追夢(mèng)小學(xué)作文14篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的追夢(mèng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇1

　　在我們每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，我們都曾為這個(gè)夢(mèng)努力過(guò)，可有些人放棄了，有的人卻用毅力堅持了下去，最終一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)。

　　有一次，我自己從學(xué)�；丶�。遠遠的，在十字路口一陣甜美的歌聲，像流水一樣淌入我的心間。我愣了一下，然后飛快地尋著(zhù)歌聲向前跑去。跑著(zhù)，跑著(zhù)，我停下了腳步，在我的面前，坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)相較為清秀的女孩，可是她失去了一只手和一條腿。她的衣服看著(zhù)一點(diǎn)兒也不合身，就好像是從垃圾桶里撿來(lái)的'。但她的聲音很甜，很甜，她拿著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)陋的話(huà)筒，很入神地唱著(zhù)，臉上帶著(zhù)桃花般的燦爛微笑。在她面前放著(zhù)一個(gè)用宣傳單疊的紙盒，我不禁向紙盒里輕輕放入了十元錢(qián)，心里涌出一陣感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人，她卻為了她想唱歌的夢(mèng)而這么努力，我佩服你，街頭的藝人！

　　現在，有許多明星都加入了一個(gè)叫《中國星跳躍》的節目，牛群也是其中之一。牛群，今年已經(jīng)64歲了，可他還是想跳水，他不服老。一般的老人聽(tīng)了就害怕，現在的老人都是在家里享福，有誰(shuí)敢這么瘋狂呢？可是牛群敢于嘗試，這一點(diǎn)連我們很多年輕人都望塵莫及。想起我每次競賽，爸爸媽媽都會(huì )鼓勵我說(shuō)：“不用太看重結果，重要是過(guò)程�！笨戳伺Ｈ�，我才真正的明白這其中的道理。牛群的美在于敢于嘗試，敢于去“追”，他身上也有一種追夢(mèng)的美！我佩服你，勇敢的牛群！

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想努力吧！做一個(gè)追夢(mèng)人，你會(huì )感到很快樂(lè )！

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇2

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)乃是人類(lèi)精神的食糧。我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，更從書(shū)中發(fā)現了一種特別的感覺(jué)，一陣濃郁的奶香。書(shū)是香的，伴我們快樂(lè )的成長(cháng)；夢(mèng)也是香的，陪我們快樂(lè )的游玩！

　　這個(gè)暑假里，我讀了很多的'書(shū)，讓我最值的有價(jià)值的書(shū)就是《書(shū)香追夢(mèng)》——《啟迪孩子思考的發(fā)明故事》，每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )看幾篇，慢慢的，慢慢的，仿佛自己就置身于科學(xué)時(shí)代，看見(jiàn)愛(ài)迪生正在忙著(zhù)發(fā)明電燈，看見(jiàn)英國物理學(xué)家杜瓦爵士發(fā)明著(zhù)保溫瓶看見(jiàn)古希臘的希羅發(fā)明了水蒸汽機……在這“奇境”中，我一直沒(méi)驚嘆不已，因為我好像對這些事物已經(jīng)熟視無(wú)睹了，不必驚嘆也不必驚奇。晚上睡覺(jué)后，在夢(mèng)中我也很想看看那些科學(xué)家們在發(fā)明其它新物品。

　　當時(shí)我真的體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，以前我曾是一個(gè)學(xué)習很差不愛(ài)讀書(shū)的女孩子。但現在這一切都變了，我現在最大的愛(ài)好就是讀課外書(shū)。一絲明燈打破了黑夜的寧靜，我趕緊翻下床跑到了課桌前讀書(shū)，慢慢的慢慢的，我又回到了昨天，看到幾位科學(xué)家在忙碌，不過(guò)那身影覺(jué)得并不那么熟悉，哦！我知道了。這不是愛(ài)迪生，也不是英國物理學(xué)家杜瓦爵士，原來(lái)是——哥白尼。我興奮不已，我夢(mèng)寐以求想見(jiàn)的哥白尼他還在認認真真的在工作著(zhù)。哎！看到這些科學(xué)家這么努力的發(fā)明著(zhù)，想一想我真害羞，不好好讀書(shū)，應該勤奮好學(xué)！真是：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　今天，我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，我原來(lái)是多么討厭書(shū)��！現在我才知道我錯了，我一開(kāi)始就錯了，因為書(shū)中的香氣怡人，其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣有很多很多……

