看了都想笑�！皫浉绺纭笨捎哪�，在車(chē)上不停地講著(zhù)笑話(huà)，我很喜歡他!
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的漫漫車(chē)程，我們終于到達了目的.地——靈川潮田。這時(shí)，天上突的下起了蒙蒙細雨，我們只好打著(zhù)傘冒雨徒步。路坑坑洼洼很難走，沒(méi)走多久，一條小河攔住了我們的去路。大人們還在討論怎么過(guò)河的時(shí)候，我們已經(jīng)迫不及待地跳進(jìn)水里，連鞋子都來(lái)不及脫，開(kāi)始打水仗，扔石頭……簡(jiǎn)直都玩瘋了!在大人們的一再催促下，我們才戀戀不舍的再次出發(fā)了。
我們穿過(guò)一個(gè)個(gè)帶有“地雷”(牛糞)的村莊，開(kāi)始艱難地爬山。山路上盡是石頭和泥巴，特別難走，弄得我摔了好幾跤。我心里嘟噥著(zhù)：“早知道徒步這么累，我就不來(lái)了。真不想再走了!”這時(shí)，我聽(tīng)到“帥哥哥”正在大叫：“小朋友們，堅持啊!馬上就到了!”我鼓起勇氣，跟著(zhù)大部隊總算翻過(guò)了大山。當到達目的地的時(shí)候，我高興地都快跳起來(lái)了!
這真是令我難忘的一次“驢游”，雖說(shuō)很辛苦，但是我覺(jué)得很高興，因為我懂得了只有堅持才能達到目的，才會(huì )有收獲!
小學(xué)生寫(xiě)事的作文6
俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”。在這個(gè)夏天，我就有一次失敗的經(jīng)歷。
星期六，媽媽上班前說(shuō):“今天中午我在外面吃飯，中午你就自己弄菜吧!”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心砰砰直跳，我可沒(méi)有炒過(guò)一次菜啊!我自言自語(yǔ)道：“家里應該還有錢(qián)，去買(mǎi)飯吃�！笨晌規缀醴榱怂械胤�，可才找到了三四元�！翱磥�(lái)這次只得自己做了�！蔽野底韵露藳Q心，自己當一回“蔣大廚”。
上午我一直沉迷在游戲中，到了十二點(diǎn)才恍恍惚惚走進(jìn)了廚房�！皩α�!我要干什么來(lái)著(zhù)�！蔽仪逍蚜诉^(guò)來(lái)，想起了要自己做飯，心情一下跌落到了冰點(diǎn)。我打開(kāi)冰箱�！斑�是做簡(jiǎn)單的吧�！蔽夷贸雒�，自信地說(shuō)，“面我還是會(huì )煮的�！碑吘怪翱催^(guò)幾次媽媽炒雞蛋，我也嘗試一下吧!
過(guò)了幾分鐘，我弄好雞蛋，然后把火打開(kāi)，只見(jiàn)淘氣的火苗到處亂竄。我小心翼翼地把油倒進(jìn)鍋里，迅速四處亂濺，好幾次差點(diǎn)濺到我臉上。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把雞蛋倒了進(jìn)去，雞蛋迅速膨脹起來(lái)，又“趴”了下去，“只有幾分鐘就可以了吧!”想著(zhù)想著(zhù)我又看手機去了。突然一股難聞的氣味散發(fā)進(jìn)來(lái)，我迅速跑進(jìn)廚房，看見(jiàn)一團黑乎乎的東西躺在鍋里。我關(guān)掉了火，把那團黑黑的東西用鍋鏟使勁刮進(jìn)了碗里�！斑@能吃嗎?”我質(zhì)疑著(zhù)，“鹽還沒(méi)有放的'!”我驚叫起來(lái)，爾后勉為其難地夾了一小塊放進(jìn)嘴里�！芭夼夼�，這什么東西啊?”我把雞蛋倒進(jìn)了垃圾筒�！翱烧媸“�!”我感慨道。
最后我煮好了面，勉勉強強放了點(diǎn)老干媽就吃了。這可真是一次失敗的嘗試啊!
