時(shí)間小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時(shí)間小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間小學(xué)作文1
當花瓣離開(kāi)花朵，時(shí)間隨著(zhù)花朵的凋零，而悄然流逝;當暑去寒來(lái)，時(shí)間從氣候的變化，而悄然流逝;當黎明到黑暗，時(shí)間隨著(zhù)日出日落，而悄然流逝。我要努力追趕時(shí)間。
那是在寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，我突然想起要準備第二天用的東西，就先去準備，把作業(yè)放到一邊，等會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)，一直到夜色朦朧作業(yè)還是遲遲沒(méi)有寫(xiě)完，我開(kāi)始認真寫(xiě)起了作業(yè)。不一會(huì )兒作業(yè)寫(xiě)完了。我躺在床上回想今天的事情，我才發(fā)現我浪費了多少時(shí)間。我暗暗下定決心我要追趕時(shí)間。從此以后我就默默地追趕時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)的又快又好，不再為無(wú)謂的事情浪費時(shí)間，我暗暗對自己說(shuō)：“要追上時(shí)間的步伐，要追趕時(shí)間�！蔽椰F在努力地跟時(shí)間賽跑。
時(shí)間是春去秋來(lái)，只需珍惜，只足追趕;時(shí)間是花開(kāi)花落，只需珍惜，只需追趕;時(shí)間是日出日落，只需要珍惜，只需要追趕時(shí)間。
時(shí)間小學(xué)作文2
時(shí)間過(guò)得真快，眼睛一閉，一秒鐘過(guò)去了，眼睛一睜，又一秒鐘過(guò)去了。
我們要珍惜時(shí)間，說(shuō)不定我們還能跑在時(shí)間前面呢！如果加把勁就能搶回失去的時(shí)間。雖然我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。
如果不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )奪去每個(gè)人的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春”，還有一名俗語(yǔ)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。我們課文上作者的父親給出作者好象說(shuō)了個(gè)迷似的'，作者寫(xiě)到，這個(gè)迷比“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
我深深感悟到我們要珍惜時(shí)間，做每件事的時(shí)候，都要抓緊時(shí)間，不能慢吞吞的，俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
時(shí)間小學(xué)作文3
在快樂(lè )的時(shí)光里，時(shí)間就像飛馬一樣飛得特快，每當我看平板30分鐘，就像3分鐘一樣，有時(shí)候我都懷疑這計時(shí)表是不是壞了呢。
不過(guò)，寫(xiě)30分鐘作業(yè)又感覺(jué)過(guò)了3個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一行字看一下時(shí)鐘，每過(guò)一分鐘都對自己說(shuō)：很快時(shí)間就到了，很快了，時(shí)間到了你就可以自己玩了�？墒�，我還是覺(jué)得為什么打游戲半小時(shí)比寫(xiě)作業(yè)半小時(shí)要快得多呢，如果打游戲的時(shí)間和寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)間一樣慢就好了。
數學(xué)課的時(shí)間也很慢，數學(xué)老師像在講一個(gè)講了幾次的故事一樣，讓我很想睡覺(jué)。不過(guò)，想睡也只能想想，真睡著(zhù)你可就完了，老師會(huì )把你家長(cháng)請來(lái)。每當想睡的時(shí)候，發(fā)現課才上了20分鐘，想度過(guò)剩余的這20分鐘就像度過(guò)兩個(gè)小時(shí)一樣，無(wú)聊透了！但是我還是得認真聽(tīng)講，也許老師會(huì )叫我起來(lái)回答問(wèn)題呢。
每當上電影課時(shí)，我們都看得津津有味，恨不得把上課時(shí)間都改成1小時(shí)�？墒沁@節課雖然也是40分鐘，而我覺(jué)得就像看了幾分鐘一樣就下課了，根本就沒(méi)有看夠。
兩節課同樣的時(shí)間，為什么數學(xué)課的時(shí)間會(huì )過(guò)得這么慢，而電影課的時(shí)間過(guò)得如此快呢？我想了許久，終于明白了，因為快樂(lè )總是短暫的！
時(shí)間小學(xué)作文4
所謂“光陰一去不回頭”，這句話(huà)說(shuō)明了時(shí)間是多么的寶貴，不要浪費時(shí)間了。那么我們應該如何善用時(shí)間呢?