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇3

　　在我學(xué)藝的路上，總會(huì )遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當聽(tīng)到老師的一句句鼓勵，看到同學(xué)們鼓勵的眼神，我的信心就如一棟堅固的墻壁，變得堅固而又不摧。

　　——題記

　　在我上低年級時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當學(xué)生，本以為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)用筆稍稍畫(huà)幾筆，就算完工，但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì )了模仿畫(huà)。

　　雖然我們好不容易學(xué)會(huì )了一點(diǎn)，但接下來(lái)的挑戰難度讓大家目瞪口呆，這次是畫(huà)抽象畫(huà)的，抽象畫(huà)對于我們一年級的小學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認為，每天畫(huà)兩張不可思議的畫(huà)，外加一幅手工剪紙，畫(huà)完后才可以下課回家休息。

　　在這里訓練，我學(xué)到了很多，日復一日，年復一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準備不再繼續了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著(zhù)大家觀(guān)看了一些著(zhù)名的畫(huà)家，他們的畫(huà)簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的.驕傲都太愚蠢了，并決定再次來(lái)到這里補習。

　　光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內，我先后被評為“小畫(huà)家”、“

　　畫(huà)畫(huà)達人”等稱(chēng)號，得到鼓勵的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。

　　從此，畫(huà)畫(huà)成了我無(wú)法割舍愛(ài)號，一有空，就是我的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，不光畫(huà)畫(huà)，我對其他方面也有追求，我對這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇4

　　童年，是一個(gè)充滿(mǎn)了美麗幻想的時(shí)期。當我一開(kāi)始懂事的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做個(gè)警察，可以抓壞蛋懲治不法分子，也可以讓自己變得不被人欺負。因為每當看到警察叔叔們穿著(zhù)威武挺拔的軍裝抓壞蛋的時(shí)候，在我稚嫩的心靈里就充滿(mǎn)了羨慕之情。慢慢的長(cháng)大了，我的夢(mèng)想改變了，我想當一名宇航員，這樣子我就可以搭載著(zhù)航天飛船遨游太空了，探索著(zhù)我們還未曾熟悉的空間，那該是多么美妙的一件事情啊。

　　最近一段時(shí)間，神舟十號宇宙飛船升空，我突然眼前一亮，自己什么時(shí)候能夠像叔叔阿姨們一樣去太空活動(dòng)呢？他們都是很偉大且非常勇敢的人。有時(shí)候我又想，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，身邊沒(méi)有家人的陪伴，是不是會(huì )很孤單呢？而我卻有爸爸、媽媽和奶奶的`陪伴，他們不在我身邊又該怎么辦呢？當看到未知太空的美妙時(shí)，我的心再一次震撼了，當天空的那些星星就在眼前，如此接近，甚至用手都可以觸摸的到。我真的觸摸到了，看到以前距離自己那么遙遠的星星就在眼前，我激動(dòng)極了，恨不得立馬看個(gè)究竟。當我伸手去觸摸它的時(shí)候，我感覺(jué)到了它的溫暖，如同媽媽的懷抱一樣，我想把它帶回去給媽媽看看，把它當作禮物送給媽媽。當我想把它捧在手里的時(shí)候，它突然消失掉了，醒來(lái)后才發(fā)現這只是一個(gè)美好的夢(mèng)而已。

　　正是有了這樣一些夢(mèng)，天真無(wú)邪的我總是愛(ài)幻想，時(shí)時(shí)在憧憬著(zhù)美好的事情。即便是一個(gè)夢(mèng)，我相信通過(guò)自己不懈的努力，夢(mèng)想一定會(huì )照定現實(shí)，實(shí)現自己作為一名宇宙航天員的夢(mèng)想，我為自己加油。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇5