小學(xué)生寫(xiě)事的作文7
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現在就給你們介紹一下。
你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著(zhù)一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著(zhù)你。一對黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面，有著(zhù)一張獅子大口，里面的牙齒潔白無(wú)瑕。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的郭子恒同學(xué)。
在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們介紹一下現在的兵器。郭子恒立刻把他長(cháng)長(cháng)的手臂高高地舉了起來(lái)，因為他早就準備好了有關(guān)資料了。他一上去，就開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)：“核潛艇，是以核能為推進(jìn)力源的潛艇。那個(gè)……”再講的過(guò)程中，他還情不自禁地加上動(dòng)作，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都在津津有味地聽(tīng)著(zhù)他的串講……
記得還有一次，班里舉行了一場(chǎng)演講，郭子恒第一個(gè)去“報名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一個(gè)準備充分��！你看他，有手提著(zhù)一個(gè)大袋子，什么恐龍書(shū)、恐龍模型、恐龍內部解剖模型……里面是樣樣俱全，簡(jiǎn)直像一個(gè)“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響，他就拿著(zhù)他那“百寶袋”走到講臺上，左手拿起模型，右手指著(zhù)恐龍的各個(gè)部位開(kāi)始仔細地講了起來(lái)：“霸王龍，平均體長(cháng)12至14米，平均身高5米，平均體重9噸，咬合力可達20噸……”在講的'過(guò)程中，不少同學(xué)都有了一些疑問(wèn)，紛紛舉手提問(wèn)，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺(jué)間，郭子恒的精彩演講就結束了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
看來(lái)，郭子恒真是一個(gè)“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的眼球。我以后也要多多向他學(xué)習，也做一個(gè)赫赫有名的“百事通”！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文8
“轟隆��！轟��！轟隆��！”晚上放學(xué)便打響了雷聲，仿佛是雙方開(kāi)戰，擂響戰鼓，準備開(kāi)戰。電一閃，白花花一片，使人感到驚嚇，雷聲如原子彈爆炸一般，轟的那么一下，又轟的那么一下。
我剛要回家時(shí)，“戰斗”已經(jīng)開(kāi)始了，雨點(diǎn)兒如黃豆般大小，如水盆潑出去的一樣，發(fā)出“啪！啪！啪！”的怒吼，電在空中如鞭子一樣，向地面抽打。
樹(shù)葉在雨中“刷刷！刷刷！刷！”的響，被打落了不少樹(shù)葉，小草和鮮花也支持不住，打了個(gè)東倒西歪，連我們也“打”個(gè)落湯雞。
雨傘上的雨點(diǎn)兒又是蹦又是跳，不停跳舞和玩耍，似乎想要把雨傘跳破一個(gè)洞，可調皮搗蛋了。我和媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在回家的'路上，雨點(diǎn)兒總想一個(gè)勁落在我們身上，想要淋到全身濕透為止。
雷還在響，遠處不時(shí)發(fā)出爆炸聲來(lái)，震耳欲聾，看來(lái)這場(chǎng)“戰爭”可激烈了，連晚上老到我家串窗的不速之客也不敢跑出來(lái)在空中飛翔捉蚊子吃了。
在家中，只要你關(guān)上燈，就可以免費體驗或看一場(chǎng)恐怖電影，在窗簾上電一閃，白了一下，又黑了下來(lái)，發(fā)出了巨大的響聲，是有點(diǎn)詭異恐怖。
一般來(lái)說(shuō)越打雷，下雨越小，可一點(diǎn)也下見(jiàn)雨小，反而欲下欲猛了。晚上不知什么時(shí)候“戰爭”無(wú)聲無(wú)息的停了，一切早進(jìn)入了沉睡，又再次恢復了寧靜。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文9
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)之中云�！边@是雷鋒重多名言中的其中一句。今天是3月5日，是毛澤東主席為雷鋒同志題49周年，學(xué)校也為這件事舉行了一次“學(xué)習雷鋒好榜樣”的主題隊日活動(dòng)。
