雨小學(xué)作文【熱門(mén)】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的雨小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

雨小學(xué)作文1

　　很小的時(shí)候，我就對魚(yú)有一種忘乎所以的感覺(jué)，我愛(ài)雨，愛(ài)看雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。雨對我這樣一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，是美好的。它，使空氣得到清新，使樹(shù)木蓬勃生機。瞧，外面的雨飄起來(lái)了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季中穿行。

　　雨，該是春的使者。漫天的淋淋漓漓，似乎沒(méi)有一點(diǎn)重量。微風(fēng)拂過(guò)，便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來(lái)些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的香氣，畢竟是春天啊。雨在人家的傘上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復輕水的柔情。

　　現在，我長(cháng)大了，也不知是什么原因，我愛(ài)上了聽(tīng)雨，只要不是狂風(fēng)暴雨。雨聲在聽(tīng)覺(jué)上是一種美感。疏雨滴荔枝也好，驟雨打小草也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。尤其是敲在屋瓦上的古老音樂(lè )，柔和而又鏗鏘，遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上。重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦，即興演奏單調里的神韻。

　　在綿綿的雨夜里聽(tīng)魚(yú)。雨滴在窗玻璃上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。迎著(zhù)窗前的燈光，折射出濕濕的流光。在氤氳的雨氣和迷離的`雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光泛濫開(kāi)去，融化成模糊而柔和的光團，滿(mǎn)世界輕盈的雨聲，仿佛兒時(shí)媽媽催化如夢(mèng)的童謠，好似綠樹(shù)紅花見(jiàn)燕子的呢喃。窗下偶爾的車(chē)輪輾過(guò)我飄忽的思緒，將它拋給祥和的雨夜。

　　又是雨季，窗外飄灑著(zhù)細雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。

雨小學(xué)作文2

　　雨停了，但天仍然陰著(zhù)，我太想出去了，跟好友寫(xiě)完了作業(yè)就拽著(zhù)她去外面轉轉。其實(shí)，我是想去看看鑰匙扣，因為現在那個(gè)已經(jīng)“負傷”了一個(gè)多星期了。

　　現在的我好像比原來(lái)更喜歡出門(mén)了，或者說(shuō)更愛(ài)“跑”了。我讓好友騎著(zhù)車(chē)，我自己跑著(zhù)。天很涼快，風(fēng)很大，順風(fēng)跑的感覺(jué)太好了，似乎不用使勁兒就會(huì )被風(fēng)向前推動(dòng)著(zhù)，無(wú)比輕盈。路上還有水坑，我就每跑幾步就跳過(guò)一個(gè)水坑，一路上跑跑跳跳的，很快就跑到了目的`地。

　　我在店里轉了一圈，才發(fā)現我早就看中的那個(gè)鑰匙扣太大了，校服口袋里根本裝不下，實(shí)在可惜。這時(shí)好友卻提起了精神，這次輪到她拉著(zhù)我了。但是我帶的錢(qián)太有限了，喜買(mǎi)不了，可以買(mǎi)的，又不喜歡，不過(guò)兜兜轉轉還是有所收獲。

　　當我們走出商場(chǎng)的時(shí)候，天放晴了，很藍。風(fēng)沒(méi)有停，吹著(zhù)天空中的白云。云被風(fēng)吹著(zhù)飛快的跑，一朵一朵的隱藏在了高樓后面，然后又鉆出來(lái)，被風(fēng)吹到了更遠的地方，一直被風(fēng)吹到了視野之外。最后，變成很小的一團，消失了。

　　回到家，一條又一條復刻的消息，打破了安靜。在家休息了兩天，真的好期待明天上足球課。但是其他輔導班嘛，我是真心不想寫(xiě)作業(yè)……上節課的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，這又得補了。

　　雨停了，天晴了，“煙花”也離開(kāi)了，生活要回到一天兩三節課的樣子了。

雨小學(xué)作文3

　　雨，好像是千萬(wàn)支魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變萬(wàn)化的聲音。

　　春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。

　　在圖畫(huà)音樂(lè )和詩(shī)歌里，有許多描寫(xiě)雨的佳作。線(xiàn)條色彩和音樂(lè )旋律，空靈剔透。

　　輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著(zhù)人的臉，微微覺(jué)著(zhù)癢；又輕輕濡濕著(zhù)衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。

　　沉默的雨，無(wú)聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅�？梢圆槐卮┯暌�，在戶(hù)外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著(zhù)心靈。

