心兒怦怦跳小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的心兒怦怦跳小學(xué)作文，歡迎大家分享。
心兒怦怦跳小學(xué)作文1
在這陽(yáng)光明媚的假日里，像我這樣愛(ài)玩的人怎能錯過(guò)如此好的機會(huì )呢？我趕緊懇求老爸帶我去新開(kāi)的萬(wàn)達樂(lè )園玩，我又用上了我的老臺詞：看我最近又用功又好學(xué)的，獎勵我一下吧。哈哈，最終爸爸果真答應了。
到了萬(wàn)達樂(lè )園，我立刻被眼前的各種有趣的游樂(lè )設施吸引住了，這邊是驚險刺激的“大型過(guò)山車(chē)”，還有男孩子最?lèi)?ài)的“真人cs槍?xiě)稹�，那邊是讓女孩子尖叫不停的“鬼屋”……當然，這些還不是最讓我心動(dòng)的，不遠處有個(gè)巨大“電梯”讓我眼前一亮。這是什么？有趣嗎？刺激嗎？我走近一看，哦，原來(lái)是“跳樓機”。聽(tīng)名字，估計就會(huì )讓人心驚膽戰了。
帶著(zhù)試探的心情，我來(lái)到這座巨大的“跳樓機”的面前：好大的一個(gè)紅色的鋼鐵巨塔，四周環(huán)繞著(zhù)一圈座位，趕緊排隊，終于輪到我了！坐在座位上，等著(zhù)工作人員來(lái)幫我扣緊安全帶，隨著(zhù)一陣警報聲，機器的馬達聲慢慢響起來(lái)，來(lái)不及多想，座位開(kāi)始升起來(lái)了，越來(lái)越快，越來(lái)越高，風(fēng)從我的耳邊呼呼吹過(guò)，我的頭上卻已布滿(mǎn)汗珠了，��！這么高呀，怎么停住了，我的心提到了嗓子眼了，會(huì )不會(huì )壞了？失去控制了？這些倒霉的問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋，突然一陣尖叫聲傳來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，座位突然猛的急速下降，只聽(tīng)“砰”的一聲，停在了半空，我的心猛的揪了起來(lái)，就像一下子被掏空了。我拼命的.大口呼吸，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，馬達聲又開(kāi)始響起，座位又緩緩往上升起來(lái)，我長(cháng)舒了一口氣，可讓我絕望的是：剛升到頂，它又猛的下落……我又一次經(jīng)受“上天入地”的考驗。
這次，我仿佛覺(jué)得有一張大手死死的壓著(zhù)我的頭，我的心直往下沉，感覺(jué)呼吸困難，全身血管膨脹的似乎要破裂似的。我死死的壓著(zhù)椅子，我的腦海里只剩下一片空白，耳朵里只有自己的怦怦心跳聲，什么也感覺(jué)不到了，只知道身體一會(huì )兒上一會(huì )兒下……終于，跳樓機緩緩的降落下來(lái)，走下座位的時(shí)候，我的兩腿發(fā)軟，只感覺(jué)踩在棉花上一樣，后背已經(jīng)濕透了，唯一不變的是還在怦怦直跳的心臟。
忽上忽下的跳樓機真是既讓人恐懼，有覺(jué)得刺激，直到現在，我只有想起這次坐“跳樓機”的經(jīng)歷，心兒還子怦怦直跳呢！
心兒怦怦跳小學(xué)作文2
每當我回想起在長(cháng)隆的那次游玩經(jīng)歷，我都會(huì )不禁打個(gè)冷顫，心兒隨即"怦怦"狂跳起來(lái)，因為那件事情真的令我驚心動(dòng)魄。
