蛙聲小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的蛙聲小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
蛙聲小學(xué)作文1
“呱！呱！呱呱！”聽(tīng)，那一群不知疲倦的青蛙又開(kāi)始show它們的歌喉了。有著(zhù)街舞少年對街舞一樣的激情和澎湃，拼命地歌唱著(zhù)，唱出了他們的熱情，唱出了他們對大自然的熱愛(ài)。
蛙聲是大自然的使者，傳達自然地問(wèn)候，蛙聲是綠色的象征，給大自然增添了無(wú)限光彩；蛙聲是把遮陽(yáng)傘，趕走了夏季的燥熱，蛙聲是人類(lèi)的知己，為人們帶來(lái)豐收......
隨著(zhù)夏季的悄然而至，活潑的青蛙們跟著(zhù)時(shí)間的腳步，悄悄地來(lái)到池塘邊，繁衍著(zhù)后代，開(kāi)始了他們的`新生活，每天，和朝陽(yáng)一齊起床，與夕陽(yáng)一并歇息。偶爾，還會(huì )在晚上舉辦個(gè)派對，慶祝他們的美好生活。
夏天的池塘最引人注目的便是那幾株亭亭玉立的荷花，古人有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美篇，然而同樣也有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的絕句，荷花有荷花的傲然氣勢，青蛙也有青蛙的自然純真。當一陣激情豪邁的夏雨過(guò)后，大自然的一切塵埃都被沖洗掉了，荷花沾了幾滴雨露羞澀地抬起頭，水滴在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，青蛙也毫不遜色，開(kāi)始給人們帶來(lái)一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
青蛙總是喜歡呆在池塘邊上，隱藏在一束草叢里，當一只飛蟲(chóng)從從它面前飛過(guò)時(shí)，只見(jiàn)得一只紅紅的舌頭以迅雷不及掩耳之勢的速度伸去，打成一個(gè)卷，然后又縮了回去，那只小蟲(chóng)便成為他的口中食了。當他聽(tīng)到有人的腳步聲時(shí)，總是“噗”的一聲投入池塘里，雙腿用力一蹬，消失在水中，人們走后，一個(gè)個(gè)又迫不及待地跳上岸�！斑蛇�！”好像和人們捉迷藏。
哪“呱呱”的蛙聲，在池塘周?chē)叵�。讓人�?tīng)到了回味無(wú)窮。而如今，當我走近池塘邊，卻沒(méi)有聽(tīng)到他們優(yōu)雅的歌聲也沒(méi)有看到青蛙縱身一躍，在空中留下一道美麗弧線(xiàn)的身影，這本是青蛙們展現激情和魅力的時(shí)刻，為什么我聽(tīng)到的只是凄慘的蛙叫，而不是悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢？
蛙聲小學(xué)作文2
走進(jìn)那片熟悉的田野，耳邊傳來(lái)一兩聲零落的蛙聲，不由想起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”……
——引子
殘月如鉤，星光似豆，我來(lái)到家住農村的姨媽家。我很喜歡姨媽家，因為那兒的秋天將會(huì )有蛙聲之歌，我愛(ài)蛙聲。
夜幕把白天的喧囂與浮躁全部都帶走了，一切歸于寧靜，白天剛下過(guò)的這場(chǎng)雨，洗去了我滿(mǎn)身的疲憊與煩惱，心靈似乎一下子感到無(wú)比輕松。躺在床上，過(guò)了許久，仍無(wú)睡意，便開(kāi)始思考事情。正在這時(shí)，蛙聲突然響起，透過(guò)了月光的窗欞，回蕩在我的房間，熒繞在我的耳邊。
這是秋天的第一聲哇鳴，“呱呱”“呱呱呱”，那極為高節奏的'音律打破夜的寧靜，彌漫了整個(gè)村莊。接著(zhù)蛙聲從四處陸續響起，一只又一只，一聲高過(guò)一聲，“響徹云霄”。它們響亮的宏音，融為一體，聯(lián)成一片，一浪高過(guò)一浪。
在眾蛙的大合唱中，我走出房間，發(fā)現房前屋后都是水汪汪的水田，蛙們或聚或散于田野的每個(gè)角落，全用它們那悅耳的歌聲來(lái)迎接秋天，譜寫(xiě)秋天豐收的樂(lè )章。
