母校小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的母校小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
母校小學(xué)作文1
母校，一個(gè)溫馨而又甜蜜的稱(chēng)呼，你陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，在那里我收獲知識，吸取教訓，不斷進(jìn)步……校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終讓我記憶猶新。
一提起母校，我第一個(gè)想到的，就是那如園丁般辛勤的老師了。MissMei，你是我的英語(yǔ)老師。不知為什么，一上到你的課，我總是以百分之百的熱情迎接。下課后，每當遇到我不懂的地方，你都會(huì )仔細、耐心地幫我講解；在平時(shí)，你總愛(ài)與我聊天，我們像一對知心的朋友，聊家人，聊同學(xué)，聊理想……
說(shuō)到同學(xué)，我總是感慨萬(wàn)千。
謝謝你們在我沮喪的時(shí)候給我春天般的溫暖。記得那次，老師陰沉著(zhù)臉，抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室。一看這情形，我們就明白不好了，人聲鼎沸的教室逐漸安靜了下來(lái)，班里的氣氛一下子落入了谷底。開(kāi)始報分數了，李毓，79。我一聽(tīng)，嚇了一跳，頓時(shí)感覺(jué)仿佛有好多雙疑惑的眼神唰地射向我，我慚愧地低下了頭。試卷發(fā)下來(lái)了，我仔細一看，發(fā)現有好幾題根本不該錯，真是懊悔不已。好不容易熬到下課，一些好朋友紛紛圍攏在我身邊，不停地安慰我，鼓勵我下次繼續努力。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。如果把考試當成一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭，我想說(shuō)的是：我不是一個(gè)人在戰斗！我還有同學(xué)做我的精神支柱！
六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮此刻我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè )成長(cháng)；到了三四年級，我長(cháng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì )伸出雙手前來(lái)幫忙，使我感受到生活在群眾里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報大家，回報生活。
母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我明白了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的`小孩子變成了一個(gè)有知識、講禮貌的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不期望離開(kāi)。畢竟我在那里生活了六年了，對您有著(zhù)一份深厚的感情，撫摸著(zhù)那里的一草一木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
感謝敬愛(ài)的老師，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫忙和教誨。感謝親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們曾給過(guò)我的溫暖與幫忙。
母校，你就是一個(gè)搖籃，在你的懷抱中，我們逐漸變得成熟.
母校小學(xué)作文2
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！坐落在和橋鎮的那一所有著(zhù)百年歷史的高中，曾養育過(guò)多少莘莘學(xué)子。徐悲鴻等這樣的知名大師與和橋高中也頗有淵源。而我們，有幸在這所高中學(xué)習，雖然，我們將搬去新校區，雖然在這所老校區學(xué)習時(shí)間僅有幾個(gè)月，但！我知足了，至少在這短短的兩個(gè)月內，我將拼搏！我將努力！我將崛起！
說(shuō)來(lái)也巧，我外公，我媽還有我，都在這個(gè)老校區里學(xué)習過(guò)。在這所學(xué)校里，我是否會(huì )站在我外公曾站過(guò)的地，我是否會(huì )走過(guò)我媽走過(guò)的路。會(huì )的，會(huì )的！那一定會(huì )的，她，是我們一家知識的鏈條，拴著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們從一個(gè)個(gè)淺學(xué)的學(xué)子到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。
我還記得高一時(shí)的合唱隊，那時(shí)我們敢于追夢(mèng)，一個(gè)個(gè)用課余時(shí)間練唱歌曲，一遍遍，我還記得那時(shí)的音樂(lè )老師，在星期天帶著(zhù)我們一遍遍的演練歌曲。后來(lái)，我們去了市中，拿到了獎，這是我第一次為學(xué)校獲獎，我的榮幸。后來(lái)升到高二，我已沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)高一是否還有合唱隊，我很慶幸，我當時(shí)不顧一切，參加了那個(gè)合唱隊。