　　夢(mèng)想，是一個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的東西，它會(huì )一直照亮你前進(jìn)的道路。每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，但能否實(shí)現，就要看你的努力程度了。記不清是什么時(shí)間了，只知道那是小時(shí)候。有個(gè)同學(xué)叫小剛，住在我家小區斜對面。是個(gè)體育全能，但成績(jì)卻基本墊底。我本來(lái)認為他沒(méi)什么前途了，但他卻出乎意料的實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　小剛考試只能考六十幾分，雖然他還不是我見(jiàn)過(guò)最差的'，但也能算在后十名之內了。一次考試他考了五十九分，老師便冷笑著(zhù)說(shuō)他教書(shū)二十年還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么令人傷腦筋不開(kāi)竅的學(xué)生，還說(shuō)讓他盡早退學(xué)。他面對老師的責罵，同學(xué)的冷嘲熱諷，沒(méi)再說(shuō)什么，只是又一次捏緊了拳頭。老師與同學(xué)也根本不抱希望他能考好，因為他一說(shuō)過(guò)要下決心考好，頭一掉又忘了，再考試時(shí)同學(xué)們就知道有有好戲看了，看小剛抓癢撓腮的樣子，就恨不得立即見(jiàn)到他分數發(fā)下來(lái)時(shí)的樣子。結果總不出人意料，他的保證又會(huì )成為全班人的笑柄。但我不嘲笑他，認為他或許有自己的苦衷吧！老師說(shuō)他再也不會(huì )相信他那信誓旦旦的保證，隨他自己學(xué)習，不學(xué)算了。

　　于是小剛在心中暗暗下決心要考好，打那以后，在下課時(shí)很少能看到他的身影，上課也認真起來(lái)，同學(xué)們不但沒(méi)把他當回事，還更瘋狂的嘲笑他起來(lái)，但是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”好像是專(zhuān)門(mén)為他設計的是的。又到了考試，他竟然以第四名的成績(jì)在光榮榜上被學(xué)校表?yè)P，同學(xué)們驚呆了。后來(lái)小剛更認真了，成為了班級的尖子生。

　　只要有志向有夢(mèng)想，不怕吃苦，沒(méi)有什么辦不到的事。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇6

　　有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕。

　　有了一顆年輕的心靈，生活便永遠鮮嫩……

　　摔倒……爬起來(lái)……再跑;

　　困了……不能睡……還跑;

　　受傷了……不能休息……繼續跑！

　　那道光仿佛就在眼前，但無(wú)論我跑得如何快，如何馬不停蹄，可我就是追不到那道光。那道光也許就在一厘米前的地方，也許是在幾億里之后的幻象。但我無(wú)法選擇，無(wú)論他是真的還是幻象，我都只有一刻不停地追，因為停下來(lái)，就失去了希望！

　　“啪嗒�！蔽矣忠淮沃刂氐氐�倒了，這一次跌倒，我爬不起來(lái)了，眼前的那道光越走越遠，越走越遠……

　　趴在地上，我開(kāi)始抱怨起命運的不公來(lái)：“為什么別人的道路那么平坦，而我的就如此坎坷？為什么別人一下子就抓住了那道光，而我無(wú)論如何努力，都無(wú)法企及？”

　　眼前的`草地發(fā)出“沙沙”的聲響，像是在嘲笑我一般。我憤怒了，急不可耐地將他們一根根，一把把拔起……

　　小草無(wú)言，忽然，我知道了，小草經(jīng)受的痛苦比我還大啊。它被攔腰拔起，都沒(méi)有哼一聲。它心里一定懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，那就是生長(cháng)的更茂、更密、更綠、更旺！我一個(gè)小小的跌倒又算什么呢？難道比被攔腰折斷還痛嗎？我艱難地爬了起來(lái)。我想不管那道光離我有多遠，我都要跑下去，總有一天可以追到的，只要我不停息！

　　不知又過(guò)了多久，我跑到一個(gè)斷崖邊，而那道光，就在懸崖上等著(zhù)我！

　　跳還是不跳，為了那道光，我沒(méi)有其他選項！

　　我縱身跳了過(guò)去，奇跡發(fā)生了

　　我抓住了那倒勝利之光！

　　那一刻，我是幸福的……

　　那一刻，我也懂得了，

　　在苦澀中長(cháng)大的幸福，

　　和痛苦一樣近，一樣寂靜。

　　會(huì )流淚，卻永遠不會(huì )衰老，

　　無(wú)論結晶成鹽或是結晶成糖，

　　都深深地埋進(jìn)心頭吧……

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇7

　　我是一個(gè)比較現實(shí)的女孩，但是我也經(jīng)常樹(shù)立一個(gè)自己的夢(mèng)想，然后很努力地去實(shí)現它，得到成功。而我的追夢(mèng)之旅，也就因夢(mèng)想而起程了。