　　這夢(mèng)幻似的.雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的教人幻想。

　　杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著(zhù)船蓬，雨中也有梨花的幽香。西湖的夏雨，元氣淋漓，滿(mǎn)湖荷葉被打的篤篤地響。天目山的秋雨，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫(huà)。有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。雨是世界上最輕靈的東西，時(shí)而慷慨激越，如百馬齊鳴；時(shí)而輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節耳邊的輕風(fēng)，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

　　春雨樓頭尺八簫，何時(shí)歸看浙江潮？

雨小學(xué)作文4

　　沉靜的雨，是被賦予了生命的靈性，是溫柔親切的愛(ài)的使者。我從天空中飄落，伴著(zhù)我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意，淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點(diǎn)是我探訪(fǎng)大地殷勤的腳步。

　　四月仿佛已經(jīng)在大地上等等許久了，田圃跟牧場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)綠色，也見(jiàn)不到牛羊的`蹤跡。小溪斷了流、魚(yú)塘干涸了。這時(shí)，我來(lái)了，我來(lái)探訪(fǎng)這四月的大地了。

　　我的到來(lái)沒(méi)有雷電的伴隨，也來(lái)得很輕很輕、或許你還沒(méi)有練就一對善于聆聽(tīng)的耳朵。所以，請你靜下心來(lái)閉上雙眼在夏日的午后讓我親一親，而不要將我抗拒。

　　跟著(zhù)我一起去滋潤大地吧。站小河重新發(fā)出嘩嘩的流水聲，讓遠處的山，近處的草一起變綠吧。田圃里一片綠油油的，牛羊自由的在山下吃草，讓我們去跟池塘的魚(yú)兒說(shuō)聲好，順便聽(tīng)聽(tīng)溪水新編的洗衣謠吧。

　　我這次來(lái)是有任務(wù)的哦，我要教你們勇敢地笑，只有你們笑了，大地的希望就有了。我來(lái)了，來(lái)了就不再回去了，當你們自由的笑了，我就快樂(lè )的安息了。如果有一天你們吃蘋(píng)果，要記得那份甜是我祝福的心意。

雨小學(xué)作文5

　　今天是春分，陰了一上午，雨最后還是在傍晚肆意起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，往窗外看去，繁華的夜景似乎在雨霧的折射下顯得更加紅潤。一輛接一輛的車(chē)穿行著(zhù)，無(wú)視著(zhù)眼前的水洼，發(fā)出刺耳的水花飛濺聲，碾壓著(zhù)本來(lái)該有的雨后的寧靜。

　　記得我小時(shí)候，我最喜歡下雨。雪不如雨有樂(lè )趣，它太散漫。雨則不同，它滴滴地落下，從一片樹(shù)葉彈到另一片樹(shù)葉，再從樹(shù)葉滾到屋檐上，最后來(lái)個(gè)百米沖刺，一下子化成小水坑里的一圈波紋。放了學(xué)，我和小伙伴穿上雨衣雨靴，在淅淅瀝瀝的雨中，在水坑中，蹦跳著(zhù)，享受雨帶來(lái)的快樂(lè )。有時(shí)索性不穿雨衣，就讓雨慢慢地淌，從發(fā)絲流到嘴邊，從大腿流到腳跟。這也許是最幼稚的美好。

　　再長(cháng)大一點(diǎn)的.時(shí)候，就喜歡外面淫雨霏霏自己坐在窗前，枯坐賞雨。閉上眼睛，就能察覺(jué)到更多的聲音。雨敲打著(zhù)窗戶(hù)，“天街小雨潤如酥”，我似乎聽(tīng)到了“潤物細無(wú)聲”處的“無(wú)聲勝有聲”，小草吮吸著(zhù)雨水，無(wú)空管那泥土，只能任它散著(zhù)那種沁人心脾的香，令人神清氣爽。

　　到了現在，還是喜歡雨。兩個(gè)人打著(zhù)一把傘走在路上，跳過(guò)一個(gè)個(gè)大大小小的水坑，嗅著(zhù)香氣，閉上眼睛享受那種清靜。有說(shuō)有笑，拉近彼此。雨夾著(zhù)清風(fēng)，我享受著(zhù)雨帶來(lái)的情誼。

　　回到家，呆呆地望著(zhù)窗外，樓層太高，無(wú)法嗅到來(lái)自地面的芬芳，街道熙熙攘攘，沒(méi)了那種寧靜淡雅，儼然間似乎失去了那種最純真的美好。