我還記得那兩次秋屆運動(dòng)會(huì )，高一高二兩年，我都報名參加了800米女子長(cháng)跑。槍聲響起，我帶著(zhù)所有人的目光向前沖去，那是一場(chǎng)體力賽，我最終在渾身無(wú)力之下堅持跑完了800米。那是我的遺憾，同時(shí)那也是我的榮幸！至少！我在這所學(xué)校里也曾留下過(guò)我的背影，雖然是不起眼的那個(gè)，但那畢竟能證明我來(lái)過(guò)！
老師常和我們說(shuō)，高中三年，是最充實(shí)的三年。起初，我不以為然，心想著(zhù)慢慢熬過(guò)去就好了�？�，不是這樣的，我已經(jīng)高二，在這高中的兩年，我成功過(guò)，我失敗過(guò)，我快樂(lè )過(guò)，我也傷心過(guò)。我也為我的成績(jì)拼搏，和其他同學(xué)一樣。我也在這兩年中認清了許多事，許多人�？粗�(zhù)高中的那個(gè)小亭子，那操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熟悉的`面孔，演講臺上深情并茂的校長(cháng)們，與這所老校已經(jīng)融為一體。
還有兩個(gè)月了，還有兩個(gè)月就要離開(kāi)這了。我多多少少會(huì )有點(diǎn)難過(guò)，我曾走過(guò)的地方，我曾摸過(guò)的樹(shù)，我曾打過(guò)招呼的小店老板們，我曾……母校！我會(huì )想你的。就算搬離了新校區，你！還是有你的風(fēng)采。我愛(ài)你，我的母校！
母校小學(xué)作文3
五年了，我們嘗遍了喜、怒、哀、樂(lè )；五年了，我們收獲了友誼；五年了，我們也懂得了團結的力量；五年了，我們
當春天第一縷明媚的陽(yáng)光撒向校園，灑在每一位學(xué)生的身上時(shí)，一切的一切，都披上了新裝。小鳥(niǎo)清脆的啼聲、那碧綠的草地、那高大的教學(xué)樓在每一位五年級學(xué)生的眼里都失去了光彩。為什么呢？那是因為，我們即將畢業(yè)了。這是我們才知道了身邊的同學(xué)在自己的生命中是多么的重要！還有老師、建筑與母校
五年了，我們舉行不少活動(dòng)：春游、秋游可最讓我們激動(dòng)人心的是一個(gè)月前舉行的二日營(yíng)活動(dòng)。
到了瀏河營(yíng)地，我突然覺(jué)得想嘔吐。心細的茅文清同學(xué)一眼就看出了我的不適：她過(guò)來(lái)輕輕的拍著(zhù)我的背，并給了我一只塑料袋，以防嘔出來(lái)。茅文清一邊拍著(zhù)我的背，一邊招呼大家：誰(shuí)有話(huà)梅片��？張曉不舒服！大家聽(tīng)了，面面相覷，仿佛在想自己帶了話(huà)梅片沒(méi)。有啊有��！我今天帶了的！馬大哈+大咧姐徐嘉琪大聲叫著(zhù)，還倒騰著(zhù)書(shū)包，啊咧？怎么沒(méi)找到？大隊長(cháng)陳臻月不慌不忙地遞給我一包話(huà)梅片，我輕輕含了一片，頓時(shí)覺(jué)得舒服多了，頭也不暈了。謝謝大家我忍著(zhù)眼中馬上就要滴下的熱淚，哽咽地說(shuō)出這句話(huà)來(lái)。
那天晚上，我們女生躺在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)有了之前因為想家而帶來(lái)的不舍。哎呀呀，怎么感覺(jué)這么癢呢？回頭一看，喝！原來(lái)是好友龔妍穎在撓我癢癢呢！看我不收拾你！哈哈哈笑聲在宿舍內回蕩。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，宿舍內已沒(méi)有過(guò)多的聲音，只有我們輕微的呼吸聲，顯然，我們都睡著(zhù)了。
是��！誰(shuí)不想永遠的與自己最親密的伙伴們整天玩耍呢？誰(shuí)又想與自己相處了五年的`母校分離呢？然而，天下沒(méi)有不散的宴席，該散的總歸會(huì )散的。
短短的五年小學(xué)生活，就宛如一根甘蔗。當你起初拿到這根甘蔗時(shí)，就大口大口地吃了，就像1、2年級，那是我們浪費了太多的時(shí)間；吃到一半了，你會(huì )開(kāi)始品味這根甘蔗了，3、4年級時(shí)是最好的見(jiàn)證；而到了五年級，這根甘蔗最后的一截，你會(huì )非常舍不得，我就是這樣。人生只有到了最后時(shí)間，才明白以前是多么的幸福。那些微不足道的細節會(huì )牽起以往的回憶，原來(lái)我們一直都生活在幸福之中。而現在，我的母校，我的老師，我的同學(xué)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，這是多么的戀戀不舍。即使以前，老師十分嚴厲地批評我們，同學(xué)之間鬧過(guò)矛盾，但依舊會(huì )成為記憶中那最為美好的記憶！
以前形影不離的伙伴，以前只為我們好的老師，以及我永生都不會(huì )忘記的母校，再見(jiàn)了！
母校小學(xué)作文4
在母校度過(guò)了六年的時(shí)光，我們收獲了知識，還收獲了快樂(lè )、收獲了友誼……
經(jīng)�？吹矫⒐麡�(shù)下嬉戲的同學(xué)，想到自己快畢業(yè)了，不由得回憶起六年來(lái)在學(xué)校里多彩的生活……