第一，我們應該在課余的時(shí)間做復習與預習。這可以讓我們考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳。我們也可以把課余的時(shí)間去補習補習可以提升我們的知識也能提升我們成績(jì)的分數。
第二，我們應該參加一些有知識性的活動(dòng)。我們也應該多做一些運動(dòng)，這樣可以讓我們身體更健康。我們也可以讀自己喜歡的書(shū)，也可以在手機下載有關(guān)知識方面的游戲和字典。例如：成語(yǔ)填字和翻譯字典。
第三，我們也可以看知識性的影片。我們還可以善用時(shí)間來(lái)上網(wǎng)游覽國外的新聞及找資料。第四，我們也應該幫父母做家務(wù)和照顧弟弟妹妹，一來(lái)可以減輕父母的.負擔，二來(lái)可以教弟弟妹妹讀書(shū)。
最后，我們應該要珍惜時(shí)間的每一分每一秒，不要浪費時(shí)間，這樣生活才能變得有意義更充實(shí)了。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來(lái)經(jīng)濟上的損失，所以我們要珍惜時(shí)間，不要再浪費時(shí)間了。
時(shí)間小學(xué)作文5
記得那次考試前，同學(xué)們都在拼命復習著(zhù)，如同臨敵而戰。而我卻在悠然自得的玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們用功的復習，一邊想，唉！
用得著(zhù)這么用功嗎？只是一次普通的考試，用得著(zhù)這么用功嗎。那到考試前這樣看看，就能得一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都在齊刷刷的拿起筆答題，而我卻在一個(gè)勁兒的發(fā)呆，因為之前我跟本就沒(méi)有好好的復習，看著(zhù)就像天書(shū)一般。
再看看別的同學(xué)都在哪寫(xiě)著(zhù)……終于到最后了，我也硬著(zhù)頭皮勉強的寫(xiě)了一些。由于是剛考完試同學(xué)們都在熱烈的討論著(zhù)，就在這時(shí)，我的同桌過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的`樣子，考得怎么樣？我好像做對了不少耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)， 她立刻反駁：“那能怨誰(shuí)，我們每個(gè)人的時(shí)間是一樣多的，是你自己不止珍惜的！”
她說(shuō)完后我啞口無(wú)言，是啊,是我自己不知道時(shí)間的寶貴……
經(jīng)過(guò)這次教訓，我慢慢知道時(shí)間的寶貴，也越來(lái)越懂得珍惜，我們只有現在珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，以后才能更好的為祖國奉獻！
時(shí)間小學(xué)作文6
我拿著(zhù)萬(wàn)能電筒，漫步在一條狹長(cháng)的小路，這條小路通向一條彩虹，那就是時(shí)間老人住的地方。
一會(huì )兒，我便來(lái)到了彩虹橋，敲了敲門(mén)，進(jìn)入一間寬大整齊的房間，看到了時(shí)間老人。
經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)短的'介紹，我的采訪(fǎng)立馬開(kāi)始了。
我：在你的理解中，你覺(jué)得時(shí)間是什么？
時(shí)間老人：時(shí)間嗎？這是一種很好的東西，它的價(jià)值是無(wú)法衡量的，時(shí)間是一種生命，是希望；是金錢(qián)；是前途；是理想；是世界萬(wàn)物中最珍貴的東西！
我：你覺(jué)得時(shí)間公平嗎？
時(shí)間老人：我覺(jué)得時(shí)間對人們很公平，我沒(méi)有多給誰(shuí)一秒，少給誰(shuí)一秒，貴在你怎么利用屬于你的時(shí)間。
我：你覺(jué)得時(shí)間是否過(guò)太過(guò)于匆匆了？
時(shí)間老人：不，絕對不會(huì )，時(shí)間一點(diǎn)也不匆匆，同樣是１秒，都是一眨眼的事，看你怎樣把握時(shí)間，怎樣利用時(shí)間，這樣讓時(shí)間被你所用，而并非成為時(shí)間的奴隸。
我：逝去的時(shí)間你會(huì )怎樣對待？
時(shí)間老人：我不會(huì )將它銷(xiāo)毀，我們將它變成一本本書(shū)，讓后人謹記，讓它從時(shí)間變成知識！。
一會(huì )兒，采訪(fǎng)結束了，時(shí)間的書(shū)似乎又多了一頁(yè)。
時(shí)間小學(xué)作文7
7、8歲，嚇得哇哇大哭。
越到后來(lái)，外公的病情越嚴重，病情也惡化了，以至于到整天只能躺在床上，每餐飯只能喝粥過(guò)日子。這些沒(méi)讓外婆少流淚，外婆也就整天會(huì )神神叨叨地說(shuō)： 老頭子
風(fēng)云突變，本以為外公的病情會(huì )好轉，卻又突然惡化了，一下就氧氣不足，趕快拿幾袋氧氣袋給外公輸氧，不幸，外公還是去世了。這件事一開(kāi)始我是不知道的`，家里也沒(méi)誰(shuí)愿意告訴我，直至有一天再去外婆家時(shí)看到門(mén)上貼著(zhù)的一幅幅挽聯(lián)，我明白了一切。
外公去世后，外婆就一直跟我們住在一起，外公去世了，外婆情緒轉變也很大，有時(shí)候至于魂不守舍，讓媽媽、舅舅和阿姨很擔心，于是媽媽便只好天天帶外婆散心。