雨小學(xué)作文6

　　雨，有時(shí)好，有時(shí)壞，農民伯伯希望下雨。但是我卻不希望，因為……

　　今天天氣特別好，我和張麗婧、周宇紅等同學(xué)約好下午去爬山，但是中午12點(diǎn)多，天突然就下起雨來(lái)。我們也只好取消了！大家都很失望、很沮喪。

　　我望著(zhù)窗外嘩啦啦、嘩啦啦的雨。眼淚都要流出來(lái)了。心想：“這雨什么時(shí)候才能停��！”其他同學(xué)應該也是這樣吧！

　　我望了2個(gè)鐘頭，雨還是不見(jiàn)小。望著(zhù)、望著(zhù)不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)，雨停了，可已經(jīng)快黑天了。于是我不得不徹底放棄我的爬山計劃。

　　第二天，道路上到處都是泥濘、泥坑。再加上我們這里安自來(lái)水，滿(mǎn)地都是坑。爬山的事更別提了！

　　哎！挺有趣的'一件事�，F在……真正的泡湯了！不對……是泡雨了！

　　本想著(zhù)國慶這幾天假期，可以和同學(xué)聚一聚，因為再過(guò)半年就沒(méi)時(shí)間了！但是這雨也太可氣了！

　　我討厭這場(chǎng)雨，是它讓我們的爬山計劃泡湯！我討厭這場(chǎng)雨，是它讓我們不能在一起聚一聚，我討厭這場(chǎng)雨，是它讓我們國慶變得不快樂(lè )！

　　我恨這場(chǎng)雨！

雨小學(xué)作文7

　　四季，都有裝飾品。春賞百花，秋望月，夏享涼風(fēng)，冬聽(tīng)雪。然而，四季還有一個(gè)純潔的小精靈——雨。

　　春，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。那絲縷的牛毛細雨，悄然無(wú)聲地蹦到地面，鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱，在大地媽媽的懷抱里嬉戲流淌，滋潤著(zhù)干裂的泥土，喂養著(zhù)干旱的植物。滴答答，滴答答，春雨蹦進(jìn)了莊稼地里，讓苗兒貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。叮咚咚，叮咚咚，春雨敲著(zhù)它的小腰鼓來(lái)到了樹(shù)叢，那顆顆晶瑩懸在葉尖兒，雨滴在葉心匯成小潭，雨水流了下來(lái)，帶走了蒙在葉上的塵土，是濾液重新煥發(fā)青春的那一片光彩。春雨霏霏，雨霧彌漫，如千萬(wàn)條銀絲，飄揚于空中。春雨蒙蒙，春雨淅瀝。夏日的雨，在空中舞蹈，在無(wú)頂旋轉，在馬路上匯成一條銀色的小河，流進(jìn)了人們的`心田。

　　秋雨扭著(zhù)它的小蠻腰來(lái)到了人間，沙啦啦，沙啦啦，秋雨的身影飄蕩在山坡上，打著(zhù)花朵，滴在花心，動(dòng)聽(tīng)的雨聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒變成了一個(gè)鏤刻的水晶酒盞，盛著(zhù)酒香飄逸的陳年老酒。秋姑娘喝醉了，在雨意纏綿的山間搖曳起來(lái)。咚，打在了湖面上，波動(dòng)了秋日的琴弦，打碎了秋日的寧靜，揚起一圈又一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風(fēng)擴散、蕩漾。綿綿秋雨，染黃了稻谷，染紅了楓葉，大地一派豐收景象。那陣陣喜悅，催促農民伯伯加緊秋收。

　　冬雨帶著(zhù)冬雪降臨人間，騰起一陣陣雨霧，縈繞在山間……

　　嘩啦，嘩啦……聽(tīng)，這就是雨韻……

雨小學(xué)作文8

　　雨是大自然對我們的恩賜，有她，才有了大地的勃勃生機。但四季不同，雨也就有所不同，給人的感覺(jué)當然也就不同了。

　　春天的雨是毛毛細雨。俗話(huà)說(shuō)得好“春雨貴如油”嘛。有了春雨，小苗才得到了滋潤。才有了春春回大地的美麗景色�！颁冷罏r瀝”下雨了，天空就像是一片片水珠簾。小樹(shù)在雨中搖擺，跟著(zhù)小雨點(diǎn)們翩翩起舞。走出家門(mén)，沐浴在蒙蒙細雨中，深吸一口氣，心里別提多舒服了。

