夢(mèng)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的夢(mèng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)小學(xué)作文1
一個(gè)女孩煩悶的抱著(zhù)腦袋，她抬頭望望正滔滔不絕講到興頭上的英語(yǔ)老師，微微嘆了口氣。
這個(gè)英語(yǔ)班是媽媽這個(gè)學(xué)期剛給報的，才上了兩節課，她就確定自己不喜歡這里——上課不允許問(wèn)同桌問(wèn)題也不允許上課說(shuō)話(huà)；上一個(gè)小時(shí)課休息兩分鐘；常答應玩游戲最后因為講題又不玩，虛擬紙幣也常忘了發(fā)……第二節課，哪怕最不值得一提的作業(yè)也要檢查，上節課的畢筆記不下就罰。
她努力撐起保護自己的港灣，卻永遠抵不住老師鋪天蓋地的'波浪——堆成小山的作業(yè)。
回到家，她頹然倒在了溫暖的床上。沒(méi)有淚，也沒(méi)有呼吸，只是希望快快只剩下自己——她只想一個(gè)人待著(zhù)。她靜靜的抱住溫暖的大熊玩偶，只見(jiàn)她很快掉進(jìn)了冰冷沒(méi)有溫度的噩夢(mèng)里。誰(shuí)也不知道她夢(mèng)到了什么。
只是，她流淚了，在鼓起窗簾的寒風(fēng)中，可憐的小人兒正在發(fā)抖。
她起來(lái)關(guān)掉了窗戶(hù)，很快她又做了一個(gè)好夢(mèng)：學(xué)校變成了池塘，她變成了魚(yú)，自由快活的穿梭水隙；學(xué)校變成了花朵，她變成了蝴蝶，安靜愉悅的掠過(guò)花叢。她笑了，如魚(yú)得水正是他所希望的。
又一會(huì )兒，她醒了，這會(huì )兒還正值半夜，她想回到夢(mèng)里：使勁的閉上眼�！鞍�，回不去了�！彼�。
她又望向窗外。外面一輪白月正對著(zhù)她笑。
夢(mèng)小學(xué)作文2
夢(mèng)想是一把火，點(diǎn)燃熄滅的等燈；夢(mèng)想是一盞燈，點(diǎn)亮前進(jìn)的路；門(mén)額像是一把鑰匙，打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)�，F在，我想說(shuō)，我的夢(mèng)想，就是當一個(gè)作家。不必讓別人另眼相看，只要能用普通的筆在神奇的紙上盡情揮灑，用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)激起人們心中美好的回憶。
我以前常常會(huì )這樣想我的作文寫(xiě)得不好，是因為不會(huì )寫(xiě)，還是不敢寫(xiě)呢？現在，我明白了，別人的作文為什么比我寫(xiě)得好，是因為我不敢大膽地去寫(xiě)，總是會(huì )把自己的一些心情隱藏起來(lái)，所以，我的作文寫(xiě)得就沒(méi)有別人寫(xiě)的好，寫(xiě)的生動(dòng)。
我想，想要當好一個(gè)作家，應該也有三要素吧！我想，首先一點(diǎn)就是要認真：認真寫(xiě)作，認真修改；第三，是要寫(xiě)出我的真情實(shí)感；第三點(diǎn)，還要把事情講清楚，些具體，表道出自己的真實(shí)感受。不過(guò)，在這三點(diǎn)中，有些“要素”我雖然也不知道有沒(méi)有用，但是，我覺(jué)得我能夠有這些寫(xiě)作的要點(diǎn)就夠了。
這上面短短的三個(gè)要素，看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但是，當你真正想把他們運用起來(lái)的話(huà)，確實(shí)很難的
寫(xiě)好一篇作文，不僅要靠自己的'努力寫(xiě)，還可以去借鑒別人作文中的一些好詞好句，模仿別人的作文中用的好的句式，同時(shí)也要從別人的作文中吸取教訓，還要爭取下次寫(xiě)出更好的作文。
當一個(gè)能寫(xiě)好作文的好作家，是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)小學(xué)作文3
昨天晚上，我做了了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了許許多多我意想不到的事情。