外公去世了幾個(gè)月后，我的心里漸漸的恢復了平靜，忽一日，我又想起了這件事，便把這件事告訴了我的前座，誰(shuí)知我的前座過(guò)了幾個(gè)星期把這件事告訴了他的一個(gè)好朋友，前座又問(wèn)我是不是我爺爺去世了？我說(shuō)不是，他說(shuō)那就是外公去世了？我說(shuō)更不是了！
我一直不愿意去面對這個(gè)現實(shí)，一直去逃避。
時(shí)間過(guò)的很快，外婆也老了，我不敢再去想以后和從前的事，只想不要浪費一些時(shí)間，浪費一些光陰。
沙漏依舊擺在桌子上，里面橘黃色的沙依舊在流著(zhù)。
時(shí)間小學(xué)作文8
假如時(shí)間能夠倒流，我要回到我的童年，去再次享受一次童年生活，讓媽媽再給我講故事，讓爸爸帶我去游樂(lè )園；假如時(shí)間能夠倒流，我要回到以前將人類(lèi)曾經(jīng)犯下的錯誤改正過(guò)來(lái)，把科學(xué)知識傳授給他們，將一些醫學(xué)知識教給他們，讓更多的人健健康康地生活；假如時(shí)間能夠倒流，我要回到60萬(wàn)年前去看看人類(lèi)的祖先是怎樣生活，怎樣捕獲動(dòng)物，去解開(kāi)人類(lèi)之謎，我還要去看撒哈拉大沙漠以前是否是綠洲，如果是，為何會(huì )變成“窮荒絕漠鳥(niǎo)不飛，萬(wàn)磧千山夢(mèng)猶懶”的千里沙海呢？
假如時(shí)間能夠倒流，我要回到7千萬(wàn)年前的動(dòng)物時(shí)代，看看古代動(dòng)物是怎樣生活的.，將一些滅絕了的動(dòng)物帶回我們的時(shí)代，為科學(xué)做出貢獻；假如時(shí)間能夠倒流，我還要去恐龍時(shí)代，看看那溫順的慈母龍、麝足獸、甲龍、原角龍，看看那兇猛的霸王龍、上游永川龍、埃雷拉龍、阿爾伯塔龍，看看那聰明的窄趾龍，看看那在天上飛的無(wú)齒翼龍、喙嘴龍、雙形齒龍，看看那水里游的長(cháng)頭龍、蛇頸龍和鱷魚(yú)的祖先――地龍，我還要帶回它們的基因，帶到我生活的時(shí)代，讓恐龍永留在世界上。
假如時(shí)間能夠倒流，我要去做許許多多有意義的事，讓滅絕了的動(dòng)物“復活”，讓未解之謎解開(kāi)，讓科學(xué)更發(fā)達，讓世界更美好！
時(shí)間小學(xué)作文9
等時(shí)間過(guò)去之后，我們才發(fā)現我們進(jìn)入了下一個(gè)空間，
時(shí)間不能永恒，它總是一分一秒的流逝著(zhù)，雖然時(shí)間是無(wú)法停住的，但是我們在這短暫的時(shí)間內可以得到許多寶貴的東西。
時(shí)間飛快，但是我們與家人的愛(ài)永遠不會(huì )消失，因為絕無(wú)僅有的，我們互相永遠記著(zhù)。這就是愛(ài)的力量。
面對時(shí)間，我們毫不退縮，即使它速度再快，也不能打動(dòng)我們堅強的心。雖然時(shí)間過(guò)得很快，但是我們歷經(jīng)了人生中的喜怒哀樂(lè )，我們感受到了社會(huì )的溫暖。雖然人生起起伏伏，但是我們還是挺了過(guò)來(lái)。我們還是堅持了過(guò)來(lái)。我們還是打退了困難。人的一生雖然短暫，但是我們干出了自己覺(jué)得有意義的事情！我們覺(jué)得自己活的很光榮，我們覺(jué)得活在這世界上沒(méi)有白活。
每個(gè)人都沒(méi)有白活，只是他們自己覺(jué)得自己白活了。每個(gè)人從小到大都經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣，其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)這些的，就應該知道自己的生活很有意義了。
時(shí)間流得很快，但是只要我們活得快樂(lè )，活的.有意義，活的符合自己的意義。不需要賺許許多多的錢(qián)，不需要當官，不需要干許多事情，只要自己開(kāi)心就好。
時(shí)間縱使它再快，我們只要活的有意義，也不枉費自己一生了。
時(shí)間小學(xué)作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花調謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返。
時(shí)間在默默地消逝，從我們的手指縫中流走，從我們玩游戲的時(shí)候流走，從我們那歡快的笑聲中流走……
我清楚的記得剛上一年級時(shí)，那個(gè)幼稚的我不愿離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)呐码x開(kāi)幾分鐘便會(huì )失聲痛哭。經(jīng)過(guò)了一天天的磨練，我漸漸適應了獨自生活，開(kāi)始與小學(xué)里的同學(xué)們進(jìn)行接觸，和他們一起學(xué)習，一起玩耍。上課時(shí)，我總會(huì )盯著(zhù)黑板看，發(fā)現課講的'沒(méi)有意思時(shí)，我會(huì )往墻壁上的鐘表看一眼。唉……還有幾十分鐘才下課，真無(wú)聊��！下課了之后，十分鐘一轉眼就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得可真快啊。那時(shí)的我很調皮，成天只知道吃喝玩樂(lè )，而現在的我，已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了。
