與愛(ài)同行小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的與愛(ài)同行小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與愛(ài)同行小學(xué)作文1
千百年來(lái)，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海里。無(wú)數人為了祖國的光輝，鍥而不舍地努力，奉獻出無(wú)私的愛(ài)。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發(fā)出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個(gè)白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)國寓于平凡中，平凡的我們一樣能高揚愛(ài)國的旗幟，在普通的崗位上憑借自身的力量，為國家、為社會(huì )做出應有的貢獻！
最美司機———吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自身，而是一車(chē)人，他冷靜地轉動(dòng)方向盤(pán)，踩剎車(chē)，拉手剎，用盡最后一絲力氣，將車(chē)穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌舍己為人的光輝形象深深銘刻在每一個(gè)人心里。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學(xué)老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來(lái)到學(xué)校，最遲離開(kāi)學(xué)校，他精心備好每節課，他上的課，生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我們每次作業(yè)、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不茍。班上一位智力有障礙的同學(xué)，他一有空，就坐在這位同學(xué)身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學(xué)特意做了不少的教具，像自身的`孩子一樣對待。正是有了老師無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(cháng)��！
祖國養育了我們，愛(ài)國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬(wàn)眾一心，眾志成城。
與愛(ài)同行小學(xué)作文2
在我們的身邊，有許許多多的殘疾人，他們要么不能看見(jiàn)春天風(fēng)景如畫(huà)的美景，要么不能享受世界上讓人舒暢的聲音；他們有的不能像正常人一樣走路奔跑，有的不能用雙手干活掙錢(qián)，還有的甚至一無(wú)所有！為什么有的殘疾人會(huì )堅強，甚至咬著(zhù)牙活著(zhù)？！為什么也有殘疾人會(huì )虛度光陰，好像死與活是一樣的？！
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這么一個(gè)關(guān)于20世紀科學(xué)家愛(ài)迪生的小故事。20世紀的科學(xué)家愛(ài)迪生，是一位為人類(lèi)社會(huì )做出巨大貢獻的人。在他年輕的時(shí)候，有一次，他在一輛火車(chē)上做一項科學(xué)實(shí)驗，因為不小心讓他的一瓶液體撞上了另一瓶液體，發(fā)生了大爆炸，起了火災。他雖然僥幸逃脫，卻被火車(chē)司機重重地扇了兩耳光，從此讓他失去了聽(tīng)聲音的能力，但是他沒(méi)有開(kāi)始自暴自棄，而是自我安慰：“這下好了，我工作時(shí)就不用聽(tīng)那些噪音了�！本褪且驗閻�(ài)迪生有這樣的'信念，才會(huì )有如此偉大的成就！
可是為什么有些殘疾人會(huì )沿街乞討呢？下面我就來(lái)講一講我親眼目睹的一件事吧。我小時(shí)侯，曾經(jīng)看到一個(gè)殘疾人向人們討要錢(qián)財。過(guò)了幾天我竟然看見(jiàn)幾天前的那個(gè)殘疾人坐在那個(gè)一個(gè)人比較少的地方吃著(zhù)我都吃不了又很貴的食物，看到這一幕我覺(jué)得我的嘴角開(kāi)始抽搐。從那時(shí)我才知道原來(lái)那些討要錢(qián)財的殘疾人竟然為了不勞而獲才去討要錢(qián)財的��！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)愛(ài)迪生吧，學(xué)習他那頑強的意志��！
與愛(ài)同行小學(xué)作文3
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動(dòng)，做好事、獻愛(ài)心。經(jīng)過(guò)商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區撿拾垃圾，體驗環(huán)衛工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來(lái)到大行宮新世紀廣場(chǎng)，見(jiàn)面后沒(méi)來(lái)得及寒暄幾句就開(kāi)始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直能把人給烤化了，不一會(huì )兒功夫大家的衣服都濕了。路過(guò)的人好奇地看著(zhù)我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場(chǎng)上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺(jué)得環(huán)衛工人的不容易。
因為太熱了，回家時(shí)間還早，我們就來(lái)到不遠處的新華書(shū)店看書(shū)納涼。進(jìn)了書(shū)店，大家扎進(jìn)書(shū)堆里，享受讀書(shū)的快樂(lè )。我捧著(zhù)《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺(jué)得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀。奶奶問(wèn)：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開(kāi)學(xué)后就升初二。奶奶聽(tīng)了很高興，請我幫她的孫子挑基本初一年級的'教輔書(shū)。我雖然很想看手中的書(shū)，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺挑選了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我知道奶奶家的孫子數學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過(guò)的好書(shū)，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會(huì )兒，鄧博新也過(guò)來(lái)幫忙了。經(jīng)過(guò)我們的精挑細選，奶奶各科參考書(shū)都買(mǎi)了些，高高興興地走了。
今天我們本來(lái)的計劃是撿垃圾，無(wú)心又做了一件好事，心里很快樂(lè )!