我夢(mèng)見(jiàn)自己還在上幼兒園，我和路思帆、陳思語(yǔ)住在女生宿舍大樓的一個(gè)三人房間里。有一次，老師給我們每人發(fā)了一盒水果糖，一小袋巧克力，一箱酸奶和一大盒果凍。我們把這些美味可口的食物用手推車(chē)搬回了房間里。
路思帆問(wèn)：“放到哪里呢？”
我回答道：“就放到客廳吧！”
大家異口同聲地說(shuō)：“好！就放在客廳里！”于是，我們把一個(gè)個(gè)大大小小的箱子擺放在客廳里。
這時(shí)候，我又對她們說(shuō)：“你們一起來(lái)看看我的'新發(fā)明吧！”她們兩個(gè)人非常愉快的的答應了。
我說(shuō)：“就是這個(gè)”，
陳思語(yǔ)問(wèn)：“這不就是一把牙刷嗎？”
我說(shuō)：“這可不是一把普通的牙刷，這把牙刷不用牙膏也能刷干凈牙齒”，因為這把牙刷是空心的，里面裝著(zhù)殺菌劑，如果殺菌劑用完了，就按一下按鈕，它自己就會(huì )自動(dòng)填滿(mǎn)殺菌劑”，她們聽(tīng)后露出了十分驚訝的表情。
你說(shuō)這個(gè)夢(mèng)奇怪不奇怪，我現在已經(jīng)上小學(xué)了，卻夢(mèng)見(jiàn)自己又回到了幼兒園，而且幼兒園也沒(méi)有宿舍呀！人們都說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)”。因為爸爸剛出差回來(lái)，給我帶回來(lái)了許多好吃的，所以我才夢(mèng)到了那么多美味的食物。但為什么我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己發(fā)明了未來(lái)牙刷呢？難道我長(cháng)大以后要成為一名偉大的發(fā)明家嗎？
夢(mèng)小學(xué)作文4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想都不一樣，有大有小，然而，我們也都會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想拼搏，并且使它實(shí)現。
我的夢(mèng)想是當一名鋼琴家，就像郎朗一樣能站在萬(wàn)眾矚目的大舞臺上表演，那是多么震撼人心呀！然而，想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想也不是一帆風(fēng)順的。
在四年級，我學(xué)鋼琴六級時(shí)，我就覺(jué)得六級的曲子特別難，曲譜上的音符把我弄得暈頭轉向的，看也看不懂，就像天文地理難以理解。彈琴時(shí)，手指也會(huì )不聽(tīng)大腦的指揮，手指彈也彈不準，節奏越來(lái)越差，特別難聽(tīng)。于是，我的腦海中有了這樣一個(gè)念頭，我連六級都學(xué)不會(huì )，以后八級，十級，豈不是更加難嗎？我怎么可能學(xué)會(huì )呢？還不如放棄彈鋼琴了呢！因此，之后的日子里，媽媽的話(huà)我不聽(tīng)，彈琴時(shí)經(jīng)常走神，根本就沒(méi)心思彈琴，老師在上課，我心不在焉，聽(tīng)都不聽(tīng)，平日里也就隨便彈一下，摁幾個(gè)音就結束了。過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起來(lái)我小時(shí)候的夢(mèng)想：成為一名鋼琴家。是呀，我有夢(mèng)想，就要為這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，拼搏，不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，我咬了咬牙，重新認真地彈了起來(lái)，認真對待每一天的.練琴時(shí)間，上課認真聽(tīng)講，努力練習，我相信，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，我會(huì )努力實(shí)現我的夢(mèng)想，抓緊每一天！
