小學(xué)假期補作文的心得推薦

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)假期補作文的心得推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)假期補作文的心得推薦1

　　暑假生活，本應該是多姿多彩，充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的一種生活，可如今，中國所謂的xxx素質(zhì)教育xxx竟是讓許多的中心學(xué)生在暑假中天天補課，在作業(yè)的海洋中掙扎，連許多幼兒園的孩子們的家長(cháng)秉承著(zhù)xxx不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上x(chóng)xx的觀(guān)點(diǎn)，讓幼小的孩子們去上興趣班，不在乎他們是否愿意，有沒(méi)有興趣地學(xué)，強硬讓孩子去學(xué)自己不喜歡的東西，天天補課，日日寫(xiě)作業(yè)，已成為暑假生活的`日常了。

　　在考試結束的那一天，我們充滿(mǎn)著(zhù)激情，只因我們放假了，可以在家吹空調，睡懶覺(jué)，抱著(zhù)西瓜度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。沒(méi)想到，家長(cháng)會(huì )結束后，便是瘋狂的補課，只因我們是準初三了，要中考了，所有人都投入在這個(gè)緊張的學(xué)習生活中。

　　xxx日日為學(xué)業(yè)奔波，夜夜為作業(yè)奮斗。xxx這句話(huà)說(shuō)的就是我們中學(xué)生的痛苦生活，中國的應試教育讓我們以分數為目標，為排名而奮斗，每個(gè)假期，看著(zhù)父母掙得血汗錢(qián)就那么輕易的進(jìn)入了老師的口袋里，心中那個(gè)狠啊，狠自己不爭氣，讓父母為自己操心，為自己掏錢(qián)，每看著(zhù)那一張張補課的單據在眼前飄過(guò)，心中的痛��！看著(zhù)父母每天在烈日炎炎下為自己奔波，每天早起送我去補課，中午又頂著(zhù)烈日又來(lái)接我，心中的悔��！恨自己的不夠努力，如果在校我每天能認真的去做好每一件事，而不是抱著(zhù)敷衍老師的心去完成任務(wù)，或許就不是今天的這個(gè)局面了，父母每日在想著(zhù)我的成績(jì)有多差，每日在唉聲嘆氣，每天在教育我，我早已對父母的嘮叨熟記于心，也早已厭煩。

　　現在的我要努力去學(xué)，努力在暑假中補回，這樣才對得起，我在這個(gè)暑假中花的精力，費得時(shí)間，才對得起每日父母接送我的辛苦，對得起父母在烈日中掙得血汗錢(qián)，現在，開(kāi)始努力，還來(lái)得及，我將以必勝的心去迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰，為一個(gè)挫折，加油！

小學(xué)假期補作文的心得推薦2

　　不知不覺(jué)，寒假已悄然過(guò)去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實(shí)、那么美好。

　　我還是把學(xué)習放在第一位，上午學(xué)習英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預習下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習十分容易。然后，我會(huì )放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字啦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)啦，寫(xiě)寫(xiě)作文啦，由我安排。

　　我也要一邊學(xué)、一邊玩，在中午和晚上的時(shí)候，我會(huì )看看書(shū)啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的.大腦，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天。我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧！12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

　　我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。

　　“咚咚咚！咚咚咚！”有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén)一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎？這兩天，我非常想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開(kāi)心的生日禮物：毛絨小熊！只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著(zhù)，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著(zhù)一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結，讓我一下子便喜歡上了它。正在我津津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來(lái)了敲門(mén)聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開(kāi)門(mén)，呵，這下都到齊了！原來(lái)，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，知道我愛(ài)看書(shū)，便送了兩本經(jīng)典書(shū)籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書(shū)里寫(xiě)了贈語(yǔ)，加了許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。

　　終于，生日宴會(huì )正式開(kāi)始了，媽媽把蛋糕端了上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來(lái)告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說(shuō)好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說(shuō)出來(lái)就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了一個(gè)盤(pán)子，又都發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還剩下一大塊留著(zhù)明天吃吧。