那天早上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了廣州長(cháng)隆。游樂(lè )園里人山人海，人聲鼎沸，突然一陣尖叫聲劃破天空，沒(méi)錯，這就是最熱門(mén)的"鸚鵡過(guò)山車(chē)"。我拽著(zhù)媽媽就沖過(guò)去排隊，可隊伍非常長(cháng)，只能耐心等待。一陣尖叫聲又傳進(jìn)我的耳朵，聽(tīng)得我心里直癢癢的。我著(zhù)急的直跺腳，恨不得開(kāi)輛坦克直接沖過(guò)去。
終于輪到我們了，可是我的'弟弟xx卻退縮了，只有我和媽媽坐了上去。"開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭"，可是我剛系好安全帶往下一看，我就后悔了，但車(chē)已經(jīng)在緩緩前進(jìn)了，我只好任"車(chē)"宰割了。媽媽告訴我不能使勁抓把手，我一直牢記于心。
上坡的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼兒，身體直接癱瘓了，就像泡在水里的面條一般，變得軟軟的。到了半空中，我本以為"鸚鵡"會(huì )在空中停頓一下，這樣我好換口氣，誰(shuí)知它不但沒(méi)有停下，反而加了個(gè)速，"咻"的一下沖了下去。我緊張極了，一直咬著(zhù)牙，因為想要耍帥，所以并沒(méi)有放聲尖叫，如果不叫的話(huà)，他們一定會(huì )很佩服我吧，于是，我忍了又忍就是沒(méi)有大聲叫出來(lái)。
可是當過(guò)山車(chē)加大馬力往前開(kāi)的時(shí)候，我終于忍不住了，深呼一口氣，"啊---啊---”的幾聲劃破了天空，看來(lái)我是沒(méi)法再耍帥了。不知道過(guò)了多久，車(chē)終于停了下來(lái)，此時(shí)的我，頭發(fā)倒豎著(zhù)，走起路來(lái)都輕飄飄的了。不過(guò)內心的壓力瞬間釋放了，一顆懸著(zhù)的心也落了下來(lái)……
如果你問(wèn)我下次還要不要玩，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你：“玩！”這次心跳經(jīng)歷，雖然讓我心兒“怦怦”跳，但是我覺(jué)得很刺激，很好玩。
心兒怦怦跳小學(xué)作文3
從小到大，我經(jīng)歷心兒怦怦跳的事還挺多的，但有一件事令我至今難忘！
在暑假的一個(gè)晚上，姐姐約我去景元小區游泳，我一口答應了。上個(gè)月剛學(xué)會(huì )游泳的我還處于菜鳥(niǎo)階段，雖說(shuō)在那游泳班女生中學(xué)得最好，可到頭來(lái)，兩個(gè)星期的課程因為小感冒只上了八節，終究還不是什么好手。在游泳課程中：漂浮、劃手、蹬腿，我可都是半堂課攻破，唯獨換氣，足足學(xué)了兩堂半，所以換氣是我游泳的一大弱點(diǎn)。
到了晚上，我換好泳衣來(lái)到泳池邊，見(jiàn)水池里的水很深，到了大人的肩膀，便留意翼翼地下了水。
剛接觸到水，我就感覺(jué)爽爽的.，順著(zhù)泳池的扶梯慢慢下去，當腳站在泳池底上，我驚訝這泳池水的深度，水沒(méi)到了我的鼻尖，讓人透但是氣來(lái)。我嘀咕道：哪怕在水池邊上待著(zhù)，我也最好踮著(zhù)腳尖走，哎！
姐姐來(lái)了，不一會(huì )兒便去了池中心玩耍，靈活的身影不禁讓我勾起了去池中心的欲望。我不顧水有多深，就一股腦兒扎進(jìn)水中，向池中心游去。