與愛(ài)同行小學(xué)作文4
母親的愛(ài)陪伴我成長(cháng)。時(shí)光不止，愛(ài)也將生生不息。
——題記
筆與紙同行，書(shū)寫(xiě)華章；月與風(fēng)同行，月明風(fēng)清；愛(ài)與時(shí)間同行………
小時(shí)候，母愛(ài)是叮嚀�！俺运幜藛�？?jì)煞N藥都要吃�！薄俺粤�，好苦呢！”“你檢查書(shū)包了嗎？書(shū)和作業(yè)本要帶上，上次你把作業(yè)落家里了，害我跑了一趟學(xué)校�！薄胺判陌�，我昨晚都檢查過(guò)了�！薄芭�，對了，天氣預報說(shuō)下午有小雨，你把傘帶上�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽把傘裝到我的書(shū)包里“媽媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)去了！”“嗯，路上小心點(diǎn)，過(guò)馬路注意點(diǎn)車(chē)………”走在上學(xué)的路上，耳邊還回響著(zhù)母親的叮嚀。
長(cháng)大后，母愛(ài)是鼓勵�！皨�?zhuān)@次數學(xué)沒(méi)考好”。我把試卷遞給她，她看得很仔細，眉頭緊鎖。過(guò)了一會(huì )兒，她舒展開(kāi)眉毛，平靜地對我說(shuō)：“寶貝，這次的確考得差了些，你看這道題，你不會(huì )嗎？這說(shuō)明你計算不夠認真。再看這道題，你公式用得不對，這說(shuō)明你根本就沒(méi)學(xué)扎實(shí)。我說(shuō)的'對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“知道錯在哪兒了，今后努力就有了方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽(tīng)了，重新振作起來(lái)。
而現在，母愛(ài)是陪讀。上初中后，學(xué)習任務(wù)加重，每天都要學(xué)習到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫(xiě)作業(yè)，她就在客廳里干這干那，直到我熄燈睡覺(jué)了，她才回自己的臥室睡覺(jué)。第二天比我起得還早�！皨�?zhuān)挥门阄�，我不�?huì )困，也不會(huì )偷懶，回屋睡覺(jué)去吧�！薄皼](méi)事，媽陪你，自己心里踏實(shí)。我年紀大了，覺(jué)少，你不用管我，好好寫(xiě)作業(yè)吧！”我還能說(shuō)什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會(huì )得到呢？
我長(cháng)大了，媽媽對我的愛(ài)更深了，愛(ài)與時(shí)間同行！
寫(xiě)后小記：媽媽的愛(ài)是溫暖的，甜甜的……
與愛(ài)同行小學(xué)作文5
星期一上午，在升旗儀式上的“國旗下講話(huà)”中，陳老師為我們講述了一個(gè)我校學(xué)生的不幸故事，并讓我們下午來(lái)了捐款。
放學(xué)后，我一邊走一邊想：楊光燚同學(xué)真是不幸！在國慶期間居然得了終身都難治的糖尿��！他們家本來(lái)就不富裕，父母還都離了婚！這下可怎么辦呀！我一定要多為他捐點(diǎn)款！
回到家里，我就開(kāi)始給爸爸媽媽做思想工作：“爸爸，媽媽?zhuān)瑮罟鉅D同學(xué)是一個(gè)非常懂事、學(xué)習好的孩子！現在他得了終生難治的糖尿病，我們應該同情他，給予他幫助！不能讓學(xué)校、讓國家，丟失他這么好的一個(gè)人才呀！”爸爸媽媽聽(tīng)了都有所感觸，同意捐款。我本以為爸媽會(huì )給我五十元，可他們只給我二十元——畢竟爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易！于是，經(jīng)過(guò)我們一致決定后，給楊光燚同學(xué)捐三十元。我搖搖頭說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)矣袀�(gè)更好的主意。把三十元分成三份，媽媽?zhuān)职趾臀�，一人捐十元，共同傳遞愛(ài)心！可以嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這個(gè)主意不錯！能培養我們的愛(ài)心！”于是。我們每人拿出十元捐款。下午，教室里鬧哄哄的.，都在進(jìn)行捐款，有的同學(xué)捐十元，有的捐二十元，有的捐五十元……老師看見(jiàn)了，滿(mǎn)意的說(shuō)“從這個(gè)捐款儀式可以看出，孩子們都是善良的孩子……”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，想：同學(xué)們真有愛(ài)心呀！這下，楊光燚同學(xué)的媽媽?xiě)摵芨袆?dòng)吧！