　　那是五年前，我七歲，仍是一個(gè)小學(xué)生。那時(shí)的我熱愛(ài)音樂(lè )，酷愛(ài)彈鋼琴，且從來(lái)都沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)習，家長(cháng)和老師都很欣慰。

　　一天，鋼琴老師楊老師問(wèn)我，鋼琴考級報名時(shí)間快到了，你要不要報名��？我咬著(zhù)嘴唇想了一會(huì )兒，說(shuō)，好。我知道，這無(wú)疑是又給我的'肩上加了一副重擔，但我一直夢(mèng)想著(zhù)鋼琴能過(guò)十級，如果這次通過(guò)，那就理應當然地向夢(mèng)想的方向又靠進(jìn)了一步，況且，功課也越來(lái)越多的，如再不考，到初中可能就沒(méi)有時(shí)間和精力了。

　　于是，從那個(gè)暑假的七月份開(kāi)始，我便踏上了一個(gè)新的追夢(mèng)之旅，我每天都在不停的彈琴，上午彈，下午彈，每天都要練七、八個(gè)小時(shí)，只有晚上寫(xiě)作業(yè)、看電視，夏天天氣悶熱，雖然有空調，但還是彈琴彈的我渾身是汗，指尖發(fā)燙，時(shí)不時(shí)就要去洗一洗降溫。

　　就這樣，忙碌的七月很快就過(guò)去了，八月份就到了，這就意味著(zhù)考級的時(shí)間就要到了，我幾乎近似瘋狂地彈琴，經(jīng)常忘記了喝水，想把每一首曲子都練得美一些。

　　時(shí)間過(guò)得很快，考級的日子終于到了，因我前一晚休息的很好，且早晨在家試練也不錯，所以我很輕松地就讓那些彈了無(wú)數遍的優(yōu)美旋律從我的指尖下流了出來(lái)，離開(kāi)考場(chǎng)前，我回頭看了一眼身后的評委，看到了他們贊許的目光，我心里也松了一口氣。

　　果然，功夫不負有心人，我以不錯的成績(jì)通過(guò)了考試。我的新追夢(mèng)之旅也就到此告一段落但我還有好多夢(mèng)想要去實(shí)現，通過(guò)這次夢(mèng)之旅，我明白了，注重的不是結果，而是努力的過(guò)程與途中的“風(fēng)景”。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一個(gè)房間設計師，為了這個(gè)我練畫(huà)畫(huà)練了6年。從最初的油畫(huà)棒到水彩筆、水粉到國畫(huà)再到素描。這其中經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，好幾次我真的想要放棄，但是我最終還是忍住了。

　　在開(kāi)始學(xué)素描后，我才知道，畫(huà)畫(huà)其實(shí)很難。在剛起步的時(shí)候，我們先連線(xiàn)條，往往一節課一個(gè)人要花掉三、四張畫(huà)紙。一個(gè)月后，老師讓我們畫(huà)石膏體，畫(huà)了大概三節課單個(gè)石膏體后，老師又讓我們畫(huà)組合體，并教我們上明暗，讓我們背明暗五調子：亮部、灰部、明暗交界線(xiàn)、反光和投影。

　　那天，我畫(huà)了一組三角形后，我剛勾線(xiàn)結束后，教我們的方老師過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)我畫(huà)的很好，收到表?yè)P，我心里很是興奮�？墒堑热�部結束后，令一個(gè)教我們的林老師過(guò)來(lái)看了后，二話(huà)不說(shuō)，就把其中一個(gè)我畫(huà)的物體全部擦掉了，并改上了正確的畫(huà)法，之后還對我說(shuō)，“另一個(gè)不改了�！蔽冶疽詾楫�(huà)得不錯，結果老師說(shuō)：“我改不了了。|我當時(shí)大腦一片空白，“為什么改不了了？是我畫(huà)得太丑了嗎？”眼淚差點(diǎn)掉下我的眼眶，我滿(mǎn)腦子再想：“我是不是不是畫(huà)畫(huà)的料呀？”我真有馬上放棄的想法，但是想想自己想做設計師的'夢(mèng)想，想想這六年的努力，我還是要堅持下去。