離目的地越近，我卻發(fā)現自己越心慌，出發(fā)時(shí)忽略的問(wèn)題此刻才被我注意到，可自己都離岸那么遠了，只好硬著(zhù)頭皮繼續往前游到了，我下意識地直起身，卻發(fā)現腳碰不著(zhù)地，頭也無(wú)法探出水面，我慌了，能憋的氣也不多了，這個(gè)時(shí)候出事，后果會(huì )我不敢再想下去，只覺(jué)得急火攻心，所有神經(jīng)都高度緊繃。雖想勸說(shuō)自己冷靜下來(lái)，可心跳的加速，身處的險惡環(huán)境像一匹餓狼將我的理智全部吸走，心跳的怦怦聲更增加了我漫無(wú)邊際的恐懼。我發(fā)狂般在水中揮舞著(zhù)雙手，期望能夠抓住一根救命稻草，可眼前只是一片藍中帶黑的水
我的嘴里開(kāi)始吐氣，我務(wù)必在短時(shí)間內來(lái)到水面，我真的快撐不住了，我做出了最后的掙扎，一蹬腿，我最后吸到了一口氣，但身子又立刻沉下去，我連忙使自己飄起來(lái)，以最快的速度游回了岸邊。啊，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，拍了拍自己那驚魂未定的心。
此刻回想起這件事，我的心還是緊緊地揪在一齊，還是怦怦地跳動(dòng)。
心兒怦怦跳小學(xué)作文4
每個(gè)人都、會(huì )有心兒怦怦跳的時(shí)候，比如說(shuō)考場(chǎng)上題目做不出來(lái)，去老師辦公室時(shí)，第一次登臺演講時(shí)……然而，我的心兒怦怦跳，可以說(shuō)，是一場(chǎng)“斗智斗勇”的體力活呢。
“叮叮�！蔽缢n的鈴聲準時(shí)響起，而這鈴聲也拉開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭的序幕。我呢，早已準備好了作戰要用的所有工具了：一件大得可以蒙住我上半身的風(fēng)衣，一枝鋼筆，一塊橡皮，以及當天要做的`作業(yè)。好！作戰計劃開(kāi)始！我拿出早已準備好的風(fēng)衣，趴在桌上，猛地往頭上一蓋，然后，露出一條小隙縫，小得只有小拇指才能穿過(guò)去。接著(zhù)，我用一只眼睛透過(guò)隙縫，瞄著(zhù)眼偵察敵情，暗中躡手躡腳地在桌肚中使勁地把鋼筆摳了出來(lái)，好了，一切順利，最后，只要將筆和作業(yè)本轉移到課桌上，此次任務(wù)就光榮完成啦！正當我為此沾沾自喜時(shí)，意外發(fā)生了，只見(jiàn)老師起身便走向我這邊，難道我暴露了？沒(méi)道理呀，計劃明明很周密的？可事實(shí)就是如此不盡人意，此刻，時(shí)間仿佛靜止了，只能聽(tīng)見(jiàn)我的心兒在怦怦直跳，不過(guò)，我在蒼促之間，腦袋一轉，便編好了至少五條合情合理合適的“ 犯罪理由”，老師越走越近了，我氣沉丹田，凝神屏氣，心都提到嗓子眼了，心里在不停地祈禱：“哦，上帝，天神，圣母瑪利亞，玉皇大帝，求求你們，誰(shuí)能讓奇跡發(fā)生，誰(shuí)就是我最敬佩的人啦！”顯靈啦，各路神仙聽(tīng)到我的祈求了，老師好像忘了什么折回去了，看到這，我在心中大呼，長(cháng)吐了一口氣，像是劫后重生一般。
過(guò)了好一會(huì )兒，探出腦袋，見(jiàn)老師沒(méi)動(dòng)靜，這才“沙沙沙”地寫(xiě)起作業(yè)，正當我寫(xiě)得興起，又樂(lè )極生悲了，一不小心，把作業(yè)本掉在了地上，若在其他時(shí)間，這點(diǎn)聲音不算什么，可此刻是在靜寂無(wú)聲地午睡課上，雖說(shuō)我心中現在就像有頭小鹿在亂撞，可以往經(jīng)驗告訴我，此刻不能亂動(dòng)。果然，老師抬起了頭，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，又低頭做事了，我暗自慶幸，若是剛剛下去撿，還不正好被老師逮著(zhù)了？！想罷，便用腳頂著(zhù)腳，慢慢地小心翼翼地把作業(yè)本夾了起來(lái)，剛拿到手，我身邊“同一戰壕”的“戰友”伸出毛茸茸的腦袋，對我低聲道：“你小心點(diǎn)，不要把我也連累了！”我朝她吐了吐舌頭，剛想回敬她幾句，下課鈴聲響了，我連忙閉起眼睛裝睡，過(guò)了會(huì )兒，才坐起來(lái)，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“哈，睡得真舒服……”
