這樣的我小學(xué)作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的這樣的我小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的我小學(xué)作文 篇1

　　從一年級到六年級，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過(guò)。但有一個(gè)高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級的班主任李妙老師，我喜歡的老師。

　　那時(shí)的我，十分調皮，大部分的時(shí)間都在玩，成績(jì)自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書(shū)籍，光天化日之下與同桌開(kāi)起了小差，談得可謂風(fēng)風(fēng)火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來(lái)，只聽(tīng)到我倆的講話(huà)聲。向講臺一看，老師正用著(zhù)難以明白的眼神看著(zhù)我。頓時(shí)我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個(gè)可怕的怪物。一向視時(shí)間如烏龜的我好像時(shí)間在玩鬧著(zhù)我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚�！扳忊忊彙�…”下課鈴終于響了，隨著(zhù)一聲“下課”，便是那悲慘的預言——“朝陽(yáng)，跟我來(lái)�！盡y god（我的上帝）！我仿佛聽(tīng)到了死神的昭喚，心中一下子充滿(mǎn)了恐懼與無(wú)助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來(lái)到了走廊。我低著(zhù)頭，緊張極了，手心直冒冷汗�？沙龊跻饬系氖�，李老師并沒(méi)有責罵我，而是摸著(zhù)我的頭說(shuō)：

　　“孩子，學(xué)習是一件十分快樂(lè )的`事情，想要有出息，就必須要學(xué)好本領(lǐng)，老師相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì )認真聽(tīng)課的，是嗎？”說(shuō)完，老師對我笑了笑，走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機會(huì )，頓時(shí)一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。

　　不僅如此，李老師講課也十分動(dòng)聽(tīng)，就像給我們講故事一樣，時(shí)刻吸引著(zhù)我們，真正讓我們理解了課文，學(xué)習到知識。

　　也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長(cháng)，成績(jì)也越來(lái)越好，你說(shuō)我能不喜歡這樣的老師嗎？

這樣的我小學(xué)作文 篇2

　　短短的頭發(fā),圓圓的腦袋上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,高高的鼻梁。哈哈一笑,便露出兩排整齊而又雪白的牙齒。這就構成了一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑愛(ài)笑的我——許小鑫。

　　說(shuō)到這個(gè)名字,還有一番來(lái)歷呢!我剛生下來(lái)時(shí),媽媽找了一位盲人給我算命。盲人說(shuō)我缺“金”,于是媽媽干脆給了我三個(gè)“金”。唉,寫(xiě)起來(lái)真麻煩,可我只能認命了。

　　我的'愛(ài)好很廣泛,跳舞、吹口琴、唱歌、寫(xiě)作我樣樣喜歡。最喜歡的是看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間看書(shū),一看就是半個(gè)鐘頭呢!告訴你,看書(shū)不但可以增長(cháng)我們的知識,還可以提高我們的智力,使我們大開(kāi)眼界。

　　我喜愛(ài)交朋友,也樂(lè )于幫助別人。遺憾的是我生來(lái)膽小如鼠,真應了“鼠”相。記得一個(gè)秋天的晚上,我一個(gè)人出去上廁所,外面伸手不見(jiàn)五指,大風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù),吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服,繼續摸黑走。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的響聲,我馬上想起神話(huà)里的魔鬼,便支支吾吾地說(shuō):“魔鬼……大……大王,你饒了……我……吧!”“咦,小鑫,你在這兒干嗎呀?”我回頭一看,唉,原來(lái)是爸爸。我哭了,說(shuō):“爸爸,你怎么不早來(lái)?你如果晚來(lái)一步,那就慘了!”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“真是膽小如鼠!”我聽(tīng)了生氣地說(shuō):“誰(shuí)叫我屬鼠呢?”不過(guò),我決定向這只“鼠”挑戰!

　　同學(xué)們,現在總該知道我了吧!愿意和我交朋友嗎?