今天早上，當那悠揚悅耳的音樂(lè )響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛趕到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，那“學(xué)習雷鋒好榜樣”幾個(gè)字映入我們的眼簾。同學(xué)們排好隊，等待著(zhù)老師的安排。時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，升國旗活動(dòng)結束了，主題隊活動(dòng)便正式開(kāi)始了。這時(shí)，那熟悉的歌曲響起，��！是《學(xué)習雷鋒好榜樣》。同時(shí)們跟著(zhù)這歌聲唱那歌聲既響亮，又悅耳。
要開(kāi)始宣布獲得“雷鋒中隊”稱(chēng)號的班級了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于要來(lái)了！當輔導員老師宣布“被評名為雷鋒中隊的是——五年一班”時(shí)，我們全班人沸騰起來(lái)，歡呼起來(lái)，全班人都沉浸在快樂(lè )與幸福之中。我根本就沒(méi)有想到這樣榮譽(yù)屬于我們班！我無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比幸福�；叵肫鹨郧澳切┦�，也感覺(jué)到理所應當是我們班。
記得去年的一個(gè)早晨，我們班的林瀾萱同學(xué)在校門(mén)口，撿到了兩千多元錢(qián)，但是她并沒(méi)有藏起來(lái)，而是交到學(xué)校的辦公室領(lǐng)導，我們的`領(lǐng)導想方設法找到了失主，失主也特地感謝了她，送來(lái)了表?yè)P信和一箱蘋(píng)果，真是拾金不昧的好學(xué)生。在班級時(shí)，我們班的班委們辦了一個(gè)便利角，同學(xué)們用自己的錢(qián)買(mǎi)了一些文具放在里面，供大家使用，學(xué)習雷鋒，無(wú)私奉獻。上個(gè)學(xué)期，志鴻同學(xué)的腳受傷了，同學(xué)們每天上、下學(xué)為他拿書(shū)包，下課時(shí)扶他上廁所……想到這些，我就為我們班的同學(xué)們感到自豪，感動(dòng)，幸福。
抬頭望晴空，云似乎特別柔軟，掠過(guò)我臉頰的風(fēng)也特別清爽。我與全班同學(xué)一樣，心里蕩起幸福。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文10
上周星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我和范書(shū)婷、李瑤在學(xué)校里進(jìn)行了一場(chǎng)乒乓球賽。
“叮叮�！狈艑W(xué)的鈴聲響了，我和范書(shū)婷、李瑤迫不及待地沖下樓，向乒乓球臺跑去。我一邊跑一邊從書(shū)包里拿出乒乓球拍，給了李瑤一只。到了乒乓桌前，我們把書(shū)包一放，比賽就開(kāi)始了。
我先把球發(fā)給李瑤，李瑤使勁把球打了過(guò)來(lái)，求一下子就飛到了桌子的外面。我連忙說(shuō)：“你輸了一個(gè)�！比缓�，我把球撿起來(lái)，發(fā)了個(gè)快球，他又把球打了過(guò)來(lái)，可惜，又沒(méi)有把球打到桌子上。我說(shuō)：“我把你打下了�！崩瞵幒懿磺樵傅匕哑古遗慕唤o了范書(shū)婷。
范書(shū)婷拿著(zhù)乒乓拍，笑嘻嘻地盯著(zhù)我。我不知道她的技術(shù)怎么樣，就先發(fā)了個(gè)快球，她居然把球打過(guò)來(lái)了，而且還打到了球桌上。我心里我一慌，連忙去接，卻沒(méi)把球接住。我大叫一聲：“��！”我撿起球，想了想，這次我給她來(lái)個(gè)旋球，沒(méi)想到她又接住了。我使勁一接，唉，球飛出了球桌。
該范書(shū)婷和李瑤了。李瑤一上場(chǎng)就輸了一個(gè)球，我不服氣地說(shuō)：“我來(lái)幫你打！哼！我不信我打不過(guò)你”我發(fā)了個(gè)快球，范書(shū)婷沒(méi)接住，我高興地說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)接到吧！”我把球撿起來(lái)，又發(fā)了一個(gè)快球，她接到了，可是沒(méi)打到桌子上，我跳起來(lái)說(shuō)：“嘿嘿……你輸了吧！”
突然，我們聽(tīng)到關(guān)校門(mén)的`聲音，我們連忙撿起乒乓球，拿著(zhù)球拍，提著(zhù)書(shū)包沖出了校門(mén)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文11
星期三下午放學(xué)后，我騎上車(chē)子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節了，連續放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問(wèn)我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫(xiě)怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說(shuō)：老師沒(méi)布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說(shuō)：來(lái)吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了，玩著(zhù)玩著(zhù)心里老是有一種沉甸甸的感覺(jué)，后來(lái)在整個(gè)假期里玩得也不太開(kāi)心。