心兒怦怦跳小學(xué)作文5
“小劉，明天你當小老師，要給同學(xué)們上一堂課�！崩蠋焽诟牢�。明天？我去？天啊，我可是第一次，怎么上課��！可千萬(wàn)不能辜負老師的厚望啊
“叮鈴鈴”上課鈴聲準時(shí)響起了，卻讓我覺(jué)得格外刺耳。略有些僵硬地走上了講臺，每一步對我來(lái)說(shuō)都是考驗。周?chē)路鸲及察o了下來(lái)，“怦怦怦”那是我的心跳聲。陽(yáng)光從樹(shù)椏里透過(guò)來(lái)，我不得不閉上眼睛。加油，你一定可以的！鼓起勇氣，我終于抬起頭，迎上了全班52雙同學(xué)的目光，那么清澈，那么明亮，似乎把我心里那點(diǎn)慌張全看了個(gè)透。同學(xué)們都安靜了下來(lái)，齊刷刷看向了我。在“萬(wàn)眾矚目”下，我的一舉一動(dòng)都被大家盡收眼底，再也不能玩玩手，撓撓耳了，這讓我渾身不自在。心臟壓抑不住地狂跳，有力地撞擊著(zhù)胸膛。
我清了清嗓子，努力開(kāi)口，“同……同學(xué)們好�！薄袄蠋�，您好�！闭R劃一的聲音，洪亮�！敖裉煳覀冎v第6課：自信的我�！蔽覓伋隽艘粋�(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能解釋一下課題？”我話(huà)音剛落，下面立刻豎起了一排小手，一雙雙火熱而自信的眼睛聚集在我身上，我慌忙別開(kāi)眼，心頭突突地跳，怎感到有些口干舌燥？我有些猶豫了，這個(gè)問(wèn)題，我應該請小趙呢？還是小王呢？時(shí)間漸漸過(guò)去了，看著(zhù)同學(xué)們涌上疑惑地表情，我急出了一身冷汗�！靶⊥�，就由你來(lái)回答�！蔽尹c(diǎn)了小王。小王站起來(lái)，朗聲說(shuō)出了自己的理解�！昂堋芎�，請坐�！苯K于結束了，差點(diǎn)就卡殼了，心有余悸地拍了拍胸口。
我打開(kāi)書(shū)，講出了上課的內容，同學(xué)們在下面認真地聽(tīng)講，閃爍著(zhù)智慧的眸子充滿(mǎn)了疑問(wèn)，一個(gè)個(gè)都積極舉手提問(wèn)。一開(kāi)始，我總能答出些來(lái)，可越到后面，越有些招架無(wú)力了。再這樣下去，怎么辦？我滿(mǎn)頭大汗，還有多長(cháng)時(shí)間下課��！我無(wú)數次告訴自己放輕松，但心臟總是不聽(tīng)使喚，亂蹦亂跳，像懷里揣著(zhù)一只小鹿似的'，臉上也越來(lái)越熱。
“叮鈴鈴”終于，悅耳美妙的下課鈴聲響起，我像找到了救星，終于可以走下講臺啦！我一摸后背，竟全是冷汗，都濕透了。
第一次上課，雖不怎么成功，但我已經(jīng)跨出了自信的第一步，克服了自己的恐懼，我為自己感到快樂(lè )。
心兒怦怦跳小學(xué)作文6
“心兒怦怦跳”，聽(tīng)到這兒，大家肯定可以猜到這篇作文是寫(xiě)什么的了。對，今天，我就跟大家講一件使我膽顫心驚的事。