　　夏天的雨通常是瓢潑大雨。雷聲加閃電，給天空增添了幾分威嚴的氣勢�！皣W啦啦，嘩啦啦”下雨的聲音可真大，再加上轟隆隆的雷聲，那陣勢讓人望而生畏。一向喜歡雨的我，現在也要怕它幾分。

　　秋天的.雨已經(jīng)帶來(lái)了絲絲涼意。它已經(jīng)沒(méi)有夏天的雨的狂暴，卻多了幾分冷峻。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，每一場(chǎng)秋雨的到來(lái)都好像要迎接冬天的到來(lái)。秋天的雷聲卻不甘示弱，大約是雷公電母生氣了吧，把地上吵得不可安寧。有好幾次我都被吵醒了，把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。

　　冬天的雨通常是小雨加小雪。本來(lái)寒冷的天氣里，再加上冰冷的小雨的拂面，別提多冷了�？磥�(lái)冬姑娘也被凍哭了，隨著(zhù)雪一起下到了地上。

　　雨就是這樣多變。春、夏、秋、冬，雨各有各的樣子，各有各的風(fēng)采，形成了一道道迷人的風(fēng)景。

雨小學(xué)作文9

　　在暑假這漫長(cháng)的時(shí)期里，我們這里曾下過(guò)許多長(cháng)雨。以前我只要一聽(tīng)說(shuō)要下雨，我就不由的討厭它，也許是因為下雨時(shí)，我就只能無(wú)聊地待在家里，做些無(wú)聊的事。但現在我的想法改變了，因為我認為在雨天讀讀詩(shī)也是比較有意思的。

　　就在這個(gè)暑假的一個(gè)雨天里，當我寫(xiě)完作業(yè)無(wú)事可做的時(shí)候，我隨意地翻閱著(zhù)八年級上冊的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，翻著(zhù)翻著(zhù)，我忽然翻到了有古詩(shī)的那一頁(yè)，于是我便讀起了詩(shī)。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，雨漸漸的變小了，這時(shí)我家樓頂上的積水像有節拍一般地為我讀詩(shī)打著(zhù)節拍。于是我便跟著(zhù)這種節拍更加起勁地讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我逐漸進(jìn)入了那首詩(shī)中的意境，如那“國破山河在，城春草木深”的詩(shī)人迫切希望祖國早日統一；如那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照含青”的詩(shī)人那豪放而豁達的胸襟；還有那“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的詩(shī)人那心情喜悅之情。

　　詩(shī)可以讓你心如止水，讓你欲念全消。

　　我就這樣讀著(zhù)讀著(zhù)，雨漸漸地停了，我的聯(lián)想也停止了。通過(guò)這次感受，我逐漸認為雨中讀詩(shī)也是很有趣的'。詩(shī)不僅可以提高我對文學(xué)的情操，還讓我在雨中找到了樂(lè )趣。

　　在這次暑假里，我不僅改變了我以前對雨的看法，而且我還找到了一種非常有宜的樂(lè )趣。今后，我要在這種樂(lè )趣中不斷學(xué)習，不斷找尋這種快樂(lè )中的快樂(lè )與幸福。

雨小學(xué)作文10

　　又下雨了。

　　先是聞到一股涼爽的氣息，涼涼的，濕濕的。隨后打雷了，轟隆隆。幾聲響后，小雨點(diǎn)等不及了，歡迎曲還沒(méi)奏完，便從云朵上跳了下來(lái)。便從云朵上跳了下來(lái)。開(kāi)始是“潤物細無(wú)聲"，忽然，一道閃電劈了下來(lái)。一道閃電劈了下來(lái)，沒(méi)幾秒，隨著(zhù)一聲巨響，如打鼓一般，雨就變大了。

　　雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，把樹(shù)葉壓彎了；雨點(diǎn)落在花瓣上，把花瓣壓彎了。雨點(diǎn)落在屋頂的鐵板上，彈奏出不同的樂(lè )曲，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而響，時(shí)而弱。

　　雨打在窗戶(hù)上，模糊了我的視線(xiàn)。乍一看，不怎么容易看到雨，只有在滴水的屋檐上，才能見(jiàn)到雨點(diǎn)的身影。偶爾，一顆顆的雨點(diǎn)也出現在空調箱上。

　　雨漸漸大了，雨點(diǎn)更容易看清了。透過(guò)雨簾，那時(shí)桐樹(shù)的葉子像刷了一層油，比往日更鮮亮；屋頂上的`瓦片，也比往日更鮮艷。世間萬(wàn)物的顏色更加鮮艷、美麗。雨，為他們洗去了塵埃。