　　最開(kāi)始，我畫(huà)得確實(shí)不怎么好，可是在老師和爸爸、媽媽的鼓勵下，我還是努力和堅持下來(lái)了，而且，我相信，我一定會(huì )贏(yíng)的。我一定會(huì )繼續堅持追逐我的夢(mèng)想的，因為我已經(jīng)從那個(gè)根本不懂畫(huà)畫(huà)的小女孩成了一個(gè)隨手就可以畫(huà)出很多漂亮畫(huà)的女孩了。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇9

　　一人有一個(gè)夢(mèng)想！我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名研究臺風(fēng)的專(zhuān)家，探索這一自然現象。

　　自從有一年暑假上海經(jīng)歷了臺風(fēng)“�？�”之后，我對臺風(fēng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志成為臺風(fēng)專(zhuān)家。在課余，我看遍了有關(guān)臺風(fēng)的資料，從書(shū)上、網(wǎng)絡(luò )上、廣播中、電視上……所有關(guān)于臺風(fēng)的訊息知識都是我所關(guān)注的，并且樂(lè )此不疲。有時(shí)還會(huì )津津樂(lè )道地跟家人分享我的研究成果。爸爸媽媽笑稱(chēng)我是“小風(fēng)迷”、“追風(fēng)少年”。

　　有一天，我在網(wǎng)上讀到一篇精彩的臺風(fēng)文章，很是喜歡。爸爸幫我把這篇文章打印出來(lái)，我拿著(zhù)它爰不釋手，拜讀了很長(cháng)時(shí)間。第二天上學(xué)，我也把這“寶貝”放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校。

　　上體鍛課了，別的小朋友都在積極地鍛煉身體，我卻獨自一人坐在操場(chǎng)邊的`角落讀這篇文章。此時(shí)，班主任正好路過(guò)，見(jiàn)我不和大家一起玩，卻在聚精會(huì )神地看幾張紙頭，關(guān)心地問(wèn)：“你在看什么呀？”我一緊張，說(shuō)了句“沒(méi)什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘舉動(dòng)引起了班主任的注意，她特地打電話(huà)向媽媽詢(xún)問(wèn)，怕我在看不該看的東西，分散了學(xué)習心思。經(jīng)過(guò)媽媽的解釋?zhuān)�誤會(huì )解除了，“哦，原來(lái)這是件好事情��！”班主任恍然大悟。

　　如今我不光吸收臺風(fēng)知識，有時(shí)還在網(wǎng)上和臺風(fēng)愛(ài)好者交流互動(dòng)，發(fā)表自己的看法，每一個(gè)臺風(fēng)都是我們關(guān)注的熱點(diǎn)，討論好一陣子，大家各抒己見(jiàn)，好不熱鬧！

　　我知道以我現有的學(xué)識是遠遠不夠的，我一直把這一愛(ài)好作為我好好學(xué)習的動(dòng)力。只有掌握扎實(shí)的基礎知識，才能一步一個(gè)腳印深入研究。

　　探索臺風(fēng)，掌握臺風(fēng)，才能應對臺風(fēng)！我一直追著(zhù)我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現！

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇10

　　“向前跑——迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎樣感到，命運他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算，鮮血灑滿(mǎn)了懷抱�！闭�像這首《追夢(mèng)赤子心》里所歌唱的一樣，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有人的夢(mèng)想是當一名老師，有人的夢(mèng)想是做一名演員，而我的.夢(mèng)想是當一名歌星。我有這個(gè)夢(mèng)想是因為我愛(ài)唱歌。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠，實(shí)現起來(lái)好困難，但我仍會(huì )努力朝夢(mèng)想奔去。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，有一次音樂(lè )課期末考試，老師說(shuō)除了筆試的試卷以外，每位同學(xué)都要準備一首歌，隨便什么歌都能夠，只要是勵志的。但最困難的是清唱，沒(méi)有伴奏。