到了假期的.最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺(jué)有種不好的預感。從縣城回來(lái)，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來(lái)了，嚴厲地說(shuō)：兒子，給爸爸說(shuō)實(shí)話(huà)，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說(shuō)：沒(méi),沒(méi)有��！那你書(shū)包里四張卷子怎么回事？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現了，我說(shuō)心里怎么老有一種不好的預感。我猶豫不決，過(guò)了幾秒，小聲地說(shuō)：布置了，爸爸我錯了。爸爸嚴肅地說(shuō)：你怎么能說(shuō)謊話(huà)騙爸爸呢？你不好好學(xué)習，以后就出去打工吧。我眼里噙著(zhù)淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：學(xué)習要認真、踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才能多掌握知識，長(cháng)大以后才能有所成就。記住一定要養成良好的學(xué)習習慣，趕快去認真完成那四張卷子！我來(lái)到樓上，開(kāi)始認真地做卷子，只用一小時(shí)左右的時(shí)間就把作業(yè)完成了。我心里頓時(shí)特別的輕松快樂(lè )，這幾天心里那沉重的感覺(jué)一下子蕩然無(wú)存。
這次我真的錯了，通過(guò)這次我認識到：只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂(lè )樂(lè )！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文12
讀了像小鳥(niǎo)一樣飛翔之后，我漸漸地明白了一個(gè)人生道理，人生就像小鳥(niǎo)一樣，如果小鳥(niǎo)帶上了鳥(niǎo)巢和足夠的食物，別說(shuō)飛過(guò)太平洋了，就可能連森林都飛不過(guò)，小也是一樣，如果他只一直依賴(lài)他的“倉庫”的話(huà)，有座金山也會(huì )花光的，但如果他去把握機會(huì )和創(chuàng )造機會(huì )的話(huà)，那他的財富將永不停止。
其實(shí)我也有這樣經(jīng)歷，在四年級的時(shí)候，老師給我們班幾個(gè)字寫(xiě)得好的同學(xué)發(fā)了一張足足有一張桌子寬的紙，我也在內，老師叫我們把自己最好的字給展現出來(lái)了，我望著(zhù)這樣一張鋪天蓋地的紙，我有些不情愿了，但也無(wú)能為力，拒絕老師，肯定會(huì )被罵得狗血噴頭，于是只好聽(tīng)天由命了。
回到家后，我很不情愿地拿起了筆，然后從以前的書(shū)法作品找出了幾張，把它們抄了上去，就是敷衍應付了一下，很快我這張“三流”作品就完工了，因為抄得太順，以前的幾人錯別字也抄了上去，但我卻毫不在意。
回到學(xué)校之后，我把我的作品交給了老師，老師非常不滿(mǎn)意，老師勸我重新寫(xiě)一張，我當然沒(méi)有聽(tīng)勸，拒絕了，可到后面我后悔，其它寫(xiě)了的.同學(xué)都得獎了，還得到了學(xué)校的表?yè)P。我當時(shí)后悔莫及，但早已無(wú)力回天了。
從此以后每一次我把握住了機會(huì )，并也創(chuàng )造出了許多機會(huì )，我為自己增添了許多的“財富”
小學(xué)生寫(xiě)事的作文13
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫院，走到爺爺的'病房，一看爺爺，爺爺睜著(zhù)兩只眼睛，張著(zhù)嘴，不知道在干什么，嘴里哈著(zhù)氣，我在一邊看著(zhù)，心里很不是滋味。
過(guò)了一會(huì )兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我越看越難過(guò)，不知道爺爺是怎么了，都快哭了�？匆�(jiàn)爺爺的樣子越來(lái)越傷心。爺爺生病也不會(huì )病的這么厲害吧，連話(huà)也不說(shuō)了？
其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開(kāi)始濕潤了，在我周?chē)娜�，包括我在內，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒(méi)有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來(lái)爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動(dòng)，看來(lái)，爺爺快沒(méi)有心跳了，沒(méi)了心跳爺爺就沒(méi)有思想、呼吸了。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺的心跳速度開(kāi)始減慢了，漸漸的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后，心電圖變成了一條直線(xiàn)，一個(gè)醫生拿著(zhù)聽(tīng)診器一聽(tīng)，低聲說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有心跳了�！比缓蟮椭�(zhù)頭走了出去。