夢(mèng)想，不是一天兩天就能實(shí)現的，需要我們的力量與努力，每一個(gè)人都在為夢(mèng)想而前進(jìn)，堅持，不放棄，夢(mèng)想終成現實(shí)！
夢(mèng)小學(xué)作文5
夢(mèng)，是夜的精靈，你只要甜甜地睡，它就會(huì )把你帶到另一個(gè)世界，那，是個(gè)美麗，隨你想像的世界。在那里，我們不會(huì )做那一天也寫(xiě)不完的作業(yè)；在那里，我們不會(huì )聽(tīng)大人們的責罵聲，和嘮叨聲……昨晚，我也做了個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)十分有趣，不信，你聽(tīng)我講。
我們班的所有師生，來(lái)到一所教堂。那教堂十分優(yōu)美。典雅。從里面，不斷地傳出一陣陣鐘聲。老師，將我們領(lǐng)進(jìn)了那所古典的教堂。在教堂內的地面上，鋪著(zhù)一層潔白的，厚厚的白雪，這雪又松又軟，同學(xué)們時(shí)不時(shí)的在那上面踩著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的小腳印，比劃著(zhù)誰(shuí)踩的腳印優(yōu)美一點(diǎn)。還在那＂雪地＂上畫(huà)起了畫(huà)來(lái)了呢？哈哈……我們又在＂雪地＂上堆起了雪人，打起了雪仗，玩得可開(kāi)心啦？這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)讓二位同學(xué)把地上的.積雪打掃干凈，但他們才不打掃呢！他們倆就像一對天生的搗蛋鬼，把那些雪揉成雪球，往窗外使勁地扔，直到把雪扔完為止。我在旁邊也不知不覺(jué)得加入了他們倆的隊伍，從地上抓起一把雪，往遠處一扔，忽然，聽(tīng)到媽媽在叫我：銘銘，你干嗎把布娃娃扔到我頭上呀！還把被子弄到地上去�。⑽遥⒑簦⒌囊宦曌饋�(lái)，往腦門(mén)一摸，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)是美好的；美是可愛(ài)的；夢(mèng)是……
夢(mèng)小學(xué)作文6
燈光聚集在舞臺上，所有觀(guān)眾的目光追隨著(zhù)我的一舉一動(dòng)。此時(shí)，我魅力四射，舉手投足之間都充滿(mǎn)了閃亮的色彩。
當我站在舞臺上，音樂(lè )從音響里闖了出來(lái)，舞臺好像帶我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，飛入仙境飛入天堂。
我愛(ài)這種感覺(jué)，身體從頭發(fā)到腳尖，每一處都跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)。感受拉丁舞每一個(gè)動(dòng)作的快樂(lè )，悲傷與愛(ài)。
我從八歲開(kāi)始學(xué)習拉丁舞。在父母與老師的鼓勵下，成為了一名拉丁舞者。然而，不得不算上我自己那宛如長(cháng)江的汗水。第一次，我練得全身濕透，汗水像雨水一樣一個(gè)勁兒的跳向地板。要不是媽媽把我拉回家，我還真能在里面跳上四五天呢！
記得第一次上臺，緊張的把舞蹈跳完了后，觀(guān)眾們響徹云霄的.掌聲給了我極大的鼓勵！那天，我穿上了幻想中閃閃發(fā)光的拉丁舞服，我是多么的興奮呀！我渴望著(zhù)再次得到觀(guān)眾們熱烈的掌聲，渴望著(zhù)再次登上舞臺，而我用我一滴一滴的汗水換來(lái)了我那一次次的舞臺。
當你離你的夢(mèng)想近一步，你就要越努力。因為只有努力，你才能得到你想要的“舞臺”。
夢(mèng)小學(xué)作文7
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)
大家可有一個(gè)夢(mèng)想，我想大家肯定有一個(gè)夢(mèng)想，你們想知道我的夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想是成為一名出色的音樂(lè )家，因為可以讓更多的人聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，音樂(lè )可以讓不開(kāi)心的人也變得開(kāi)心了，樂(lè )樂(lè )可以給人帶來(lái)快樂(lè )，為了這個(gè)夢(mèng)想我給自己做一個(gè)目標，給目標寫(xiě)一個(gè)日期放在每天都能看到的地方，每天早上和睡覺(jué)前都要讀一遍。
