夢(mèng)想主題小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的夢(mèng)想主題小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想主題小學(xué)作文1
追逐夢(mèng)想
有這樣一個(gè)故事：一只母雞在孵雞蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥(niǎo)在凌空翱翔，于是問(wèn)道；“那是什么？”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王�！薄巴�！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿(mǎn)懷敬畏地說(shuō)�！皠e妄想了，”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只雞，雞是飛不起來(lái)的�！甭�(tīng)了此言，小鷹非常沮喪和氣餒，于是繼續啄食，過(guò)著(zhù)雞一樣的生活。我看了這個(gè)故事后，得到了一個(gè)啟發(fā)；我們不能像小鷹那樣，聽(tīng)到別人的殘言就放棄自己的`夢(mèng)想，放棄自己的未來(lái)，應該擁有夢(mèng)想，努力為自己的夢(mèng)想而奮斗。在我爸爸小時(shí)侯也遇到過(guò)這樣的事情。
在那個(gè)年代里，生活條件非�？�，我爸爸連讀書(shū)的學(xué)費也交不上，村里的許多人勸我爸爸別讀書(shū)了，省下幾個(gè)錢(qián)過(guò)日子，但是，他沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)，因為他愛(ài)學(xué)習，追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，從此以后，他沒(méi)有放過(guò)一分一秒的時(shí)間看書(shū)。學(xué)習。鍛煉，天剛亮，他就起來(lái)預習當天要學(xué)的課，到了晚上的時(shí)候，他又在燈下復習，就這樣年復一年，終于在讀完高三考取了大學(xué)，連勸告他輟學(xué)的那些人也投來(lái)羨慕的眼光。
一個(gè)人既然用有了夢(mèng)想，就應該努力奮斗，改變自己的命運，這樣何樂(lè )而不為呢？我們小學(xué)生也應該有一個(gè)夢(mèng)想，要用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現這一個(gè)美好的夢(mèng)想，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
讀完故事，我為小鷹而悲哀，它為什么有了夢(mèng)想不去奮斗，卻反而沮喪和氣餒呢？
夢(mèng)想主題小學(xué)作文2
每個(gè)人都有自己不一樣的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著(zhù)天邊的夜空，思索著(zhù)夢(mèng)想與現實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現自己完美的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的完美遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現實(shí)完美，比幻想現實(shí)，是對未來(lái)完美的愿望。有了星星，讓天空更加明亮；有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢；有了夢(mèng)想；生命才會(huì )更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨日，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員；這天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者；明天，我不想寫(xiě)作業(yè)，我又想當一名老師。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎？并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現時(shí)是美麗的，但是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)光生長(cháng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的'天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，能夠是自由的想象，想象著(zhù)未來(lái)的完美，期盼著(zhù)一天又一天，完美事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生完美的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現著(zhù)誘人的成就與期望。
完美的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(cháng)滿(mǎn)了有刺的荊草，當夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現輝煌！
夢(mèng)想主題小學(xué)作文3
人人都有自己的理想，有的同學(xué)想當一名“白衣天使”，有的同學(xué)想當一名人民教師，而我的理想是當一名武警戰士！為什么想當一名武警戰士？這還得從5歲那一年說(shuō)起。
5歲那年，爸爸吊起了我當武警的的胃口！爸爸最?lèi)?ài)看的就是武俠片和諜戰片，其中的故事情節和人物個(gè)性深深地吸引了我。尤其是武警戰士的出場(chǎng)，率性威武，酷氣十足，我由衷的崇拜這類(lèi)人。由此，我便喜歡上了當武警！說(shuō)起武警，還有一段當“小武警”的經(jīng)歷呢！在玩“警察抓小偷”的游戲時(shí)，我總會(huì )果斷的說(shuō)：“我要當警察！”他們一開(kāi)始也有點(diǎn)不同意，但是看到我那堅定的`眼神時(shí)，他們就會(huì )說(shuō)：“好好好！反正你又不適合當小偷！”我高興地說(shuō)了聲：“好！開(kāi)始！”我上蹦下跳，遇到較矮的欄桿就會(huì )翻過(guò)去，然后學(xué)著(zhù)武警的樣子，輕輕地跳到地上打個(gè)滾，猛地跳起來(lái)喝道：“不許動(dòng)！”只聽(tīng)：“啊��！”兩聲，他們就四處竄逃！于是我“乘勝追擊”，不一會(huì )兒，他們就“全部落網(wǎng)”。不只是在游戲里，在日常生活和學(xué)習中，我也經(jīng)常學(xué)習武警戰士作風(fēng)。爸爸對我說(shuō)：“武警戰士可不是單單抓小偷的！武警是用來(lái)報效祖國的，這需要一個(gè)健康的身體作支撐。為讓我有健康體魄，媽媽給我報了跆拳道班，在此期間，我得到過(guò)道館跆拳道老師的多次表?yè)P。在課間活動(dòng)中，我還喜歡打乒乓球、跳繩等體育鍛煉。這些都為我有個(gè)健康的身體打下了良好的基礎。