　　這個(gè)寒假，是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假！

小學(xué)假期補作文的心得推薦3

　　這天，我像往常一樣悠閑地走在l林間的小路上散步。為什么我的心情總是那么好呢？接下來(lái)就是揭開(kāi)謎團的時(shí)候啦！

　　只記得我剛剛走到一個(gè)小岔口時(shí)，一輛藍色的貨車(chē)迎面而來(lái)，后面還有一輛緊追不舍的自行車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)一位中年婦女，她的頭發(fā)已凌亂不堪，只聽(tīng)她說(shuō)；‘搶劫了搶劫了！’我一聽(tīng)，立馬慌張起來(lái)‘該怎麼辦？該怎麼辦？有人遇到壞人了，我該不該幫忙呢？’這時(shí)一陣急促的車(chē)鳴聲穿來(lái)中間還夾著(zhù)一些話(huà)，好像是說(shuō)；’快讓開(kāi)，別擋道‘，我一聽(tīng)，恍然大悟。然后不知那來(lái)的一股力量我竟不知怎的沖了上去擋在了車(chē)窗前。然后便是一聲剎車(chē)聲，車(chē)子停了下來(lái)，只見(jiàn)車(chē)上的人大叫道’；你這個(gè)小屁孩快讓開(kāi)別擋道要不然等一下車(chē)子撞到了你就別怪我’。我一聽(tīng)嚇得坐到地上險些哭了起來(lái)，但是我還是沒(méi)有退讓一直站在車(chē)窗前就這樣終于挨到了警車(chē)來(lái)，隨后便從車(chē)上下來(lái)了幾位身穿制服的警察，他們不一會(huì )兒便禽住了那個(gè)犯罪分子然后另一位同樣身穿制服的警察朝我走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)道‘小朋友你別害怕我們想讓你替我們做個(gè)證，證明他是犯罪分子我們才好把他抓起來(lái)，現在請你告訴我你剛剛看到了什么？’我聽(tīng)了然后又看看那個(gè)犯罪分子只見(jiàn)他正兇狠的瞪這我我看了好害怕但這時(shí)我想起了我父母常告訴我的一些道理‘；做人不能昧著(zhù)良心��！要實(shí)事求是�！瘜�！’你好警察叔叔我證明他是劫匪請你為了廣大人民的安全把他抓起來(lái)！‘’好我知道了謝謝你小朋友小小年紀就到懂的這么多的.道理真聰明��！謝謝你！為我們抓住了一個(gè)犯罪分子�！�然后便這樣我做了一件好事獲得了由xx局長(cháng)親自頒發(fā)的好市民旌旗。

　　但是我還是憂(yōu)心忡忡的我害怕他會(huì )懷恨在心然后報復我可是事實(shí)并非如此。幾年后他被放出來(lái)了，他沒(méi)有報復我，他金盆洗手了做了一為勤勤懇懇的郵遞員雖然辛苦點(diǎn)但卻是通過(guò)自己勞動(dòng)所獲得的問(wèn)心無(wú)愧。哈哈是��！要是人人都這樣那么我們的世界該會(huì )有多麼美好��！

　　這就是感受無(wú)價(jià)。

小學(xué)假期補作文的心得推薦4

　　一提起補習班，有人歡喜有人憂(yōu)。對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，補習已經(jīng)成為了他們生活的一部分，補習也是他們學(xué)到新知識，鞏固舊知識的一個(gè)重要途徑，而對于另外一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。

　　家長(cháng)們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績(jì)。于是，各種各樣的補習班在家長(cháng)們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。

　　其實(shí)，既言之為“補習”，就是補充學(xué)習，就是在補充舊的知識的基礎上學(xué)習一些新的知識。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。

　　假期提高學(xué)習效率的一種有效方式就是參加補習班，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習當然是首要重要的了，而假期的補課不僅讓我們學(xué)習到了新的知識，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺(jué)，可以讓我們在新學(xué)期的學(xué)習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。

　　當然，補課也要適度。如果把學(xué)習當作是在知識的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂(lè )就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。在海洋中游的久了，我們當然會(huì )感到很累，就需要上岸休息；同樣，學(xué)習的時(shí)間長(cháng)了，我們也需要放松放松，調整自己。一臺機器也不能連續不斷地工作，否則它也會(huì )疲勞；當然，一臺機器也不能一直休息下去，要不，它就會(huì )生銹，甚至損毀。學(xué)習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的`學(xué)習效率，才能更加快樂(lè )地學(xué)習。所以，在學(xué)習累了的時(shí)候，到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì )兒也無(wú)妨呀！

　　在漫長(cháng)而又短暫的暑假假期里，適當的補習對我們是沒(méi)有壞處的，反而，它會(huì )讓你更加自信。以積極的心態(tài)去面對補習，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情。

小學(xué)假期補作文的心得推薦5

　　暑假里，為數不少的同學(xué)都會(huì )選擇到補習班或興趣班學(xué)習，但是有些同學(xué)是自己愿意補習和培訓的，更多的同學(xué)則是在家長(cháng)的安排下去的。有的同學(xué)并不是心甘情愿地去學(xué)習，那學(xué)習的效果自然可想而知；有的同學(xué)的暑假生活則被補習班填的'滿(mǎn)滿(mǎn)的，很難想象他們還會(huì )有空閑的時(shí)間來(lái)做別的事情。

　　其實(shí)，在學(xué)校里或者補習班的學(xué)習固然重要，但更多的學(xué)習是隱性的，是要通過(guò)體驗、經(jīng)歷、分享、興趣、交流來(lái)收獲的。