　　雖然我平時(shí)也會(huì )經(jīng)常唱歌，但歌那么多，我真不明白選那首歌好了。想了好久以后，我最后決定唱《明天，你好》這首歌，因為這首歌此刻唱來(lái)正適宜。只是這首歌真的挺難唱的，因為音好高……

　　記得以前每次音樂(lè )課的成績(jì)都是優(yōu)，期望這次也是。為了“優(yōu)”，每一天晚上我都戴著(zhù)耳機聽(tīng)好幾遍，一句一句學(xué)唱。

　　最后，音樂(lè )課又來(lái)了，看著(zhù)別人一個(gè)一個(gè)的得到滿(mǎn)意的分數，我越來(lái)越緊張。最后還是輪到我了�！皬那安⒓缤�前的伙伴，在去被祝福后都走散……”我緊張的唱完了整首歌后，看到老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)再也藏不住笑容……

　　夢(mèng)想之路雖然坎坷，但我們要勇往直前，直到望見(jiàn)了光芒……

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇11

　　王明超是我一年級認識的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級，住在我家樓上，因為我倆的興趣相同，所以我常到他家里去玩。

　　那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì )考倒數第一，因為他愛(ài)玩不愛(ài)讀書(shū)，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對他的成績(jì)一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓斥他，說(shuō)他總是拖班級后腿。大家見(jiàn)了心里都很替他難過(guò)，但是又能有什么好辦法來(lái)幫他呢？

　　又一次他每科都考了個(gè)位數，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對他說(shuō)：“現在開(kāi)始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽(tīng)講，又有什么用處呢？就當我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽(tīng)了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天開(kāi)始，王明超就再也不貪玩了，下課的時(shí)候無(wú)論以前的“玩伴”怎么呼喚他，他都不會(huì )去理他們，堅定不移的坐在椅子上，認認真真的看書(shū)，一開(kāi)始，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì )主動(dòng)來(lái)教他。如果他們不會(huì )就會(huì )去請教老師，懂了之后再來(lái)教他。

　　考試的那一天又到來(lái)了，王明超不想再當動(dòng)物園里的“長(cháng)頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的`努力，他得了第一名。

　　從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。

　　我們身邊也有一些為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而堅持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇12

　　張聞天說(shuō)得好：“生活的理想，就是為了理想地生活”。人人都有偉大的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想，去努力地學(xué)習，去勇敢地追逐，不要辜負了自己的夢(mèng)想。

　　自從學(xué)習了《夢(mèng)圓飛天》這篇課文后，我就對那浩瀚的宇宙產(chǎn)生了莫大的興趣，多想去那神秘的太空走一走，看看那里到底有多美，太空遨游——我偉大的夢(mèng)想！

　　為了以后能當一名優(yōu)秀的宇航員，坐著(zhù)航天飛船去太空，我收集了許多太空景色的資料。茫茫的太空中，有許多神奇美妙的東西，下面就是人類(lèi)居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。如果飛船高速飛行，舷窗外就會(huì )一會(huì )兒白天，一會(huì )兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣就仿佛鑲上了一道美麗的金邊。��！哪里還會(huì )有這么迷人的景色呀！當航天飛船順利登空的瞬間，所有人都會(huì )為自己的祖國驕傲、自豪，為登上太空的宇航員鼓掌。在這樣的.掌聲中，是一件多么幸福，多么光榮的事情呀！

　　我知道，當一名優(yōu)秀的宇航員，勇氣是必不可缺的，假如飛機失事，飛行員還可以選擇用降落傘逃生，可如果飛船失事，等待宇航員的就只有那可怕的兩個(gè)字——死亡！我現在會(huì )盡量在課余時(shí)間多看一些關(guān)于太空的書(shū)籍，上課認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，打好所有的基礎，只有這樣，才有可能在今后掌握專(zhuān)業(yè)的知識，成為一名自己向往的宇航員。要想成為一名優(yōu)秀的宇航員，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己偉大、可貴的夢(mèng)想，不管受到多少困難的阻擋，也要堅持不懈地努力，朝著(zhù)目標前進(jìn)。

　　優(yōu)秀的宇航員——我一定會(huì )做到的！為了美麗的太空，為了追逐我心中的夢(mèng)想，加油！

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇13

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想都不一樣，有大有小，然而，我們也都會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想拼搏，并且使它實(shí)現。