堅持就是勝利，我想只要有堅定的信念——為報效祖國，為祖國的安定繁榮做貢獻！我會(huì )為這一個(gè)夢(mèng)想堅持不懈的努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)的。
夢(mèng)想主題小學(xué)作文4
當彩虹出現，定格在那美麗而有短暫的瞬間，那一刻便成了擁恒。夢(mèng)想又何嘗不是如此，只有綻放的精彩。
自古以來(lái)，多少人執著(zhù)追夢(mèng)，在短暫的生命中留下了閃光的足跡：貝多芬醫生都獻身于音樂(lè )，用生命之曲喚醒我們的心靈；鄧稼先默默奉獻，“兩彈一勛”的榮譽(yù)稱(chēng)號銘記著(zhù)他的功績(jì)；袁隆平刻苦努力，研究出了新型雜家水稻，幫助人們驅逐了饑荒……或許生命是有限的，但每一個(gè)的力量的無(wú)限的.，這需要我們每一個(gè)常懷夢(mèng)想，努力拼搏。
當然每個(gè)人的夢(mèng)想或許是不同凡響的，我也不列外。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的廚師。事件還要從它說(shuō)起：“吃飯了”回響在我耳邊，我就迫不及待的往廚房跑去，濃濃的香味讓我口水直流，我驚奇地說(shuō)：“爸爸，這是你炒的�！卑职值靡庋笱蟮幕卮穑骸笆茄�，想嗎？”我驚呆了。吃飯時(shí)，我吃的津津有味，幾乎從沒(méi)吃過(guò)這么好吃的飯菜，我爸爸是我家炒菜最好吃的，平時(shí)，我老是在爸爸身旁看爸爸怎么炒，同樣是油鹽醬醋，為是么差距那么大？老是想自己試試。平時(shí)，我總炒菜讓父母吃看怎么樣，果然功夫不負有心人，現在我隨你能和爸爸比，但我比以前好得多，我一定要多努力，多學(xué)習，空想是實(shí)現不了的，只有多嘗試，才能有所收獲。無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，但是我都有我存在的價(jià)值，意義，它能讓我樸實(shí)無(wú)華的奮斗，譜寫(xiě)我的輝煌人生。
夢(mèng)想的實(shí)現絕非輕而易舉，再壯觀(guān)的景象，也是一磚一瓦鋪就的輝煌；再挺拔的身子也同樣經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。不放棄不彷徨，讓夢(mèng)想伴我茁壯成長(cháng)。
夢(mèng)想主題小學(xué)作文5
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當一位名副其實(shí)好老師�？隙〞�(huì )有人笑話(huà)我對夢(mèng)想要求太低，但是，老師可以一天天看著(zhù)他們長(cháng)大；可以把自己知道的知識傳授給他們；還可以每天和他們在一起玩耍這是一件多么有意義并且有成就感的的事情��！
老師，這個(gè)詞我們并不陌生，就在我們身邊：當老師看到孩子在作業(yè)上有一定進(jìn)步時(shí)；當他們在成績(jì)上并列前茅時(shí)；當他們在比賽中獲得好成績(jì)時(shí)，老師會(huì )為他們感到無(wú)比的高興、欣慰。
雖然有時(shí)，一些小事會(huì )讓老師頭疼，可是，當遇到這些小事時(shí)，偶爾總會(huì )回想起以前老師在遇到這些事的時(shí)候是怎么處理的。因為我們也是從小到現在，也經(jīng)過(guò)了小學(xué)階段的經(jīng)歷，我們也是從那時(shí)候走過(guò)來(lái)的。
上課，還是老師最重要的一個(gè)方面，只要我們認真聽(tīng)課，并且老師認真備課、做好記錄，有時(shí)再配上幾幅圖片或幻燈片，使得課堂更加生動(dòng)，這樣就能讓孩子們更有積極性，這個(gè)樣效率才會(huì )有所提高。 課間，是學(xué)校里同學(xué)們最活躍的時(shí)候，他們一起踢毽子、跳繩、一起玩耍。在上體育課的時(shí)候，更能充分的'體現出老師和同學(xué)們玩耍的情景：比如說(shuō)玩貼膏藥時(shí)，老師可以一起和同學(xué)們跑步。在運動(dòng)會(huì )時(shí)，跑得快的同學(xué)帶著(zhù)激情參加比賽，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)給參加比賽的同學(xué)加油助威，則得獎的同學(xué)我們可以為他們吶喊！
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——老師，希望夢(mèng)想能實(shí)現、成功！
夢(mèng)想主題小學(xué)作文6
五一放假回鄉下，看見(jiàn)奶奶家屋檐下的小燕子正在練習飛翔，它時(shí)而展翅高飛，時(shí)而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì )飛翔，這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因為我相信每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢(mèng)想，它是一個(gè)人前進(jìn)的.動(dòng)力，是一個(gè)人成長(cháng)的動(dòng)力，是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因為有夢(mèng)想，制造了飛機，實(shí)現了飛天夢(mèng)；愛(ài)迪生因為有夢(mèng)想，發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)了光明……沒(méi)有夢(mèng)想，人類(lèi)的科技就不會(huì )進(jìn)步。
從小到大，我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想當一個(gè)明星，因為這樣就可以穿著(zhù)漂亮的衣服，在舞臺上表演節目了。自從我學(xué)了鋼琴以后，我夢(mèng)想當一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒(méi)有生命的黑白鍵變成美妙的音樂(lè )。因為有這個(gè)夢(mèng)想，所以我每天都認認真真地練習鋼琴，鋼琴上還擺放著(zhù)許多獎狀，這些獎狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的，每一次比賽我都感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步，我相信，只要一直堅持下去，我一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的！
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是人生命成長(cháng)的靈魂，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著(zhù)夢(mèng)想去探索，去追求，去奮斗……
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