友誼、是我與同學(xué)之間不可缺少的一部分。一提起友誼，我便想起和我朝夕相處的同學(xué)。有一次，學(xué)校組織“班班有歌聲”合唱比賽，老師要求全班同學(xué)都穿白運動(dòng)鞋，這樣顯得整齊，更有精神�？珊铣斕�，我才發(fā)現穿錯了鞋，怎么辦，怎么辦？我急得大顆大顆的汗珠從額頭滾下，愣愣地站在那邊不知如何是好。同桌知道后也替我著(zhù)急，想著(zhù)想著(zhù)，突然他眼睛一亮：“對了，我家里好像還有一雙白鞋，你跟我一起去拿吧！”我聽(tīng)了心一下子放松了許多，便跟著(zhù)同桌一路飛奔，累得直喘氣。終于到了，他一進(jìn)房間就趕緊從柜子里翻出一雙雪白的運動(dòng)鞋，我接過(guò)鞋子馬上把腳往鞋里塞，可鞋子太小，不管我再怎么使勁，怎么努力也穿不進(jìn)去。心里急手腳也跟著(zhù)慌，使勁拉鞋的.手指都磨得火燎燎的痛，腳也酸得快麻了，我大顆大顆的汗水又一次滾下來(lái)了。他看見(jiàn)了急忙叫我坐下來(lái)，把腳上那雙大兩號的鞋脫下遞給了我。我像抓到了救命稻草，匆匆忙忙地穿上鞋，感覺(jué)舒服多了，我剛回過(guò)神來(lái)，便看到他正吃力地拽著(zhù)鞋子，腳使勁地往鞋里塞，通紅的臉上露出極其吃力的表情，手指磨得火紅火紅的，好一陣子他總算是穿進(jìn)去了。我剛想說(shuō)些什么，卻被他打斷了：“趕緊回學(xué)校，快沒(méi)時(shí)間了！”說(shuō)完他就別扭地跑了出去……在我著(zhù)急的時(shí)候，他和我一樣急；在我困難的時(shí)候，他會(huì )不顧一切地幫助我；在我失望的時(shí)候，他也會(huì )熱情地鼓勵我。我多么想向他說(shuō)謝謝，可惜至今都沒(méi)說(shuō)出口……
同學(xué)之間有友誼，和老師也有友誼。一年級教我的數學(xué)老師讓我記憶深刻，他的教學(xué)方法讓我很難忘，他在講題時(shí)經(jīng)常會(huì )出一點(diǎn)小差錯，當我們發(fā)現后，就會(huì )積極地糾正他，與他爭論時(shí)、探討，跟老師相處就如跟朋友相處一樣輕松。當時(shí)我以為老師是真糊涂，感覺(jué)很自信，就越來(lái)越喜歡數學(xué)了。后來(lái)才知道老師是故意出差錯的，為的是讓我們喜歡數學(xué)、和老師做朋友。這樣的老師難道不可敬嗎？在母校六年的學(xué)習生活中，數學(xué)競賽時(shí)我失敗過(guò)，現場(chǎng)作畫(huà)時(shí)我成功過(guò)，與同學(xué)鬧矛盾時(shí)我悲傷過(guò)，與老師交流時(shí)我歡笑過(guò)。不管如何，這些都會(huì )成為我珍貴的記憶，不斷激勵著(zhù)我永遠向前……
我即將離開(kāi)母校，有太多的思念，太多的不舍，我真想大聲地說(shuō)：“我愛(ài)您，母親校！”
母校小學(xué)作文5
再見(jiàn)了，盧老師!您教我們三年，在一起的時(shí)間雖不算長(cháng)，但是我們之間發(fā)生了許許多多的可歌可泣的事，令人難以忘懷!三年來(lái)，您為了我們能順利地考上初中，為了我們小學(xué)知識學(xué)得更多更扎實(shí)，殫精竭慮，嘔心瀝血!您多次身體不適還不請假，堅持來(lái)校教我們!比如五年級下學(xué)期的3月25日，您的腿痛已經(jīng)是從頭天晚上就開(kāi)始痛，嗓子也啞了�？墒沁�是放心不下我們，于是還是一拐一拐地艱難地來(lái)到了學(xué)校上課。您的到來(lái)，班上的情況就大不一樣，立竿見(jiàn)影。那個(gè)別的所謂的“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”的人一下子就老實(shí)了。您為人師表，潤物無(wú)聲。您對我們的深情厚誼，怎么能讓我們忘懷呢?!
再見(jiàn)了，黃家興。古人云：“送君千里，總有一別�！蓖瑢W(xué)六年，我們之間積累了深厚的友誼。今日一別，我跟你說(shuō)幾句話(huà)：“我們雖在不同的中學(xué)，但我們之間的深情厚誼不會(huì )被在不同的中學(xué)而被淡化。你我之間，顯然像聞子睿、李哲航那樣的”鐵哥們“，但確實(shí)”有過(guò)之而無(wú)不及“。我們間的互幫互助，終生難忘：有一次我們要交錢(qián)，結果我沒(méi)帶，你也只帶了剛好應能交的錢(qián)，一看我沒(méi)帶，就毫不猶豫的將錢(qián)給了我，解決了我的燃眉之急。但你卻被老媽誤會(huì )，又是一頓狠批。而我則沒(méi)受老師的批評，成全了我。此事我一直銘記在心。
再見(jiàn)了，植物角。你的.容貌是那樣的翠綠，那樣可愛(ài)。讓人在疲憊的時(shí)候，看上一眼就叫人精神抖擻!還有很多花，有茶花，有桂花，有許許多多叫不出名字的花。春天一到，花盛開(kāi)了，滿(mǎn)校園的芬香，使人感覺(jué)到了這是花的天堂。到了這，煩惱頓時(shí)便飛到了九霄云外去了。再急性的人也會(huì )情不自禁放慢腳步來(lái)欣賞這如此美麗的景色。而我們之間也有故事，比如，科學(xué)課老師叫我們帶一朵花來(lái)，由于沒(méi)事先準備，沒(méi)能帶上花，于是你無(wú)私地把一朵花給我，使我沒(méi)有遭到老師的批評，而你卻失去了一朵最心儀的花。
再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，最為熟悉的地方!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師們!
時(shí)間呀，請你放慢你的腳步，好讓我們再看一眼母校。讓我們在這曾經(jīng)灑滿(mǎn)我們汗水的教育我們知識的土地上再停留片刻!
再見(jiàn)了，母校!我的心永遠跟你在一起!