夢(mèng)，人人都有。只是每個(gè)人所追求的目標不同而已。因為夢(mèng)遠走在現在現實(shí)的.前面。我從小就有著(zhù)夢(mèng)想，就這樣朝著(zhù)前方邁近，向著(zhù)夢(mèng)想走去，我的夢(mèng)，就是國富民強。
盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)過(guò)地獄般的歷練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的樂(lè )章；只有經(jīng)歷過(guò)努力的人，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人若不敢有夢(mèng)想，是不能有所作為的。
中國為了實(shí)現夢(mèng)想，每天作為一個(gè)發(fā)展中國不斷發(fā)展著(zhù)，而我們能做的，只有努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有只有當我們的夢(mèng)都實(shí)現時(shí)，中國的夢(mèng)，才會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)，便是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！我要努力努力在努力，為了中國一步步實(shí)現自己的夢(mèng)，那樣，中國的夢(mèng)才能實(shí)現。
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
夢(mèng)小學(xué)作文8
第一次見(jiàn)到小歐時(shí)，就有一種奇特的感覺(jué)�？傆X(jué)得，他是一個(gè)孤獨的孩子，他坐在教室的第一排，沒(méi)有同桌，可見(jiàn)沒(méi)有人愿意和他同桌。我知道那種被人忽視的'感覺(jué)，很痛苦……很難過(guò)……
當我要求和小歐同桌時(shí)，班里的每一位同學(xué)，甚至連老師都瞪著(zhù)大大了眼睛看著(zhù)我，顯得很驚訝。就這樣，我和小歐成為了同桌，又慢慢的我和小歐成為了朋友。我對他的了解，也越來(lái)越深……
小歐在小學(xué)時(shí)，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的學(xué)生。但到了初中，由于他迷上了上網(wǎng)，成績(jì)一落千丈。他告訴我，他也發(fā)過(guò)誓不在上網(wǎng)，但是他就是控制不住，任老師和家長(cháng)的雙面教育，對他都是不起任何作用。到最后，他主動(dòng)放棄了學(xué)業(yè)，老師和家長(cháng)也拿他沒(méi)轍。他還告訴我，他曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，希望在他高中畢業(yè)的時(shí)候，可以在“清華大學(xué)”度過(guò)他的大學(xué)生活。然而，以今天他對學(xué)習的態(tài)度與成績(jì)，是無(wú)論如何也混不到那天了……
我也曾試著(zhù)幫助小歐，但每次他都是半途而廢。他總是對我說(shuō)：“白狼，謝謝你對我的關(guān)心和幫助�？墒�，現在的我已經(jīng)失去了我心中的夢(mèng)，我早已不在有什么上大學(xué)的念頭。所以不要再為我而操心了！晚已，晚已……
空蕩的教室里，我呆呆望著(zhù)天花板，為小歐流下了一滴傷心淚……
夢(mèng)小學(xué)作文9
中國有5千年的文化歷史，中國有舉世無(wú)雙的四大發(fā)明，這些深深的印下了中華民族的足跡，我為生在這九百六十萬(wàn)平方千米的土地上而自豪！