在這樂(lè )曲演奏到最酣暢的時(shí)節，遠處田野里閃現一點(diǎn)又一點(diǎn)亮火光，過(guò)一會(huì )兒又傳來(lái)一陣笑聲：“我又抓到一只了，今晚收獲不小，賺不少呢�！蔽颐靼琢�，原來(lái)他們在抓青蛙。
今年的青蛙賣(mài)價(jià)很好，在村頭幫廚的王大媽說(shuō)客人都點(diǎn)水煮青蛙，生意好極了。于是村里的人們開(kāi)始捕捉這可憐的小生命。
漸漸的，這原本滿(mǎn)田都是的小生命，開(kāi)始失去了它們的蹤跡……
蛙聲是大自然最美妙的歌聲，有蛙的季節是故鄉最富有詩(shī)意的季節。
人類(lèi)啊，少一份貪婪，多一個(gè)綠色夢(mèng)想，地球多一片潔凈的天籟。
蛙聲小學(xué)作文3
小時(shí)候時(shí)值盛夏，微風(fēng)徐徐，家南邊有條小溪，小溪中的水潺潺流著(zhù)，小溪兩邊雜草叢生，我的“小伙伴”就居住在這里，它們白天在草叢中嬉戲，玩耍，捉蟲(chóng)子，晚上就聚在一起開(kāi)“演唱會(huì )”。
白天，我們在水中玩耍，而青蛙們就當我們的觀(guān)眾。有時(shí)也會(huì )捉到青蛙，但我們都將它們放生。夜晚，小路上坐滿(mǎn)了乘涼的人，我們這些調皮的孩子就會(huì )坐在小溪邊，傾聽(tīng)青蛙的鳴叫，于是，我們成了它們的聽(tīng)眾。
如今，當聽(tīng)到辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這兩句的時(shí)候，我先是一愣，這蛙聲居然在不經(jīng)意中離我們而去。讓辛棄疾那兩句淺顯易懂，膾炙人口的詩(shī)詞，在我們這一代人的心目中卻慢慢成了晦澀難懂的東西。這些美好的蛙聲轉眼間蕩然無(wú)存了。
這些年，城市建設規模擴大，池塘都被填上了，再加上地下水位的下降，河流溝渠相繼干涸，青蛙生存的那一方樂(lè )土失去了。那些幸免遇難的青蛙，又被人們無(wú)情的'捉去，當成美味上了餐桌。
我幼時(shí)玩耍的樂(lè )園，家南邊的那條小溪，如今成了一條“垃圾河”，人們的生活垃圾全部倒在了小溪中，河中的魚(yú)蝦蕩然無(wú)存，就連我的“小伙伴”也不知去向。我曾幾次在河邊的雜草中尋找它們的蹤跡，但是一只也沒(méi)有，夏天的夜晚變得寧靜了，草叢中的“歌唱家”再也沒(méi)有了，一切變得那么寂靜！
我們人類(lèi)總愛(ài)說(shuō)：“地球，我們的家園�！比欢厍蛭瘜�(shí)不獨是我們人類(lèi)的。正如一位生態(tài)環(huán)境專(zhuān)家說(shuō)：我們與動(dòng)物原本都是地球上的平等公民，如果說(shuō)今天我們已成為它們的主宰，那就讓我們大慈大悲赦免它們吧，雖然它們根本就沒(méi)有罪。
我真想再次聽(tīng)到那熟悉卻又陌生的聲音—蛙聲。
蛙聲小學(xué)作文4
夏天的風(fēng)，拂過(guò)寂寞的池塘。柳樹(shù)還是像記憶中那么綠，蘆葦還是記憶中那樣青，蟬，還是記憶中的那樣鳴，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對了，盛夏的池塘怎能少了青蛙的歌唱�？纱藭r(shí)此刻，卻只見(jiàn)寂寞的池塘中凌亂的波紋蕩漾著(zhù)大自然的無(wú)限悲哀。
看著(zhù)漸漸平靜的水面，一圈圈的波紋將我拉進(jìn)無(wú)盡的深思和記憶的漩渦，面對靜悄悄的池塘，我沉默著(zhù)，深思著(zhù)……
依舊是那池水，依舊是那幾棵樹(shù)，依舊是那輕輕的蘆葦和止不住的蟬鳴，熱鬧的池塘開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，一聲聲蛙鳴，和著(zhù)一串串清脆的的水聲，演唱著(zhù)盛夏的旋律，給炎熱的夏天帶來(lái)了一份特殊的禮物。盛夏的池塘洋溢著(zhù)清新的氣息，他也因此成為了夏日的一道靚麗的風(fēng)景，也是人們喜愛(ài)的美麗地方。
直到有一天……