母校小學(xué)作文6
兩年前，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬進(jìn)入了這個(gè)陌生的校園。對著(zhù)一切都那么好奇充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感。首先映入眼簾的是那寬而充滿(mǎn)生機的草坪，接著(zhù)是校園上方一片湛藍的天空，給人以一種輕松的心情�？諝庵袕浡�(zhù)淡淡的香樟樹(shù)的香味，不用搜尋就可看見(jiàn)幾顆強壯的香樟樹(shù)。不論走到哪里都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難以忘懷。
學(xué)校在我眼中每個(gè)地方都有不同的回憶，在教學(xué)樓始終會(huì )記著(zhù)上課時(shí)老師不厭其煩的一次一次教導我們和同學(xué)們帶著(zhù)自己的.夢(mèng)想不斷奮斗的身影，下課后教師中回蕩著(zhù)同學(xué)們充滿(mǎn)活潑的嬉戲聲。仍會(huì )記得每次吃飯打鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們爭先恐后排隊的場(chǎng)景，一切都那么耐人尋味。
最令我難忘的是在體育館，那不僅有著(zhù)上體育課時(shí)同學(xué)們激烈的籃球比賽的場(chǎng)景，還有每次晚會(huì )同學(xué)們盡力的表演，充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們的艱苦的汗水和不甘的淚水。學(xué)校經(jīng)過(guò)了無(wú)數的初夏秋冬還擁有那份純真和歡聲笑語(yǔ)，他在我心中永遠那樣耀眼嶄新。
早晨天剛蒙蒙亮時(shí)校園里回蕩這悅耳的鈴聲，預示著(zhù)新的一天的到來(lái)。教室里的燈亮起來(lái)了，朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。放學(xué)后，有的同學(xué)為了爭取時(shí)間學(xué)習，躲在被窩里拿著(zhù)手電筒看書(shū)，并且不停的防備著(zhù)老師的檢查和光的泄露，有的人干脆躲在了廁所里借廁所的等看書(shū)。這種濃厚的學(xué)習氛圍深深的感染了我，使我產(chǎn)生了學(xué)習的動(dòng)力。
若真的算起來(lái)，在這兩年中學(xué)校為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境而不斷改善學(xué)校的制度，尤其在大課間，同學(xué)們踏著(zhù)整齊的步伐猶如一個(gè)個(gè)軍人排著(zhù)整齊的隊伍有序的跑著(zhù)，成了學(xué)校唯一的風(fēng)景線(xiàn)，也是成為整個(gè)高中一項獨特，是每個(gè)同學(xué)都能積極有序的參與，讓我們更好的強生健體，掌握知識。
我常聽(tīng)說(shuō)時(shí)光流逝會(huì )帶走很多美好的東西，母校的身影一步一步的遠離便更加清晰，更加深刻。但我確實(shí)這樣一個(gè)人：當在一個(gè)老地方就不會(huì )去挽留和珍惜什么而離開(kāi)時(shí)卻感到一種刻骨銘心的思念。還有一個(gè)多月，我們就要告別母校奔向新校區，不禁想起剛開(kāi)學(xué)進(jìn)入學(xué)校的樣子，一切如昨日風(fēng)景在眼前展開(kāi)，我原本以為離開(kāi)了舊校區沒(méi)什么，就可以?huà)仐壦�，但在內心深處卻把我們緊緊地聯(lián)系在了一起，只當走得遠了、時(shí)間久了，才會(huì )更加不可磨滅。
母校帶走了一批一批的莘莘學(xué)子，迎來(lái)了一群有一群的新學(xué)弟學(xué)妹。也許母校會(huì )將我忘記，但我會(huì )告訴他：他是我一生的懷念，在未來(lái)不定的日子中，他都永遠成為我們心中的最美好的地方。
母校小學(xué)作文7
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年�！爆F在回想起來(lái)，這首童年之歌是承載著(zhù)我們的夢(mèng)想的歌曲，從小聽(tīng)到大，對此曲獨有情鐘�，F在，我們穿好校服，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下向考場(chǎng)走去，一個(gè)個(gè)都神情嚴肅，這個(gè)，是人生第一轉折點(diǎn)——小考。
在考場(chǎng)上面，我環(huán)顧四周，看到這里的人都在疾筆奮寫(xiě)，我的心中不由感慨：“學(xué)了六年的書(shū)，竟只考這幾個(gè)小時(shí)，就可以決定我的命運，為我的人生定奪方向�！睘榇�，我之前不管千粗心，萬(wàn)粗心，今天必須認真一次！老師臨終前的囑托，媽媽對我的虛寒問(wèn)暖，以及爸爸那堅定執著(zhù)的眼神，我不爭氣的眼淚奪眶而出。放心吧，我不會(huì )讓你們失望的，等待著(zhù)我從“戰場(chǎng)”上凱旋歸來(lái)。
現在，人生的第一份答卷已經(jīng)上交，我們也回歸到了我們的校園，開(kāi)始畢業(yè)聯(lián)歡。走在校園的大路上，校園的每一次聚會(huì )，都承載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。趙憶博，曹圣冪，王飛，我們幾個(gè)不約而同地走到一起。是��！這也是我們在一起的最后時(shí)光了，聯(lián)歡會(huì )結束，就要各奔東西，到現在我還記得我們四個(gè)做出的杰作。
升入六年級，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，我們就成了兄弟，我們四個(gè)形影不離，經(jīng)常在一起瘋玩，我們四個(gè)是并肩成長(cháng)的四棵松樹(shù)，是樂(lè )譜中的四個(gè)聲部，是校園中的四大才子。當我們揮手告別時(shí)，請帶上我們之間最寶貴的禮物——真摯的友誼。
回到教室里，我們開(kāi)始了我們的畢業(yè)贈言。其中，一個(gè)女孩上了講臺，她深情地說(shuō)道：“我對同學(xué)們的千言萬(wàn)語(yǔ)化作六月涓涓的甘霖。老師……我想請你，請你再給……我……我們……講最后一份卷子吧！”說(shuō)到這，她已經(jīng)滿(mǎn)臉淚水，老師也上去抱住了她。我的.聲音比較響亮，我說(shuō)的是：“老師，做了你六年學(xué)生，我明白了，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！”現在，老師上來(lái)，對我說(shuō)了一句“劉星宇，你知道前幾天上課我為什么，咣地打你一下嗎？”“不知道，我見(jiàn)你向我走過(guò)來(lái)，我好好的，你就打我一下�！蹦氵@孩子有禮貌，成績(jì)也好，就是字太爛，我批你卷紙的時(shí)候，你的字高一下，低一下，像跳舞似的。這一刻，我才恍然大悟，才解除了我內心多日的疑惑。