到了星期五下午，進(jìn)行“接受捐款儀式”。鏡頭里楊光燚的媽媽已經(jīng)熱淚盈眶，心頭有種說(shuō)不出的激動(dòng)和感激。她還給我們學(xué)校送了一面“愛(ài)心錦旗”，以表示她對我們的感激之情�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，讓我們與愛(ài)同行，加入“愛(ài)”這個(gè)隊伍中來(lái)吧！
與愛(ài)同行小學(xué)作文6
在生活中，愛(ài)無(wú)處不在，像母親對你柔情似水的愛(ài)，像父親對你深沉的愛(ài)，像老師對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，像朋友對你互幫互助的愛(ài)，這些是我們生活中不可缺少的。
記得我五歲時(shí)，我畫(huà)了一張我自認為最好看的畫(huà)。我從小就想當一名十分著(zhù)名的畫(huà)家，這次終于表達出我強烈的愿望了。我涂好顏色后，就迫不及待地拿給母親看，她看這幅“很好看”的畫(huà)時(shí)，我看到她的眼睛里充滿(mǎn)了激動(dòng)、快樂(lè )和幸福，她簡(jiǎn)直要比我高興了。母親高興地說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)，甚至拿我和以前的著(zhù)名畫(huà)家達芬奇來(lái)比較。因為母親的鼓勵，我的畫(huà)才越來(lái)越好看，這是我不可缺少的愛(ài)。
再想想前幾周，我剛剛磕破了腿。
那天，我正在和朋友玩時(shí)，我腳下突然被什么東西絆了一下，就摔倒在地上，我的腿流出血來(lái)，我掙扎了幾下也沒(méi)能從地上站起來(lái)，最后還是朋友們把我送到附近的.衛生所進(jìn)行包扎，才沒(méi)被感染。在回家的路上，我遇到了父親。我一邊指著(zhù)包著(zhù)白紗布的腿，一邊向父親哭訴，令我沒(méi)有想到的是，父親并沒(méi)有安慰我，只是對朋友們簡(jiǎn)單交代了幾句，就大步向家走去。我看著(zhù)他遠去的背影，心中起了一絲怨恨，他為什么不關(guān)心我？為什么不關(guān)心我？但是，當他走到樓梯拐角處時(shí)，像不經(jīng)意似的回頭望了一眼，但我在那眼神中看到了擔心。
愛(ài)，是不可或缺的，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。其他東西遠遠不及愛(ài)珍貴，父愛(ài)、母愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我努力地，與愛(ài)一起，向成功的道路慢慢走去。
與愛(ài)同行小學(xué)作文7
星期一上午，在升旗儀式上的“國旗下講話(huà)”中，陳老師為我們講述了一個(gè)我校學(xué)生的不幸故事，并讓我們下午來(lái)了捐款。
放學(xué)后，我一邊走一邊想：楊光燚同學(xué)真是不幸！在國慶期間居然得了終身都難治的糖尿��！他們家本來(lái)就不富裕，父母還都離了婚！這下可怎么辦呀！我一定要多為他捐點(diǎn)款！
回到家里，我就開(kāi)始給爸爸媽媽做思想工作：“爸爸，媽媽?zhuān)瑮罟鉅D同學(xué)是一個(gè)非常懂事、學(xué)習好的孩子！現在他得了終生難治的糖尿病，我們應該同情他，給予他幫助！不能讓學(xué)校、讓國家，丟失他這么好的一個(gè)人才呀！”爸爸媽媽聽(tīng)了都有所感觸，同意捐款。我本以為爸媽會(huì )給我五十元，可他們只給我二十元——畢竟爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易！于是，經(jīng)過(guò)我們一致決定后，給楊光燚同學(xué)捐三十元。我搖搖頭說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)矣袀�(gè)更好的主意。把三十元分成三份，媽媽?zhuān)职趾臀�，一人捐十元，共同傳遞愛(ài)心！可以嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)主意不錯！能培養我們的愛(ài)心！”于是。我們每人拿出十元捐款。
沙沙聲終于停止，我松了一口氣。當母親把那幾張紙交給我時(shí)，我如釋重負，卻又倏的一下怔住了：母親的`眼睛黯淡無(wú)光，眼神蒼老無(wú)力，從她手中接筆時(shí)，幾乎是借助了下落的筆。何時(shí)起，我的母親竟如此疲憊不堪？！