這樣的我小學(xué)作文 篇3

　　年前，我們《小主人報》小班舉行了一次別開(kāi)生面的拍賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅活潑有趣，而且氣氛熱烈。最讓大家感到有意義的是：這是一個(gè)愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )，拍品由小們自己提供，拍賣(mài)所得的款項都會(huì )寄到山區里，給貧困兒童過(guò)新年。

　　一走進(jìn)拍賣(mài)會(huì )場(chǎng)，我發(fā)現小朋友捐獻的拍賣(mài)品各式各樣、五花八門(mén)。有精彩的圖書(shū)，有旅游紀念品，還有可愛(ài)的娃娃……拍賣(mài)會(huì )在一聲棒槌聲中開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)拍賣(mài)的是一只綠毛龜�？墒谴蠹疫�沒(méi)清楚拍賣(mài)規則，起拍價(jià)過(guò)高，無(wú)人舉牌，這個(gè)同學(xué)只好失望而回。這時(shí)，主辦方老師又詳細講解了一下拍賣(mài)規則，建議大家拍賣(mài)價(jià)不要過(guò)高。第二個(gè)小朋友出場(chǎng)了，她捐出的拍賣(mài)品的是一本兒童文學(xué)叢書(shū)《安徒生童話(huà)》，起拍價(jià)一元。這本書(shū)深受女孩們的喜愛(ài)，她們紛紛舉牌，價(jià)格一路攀升，直到十二元，結果被坐在我后面的女孩拍得，她臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。

　　拍賣(mài)會(huì )氣氛最熱烈的要屬拍賣(mài)一面非洲聯(lián)合館內展出過(guò)的鼓。小朋友個(gè)個(gè)不甘示弱，不停舉牌，拍價(jià)一路攀升。我卻因為超過(guò)舉牌次數而被禁止，心里悶悶不樂(lè )。于是在下一個(gè)拍賣(mài)品中，我掌握了訣竅，直到關(guān)鍵時(shí)刻才出手，一舉成功，拍到了一枚可愛(ài)的徽章，同時(shí)滿(mǎn)心歡喜地將錢(qián)款放入了捐款箱內。

　　終于輪到我上場(chǎng)捐拍了，所捐拍的物品是一盞星星小夜燈。我非常喜歡它，這個(gè)禮物是因為我考試得了滿(mǎn)分媽媽獎勵我的'。它會(huì )變換十種不同的光芒，每當我晚上一個(gè)人睡覺(jué)害怕時(shí)，它用它的光芒鼓勵我、陪伴我。今天，為了貧困山區的小伙伴，我“忍痛割?lèi)?ài)”啦！我想吸引小們的注意，更想能拍到一個(gè)好價(jià)錢(qián)，就把起拍價(jià)定為3元。我一拿出小夜燈，開(kāi)啟亮光，瞬間就引來(lái)了大家的“嘩”聲一片。在老師“拍賣(mài)開(kāi)始！”的聲音中，大家爭先恐后地舉起了手中的號牌，只聽(tīng)得老師口中的拍價(jià)節節飆升，越過(guò)20元以后，我的激動(dòng)暗暗夸獎自己選對了拍品。我原以為成交價(jià)大約在10元左右，沒(méi)想到場(chǎng)面會(huì )如此火爆。當老師最后大聲宣布“28元一次，28元兩次，28元三次，成交！”我一陣狂喜，真是出乎我的意料。我和拍得者緊緊握手，把捐款一起投入到愛(ài)心募捐箱。

　　這次小班組織的拍賣(mài)活動(dòng)共籌得資金300余元，雖然數目不多，但都是小朋友的一份愛(ài)心。我非常喜歡這次愛(ài)心拍賣(mài)活動(dòng)，它讓我從中深刻感悟到：幫助別人是一件快樂(lè )的事情！