“就這么快樂(lè )，就這么自由，飛向那夢(mèng)想童年�！爆F在，我們背上書(shū)包，走向門(mén)外，我回頭，大聲喊道：“再見(jiàn)了，我的母校！”
母校小學(xué)作文8
光陰似箭，日月如梭。在悄無(wú)聲息中，六年的生活漸漸地接近尾聲，而我們也脫掉童年稚氣，穿上自信的外套準備揮手告別，離別之際，我忽然有一個(gè)想法：在這留下幾張“記憶的相片”！
要拍些什么好呢？我拿著(zhù)相機在校園中徘徊�！坝辛�！”我飛快地向教學(xué)樓跑去。
“咔嚓”我按下了快門(mén)，拍下了第一張照片，相片中是教過(guò)我六年的老師。這時(shí)，我的腦海中出現了我的老師�！芭�！砰！”一道紅色在窗外急速閃過(guò)�！袄蠋焷�(lái)了，快坐好�！卑嗌系男±葟V播著(zhù)。全班頓時(shí)安靜下來(lái)，剛剛還嬉皮笑臉的我們瞬間變得嚴肅起來(lái)，老師走進(jìn)門(mén)來(lái)，把聽(tīng)寫(xiě)本往桌上“啪”一拍�！澳銈兪俏医踢^(guò)最差的一屆學(xué)生，瞧瞧，聽(tīng)寫(xiě)這么簡(jiǎn)單，還那么多人錯�！本o接著(zhù)，老師指著(zhù)我說(shuō)：“體育課，你，給我留下來(lái)……”我和老師對視著(zhù)，緊張環(huán)繞著(zhù)我，老師的一句話(huà)打破了尷尬的氣氛�！澳憧茨�，錯最多，每個(gè)單詞都給我抄一百遍，沒(méi)抄不許回家�！蔽夷闷鸸P，拼命的“工作”。謝謝你，老師，因為這次深刻地折磨，讓我在以后的`聽(tīng)寫(xiě)中全部滿(mǎn)分。
“咔嚓”我按下了快門(mén)，拍下了第二張照片，相片中是伴我度過(guò)課余時(shí)間的櫻花樹(shù)。它們大約有一層樓高，每當開(kāi)花時(shí)，清香灑滿(mǎn)學(xué)校各個(gè)角落，但這幾個(gè)星期是我們的受難日，粉嫩的花瓣隨著(zhù)微風(fēng)輕輕抖動(dòng)就會(huì )飄落，落在我們的頭上，而此刻遠遠望去，像是一片粉紅海洋上泛起的朵朵微波，地上灑落的花瓣柔軟如江南的絲綢一般�？芍抵艿奈覀兙蛻K了，一掃完，正準備走時(shí)，無(wú)數的櫻花瓣再次在風(fēng)中起舞，猶如紛落的雪花徐徐地灑落下來(lái)，猶如精靈在嬉戲，你爭我舞，爭在我們面前表演它那美麗的身姿。
“咔嚓”我按下了快門(mén)，拍下了第三張照片，相片中是我們在運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的瞬間。這時(shí)，我的眼前出現了當時(shí)的一幕：“最后一圈了�！辈门泻暗�。運動(dòng)員使出吃奶地向前跑。而身后啦啦隊的我們，卻比運動(dòng)員們更激動(dòng)，一邊喊一邊跳，恨不得自己就是運動(dòng)員。當運動(dòng)員跑完了，我們不關(guān)心名次，而是運動(dòng)員的身體狀況。不知他們現在是懷著(zhù)怎樣的心情呢？
“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”我拍出的照片一張又一張，把我們的相冊都塞滿(mǎn)了。時(shí)間就如空氣，悄無(wú)聲息地從我們的指尖溜去，我多想留住這里每一個(gè)精彩、快樂(lè )的瞬間��！卻無(wú)能為力，只能一邊嘆息一邊揮手再見(jiàn)。但愿時(shí)間走得慢些慢些，再慢些！
母校小學(xué)作文9
轉眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。
No。1：初來(lái)乍到
還記得六年前，我們是多么的幼稚�？吹礁绺缃憬�，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認識的同學(xué)，總感覺(jué)少了幾分親切感。
不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴肅”的老師就領(lǐng)著(zhù)我們看電視，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
No。2：進(jìn)對學(xué)校跑錯班
轉眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級小P孩長(cháng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話(huà)：因為我們升到了四年級，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的`牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們在樓下看到后哄堂大笑起來(lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯了教室。我看見(jiàn)他們都紅著(zhù)臉跑上了樓。隊伍剛剛安靜下來(lái)，只見(jiàn)郭沛濃也急匆匆的一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來(lái)。
No。3：班級音樂(lè )會(huì )
說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現在。在不久后，我們大家都會(huì )各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會(huì )很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì )。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì )差到哪里去，所以我也算是長(cháng)舒了一口氣。不一會(huì )，演唱會(huì )就開(kāi)始了，就聽(tīng)見(jiàn)我們的音樂(lè )教室里各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來(lái)了自己最喜歡的音樂(lè )：有《會(huì )跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽(tīng)的我們大家都入了迷，仿佛真是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對母校說(shuō)一句，母校謝謝你！
母校小學(xué)作文10
60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書(shū)寫(xiě)著(zhù)這里的輝煌。
她是我的母�！汲侵袑W(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此，只為乘風(fēng)破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長(cháng)之夢(mèng)，實(shí)現復興之愿，譜寫(xiě)教育之歌。