　　雨小了，空氣有些悶熱，夾著(zhù)泥土的芳香氣息，也帶著(zhù)清涼。雨，為人們洗去了炎熱。

　　雨漸漸停了，它不想玩了，只有一些晚來(lái)的雨滴在悠悠散步，化為綿綿細雨�；癁榫d綿細雨。不管雨多大、多兇、多猛，總會(huì )有晴天的時(shí)候，哪怕只是一剎那。每當雨停止就會(huì )有干凈的天空、明亮的太陽(yáng)、美麗的彩虹在等你！同樣的，不管你經(jīng)歷了多大的困難，終究會(huì )成為過(guò)去。當你再回想時(shí)，那些都不值得一提，很快就過(guò)去了。

　　我喜歡雨！你們呢？

雨小學(xué)作文11

　　天黑沉沉的，像一片片成群結隊的烏鴉遮住了藍天。風(fēng)一直呼呼地吹，吹在臉上像刀割似的十分的疼。分明就是下午，天色就像黃昏一樣，快到夜晚的時(shí)候，天空暗暗的，如同一個(gè)病怏怏的孩子，臉不再紅潤，而是蒼白、蠟黃、無(wú)力。隨后雨就下起來(lái)了，細細的，如同美麗的蠶絲。

　　許多"絲"合在一起，變成一片，風(fēng)輕輕拂著(zhù)它們，就像美麗的女孩手里的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個(gè)天空；又似乎拉上了一層薄薄的珠簾，被風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)，若隱若現。又滴答了許久，我也在窗前看了許久的雨。雨總是會(huì )下大的。就像一個(gè)怒氣沖沖的人，雨水聲嘩嘩地響，像是發(fā)泄著(zhù)幾天沒(méi)有下雨的'憤怒。

　　地上的花草們都被雨水壓彎了腰，樹(shù)上的樹(shù)葉也被雨水打下來(lái)了幾片，其它的樹(shù)葉還在頑強的堅持著(zhù)。雨水越下越大，卻仿佛不如開(kāi)始那般有力，聽(tīng)不見(jiàn)雨打在地上的聲音，只是粗雨越來(lái)越多。雨來(lái)得快，去得也快。雨像是帶給整個(gè)世界的新生，看似柔弱的小花小草竟然沒(méi)有在雨中倒下。

　　他們又重新停止了腰肢，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)水珠，看起來(lái)更加遷細柔弱。雨讓老樹(shù)變的年輕起來(lái)，讓天更藍了，空氣更清新了，讓陽(yáng)光更美麗了......

雨小學(xué)作文12

　　自然界中，雨是一抹奇幻又美麗的色彩。有傾盆而下的大雨，又令人驚恐的雷陣雨，還有淅淅瀝瀝的小雨。在這其中，我更喜歡小雨。

　　假如我能變成一場(chǎng)蒙蒙小雨，我會(huì )先來(lái)到農民伯伯金黃金黃的麥地里，在麥苗快速成長(cháng)的季節里，我會(huì )無(wú)私地用自己的雨露滋潤農民伯伯的莊稼，幫助勤勞的農民們獲得好收成。

　　然后，我又悄悄地來(lái)到熙熙攘攘的都市中。我會(huì )把雨絲變得像針尖一樣細，像綢緞一樣輕，像絲線(xiàn)一般長(cháng)。在摩天大樓的上空，我看到人們各式各樣的雨傘像鮮艷的花朵一樣，一朵接一朵地綻放開(kāi)來(lái)。伴著(zhù)微風(fēng)，這一簇簇花朵在輕輕搖曳，真是一幅美麗的景色。

　　我玩得還不夠盡興，便到樹(shù)林中轉轉。我剛剛飄到那里，小樹(shù)們就開(kāi)始貪婪第吸吮著(zhù)我送給他們的見(jiàn)面禮。大樹(shù)則頗有風(fēng)度地讓我先沖刷自己那沾滿(mǎn)塵土的樹(shù)葉，之后才不慌不忙地喝起了水。樹(shù)林由于接待了我這位貴客，把原來(lái)土黃色的外衣?lián)Q成了現在這翠綠色的.新衣服。