一個(gè)星期天，媽媽到單位開(kāi)會(huì )，我把作業(yè)都寫(xiě)完了，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，無(wú)精打采地看電視。忽然，電話(huà)響了，原來(lái)是好朋友打的`電話(huà)，約我玩，我一聽(tīng)，來(lái)了興致，讓他到我家玩。我們玩得熱火朝天，突然，他扔了個(gè)回旋鏢，不偏不倚，正好投中了客廳裝飾燈上的一根玻璃棒�！芭�！砰！”兩聲，那根脆弱的玻璃棒已成兩截了�？粗�(zhù)那根玻璃棒，我的腦子里一片空白，我的朋友也被這個(gè)突發(fā)事件嚇得夠嗆，看那玻璃棒像看見(jiàn)了蛇似的。好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，小心翼翼地走過(guò)去，用顫抖的雙手拿起那兩截棒棒，把它藏在我認為比較不容易被發(fā)現的地方——陽(yáng)臺的儲藏柜中，想把“犯罪證據”給藏起來(lái)，不讓媽媽發(fā)現。藏好后，我又把“事故現場(chǎng)”仔細清理了一遍，確認不留任何蛛絲馬跡后，迅速逃離了“事故現場(chǎng)”�！罢厥绿右荨焙�，我的心像揣了個(gè)小兔子，一直跳個(gè)不停。
晚上，媽媽回來(lái)了，我故作鎮靜，媽媽竟然一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)這件事�？擅看螊寢屓リ�(yáng)臺時(shí)，我就心兒怦怦跳。
紙終究包不住火，大概一個(gè)月后，媽媽在一次大掃除中發(fā)現了那根玻璃棒。媽媽拿著(zhù)那根玻璃棒，把正在看電視的我叫到身旁，看到玻璃棒，我倒吸了一口冷氣，準備接受媽媽的審訊。媽媽耐心地聽(tīng)我把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“芷歐，你們不小心把玻璃棒弄掉，媽媽不怪你們，但是，發(fā)生這件事后，你應該及時(shí)告訴我，要想人不知，除非己莫為。下次，無(wú)論發(fā)生什么事，都要勇于承擔，記住了嗎？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“要想人不知，除非己莫為”，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，干了什么事，都要勇于承擔后果，這樣，心兒才不會(huì )怦怦跳！
心兒怦怦跳小學(xué)作文7
夏天的夜晚，應該是一天中最涼爽的，人們經(jīng)常搖著(zhù)一把扇子躺在竹椅里談天說(shuō)地。但我卻絲毫沒(méi)感到夜晚是那么涼爽，反倒，我覺(jué)得這是一天中最熱的一段。為什么？背演說(shuō)詞唄！明天就要比賽演講了，誰(shuí)愿意在眾目之下現丑呢？快背吧！
我邊背邊在心里祈禱：明天永遠不會(huì )來(lái)，永遠不會(huì )來(lái)，不會(huì )來(lái)…可我千祈禱，萬(wàn)祈禱，那第二天的黎明依然來(lái)了，我背著(zhù)一只書(shū)包，腳步沉重地向教室走去，我一到教室，雖手中舉著(zhù)我的那本演講稿，眼睛卻死死地盯住墻上的'鐘，心里希望那只鐘的分針永遠不要走到６的位置―但這怎么可能呢？老師走進(jìn)教室，同學(xué)們埋頭苦看演講稿，我也不例外。老師似乎沒(méi)看見(jiàn)我們這股”認真勁“，開(kāi)口便道”現在比賽開(kāi)始，第一個(gè)上臺的是孫兆君同學(xué)，大家歡迎…“我頓時(shí)眼前一黑！老師，你再重視也不要把我排在第一個(gè)吧！但又不能不上去，我只能懷著(zhù)一顆極速跳動(dòng)的心走上了講臺，看著(zhù)臺下這么多的聽(tīng)眾，我還真是不適應，心里開(kāi)始打起了退膛鼓，心跳似乎比剛才跳得更快了。