工廠(chǎng)那泛著(zhù)白沫的黃色污水不知何時(shí)闖進(jìn)了充滿(mǎn)生機的'池塘，它們像一只只惡魔的爪子，無(wú)情地抓住了一只只高歌著(zhù)的無(wú)辜的青蛙；扼殺了一條條活蹦亂跳的小魚(yú)，毒害了與池塘相依為命的一叢叢水草。一條條無(wú)辜的生命就在這一瞬間被無(wú)情地奪取了，只留下一池污穢的水，和一個(gè)個(gè)失去靈魂的軀殼。
昔日充滿(mǎn)生機的池塘，死去了；昔日那悅耳的蛙聲，遠去了；我們賴(lài)以生存的大自然，沉默了。他被愚昧的人類(lèi)傷害了，他決定不會(huì )再給人們夏日的歡樂(lè )，他說(shuō)這是人類(lèi)自己釀成的惡果。
人類(lèi)的瘋狂和愚蠢的行為還在繼續著(zhù)，原本一塵不染的天空變得污濁不堪；原本清澈見(jiàn)底的池塘變得骯臟難聞。大自然被激怒了，憤怒化作一場(chǎng)場(chǎng)可怕的酸雨和越來(lái)越嚴重的水荒……一場(chǎng)場(chǎng)災難不斷的上演。
此時(shí)的人們才如夢(mèng)初醒，可是早已“悔之晚矣”，脆弱的大自然早已被無(wú)情的人類(lèi)折磨得滿(mǎn)目瘡痍，天然的，健康的生存環(huán)境早已不復存在，早已同那漸行漸遠的蛙聲一同消失了，代替那蛙聲的，是人們一聲聲的哀嘆。
離我們遠去的蛙聲，其實(shí)是人們破壞環(huán)境的縮影。讓我們攜手保護我們賴(lài)以生存的地球，找回那離我們遠去的蛙聲！
蛙聲小學(xué)作文5
還記得今年的暑假，我高興地回到了家鄉。
傍晚，下了一場(chǎng)傾盆大雨。大雨過(guò)后，我一如既往站在窗前。貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。山風(fēng)陣陣，迎面吹來(lái)，不少小蟲(chóng)兒都演奏著(zhù)夏之交響曲�？晌业男睦飬s空蕩蕩的，不知少了些什么。我努力地在自己的腦海中搜尋著(zhù)，卻幾乎是被這茫然所困惑。
突然，遠處依稀傳來(lái)幾聲悠揚的蛙鳴。我找到了小時(shí)候的快樂(lè )，不禁欣喜若狂�？晌以僮屑毬�(tīng)，蛙聲卻今非昔比。我的心里再一次蒙上了霧一般的困惑，咦？以前那令人陶醉的蛙鳴到哪兒去了?
我走出家門(mén)，仔細地尋找，尋找那美好的童趣。隔壁王爺爺看到了，走出家門(mén)來(lái)，問(wèn)我在干嗎？我將事情的端由毫不隱瞞地講了出來(lái)。他明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又嘆息道：“唉！如今的人們太不重視保護大自然�！蔽掖蚱粕板亞�(wèn)到底：“究竟是哪些原因使青蛙大幅消減呢？”王爺爺答道：“人們毫無(wú)節制地捕殺青蛙，只為了圖一時(shí)的蠅頭小利。你只要走進(jìn)菜市場(chǎng)和飯店，便可聽(tīng)到陣陣“悠揚”的蛙鳴。見(jiàn)到青蛙那弱小的身影。還有現在的村民也太不重視環(huán)保了，他們竟然用劇毒的農藥來(lái)消滅莊稼里德害蟲(chóng)，在消滅害蟲(chóng)的同時(shí)也把青蛙給毒死了。我有一天晨練的時(shí)候，便看見(jiàn)了那慘不忍睹的場(chǎng)景：田野里橫七豎八的.躺著(zhù)被毒死的小青蛙�！�
這難道不是人們所犯下的錯誤嗎？
蛙聲是豐年的音符，是綠色的象征，是夢(mèng)想的號聲。
在今年的夏夜，蛙聲便得稀稀落落，蛙聲中還透著(zhù)一絲悲傷與凄涼，我想它一定在苦苦哀鳴；不要再濫殺無(wú)辜了。
若人類(lèi)再不及時(shí)糾正自己的過(guò)錯，終有一天，田野里會(huì )變得悄無(wú)聲息，青蛙永遠會(huì )從這片土地上銷(xiāo)聲匿跡！
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
【蛙聲小學(xué)作文】相關(guān)文章：
是否還能聽(tīng)取蛙聲一片？02-27
教室里的議論聲小學(xué)作文11-19
對自己說(shuō)一聲：加油！小學(xué)作文02-20
腳步聲作文06-12
說(shuō)聲對不起作文05-06
“啪”的一聲作文01-10
我想說(shuō)聲對不起作文07-19
那一聲嘆息作文11-29
作文我在鼓勵聲中成長(cháng)07-21
說(shuō)聲對不起作文（精選39篇）11-14