珍珠的美不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長(cháng)追夢(mèng)的過(guò)程漫長(cháng)而艱辛，從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實(shí)地，我們才有脫穎而出的可能。
每當我望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感?lái)的佳績(jì)時(shí)，總是滿(mǎn)腔熱忱，早日為母校創(chuàng )造輝煌！
古諺云："人無(wú)志，猶如小舟無(wú)帆，不利遠行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢(mèng)，因此他們永遠掌握前方的風(fēng)向；渭中學(xué)子有志，因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量，徐緩穩重，厚積薄發(fā)，只有滿(mǎn)腔斗志，才能充實(shí)豐盈。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實(shí)寫(xiě)照，他們是奉獻自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去"。
若上天賦予的生命，是要為人類(lèi)的繁榮、和平與幸福而奉獻；那么老師賦予的生命，則是為知識、夢(mèng)想與人生而奮斗。
教師是魚(yú)，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來(lái)活力，后者為前者提供養分。在相互依存的`勉勵下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬(wàn)名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓基地，老師們也因此獲得各類(lèi)表彰。求學(xué)之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹從師教，才能學(xué)有所成。
初見(jiàn)渭中，我就記起魏子的一句話(huà)：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著(zhù)一股靜氣，猶如書(shū)生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來(lái)。
求知之道，從靜開(kāi)始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開(kāi)啟"上下求索"之途，努力向前，加速運行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。
三秦大地上，有一只強健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。
母校小學(xué)作文11
感恩，讓我們前行的路上更多了一份溫暖。
——題記
昨天，是9月10日，第26個(gè)教師節，我一直都想回學(xué)�？蠢蠋�，于是我提前了一個(gè)星期和老師約好時(shí)間，并一一告訴了同學(xué)們9月11日大家一起回母�！饚X小學(xué)看望我們的恩師。
由于大部分的同學(xué)要住校，所以不得不把看完老師的時(shí)間向后移一天。雖然是下午4點(diǎn)才到學(xué)校集合，但是作為這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動(dòng)的心情，早早地在下午3點(diǎn)就打電話(huà)約同學(xué)出來(lái)一起買(mǎi)禮物了。
等到同學(xué)后，我發(fā)現他們都早已買(mǎi)好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買(mǎi)什么禮物。于是同學(xué)一同陪我去文具店，買(mǎi)了兩個(gè)粉色小熊的零錢(qián)包，并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢(qián)！我拿著(zhù)禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，賣(mài)完禮物一看表，已經(jīng)是3點(diǎn)50分了，我立刻和同學(xué)一起騎自行車(chē)趕到了桂嶺小學(xué)。哇！桂嶺小學(xué)已經(jīng)重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席臺，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過(guò)的桂嶺小學(xué)，條件變得更優(yōu)越，環(huán)境變得更美好了，真是一個(gè)人間仙境��！
4點(diǎn)鐘，老師準時(shí)到達了桂嶺小學(xué)。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時(shí)候的一年級幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發(fā)現：我們長(cháng)大了，我們成熟了！
接下來(lái)大家紛紛想老師報告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽(tīng)了我們的故事以后喜笑顏開(kāi)，為我們在初中的`優(yōu)秀表現感到高興與自豪。還有一些同學(xué)，直接跑去操場(chǎng)騎自行車(chē)玩去了，漸漸地大家陸陸續續地走出教師，同昔日的老師同學(xué)一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談?wù)撐业某踔猩詈驼_的學(xué)習方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時(shí)間，等準備歇一下的時(shí)候，都已經(jīng)5點(diǎn)半了。而老師豪爽地掏出錢(qián)來(lái)請我們吃冰棍，我們吃著(zhù)冰棍，心里甜滋滋的。
最后在6點(diǎn)時(shí)，我們依依不舍地離開(kāi)了母校，并約定：明年寒假再見(jiàn)！
老師的話(huà)：
——當你想我們的時(shí)候，�；匦？纯�；
——當你想同學(xué)的時(shí)候，常打個(gè)電話(huà)嘮嘮；
——當你遇到難關(guān)的時(shí)候，就昂首挺胸地闖闖；
——當你穿上新校服的時(shí)候，就來(lái)老師面前亮亮；
——當你感到自己長(cháng)大的時(shí)候，成功已悄悄地來(lái)到；
——當成功的你回到自己的母校，是否能一眼就分出，
——永遠珍愛(ài)你的老師…
母校小學(xué)作文12