我已經(jīng)開(kāi)始懂得珍惜時(shí)間了，有時(shí)候在吃飯時(shí)，也趕作業(yè)，趕著(zhù)復習，因為離小學(xué)畢業(yè)已不夠兩個(gè)月的時(shí)間，應該多多珍惜時(shí)間復習，迎接升學(xué)考試。
時(shí)間過(guò)得真快��！在逃去如飛的日子里，我都做了些什么？只有徘徊罷了，現在在最緊急時(shí)刻才懂得珍惜時(shí)間，為什么不在當初做這些事呢？聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
時(shí)間小學(xué)作文11
奶奶家旁邊有一座紀念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！
春天，樹(shù)木抽出了新芽，長(cháng)出了嫩葉。樹(shù)木底下的小花小草都開(kāi)了，它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現給我們看，難怪公園里一片生機勃勃呢！
夏天，太陽(yáng)追趕著(zhù)我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀念林公園卻特別涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來(lái)了吊床，把它綁在大樹(shù)上，這樣就可以舒服地躺在上面睡午覺(jué)了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹(shù)上的知了正在為人們演奏歡樂(lè )的歌曲。
秋天，樹(shù)葉紛紛飛舞，一片片樹(shù)葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來(lái)，依依不舍地向大樹(shù)媽媽告別，最后落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的'地毯。
冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，像給大樹(shù)戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來(lái)了，他們歡樂(lè )地打起了雪仗。
我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不同的美景！
時(shí)間小學(xué)作文12
今天，我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于這優(yōu)美的境界中，并知道了時(shí)間的珍貴。
文章通過(guò)講述了時(shí)間的來(lái)去匆匆，讓我明白我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間匆匆的走去，不能浪費時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，俗話(huà)說(shuō)日月如梭，我們要抓緊每一秒干有益的事情，而不能無(wú)益的事情，比如說(shuō)玩電腦游戲，這樣不但對學(xué)習、眼睛無(wú)益，而且在不知不覺(jué)中讓時(shí)間飛快的溜走，等想到時(shí)間的時(shí)候，它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。而做有益的事，比如讀書(shū)，找一本好書(shū)，在閑暇的時(shí)候，認真的讀一讀，不但不使時(shí)間匆匆的走掉，還增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了優(yōu)美的`語(yǔ)言，何樂(lè )而不為呢？
我一到星期天，就大玩特玩，連作業(yè)的事情想也不想，爸爸媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我就慢騰騰地走進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前，我就坐在那里，什么也不干，不時(shí)才寫(xiě)幾個(gè)字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才著(zhù)急忙慌地寫(xiě)，可那時(shí)，時(shí)間已匆匆的溜走了。以后，我要珍惜時(shí)間，把握生命里的每一秒。
讀了《匆匆》，我明白了：我們一定要珍惜時(shí)間，用時(shí)間做有益的事。
時(shí)間小學(xué)作文13
時(shí)間靜靜地溜走了,世界悄悄地變了,我們也慢慢地長(cháng)大了.過(guò)去的每一分鐘也將成為了歷史.為何我們的時(shí)間一去不復返呢？
時(shí)間流逝.回憶那時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,踏入小學(xué)大門(mén).跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)"a,o,e".在那時(shí),我們每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.轉眼間,我們已是初中生了.