這樣的我小學(xué)作文 篇4

　　我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店小學(xué)畢業(yè)。

　　我特點(diǎn)蠻多的。比如性格比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所說(shuō)的丑小鴨吧。不過(guò)我體質(zhì)挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在后面，也許是基因的問(wèn)題吧。我最喜歡并擅長(cháng)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我以前五科里得分最高的，只有一兩次是數學(xué)領(lǐng)先。我學(xué)習不錯，各科成績(jì)都受到老師表?yè)P。在課余時(shí)間，我愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)使我獲得知識；讀書(shū)使我懂得人生的道理；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，所以我喜歡讀書(shū)。

　　除了優(yōu)點(diǎn)，我的缺點(diǎn)有很多。第一就是聲音��；第二個(gè)缺點(diǎn)是我最痛恨的，就是我本來(lái)想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問(wèn)到我時(shí)，我卻因為緊張，完全懵圈了，把本來(lái)會(huì )的也說(shuō)錯了。有作業(yè)和考試成績(jì)標著(zhù)，老師知道我是好學(xué)生，只是無(wú)奈地點(diǎn)頭，讓我坐下，再提問(wèn)別的同學(xué)。從此我對回答問(wèn)題產(chǎn)生了恐懼，每當老師提問(wèn)問(wèn)題，我總想躲起來(lái)，盡量避免老師的'提問(wèn)。我知道越是躲閃就越會(huì )被老師提問(wèn)，但我還是會(huì )去躲避。我害怕因回答錯誤被老師誤解，所以我不想回答問(wèn)題。

　　這便是我，文靜內向、熱愛(ài)學(xué)習、有些膽小的女孩，我一定會(huì )改掉這壞毛病的。

這樣的我小學(xué)作文 篇5

　　我非常愛(ài)看書(shū)，我們家的書(shū)柜被小說(shuō)、科幻故事和散文塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。而今天，我讀到了一本自己最喜歡的書(shū)，發(fā)自?xún)刃牡南矚g——《頭腦體操》。

　　頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話(huà)感到不解。其實(shí)，這是紙一些人，有著(zhù)發(fā)達的記憶力卻沒(méi)有豐富的想象力和豐富的創(chuàng )造能力。

　　有時(shí)候我也是這樣的。就說(shuō)，語(yǔ)文考試，識字寫(xiě)字部分肯定是有把握的，因為只要花時(shí)間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說(shuō)我們，就連好些大人都考不了滿(mǎn)分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。我在語(yǔ)文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。

　　數學(xué)考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個(gè)有一個(gè)公式，可是考試時(shí)的題目從另一個(gè)角度向我們提問(wèn)，我就懵了。

　　啰嗦了半天，你也一定知道了，其實(shí)不管怎樣的人，都應該讀讀這類(lèi)書(shū)，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時(shí)拋棄常識，換個(gè)角度思考問(wèn)題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學(xué)們有所啟發(fā)。

　　1。最最簡(jiǎn)單的

　　閱讀提示：雖然這是比較簡(jiǎn)單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。

　　問(wèn)題：24個(gè)人要排成6排，每排5個(gè)人，怎么排？

　　我思考的過(guò)程：24除以6等于4，不對啊，每排應該是4個(gè)人才對，怎么會(huì )是5個(gè)人呢？

　　答案：把他們排成六邊形，每邊5個(gè)人。

　　我沒(méi)想到的：把24個(gè)人排成6排不一定是規規矩矩的6列橫隊或縱隊！

　　2。難度稍大的

　　閱讀提示：你一定要學(xué)會(huì )往多方面思考問(wèn)題才能答對這道題哦！

　　問(wèn)題：有一條紙帶，筆不能滑過(guò)紙的邊緣轉到紙的'反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫(huà)上一道線(xiàn)，怎么劃？

　　我思考的過(guò)程：……我認為只能用筆滑過(guò)紙的邊緣轉到紙的反面了。

　　答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個(gè)圓形輪狀物體就行了。

　　教訓：我這顆腦袋只會(huì )從一個(gè)角度考慮問(wèn)題，所以連這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都想不到。

　　《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著(zhù)你去探索答案呢！感謝這本書(shū)，它使我學(xué)到了許多有用的東西！