再過(guò)幾天就是“六.一”節了,這是屬于我們自己的節日,然而今年這個(gè)“六.一”節對我們六年級學(xué)生卻是不同尋常,因為這是我們在母校要過(guò)的最后一個(gè)兒童節.我們即將告別純真美好的童年,告別依偎六年的母校,告別親愛(ài)的老師和同學(xué)……
“逝者 如 斯 夫 ，不舍晝夜”。轉眼間，我們即將走完6年的小學(xué)歷程，在這將要離別的時(shí)刻，我們思緒萬(wàn)千。驀然回首，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切……
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們曾結下的深情厚誼，忘不了六年來(lái)一起度過(guò)的美好時(shí)光：一起在知識的海洋里快樂(lè )地遨游；一起在歡樂(lè )的課間盡情地嬉戲……轉眼間就要相互說(shuō)再見(jiàn)，我們的心情怎能平靜呢？
忘不了,尊敬的老師，我們感謝您。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。是您的'辛勤教導，讓我漸漸地明白了生活的意義；是您傳授給我們無(wú)限奇妙的知識，帶領(lǐng)我們在科學(xué)的海洋中暢游；是您教給我們人生的哲理，做人的學(xué)問(wèn)，您的諄諄教導讓我們記憶猶新；是您為我們組織各種多姿多彩、精彩紛呈的活動(dòng)，讓我們展示自我，全面發(fā)展。忘不了您親切的叮嚀囑咐，忘不了您關(guān)切的聲聲問(wèn)候。您用您的大手，牽起我們的小手，和我們一起用五彩的畫(huà)筆，描繪出絢麗的小學(xué)生活，為我們的人生之路添上了濃墨重彩的一筆.我們衷心感謝您的教育和培養！
忘不了，敬愛(ài)的母校!您就像一位溫柔可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。母校就像一盞明燈，指引我們繞開(kāi)暗礁；母校就像一把標尺，時(shí)刻提醒我們嚴格要求自己；母校就像一泓清泉，流進(jìn)我們幼小的心田……在這里，我們養成了奮發(fā)向上，努力拼搏的好習慣，做到了團結勤奮，誠實(shí)創(chuàng )新，在母校溫暖的懷抱中，學(xué)到了知識,學(xué)會(huì )了做人。
如今，我就要畢業(yè)，即將告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的寶貴的時(shí)間里，好好學(xué)習，奮勇向前，拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我們的培育之恩。今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報效祖國，為您添彩！
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感恩是真摯而無(wú)盡的。今年的“六·一”將成為我們永遠的兒童節！
母校小學(xué)作文13
待在母校的時(shí)間十分得少，六年一晃而過(guò)。我們各奔東西，像路人一樣擦肩而去。一一題記
當真正要分離時(shí)，我們才知道原來(lái)離別是如此之痛！
二十年后，我正在收聽(tīng)廣播，忽然覺(jué)得我周?chē)帐幨幍�，心里也空蕩蕩的。耳畔響起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌時(shí)，我才明白，身邊的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)了。我的心里酸酸的。但很快，繁忙的工作讓我把這件事情給遺忘了。
不知道過(guò)了多久，我收到了一條來(lái)自蘇州的短信，上面寫(xiě)著(zhù)：＂老同學(xué)，明天上午九點(diǎn)半，我們在母校溫顧當年的友情，別忘了�。⑽掖魷似�，然后激動(dòng)不已，并遐想著(zhù)明天的場(chǎng)面是多么的隆重，同學(xué)們的樣子是否變了？
好不容易熬到了第二天，我想大聲歌唱，表示我滿(mǎn)心的愉悅。在選衣服這一環(huán)節，我下了不少的功夫。＂太小，太丑，太閃……。＂我這是雞蛋里挑骨頭。最后，我的目光落在了被我扔在衣柜角的那件衣服：＂哈！這件衣服讓我年輕了不少！就它了�。⑽易匝宰哉Z(yǔ)大叫道。在刷了牙，洗了臉后，我又把頭發(fā)稍加整理一下，看了看墻上的鐘，還剩十分鐘。我開(kāi)著(zhù)＂小型新太陽(yáng)能輕裝飛機＂，三分鐘就來(lái)到了母校。
母校門(mén)口聚集了很多人，看來(lái)不光是我們班聚會(huì )��！我的目光在人群中搜索著(zhù)，希望能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。我的視線(xiàn)被一雙手給捂住了，她用低音問(wèn)：＂猜猜我是誰(shuí)？＂＂應該是，呃，朱佳佳�。⑹炙砷_(kāi)了，我轉過(guò)頭去，還真是她�。⒍炅�，樣子沒(méi)變嘛�。ⅲ⒛阋彩�。＂我與朱佳佳交談著(zhù)。不一會(huì )兒，其他人也三三兩兩的'來(lái)了，我與幾個(gè)老閨蜜嬉玩著(zhù)，這時(shí)的我好像回到了以前那么快樂(lè )、那么天真的時(shí)光！我眼泛淚光，卻仍在強笑著(zhù)。
老師也來(lái)了，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊，一個(gè)接一個(gè)的去表達對老師的感謝。到我了，我激動(dòng)地說(shuō)了一大堆話(huà)，老師也微笑著(zhù)＂洗耳恭聽(tīng)＂。在此之后，我們共同舉起酒杯，歡慶活動(dòng)。
事后，我的同學(xué)又拿出來(lái)兒時(shí)常玩的跳皮筋，我想：真有她們的！連這都帶過(guò)來(lái)了！雖然我們跳的不是很好，但我找回了童年！
我回到家，把一張照片端端正正地掛在墻上，嘴角微微上揚。
母校小學(xué)作文14
時(shí)間就像握在手里的細沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。在不知不覺(jué)中流逝，我即將度過(guò)六年的小學(xué)生活離別總是難舍的，往事又涌上心來(lái)，難忘校園里高大挺拔的棕櫚樹(shù)，星期一國旗下的宣誓，體育場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的身影，更難忘老師們親切的笑容，聲聲的教悔……
每當我走進(jìn)母校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)前的鐵樹(shù)、棕櫚樹(shù)、花花草草，便給我帶來(lái)一天的好心情，導致我每天上學(xué)的精神特別飽滿(mǎn)�？�!那棵棕櫚樹(shù)，我曾經(jīng)在哪里休息過(guò)呢!看!那盆鐵樹(shù)，我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)那里時(shí)被劃傷過(guò)呢!