中國夢(mèng)就是中華民族的偉大復興夢(mèng)。我身為13億中的一份子，更應該用自己的力量使祖國變得更加繁榮、富強�！吧倌曛緞t國志，少年強則國強�！蔽业膲�(mèng)想是想成為一名老師教書(shū)育人，把更多含苞未綻的花蕾培養成“大師”級的國家人物，讓更多的人去實(shí)現中國夢(mèng)，讓祖國母親感到無(wú)與倫比的'幸�！，F在祖國母親沒(méi)有戰爭，但不代表以后沒(méi)有，明天沒(méi)有、將來(lái)沒(méi)有！為什么以前他們敢攻打中國，不去攻打其它國家呢？因為中國不是很強大�，F在世界靠的不是蠻力，而是科學(xué)的智慧和力量。我當老師就是為了讓下一代懂得這個(gè)道理，讓科學(xué)的智慧在身上閃光，為國家獻出自己的一份力量。只要祖國強大了，他們就會(huì )懼怕我們，我們會(huì )高高在上，活得很有尊嚴。
你有夢(mèng)，我有夢(mèng)，他有夢(mèng)，加上智慧、加上雙手、加上團結的力量，中國夢(mèng)就能實(shí)現。
夢(mèng)小學(xué)作文10
我的夢(mèng)，就像天上的星星數也數不清。但是，其中有一顆非常耀眼明亮的星星，那就是我印象最深的一個(gè)夢(mèng)，我給它起了個(gè)名字，叫“夢(mèng)游蜜糖國”。
有一天晚上，我正要睡覺(jué)，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)白胡子老爺爺出現在我的面前。我用顫抖的聲音問(wèn)：“你――你是什么人？”白胡子老爺爺不緊不慢地說(shuō)：“我是智慧爺爺，要帶你去蜜糖國玩，你愿意去嗎？”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我非常想去。智慧爺爺拉起我的小手，把衣袖一揮，我們倆就飛了起來(lái)。一眨眼的`功夫，蜜糖國就出現在了我們面前。我仔細一看，這里的東西怎么都是黃的？智慧爺爺告訴我：“蜜糖國里的所有東西都是蜜糖做的�！蔽也幌嘈�，就跑到一棵樹(shù)前，摘下一片樹(shù)葉，伸出舌頭，小心翼翼地舔了一下，感覺(jué)甜滋滋的。再一看，手中的樹(shù)葉變成了一塊糖果。于是，我把糖果放進(jìn)嘴里，閉起眼睛，美美地吃了起來(lái)。當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，智慧爺爺不見(jiàn)了。我著(zhù)急得大喊：“智慧爺爺，你去哪兒了？”可是，四周靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。智慧爺爺沒(méi)有找到，眼前出現了一個(gè)黃頭發(fā)的小男孩。他告訴我，他叫夢(mèng)幻，又問(wèn)我餓不餓。聽(tīng)他這么一問(wèn)，我的肚子馬上咕咕叫了起來(lái)。于是，夢(mèng)幻帶我來(lái)到一條小溪旁邊。因為是冬天，小溪里的水都變成了冰塊。夢(mèng)幻不知從哪里找來(lái)一把大鏟子，鏟下幾塊冰塊。我抓起一塊，用嘴使勁咬，可怎么也咬不動(dòng)。夢(mèng)幻拿出一瓶水，在冰塊上滴了幾滴，冰塊立刻就變成了蜜糖糕。我迫不及待地大吃特吃起來(lái)，真香��！
夢(mèng)小學(xué)作文11
夜深了，我已熟睡，然而，我卻做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我會(huì )飛，我飛到了我的家鄉，我看見(jiàn)那一間狹小的房屋變成了一座高樓大廈，坎坷的道路哪兒多是看不到，只看到平坦的大道。以前，人們都是騎著(zhù)自行車(chē)，可現在人們都開(kāi)著(zhù)高級的汽車(chē)，哼著(zhù)小歌，我看到這里，忍不住笑了起來(lái)。
可是，我回頭一看，卻看到往日清澈的小溪里渾濁起來(lái)，散發(fā)著(zhù)臭氣；一個(gè)個(gè)垃圾隊在在溪邊；一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)散發(fā)著(zhù)臭氣；一輛輛汽車(chē)排出濃濃的尾氣；人人都吸著(zhù)二手煙，可他們都不知道，煙是那么有害健康……這一切的一切，都讓我驚呆了，我捂著(zhù)鼻子，痛苦的離開(kāi)了家鄉。