　　在放假的前幾個(gè)星期里，有許多的叔叔阿姨，頂著(zhù)烈日，滿(mǎn)頭大汗手里拿著(zhù)一摞傳單。叮鈴鈴！叮鈴鈴！校園的鈴聲響起，老師極不情愿，似乎在厭惡著(zhù)這該死的鈴聲，嘴唇輕輕動(dòng)了動(dòng)說(shuō)了聲“下課”“老師您辛苦了”這句話(huà)說(shuō)的可是無(wú)比的整齊和響亮��！校外的那些叔叔阿姨聽(tīng)到下課了，馬上精神集中，一雙雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地往學(xué)�？�。學(xué)生們蜂擁一般向學(xué)校大門(mén)涌起，微笑著(zhù)向每一位學(xué)生們發(fā)起傳單。有什么內容呢？無(wú)人知，看看不就知道啦？哈哈！原來(lái)是補習班��！看樣子，補習的熱潮已經(jīng)掀開(kāi)啦！

　　就拿我的鄰居小羽來(lái)說(shuō)吧！開(kāi)學(xué)和我一樣是六年級了，都面臨的小升初，他的媽媽在他剛剛放暑假的第二天就開(kāi)始報游泳、書(shū)法、英語(yǔ)、語(yǔ)文、奧數、初中上冊的預科班，你們聽(tīng)聽(tīng)哪有時(shí)間干自己喜歡的事情呢！一三五上午是英語(yǔ)、下午是奧數，二四六是語(yǔ)文，下午是初一預科班，六日游泳和書(shū)法。哇塞！整整一個(gè)星期的時(shí)間全被補習班占滿(mǎn)了，他也很不愿意這樣補習，可是他的父母天天說(shuō)：“你這個(gè)年代，必須有學(xué)問(wèn)才行，不愿意也不行快點(diǎn)寫(xiě)補習班的奧數作業(yè)，你看看題又錯了那么多真該挨打”，隱隱聽(tīng)到了他的吶喊聲、喊叫聲；大家看到了吧，他并不是心甘情愿地去學(xué)習，那學(xué)習的效率自然可想而知。

　　暑假是我們的假期，我們應該充分利用假期來(lái)干一些對我們有意義的事情，做一些自己喜歡做的事，也可以出去游玩，開(kāi)闊我們的視野，我覺(jué)得應該學(xué)習和放松兩者兼顧�？傊�，讓我們的暑假生活過(guò)的輕松而有快樂(lè )吧��！

小學(xué)假期補作文的心得推薦6

　　母愛(ài)是杰出的；母愛(ài)是不求回報的；母愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶的；母愛(ài)是無(wú)私奉獻的；母愛(ài)是溫暖的

　　我感受到的母親的愛(ài)除開(kāi)溫暖之外，也有一絲嚴格。有一天放學(xué)后回家了后，我與同學(xué)在住宅小區里玩樂(lè )。忽然，媽媽飛步跑到我的眼前，上氣不接下氣地跟我說(shuō)：小怡，今日教師規定記誦的古詩(shī)詞你都背出來(lái)嗎？我由于玩得正盡情，因此隨意一說(shuō)：背出了�？禳c(diǎn)兒返回小書(shū)房，背幫我聽(tīng)。返回小書(shū)房后，我慢悠悠地從背包里取出書(shū)籍，害怕正眼見(jiàn)媽媽。媽媽好像看得出了我的思緒，問(wèn)：是不是你沒(méi)有背出？害怕地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火地對我說(shuō)：今晚我不會(huì )陪著(zhù)你一起做作業(yè)了，你背不出來(lái)，就不能入睡！我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尩哪槻吭缫褯](méi)了笑的印痕。過(guò)去了很長(cháng)期，我還是沒(méi)有背出去，看見(jiàn)父親媽媽快提前準備睡著(zhù)了，我向大門(mén)口不斷地凝望，媽媽自始至終沒(méi)有回來(lái)喊我睡覺(jué)的含意，我不開(kāi)心，淚水忍不住從眼晴里滾了出去，由于我都還沒(méi)所有背出去，所以我一邊抽泣一邊再次做作業(yè)歷經(jīng)這件事情之后，我的作業(yè)從此沒(méi)拖拖拉拉過(guò)。

　　也有一次，我還在課上玩被老師發(fā)覺(jué)了，下課后老師把我獨立留了出來(lái)。媽媽看到我們班的別的同學(xué)都早已排好隊出學(xué)校門(mén)回家，團隊里卻不是的影子，便找到我所屬的'課室，發(fā)覺(jué)我被老師留了出來(lái)，就跟我說(shuō)發(fā)生什么事事，我只能把事兒的前因后果一五一十地告知了媽媽。媽媽聽(tīng)了發(fā)火地說(shuō)：小怡，你念書(shū)是來(lái)學(xué)知識的，并不是來(lái)玩的。如果你想玩，能夠在課間活動(dòng)和活動(dòng)課上玩。如果你之后再在課堂上玩，不用心聽(tīng)老師上課，我也幫你休學(xué)，使你在家中開(kāi)心玩。想聽(tīng)了內心很焦慮不安，趕忙向媽媽確保：之后再也不能在課堂上玩了。

　　或許，我的媽媽比他人的媽媽對小孩多了一絲嚴格，可是，我明白這全是媽媽叫我好，因為我體會(huì )獲得媽媽一件事的濃濃的情意。

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