向前小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的向前小學(xué)作文，歡迎大家分享。
向前小學(xué)作文1
今年梅雨季早于往年同期，且連續好幾天，這來(lái)勢洶洶的特大暴雨導致多地區水庫超出了安全水位，岌岌可危。
馬路邊，小區旁，大堤上，處處都是處于抗洪第一線(xiàn)的年輕戰士，他們來(lái)自五湖四海。在災難面前挺身而出，日日夜夜奮斗著(zhù)，努力的加固大堤，站在洪水里，修補著(zhù)被大雨沖垮的堤壩。他們無(wú)怨無(wú)悔，用每一滴汗水換來(lái)了我們平安的夜晚。五號線(xiàn)地鐵倒灌，城市馬路塌方，各個(gè)新聞一觸即發(fā)，人民危在旦夕，黨和政府在洪災面前做出最快指令去抗洪，把人民的生命安全放在第一位。在那一瞬間，我仿佛看到了全國人民的心連在了一起，體會(huì )到了什么叫一方有難，八方支援，在洪災前，我們是一家人。
災害突如其來(lái)，猝不及防。挺身而出的`未必是那些衣著(zhù)光鮮的人。在下暴雨的當天下午，醫生于逸飛剛從醫院離開(kāi)，選擇了乘坐地鐵五號線(xiàn)�？闪熊�(chē)因暴雨原因，最終停留在了海灘寺站和沙口站隧道里。這時(shí)候車(chē)廂里開(kāi)始溢水，水位一度增到人的腰間。水勢危險人們被困在最后一節車(chē)廂里。當時(shí)于逸飛醫生，聽(tīng)到有人喊：有沒(méi)有醫生？于逸飛醫生不顧危險，快速趕到前面營(yíng)救被困在水里的乘客。下午6點(diǎn)直至12點(diǎn)他一直不停歇的為休克的乘客做心肺復蘇，他的雙腿都跪爛了，腳也劃破了，凌晨12點(diǎn)，體力耗盡的于逸飛才離開(kāi)。他說(shuō)：救是醫生的天職。這讓我深受感動(dòng)。
一方有難，八方支援，災難中現真情，在暴雨中，我們看到了人間的真情。
向前小學(xué)作文2
我坐在出租車(chē)上，閑暇地聽(tīng)著(zhù)司機收聽(tīng)的流行音樂(lè )，雖然很嘈雜，但有種很富有活力的感覺(jué)，我無(wú)意間向窗外望了一眼，看見(jiàn)了一些似乎是剛入小學(xué)的天真爛漫的小朋友，在秋日蔚藍的天空下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，毫無(wú)約束。想起那時(shí)的我雖然很自由，但是我又是多么的幼稚、甚至有點(diǎn)可笑。
我不由得向窗外笑了笑。出租車(chē)還在行駛，只是司機收聽(tīng)的廣播和窗外的景色有所改變，此時(shí)的司機收聽(tīng)的廣播已經(jīng)換成了充滿(mǎn)激情和動(dòng)力的交響樂(lè )，窗外有一些騎著(zhù)自行車(chē)的少年與我的年齡似乎相仿，沒(méi)有太多的憂(yōu)慮，和同學(xué)們在一起享受快樂(lè )。我的腦海里漸漸浮現出一幅幅畫(huà)面，有的是獲奧數獎的，有的是開(kāi)運動(dòng)會(huì )的，有的是和伙伴一起“荒廢”童年的，有的……每一幅都是快樂(lè )的.回憶。我感到我在成長(cháng)。我欣慰地笑了笑。出租車(chē)還在向前行駛，現在廣播里播放的是鋼琴獨奏，這聲音給人一種成熟老練的感覺(jué)，或許是因為彈奏它的人經(jīng)歷的更多，但同時(shí)又有一些寂寞、孤寂的感受。我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的人，為音樂(lè )而想起了我的新集體——初一（1）班，一個(gè)優(yōu)秀的集體，雖然現在我很孤獨，面對的是一張張不熟悉的面孔，但總有一天我不再孤獨，我們不再陌生。我微微地笑了笑。
出租車(chē)不斷地向前行駛，音樂(lè )不斷地放送，風(fēng)景不斷在變換，我在不斷的成熟，邁向理想。這時(shí)一個(gè)念頭忽然涌上我的心頭，我在向前，車(chē)在向前，不斷的向前，無(wú)止境地向前，永遠永遠……向前向前……
向前小學(xué)作文3
每個(gè)階段都要有每個(gè)階段的目標，還記得在七八月份，我的目標就是考上招教，成為一名光榮的人民教師�，F在這個(gè)目標已然實(shí)現，但是我們不能止步不前，覺(jué)得達到了這個(gè)目標就可以安然無(wú)憂(yōu)，就可以肆意任性。
成為教師只是你職業(yè)人生的一個(gè)起點(diǎn)，后面的道路需要自己來(lái)進(jìn)一步探索，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走下去。在你向前走的過(guò)程當中，最重要的是要為自己標明前進(jìn)的方向，也就是為自己定一個(gè)目標。目標訂好了，我們才能大步的往前走，減少人生的迷茫，減少人生的猶豫。身為新手教師的我們，可以先為自己定下前幾年的發(fā)展目標，目標一定要適合自己，這樣才有動(dòng)力能夠走下去。比如說(shuō)你可以先為自己定下一個(gè)小目標，一年后你能夠站穩講臺，遇事不慌，不亂，已然達到了一名合格的'老師的樣子。然后再為自己定下下一階段的發(fā)展目標�，F在的我，只是一位剛剛入職的新手教師，我希望在一年后，我的前輩們，同事們，家長(cháng)們會(huì )告訴我，我現在已經(jīng)成為了一名合格的人民教師。這個(gè)目標看起來(lái)似乎很小很小，好像很輕易就能達到。其實(shí)不然，這里面卻包含著(zhù)很多的內容，需要自己一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)學(xué)習和充實(shí)自己。比如說(shuō)要學(xué)會(huì )如何來(lái)管理課堂，如何來(lái)管理課程，如何來(lái)充實(shí)自己、完善自己。
同時(shí)還要給自己加油鼓勁，給自己增加自信，相信自己能夠做到。一年之后我們再來(lái)回首現在，看我是否完成了這個(gè)目標。
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