每當我走進(jìn)教室時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到朗朗的.讀書(shū)聲。我知道，那是我們班主任李老師或英語(yǔ)老師胡老師在引領(lǐng)學(xué)生們早讀呢!一年之計在于春，一日之計在于晨。老師，謝謝你們在早讀上付出的辛苦!在一摞摞作業(yè)本上留下的汗水，在一節節課堂上綻放的笑容……
每當下課時(shí)，母校的操場(chǎng)就熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩得可開(kāi)心了!互相扯著(zhù)衣角跑起來(lái)，空氣里散發(fā)著(zhù)青草的味道，回憶像電影一樣的畫(huà)面，一幕一幕地在我腦海里回放，那么深刻，那么讓人難以忘懷……想我在上低年級時(shí)，也曾做過(guò)這些游戲�？�!我曾在那塊草地上玩過(guò)老鷹捉小雞呢!看!我在那里摔過(guò)一跤，摔得不輕呢!雖然那些我現在感覺(jué)很幼稚的童年游戲已經(jīng)離我遠去。但是，看見(jiàn)草坪上那些歡快的身影，我心里覺(jué)得很高興!
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是森林中的松柏……每當到星期三時(shí)，便是我打掃母校的時(shí)候了。其實(shí)說(shuō)好和方世耀一起去踢足球的，居然把這事給忘了!當方世耀聽(tīng)到我要掃地的時(shí)候，說(shuō)：“我們一起掃吧，我也出把力!”于是我和方世耀，還有當天掃地的幾個(gè)同學(xué)，一起干起活來(lái)，時(shí)不時(shí)還玩一會(huì )，邊掃邊講笑話(huà)，在教室里回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲……雖然失去了踢足球的機會(huì )，可第二天早上進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們坐在干凈整潔的教室里大聲的讀著(zhù)書(shū)，我明白了：勞動(dòng)是可貴的!
有一所學(xué)校，叫蘇霍姆林斯基小學(xué)，這所小學(xué)如同我第二個(gè)母親：把我引入知識的殿堂，教我怎樣做人，培育我、教育我。
母校小學(xué)作文15
20xx年在一瞬間過(guò)去了，新的一年終于來(lái)到了，我們即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，離開(kāi)這個(gè)我們曾有過(guò)酸、甜、苦、辣的地方，想到這里，我只覺(jué)得有種莫名的感覺(jué)，十分值得回憶，懷念、舍不得……
酸
在學(xué)校生活里難免會(huì )有些令人感到有些心酸的是，記得就在要面臨期中考時(shí)，作業(yè)多得令人覺(jué)得這不是人過(guò)的日子，非常痛恨老師，心想：老師啊老師，你也太狠心了吧!只不過(guò)是一個(gè)小小的期中考試呀!要不要布置那么多作業(yè)啊!可直到有一天，在老師辦公室里，悄悄聽(tīng)到了這番對話(huà)—“哎，馬上就要期中測驗了，咋辦呀!我知道這幾天一定把那些孩子給累壞了，多希望他們能了解我呀，明白我的苦心呀!”聽(tīng)到老師們的對話(huà)，我不禁感到心里一陣酸，像吃了話(huà)酶似的，一下子愣住了。
甜
這還是前幾個(gè)月的事，學(xué)校里開(kāi)展了330活動(dòng)，我已出色的想象和優(yōu)異的畫(huà)畫(huà)天賦得了想象畫(huà)“一等獎”，心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)校受到了老師的稱(chēng)贊，回到家爸爸媽媽為我驕傲，把我夸了像朵花兒似的.，同學(xué)們羨慕我有那么好的畫(huà)畫(huà)功底，爸爸抱著(zhù)我親了又親，我終于嘗到了甜頭，心里別提有多高興了。
苦
吃苦是在學(xué)校里必有的一種經(jīng)歷，因為我的畫(huà)畫(huà)有一定的基礎，老師推薦我去出黑板報，原本，我覺(jué)得一定十分好玩，就毫不憂(yōu)郁地一口答應了，可誰(shuí)知，為了出這“該死”的黑板報天天被老師留下來(lái)，這里畫(huà)得不好，擦了重畫(huà)，就這樣一遍一遍反復地畫(huà)著(zhù)，天天都要到5、6點(diǎn)才能回家，同學(xué)們作業(yè)都做完了，可我還要做到9、10點(diǎn)，雖然有些苦，可一想這是為了美化教室，為了為班級出份力，還是扛下了這艱巨的任務(wù)。
辣
在一次為了班隊會(huì )排練的時(shí)候，讓我記憶猶新，因為我的聲音好聽(tīng)，人又長(cháng)得高，老師讓我排在了中間，這下，我的心不知有多緊張，表演那天，我的臉漲得通紅，連說(shuō)話(huà)也像長(cháng)了大舌頭似的，口吃不清，老師也覺(jué)得十分奇怪，面對場(chǎng)下那么多期待的目光，我感到全身都是火辣辣的，恨不得地上有一條縫，直接鉆了進(jìn)去。
再見(jiàn)了母校，在五年的學(xué)習日子里，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣，相信通過(guò)這幾種滋味的磨練，能讓我以后的道路變得更寬，更亮，請相信我們吧，最后的兩個(gè)月里，我一定會(huì )做得更好�？炜鞓�(lè )樂(lè )的畢業(yè)。
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感恩母校小學(xué)作文12-13
別了母校的小學(xué)作文11-29