　　天空被我洗刷得一塵不染，在茫茫的綠地之中，在磅礴的沙漠里，在寂靜的山村里，在滾滾的河流里，都有我的身影。

　　我給人們帶來(lái)的是快樂(lè )，是清新的空氣，是豐收的喜悅，所以我相信雨天一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我是在農民伯伯的口中，在干旱地區，永遠是最被人們喜愛(ài)的。

雨小學(xué)作文13

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節是一個(gè)既有掃墓的思親之情，又有踏春的歡聲笑語(yǔ)的節日。

　　今年清明，爸爸帶我去鄉下掃墓。那天上午，天空飄著(zhù)綿綿細雨，讓我的心情變得格外的沉重。先輩們的墓前，已被爺爺打掃得干干凈凈，我們放上祭品，擺上碗筷，倒上美酒，然后帶著(zhù)祝福，點(diǎn)上香燭和紙錢(qián)開(kāi)始了儀式。紙錢(qián)燒完后，我們鞠了三個(gè)躬，磕上三個(gè)頭，以這種方式表達對先輩的追憶，感謝先輩的養育之恩。

　　下午雨停了，太陽(yáng)露出了久違的笑臉，四處的景色真迷人呀!桃花盛開(kāi)了，綻出粉紅色的笑臉，梨花也不甘落后，爭相開(kāi)放，油菜花抖抖露珠，也盛開(kāi)了。雖然油菜花沒(méi)有桃花和梨花那樣華麗迷人，但它卻孕育出了千千萬(wàn)萬(wàn)的油菜籽。我拿出風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚，它承載著(zhù)我的希望和夢(mèng)想，越飛越高。這一切是多么的'美好啊!

　　今天的美好生活都是先輩們用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，要更加珍惜。我們一定要好好學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，把家鄉建設得更加美麗，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

雨小學(xué)作文14

　　剛洗完澡，躺在床上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無(wú)。我心里一動(dòng)，連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇窍掠炅�？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。抬頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹(shù)葉上，打在汽車(chē)上，打在高樓林立的城市里，那清脆的聲音仿佛雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又仿佛是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會(huì )兒工夫，雨聲又弱了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“夏天的雨就是這樣，變得很快�！�

　　那淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一支催眠曲，很快就帶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　昨天，下了一整天的雨。我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，就在那里聽(tīng)雨的聲音。

　　雨的聲音是多么美妙呀！我靜靜地聽(tīng)，默默地想，仿佛就走進(jìn)了雨的世界。我聽(tīng)著(zhù)雨的聲音，雨聲就像小孩在唱著(zhù)歡樂(lè )的`歌，就像專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )家在彈奏鋼琴似得，有的像請客的腳步聲；想老天爺在哭似的……我在天上為什么會(huì )下雨呢？難道是天上拋下的一粒粒珍珠？還是神仙們扔下了的物品，我想，總之，一定是寶貴的東西。細細地去品味雨或認真地去聽(tīng)雨，它能把你心里的憂(yōu)愁和煩惱全部清理掉，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，一個(gè)把全部都忘掉的極樂(lè )世界。

　　忽然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，覺(jué)得做什么事情都輕松許多，你沒(méi)也來(lái)試試吧！

雨小學(xué)作文15

　　“嘩啦啦”“轟隆隆”門(mén)外雨聲持續，雷聲伴著(zhù)電母的光奏起了一曲美妙的交響曲，此時(shí)的我不知為什么內心十分激動(dòng)，并不煩躁也不悶熱。

　　雨聲那滴滴答答，斷斷續續的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏著(zhù)一首鋼琴曲，琴聲是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽(tīng)到這歌聲，已經(jīng)再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。于是，電母揮著(zhù)她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍著(zhù)那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂(lè )和鳴，委婉動(dòng)聽(tīng)。

　　琴弦繼續撥動(dòng)，琴聲耶隨著(zhù)琴弦的撥動(dòng)，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終于，伴著(zhù)一陣滴答聲結束了這場(chǎng)琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們?yōu)橹埂?/p>

　　彩虹仙子見(jiàn)雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過(guò)來(lái)，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那么高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時(shí)蓬畢生輝，處處充滿(mǎn)光彩，增添了一層光輝。

　　而此時(shí)的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。

　　就這樣，這場(chǎng)雨為彩虹橋掛上了幕簾。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構思將下雨的`整個(gè)過(guò)程想象成一場(chǎng)華麗的“演出”。文中大量的運用了比喻、擬人的修辭手法，使整個(gè)“演出”生動(dòng)形象。文中語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，體現了小作者深厚的作文功底。

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