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦赣H啊，是你用手指編織了我心靈的搖籃。
母親紅日般的眼睛似乎時(shí)時(shí)注視著(zhù)我，給我以溫暖、動(dòng)力，眼神中燦爛的火花，伴我一路同行。
與愛(ài)同行小學(xué)作文8
愛(ài)，十分奇妙。有父母對兒女的愛(ài)，有老師對學(xué)生的愛(ài)，也有陌生人的愛(ài)，對貧困人士的愛(ài)。在我們高興地吃著(zhù)冰淇凌，吹著(zhù)空調，玩著(zhù)電腦的時(shí)候，誰(shuí)曾想過(guò)住在太倉沙溪鎮的10歲女孩小俊云正在與腦瘤病魔進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗。
小俊云的'母親在1998年患上了軟骨肉瘤，20xx年去世，而她爸爸在外地打工，只能支付20xx元醫藥費，她爺爺也是糖尿病、高血壓患者，這引起了很多愛(ài)心人士的關(guān)注、關(guān)心。20xx年7月23日星期六，太倉市公益網(wǎng)工作人員，腳丫叔叔、可心阿姨、小呆姐姐攜手新聞班小記者組織了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)�；顒�(dòng)流程是：1、講座，2、提問(wèn)，3、愛(ài)心義賣(mài)、募捐。
這次小記者們的提問(wèn)，工作人員的回答都十分精彩。嚴舒儀開(kāi)始了她的精彩提問(wèn)：“腳丫叔叔，請問(wèn)從募捐到運輸的大概流程是什么？”腳丫叔叔答：“先從得到消息到策劃活動(dòng)，再確定數目最后給困難人群�！惫婢W(wǎng)的工作人員只能用業(yè)余時(shí)間來(lái)做公益事業(yè)，但完成工作還那么一絲不茍，令我十分感動(dòng)。
現場(chǎng)義賣(mài)，募捐活動(dòng)開(kāi)始了，捐款的人數不斷增加，正如倡議書(shū)上所說(shuō)：一角一元，每一筆都呼喚著(zhù)人間的真情，都憧景著(zhù)生命的渴望；一十一百每筆都體現著(zhù)人間的溫暖，都意味著(zhù)無(wú)私的奉獻！
此次募捐共募到善款170.5元，愿愛(ài)心在人間長(cháng)存，凝聚真情，與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行小學(xué)作文9
愛(ài)這個(gè)字在字典中永遠也不會(huì )得到正確的解釋?zhuān)绻慵毤氂^(guān)察你身邊的一些事情，你可能會(huì )有意外收獲。
愛(ài)是什么？是岳母在岳飛背上刺下“精忠報國”幾個(gè)字；是孟母為孟子有一個(gè)良好的生活環(huán)境而進(jìn)行“孟母三遷”；是父親為生命垂危的女兒捐獻腎臟……愛(ài)有多種多樣，有的驚天動(dòng)地，有的潤物無(wú)聲；有的'遠距千里，有的觸手可及。有人說(shuō)愛(ài)是最美媽媽吳菊萍用雙手托起一個(gè)稚嫩的生命，愛(ài)是最美教師張麗莉舍身救起的四個(gè)鮮活的生命……
我們普通人，可能不能向這些英雄那樣，做出一些驚天動(dòng)地的事情，但我們可以用自己的方式，為世界變得更美好獻出自己的一份愛(ài)。這些方式有時(shí)看起來(lái)是那樣的微不足道，可能是一個(gè)電話(huà)，一句問(wèn)候。記得有一次我上補習班，下課后天已經(jīng)黑了，從沒(méi)有走過(guò)夜路的我小心翼翼走在路上，既擔心又害怕。突然身后傳來(lái)一聲尖叫聲，我嚇一跳，加快腳步往前跑幾步，這時(shí)，叫聲越來(lái)越清晰，“幫幫我吧”。我猶豫著(zhù)：要不要回去幫他，是不是騙子��？“不行，得回去看看�！蔽彝刈�，看見(jiàn)有個(gè)人倒在地上，腿上血肉模糊。我一下子懵了，不知道給干什么，打110嗎？不對不對，應該是120，我拿出自己的手機打了平身第一次的電話(huà)。電話(huà)通了，一個(gè)聲音傳出“這是120急救中心，請問(wèn)你在哪里？”我慌忙說(shuō)出地址。不一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，傷者得到了救護�？粗�(zhù)傷者感激的眼神，我內心充滿(mǎn)了快樂(lè )。
愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰；愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖;愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
讓我們伸出關(guān)愛(ài)的雙手，與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行小學(xué)作文10