　　我的夢(mèng)想是當一名鋼琴家，就像郎朗一樣能站在萬(wàn)眾矚目的大舞臺上表演，那是多么震撼人心呀！然而，想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想也不是一帆風(fēng)順的。

　　在四年級，我學(xué)鋼琴六級時(shí)，我就覺(jué)得六級的曲子特別難，曲譜上的音符把我弄得暈頭轉向的，看也看不懂，就像天文地理難以理解。彈琴時(shí)，手指也會(huì )不聽(tīng)大腦的指揮，手指彈也彈不準，節奏越來(lái)越差，特別難聽(tīng)。于是，我的腦海中有了這樣一個(gè)念頭，我連六級都學(xué)不會(huì )，以后八級，十級，豈不是更加難嗎？我怎么可能學(xué)會(huì )呢？還不如放棄彈鋼琴了呢！因此，之后的日子里，媽媽的話(huà)我不聽(tīng)，彈琴時(shí)經(jīng)常走神，根本就沒(méi)心思彈琴，老師在上課，我心不在焉，聽(tīng)都不聽(tīng)，平日里也就隨便彈一下，摁幾個(gè)音就結束了。過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起來(lái)我小時(shí)候的夢(mèng)想：成為一名鋼琴家。是呀，我有夢(mèng)想，就要為這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，拼搏，不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，我咬了咬牙，重新認真地彈了起來(lái)，認真對待每一天的'練琴時(shí)間，上課認真聽(tīng)講，努力練習，我相信，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，我會(huì )努力實(shí)現我的夢(mèng)想，抓緊每一天！

　　夢(mèng)想，不是一天兩天就能實(shí)現的，需要我們的力量與努力，每一個(gè)人都在為夢(mèng)想而前進(jìn)，堅持，不放棄，夢(mèng)想終成現實(shí)！

　　追夢(mèng)小學(xué)作文 篇14

　　我們向往能擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是黑夜里的螢火蟲(chóng)，若隱若現;是微風(fēng)中搖曳的綠葉，自由飄飛;是云霧中的海市蜃樓，撲朔迷離。

　　為了夢(mèng)想，我們努力著(zhù)，堅持著(zhù)，奮斗著(zhù);然而在追尋夢(mèng)想的路途中遇到的困難如洶涌的河流，如巍峨的高山，像崎嶇的小路，阻擋了我前進(jìn)的方向。我恐慌，我害怕，但我們相互鼓勵，相互支持，但夢(mèng)想，似乎還是遙不可及。

　　我們是否被他人的只言片語(yǔ)蒙蔽了雙眼?是否仍堅持最初的夢(mèng)想?是否在十字路口徘徊?是否停下了前進(jìn)的步伐?

　　“尹小星”，這個(gè)讓無(wú)數人震撼的名字，他雖然身患殘疾，但他攀爬的足跡，留在了個(gè)個(gè)高山的頂峰�，數贍柕码m然付出十年的代價(jià)，卻也成就了她不現實(shí)的夢(mèng)想——成為了挽回最耀眼的.明星。

　　既然選擇了遠方，選擇了夢(mèng)想，就如同一粒種子選擇了萌發(fā)，一只雛鷹選擇了飛翔，一條小溪選擇了大海，一粒沙子選擇了沙漠。

　　名人的堅持，事物的勇敢都給予我們莫大的勇氣,喚起本已消失的夢(mèng)想。似乎洶涌的河流已靜靜流淌，巍峨的高山已成山丘，陡峭的小路已成為大道�？耧L(fēng)，暴雨，艱難，險阻仍擋不住我們前進(jìn)的路。

　　我們在追求夢(mèng)想的路途中，困難，挫折已讓我們學(xué)會(huì )冷靜，學(xué)會(huì )堅強和勇敢。但有時(shí)現實(shí)是殘酷的，可能最終的結局與最初的夢(mèng)想不符合，千萬(wàn)不要氣餒，不要灰心，不要失望，因為我們盡力了，拼搏了，也成熟了。

　　回味一路走過(guò)的艱辛，看到了螢火蟲(chóng)為黑夜增添了一抹炫麗的光亮;看到了綠葉展現它那婀娜的身姿;看到了清晰可見(jiàn)的海市蜃樓。

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