時(shí)間流逝.每天似乎都過(guò)得很快.過(guò)不了多久,又到下午.每天都一樣:反反復復,復復反反......
時(shí)間流逝像飛箭.當我們回過(guò)頭來(lái)要把握時(shí)間時(shí),時(shí)間卻從我們的手逢理溜了.
所以,我們要把握現有的時(shí)間.俗話(huà)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)人多哪個(gè)人少的.看的只是你有沒(méi)有把握住,好好利用時(shí)間,這樣每個(gè)人取得的結果都不一樣.記住!時(shí)間是一去不返的.,過(guò)去的時(shí)間是永遠的歷史,永遠成為過(guò)去.珍惜時(shí)間,就等于珍惜自己.
只要我們使用得好,時(shí)間總是夠的.
時(shí)間小學(xué)作文14
時(shí)間是什么？時(shí)間是不停流動(dòng)的沙漏。時(shí)間是什么？時(shí)間是快速流淌的河水。時(shí)間是什么？時(shí)間是秒針一下一下地跳動(dòng)。
時(shí)間是無(wú)形的。你不知道時(shí)間在一分分地從你身邊溜過(guò)，你不知道它又離你多遠，你也不知道，在這一分分之中，你又留下了什么。但是，它又是有形的`。當你看著(zhù)太陽(yáng)的光芒從那山的背后射出來(lái)，看著(zhù)太陽(yáng)的最后一片余光從山后消失，一輪明月出現在頭上時(shí)，你總會(huì )不禁感嘆：“一天又過(guò)去了，新的一天又要來(lái)了�！碑斈憧匆�(jiàn)馬路上又掛起了紅燈籠，人們都紛紛回家去見(jiàn)親人時(shí)，你又不禁長(cháng)嘆一聲：“一年又過(guò)去了，我又老了一歲�！�
時(shí)間，是永恒的。當偉大詩(shī)人屈原從江邊跳下去的那一瞬間，時(shí)間似乎定格了，每一個(gè)人都記住了這個(gè)時(shí)間。當西楚霸王項羽，騎著(zhù)烏錐馬，抱著(zhù)虞姬在亂軍中殺出一條血路的時(shí)候，時(shí)間定格了，這個(gè)場(chǎng)面，被大家所記住。當毛主席在天安門(mén)上莊嚴重宣布新中國正式成立，舉國歡慶的時(shí)候，時(shí)間也定格了，中華民族子子孫孫都記住了這一光榮的時(shí)刻！
來(lái)無(wú)聲，去無(wú)聲者，時(shí)間也。永恒者，時(shí)間也！
時(shí)間小學(xué)作文15
時(shí)間就好像一輛永遠也不會(huì )停的汽車(chē)，如果你想跑贏(yíng)時(shí)間，就跟我來(lái)吧！
我來(lái)告訴你我和時(shí)間賽跑的事情。有一年暑假，原先藝術(shù)家的作業(yè)，我五天就做完了，那一回，我跑贏(yíng)了時(shí)間，我高興極了！還有一次，老師讓在家做完的作業(yè)，我在學(xué)校就完成了！很多很多次，只要我跑贏(yíng)了時(shí)間，就高興得不知如何形容。
可是，最近，我做事總是慢吞吞，老師也發(fā)現這一點(diǎn)了，也總提醒我，可我還是非常慢，真是個(gè)壞毛病，氣死我了！
我得想個(gè)辦法，改掉這個(gè)壞毛病，和時(shí)間來(lái)一次賽跑！首先，要做一個(gè)計劃，之后需要快速完成計劃。比如，我要在六點(diǎn)之前完成作業(yè)，做完作業(yè)之后，看一下表，五點(diǎn)半！那就算我跑贏(yíng)了時(shí)間。
如果將來(lái)有什么要教給我的孩子，我會(huì )告訴他：“如果你一直和時(shí)間賽跑，你就能夠成功！”先做應該做的事，再做喜歡做的事，做時(shí)間的主人，別做時(shí)間的奴隸。
給每件事劃定一個(gè)期限，使自己有一種緊迫感。在規定的'時(shí)間內完成任務(wù)，從而養成良好的習慣。緊迫感能成就人的一生。生命的價(jià)值源于我們充分利用生命中的分分秒秒。
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