哎，算了，講吧！說(shuō)自己沒(méi)準備好這種小兒科的話(huà)老師是不會(huì )相信的，”家…“哇！有沒(méi)有搞錯，開(kāi)口第一個(gè)字就說(shuō)錯了啊，看來(lái)我這次又要失敗了，我趕緊低下頭去，沉默了�！睂O兆君，怎么不講了，挺好的��！“耳邊傳來(lái)老師的聲音，我回頭看了看老師，老師的眼中流露出我一定能成功的信念，我那怦怦直跳，馬上就要跳出胸口的心，竟慢慢地平靜下來(lái)，我深吸一口氣，繼續從頭開(kāi)始說(shuō)：”大家好，今天我為大家推薦的一本書(shū)是…“我一口氣流利地說(shuō)完我的演講稿，再抬頭看看老師，一種贊許是意念流入我的心中，我成功了。
不知不覺(jué)又到了晚上，人們依然是在樓下談天說(shuō)地，我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼風(fēng)吹在我的臉上，夏天的夜晚，還挺涼爽的哦！
心兒怦怦跳小學(xué)作文8
“丁零零……”上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室。
這堂課是數學(xué)課，只見(jiàn)郁老師拿著(zhù)一疊試卷，滿(mǎn)面怒氣地走進(jìn)教室。我們深知：要發(fā)試卷了。郁老師把試卷重重地放在講臺上“滿(mǎn)面笑容”地說(shuō)：“這次你們考得‘很好’啊!”不妙!同學(xué)們看著(zhù)郁老師“笑容可掬”，同學(xué)們的臉頓時(shí)都變了色，教室的氣氛也緊張起來(lái)，我想：完蛋了!這次肯定考砸了!
郁老師慢慢打開(kāi)試卷，開(kāi)始報分數�？諝夂孟衲塘�，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著(zhù)郁老師手里的卷子�！摆w佳76，陳子豪92分，高彤 100分……”我的心里像揣著(zhù)一只小兔似的，跳上跳下。啊，到第四組，也就是我們這一組了。這時(shí)，我悄悄地看其他同學(xué)：有的低聲哭泣，有的垂頭喪氣，有的興高采烈，還有的滿(mǎn)面笑容。我會(huì )像誰(shuí)呢?是高興的，還是傷心的?沒(méi)報到分數的同學(xué)，大多數目不轉睛地望著(zhù)郁老師手中的試卷，靜靜地聽(tīng)著(zhù)郁老師嘴里報出的分數。他們和我一樣，心里是那么的緊張，是多么想聽(tīng)到“99分”的好成績(jì)啊!
“王瀚宇97分”，下一個(gè)是我!我的心像十五只吊桶打水———七上八下�！傲簳蕴怼钡轿伊�，我的心兒怦怦直跳，時(shí)間好像變慢了，它是想讓我做好心理準備，來(lái)“迎接”不好的分數嗎?啊!到我了，我的心好像停止了跳動(dòng)，“梁曉添96分!”沒(méi)聽(tīng)錯吧!我有點(diǎn)不相信自己的.耳朵，太棒了!起初的緊張心情一下子松了下來(lái)。后面老師報的成績(jì)我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳朵里。
郁老師報完成績(jì)后，說(shuō) ：“ 這次考試一些同學(xué)考的很不理想，主要是不認真，沒(méi)有認真審題，90分以下的同學(xué)，請回去抄題訂正2遍!表示懲罰!”哈!我又變的輕松起來(lái)了!終于解放了!考試過(guò)去了，我可以好好過(guò)個(gè)雙休日了! 放學(xué)回家的路上，回想發(fā)試卷時(shí)的緊張氣氛，我不禁暗自慶幸，要知道，成績(jì)在90分以下同學(xué)的作業(yè)會(huì )加雙倍的啊
!我那“怦怦”直跳的心，又恢復了往日的平靜 !
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