愛(ài)是一種不分大小的付出，不管給予或是得到。每當人們提起愛(ài)這個(gè)字，我的心里總是有很多很復雜的情感在涌動(dòng)。因為，關(guān)愛(ài)就像冬天里的一杯醇香溫暖的咖啡，就像炎夏中的一碗清爽冰涼的檸檬茶，帶著(zhù)誘人的味道，化解掉所有的委屈與悲傷。愛(ài)的力量是強大的，又是無(wú)形的。
2008年的冰雪災害、四川地震中涌現的大愛(ài)之舉，感動(dòng)了所有中國人，使愛(ài)在人們的心中傳遞，讓我們感受到了愛(ài)的無(wú)窮力量。
在四川大地震中，人們曾發(fā)現一個(gè)媽媽模樣的女人，在地震中跪在地上，在她的下面，有一個(gè)孩子正在她的懷里睡覺(jué)。那個(gè)媽媽為了救孩子，跪在地上，為孩子撐起一片愛(ài)的天空，而她的身體已經(jīng)被墻壓得不成形了。當時(shí)所有在場(chǎng)的.人們都感動(dòng)的哭了。當調查結果出來(lái)時(shí)，更是令人大吃一驚。原來(lái)那個(gè)女人只是一位實(shí)習護士，而那個(gè)孩子只不過(guò)是她的一個(gè)再平常不過(guò)的病人了。
看了這個(gè)故事我深受感動(dòng)，一名普通的護士竟然能為一個(gè)和她素不相識的病人獻出年輕寶貴的生命，這是為什么?這是因為愛(ài)。愛(ài)是沒(méi)有范圍，沒(méi)有盡頭的。
因為有愛(ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露;因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。人們的幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì )的安定團結更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界將會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，唱響和諧之歌。
與愛(ài)同行小學(xué)作文11
不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時(shí)，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任。直至隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執著(zhù)固守的大門(mén)。
那是一個(gè)細雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門(mén)工作亦或是學(xué)習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———母親因被車(chē)撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對家是那的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。俗話(huà)說(shuō)得好：友誼是與朋友相處和諧的`橋梁。高二的學(xué)農的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著(zhù)嬌貴的生活來(lái)到了鄉村總會(huì )有些不適應。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造不錯的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我帶了邦迪主動(dòng)為他們包扎，鄉村蚊蟲(chóng)多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農的生活。感恩是相互的，為著(zhù)所感激的人于事要付出和回報的同時(shí)也會(huì )得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰�，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會(huì )才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰�，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會(huì )才得以和諧發(fā)展。
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