我想起小時(shí)候最喜歡的地方，哪里鮮花都爭先恐后的開(kāi)放，蜜蜂也在花叢中飛舞，可是，那是哭了的花朵，小草也沒(méi)有往日那么茂盛了，大樹(shù)哥哥也沒(méi)有往日的`生輝，我的淚流了出來(lái)，傷心地離開(kāi)了。
一年過(guò)去了，我又來(lái)看這里的景色，先到鄉下看一看，行下已經(jīng)變成了一幅美麗的畫(huà)卷，有清澈的小河，郁蔥的小溪，大地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了彩色的“地毯”還有蔚藍色的天空，這可能是天意，也可能是人們知道了要保護環(huán)境，人人有責，我看到這一面，微笑了起來(lái)，希望人們還能保持這樣的環(huán)境。
“羊羔”看看都幾點(diǎn)了，你還不起來(lái)，快點(diǎn)！
夢(mèng)小學(xué)作文12
夢(mèng)就像我的好朋友，每天晚上都會(huì )陪著(zhù)我。有時(shí)候它會(huì )帶我去森林里和小動(dòng)物們一起搭糖果屋，有時(shí)候會(huì )讓我坐上飛毯到處冒險，還有時(shí)候會(huì )帶我去美麗的七彩世界游玩……簡(jiǎn)直太神奇了！
昨天，夢(mèng)給了我一只金毛犬的幼崽。它全身都披著(zhù)金色的衣服，兩顆星星般明亮的`眼睛，炯炯有神地看著(zhù)我。那樣子，別提有多可愛(ài)啦！我輕輕地撫摸著(zhù)那柔軟的毛，摸著(zhù)就像棉花一樣。
一只小狗總需要名字吧！我剛想好名字要跟它說(shuō)的時(shí)候，卻發(fā)現站在我面前的已經(jīng)不是一只小金毛，而是一只大金毛了！這大金毛有我那么高呢。它把尾巴翹得很高，一雙得意的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我的生長(cháng)速度這么快，是不是很厲害��？”大金毛的樣子跟小金毛差不多，只是背部毛特別長(cháng)，當我往前走時(shí)金毛竟張開(kāi)了翅膀。它蹲了下來(lái)“汪汪！”叫了兩聲，好像是要我騎到它背上。我小心翼翼地坐上了大金毛的背，它飛了起來(lái)，那感覺(jué)就像在騎飛馬一樣。
我正享受這飛的感覺(jué)，突然聽(tīng)到一只小狗汪汪的叫著(zhù)。我低頭一看，發(fā)現了一只黑色的小泰迪。哇！這個(gè)品種的狗狗，可是我最喜歡的。它活潑、可愛(ài)、乖巧。以前看著(zhù)別人養就好羨慕，今天終于可以和這只可愛(ài)的小狗一起玩耍了！
正當我跟小狗玩得開(kāi)心的時(shí)候，我定的鬧鐘響了，夢(mèng)聽(tīng)到這叮鈴鈴的響聲后，連再見(jiàn)也沒(méi)跟我說(shuō)就匆匆忙忙地跑了。我希望下次能再做一個(gè)這么有趣的夢(mèng)。
夢(mèng)小學(xué)作文13
我從小到大做過(guò)許多夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)都有自己的特點(diǎn)。有的搞笑，有的恐怖，有的傷感。夢(mèng)是很有趣的的東西。每一個(gè)夢(mèng)都不同。但是，我還是發(fā)現了我的夢(mèng)的特點(diǎn)。
我每一次做夢(mèng)不僅僅是一個(gè)夢(mèng)。應該說(shuō)不是一個(gè)完整的夢(mèng)。它們都是由一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)改造的記憶碎片拼湊而成的。每一個(gè)碎片都沒(méi)有聯(lián)系。但不知道是什么原因讓一些不相干的碎片拼成一個(gè)個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我一直認為夢(mèng)很奇異。因為在現實(shí)生活中我們所作的事，遇到的事都不能見(jiàn)到自己。但是在夢(mèng)里卻可以看到自己。我可以親眼見(jiàn)到自己做事的樣子。真有趣！而且在夢(mèng)里我無(wú)所不能。我想飛，我只要張開(kāi)雙手變可以騰空而起。我想看電視，我就可以看。我也曾經(jīng)在夢(mèng)里學(xué)習。例如：我經(jīng)常在夢(mèng)里做計算題。我在列豎式。如果媽媽叫我，我就會(huì )說(shuō)：別吵別吵，我在做作業(yè)呢！在夢(mèng)里我也可以得到自己想要的東西。我也能成為一個(gè)俠客。身懷絕世武功。多酷呀！不過(guò)，我有時(shí)分不清夢(mèng)和現實(shí)。不過(guò)那只是少數情況。大多數我是分得清的'。