從那以后，奶奶再也沒(méi)有笑過(guò)，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫(xiě)的詩(shī)《李沛佶啟蒙記》。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文14
“進(jìn)了!進(jìn)了!”隨著(zhù)一聲聲大喊，一個(gè)藍色的球，飛進(jìn)了箱子，我們在玩投“籃”游戲。
兩個(gè)人，一個(gè)人拿箱子，一個(gè)人拿球扔進(jìn)箱子，在30秒只扔進(jìn)去8次會(huì )有大獎。
游戲開(kāi)始了，我和葛宇航走上了前面，他拿著(zhù)箱子我來(lái)扔球。計時(shí)開(kāi)始了，我彎下腰，身子向前傾斜，手不停的伸向前方，后腳懸起來(lái)，整個(gè)身體要拉成一條直線(xiàn)了，而葛宇航也抱著(zhù)箱子身子前傾，想接到我投過(guò)來(lái)的球，我拿著(zhù)球向前使勁投去，呀!球投高了。那個(gè)藍色的球在天上像一朵藍色的云一樣飄動(dòng)。我心里可急地像熱鍋上的螞蟻團團轉，而氣球則悠閑自得。跟沒(méi)事人似的。它一會(huì )兒在天上轉圈圈，一會(huì )兒翻個(gè)跟頭，一會(huì )兒躺著(zhù)飛，氣球就這樣在天上飄，就是不進(jìn)箱子。
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)氣球慢慢下降，仿佛做了一次摩天輪一樣，葛宇航也沒(méi)有閑著(zhù)，他仰著(zhù)頭一邊看球下落的'方向，一邊調整相似的方位，那個(gè)球接著(zhù)向下落。
再看看后面的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)尖叫不止，一會(huì )兒說(shuō)：“進(jìn)不了進(jìn)不了!”，一會(huì )又說(shuō)：“要進(jìn)了!”，還有人都站到椅子和桌子上了，他們鬧得都要把屋頂給弄翻了。
球快要落進(jìn)箱子里了，就在我以為要進(jìn)了的時(shí)候，它卻落在了箱子的邊上，一蹦一跳的像個(gè)調皮的孩子。最終，還是落進(jìn)了箱子里，我長(cháng)舒一口氣。
游戲結束了，雖然我們只進(jìn)了三球，但這個(gè)游戲令我回味無(wú)窮。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文15
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹�1月24日這一天迎來(lái)了我們2020年的春節……
這一天，我們本應該團團圓圓、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)，但在春節的前幾天，新型冠狀病毒出現了，這個(gè)病毒很可怕，會(huì )傳染人的。因此，這個(gè)春節沒(méi)有了往年的喧囂，沒(méi)有了往年的熱鬧。
記得在電視上看到這樣一篇報道，一位記者問(wèn)醫生：“過(guò)年期間是一直在這嗎?家人應該很擔心您吧�！贬t生摘下了口罩，對記者笑了，說(shuō)：“家人擔心，但這是我的工作，即使倒在了這里，這也是我作為醫生的使命�！贬t生摘下口罩的畫(huà)面，我一直記著(zhù)，摘下口罩時(shí)，臉頰上的口罩印很紅很深。記者問(wèn)：“您臉上的印是戴了多長(cháng)時(shí)間的口罩?”“兩個(gè)多小時(shí)�！贬t生說(shuō)道。兩個(gè)小時(shí)!這短短的兩個(gè)小時(shí)是多么寶貴!會(huì )有多少個(gè)病人從這兩個(gè)小時(shí)中起死回生!會(huì )有多少名醫生可能在兩個(gè)小時(shí)中被感染!
另一個(gè)畫(huà)面，一位感染科護士的手上都是紅點(diǎn)，據了解她自己87歲的母親病重去世，她都沒(méi)有看到母親最后一眼，因為她一直在抗疫一線(xiàn)。那雙被汗水浸透的`手，那個(gè)堅守一線(xiàn)長(cháng)達12個(gè)小時(shí)的醫生，護目鏡早已被汗水模糊……
在這段時(shí)間中總有一些人默默付出，總有一些人不求回報。一個(gè)拾垃圾的老爺爺，把近五年的工資捐給國家，不留姓名;一對母女把幾箱口罩送到公安局后，轉身離開(kāi)，不求回報……
溫暖總在疫情中傳遞著(zhù)，它像春風(fēng)一樣撒遍人間的每一個(gè)角落。我想，我們一定能戰勝病毒，因為有著(zhù)那么多無(wú)私奉獻的天使，因為有著(zhù)那么多默默付出的好心人，只要我們眾志成城，相信，不久之后，藍天必見(jiàn)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
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