可是，在我認識到時(shí)間的重要性時(shí)。特別是對中學(xué)生的重要時(shí)。我發(fā)覺(jué)做那些夢(mèng)太無(wú)聊了。太浪費時(shí)間了。如果我總能夢(mèng)到老師給我講課就好了！無(wú)論是學(xué)過(guò)的還是沒(méi)學(xué)過(guò)的�？梢援斪鲱A習或者復習嘛！呵呵！唉！可我偏偏沒(méi)夢(mèng)到過(guò)！氣死我了！
好了，以上是我對夢(mèng)的認識，也許以后會(huì )有更多的認識吧！
夢(mèng)小學(xué)作文14
新學(xué)期開(kāi)始了，在進(jìn)入校園的前一天總想寫(xiě)些什么。拼命的時(shí)刻又來(lái)臨了，老師的嘮叨又要開(kāi)始了，成山的作業(yè)又要壓過(guò)來(lái)了，一切的一切又可以讓我們抱怨好久了�？墒潜г惯^(guò)后呢，又要好好學(xué)習，天天向上了。
曾經(jīng)為了一個(gè)問(wèn)題迷惑了好久，讀書(shū)是為了什么？為了取得好成績(jì)讓父母驕傲？還是為國家減少一個(gè)文盲而貢獻？又或者是為了國家經(jīng)濟的繁榮發(fā)展？我想我們沒(méi)有那么偉大，可以為了中華之崛起而讀書(shū)�；蛟S最初進(jìn)入學(xué)校是因為九年義務(wù)教育的要求，父母望子成龍，望女成鳳的心理。那現在呢？當我們出了九年義務(wù)教育之外，當父母的期盼只是一種旁因，我們又是為了什么而讀書(shū)？
為了一個(gè)夢(mèng)，這是我的答案。我想當一個(gè)人可以有獨立的思想，可以自由的.做一些事情，可以為自己的事負責任的時(shí)候，那已經(jīng)在向成熟的階段過(guò)渡了，已經(jīng)有足夠的能力為自己的未來(lái)畫(huà)下藍圖了。有人說(shuō)出名是為了讓母親自豪，那換種說(shuō)法，讀書(shū)的目的又何嘗不是如此呢？我們都需要一個(gè)夢(mèng)去支撐前行的步伐，需要一個(gè)夢(mèng)讓母親自豪。
夢(mèng)小學(xué)作文15
身體是光，眼睛是無(wú)盡的黑暗，無(wú)盡的黑暗中有許多閃爍的星星在閃耀。沒(méi)有空氣和環(huán)境污染，我漸漸對這個(gè)地方產(chǎn)生了好奇，忍不住想去探索.
藍色的“小球”上覆蓋著(zhù)一層薄薄的紗衣，更增添了它的神秘感。那個(gè)“小球”是地球嗎？我現在在宇宙中嗎？我成了宇航員？看著(zhù)我的衣服，沒(méi)有宇航服，沒(méi)有氧氣瓶，看著(zhù)周?chē)�，沒(méi)有我想看的飛船。那么，我是怎么來(lái)的呢？沒(méi)有氧氣我也能活。一切都太不可思議了。
在這個(gè)神秘的宇宙中漫游，我很自在。在一個(gè)紅色的球體上，我還是不知道是什么星球。有樹(shù)有引力，地球的'一部分？不可能。地球是藍色的，就連這里分布的行星也永遠不可能是紅色的。就在我滿(mǎn)腦子問(wèn)號的時(shí)候，地下出現了熱流，我站在“H-——”上的巨石從引力部分彈射出來(lái)，飄進(jìn)了宇宙。我定睛一看，原來(lái)是火星。幸運的是，我站在那塊巨大的巖石上，否則我現在已經(jīng)死了.
我在這個(gè)宇宙中探索了中東，玩得很開(kāi)心。我放松的時(shí)候，身后有一股巨大的氣流�；仡^看，越來(lái)越大。我反應過(guò)來(lái)后轉過(guò)身，希望避開(kāi)這顆隕石，但還沒(méi)完全脫離危險就被隕石擊中。我痛苦的叫了一聲，才慢慢睜開(kāi)眼睛。
出現在我面前的是一個(gè)白色的天花板。我很驚訝。我是怎么躺在地上的？我不是在宇宙中漫游？誰(shuí)來(lái)告訴我這是怎么回事，是嗎.一個(gè)夢(mèng)？
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