悲哀小學(xué)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的悲哀小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

悲哀小學(xué)作文1

　　放棄意味著(zhù)失敗，永不言棄就會(huì )成功；放棄意味著(zhù)痛苦，永不言棄終會(huì )幸福；放棄意味著(zhù)什么事情都不能被你主宰，而永不言棄，你可以主宰你自己的一切。

　　失敗·成功 在美國的一次拳王爭霸賽上，拳王阿里被一個(gè)勁敵菲雷澤挑戰，雙方打得難解難分，比賽戰斗到了十四局時(shí)，拳王阿里已經(jīng)精疲力竭，這時(shí)候一片羽毛落在他的身上也能使他轟然倒地，但是他還是保持平時(shí)的那股狠勁兒，菲雷澤認為阿里還有很足的體力，他不情愿的放棄了這次挑戰，然而體力枯竭的阿里在他的粉絲的歡呼聲中轟然倒地，只不過(guò)他的永不放棄使他贏(yíng)得了人心和成功。

　　痛苦·幸福 美國著(zhù)名歌星邁克爾杰克遜小時(shí)后家庭非常貧困，只能跟著(zhù)哥哥們一起去給人家演出來(lái)解決溫飽問(wèn)題，但是痛苦的他沒(méi)有放棄，他一直堅持最后獲得了今天的'幸福，這是最大的功臣就是他擁有永不言棄的精神。

　　主宰·被主宰 這學(xué)期我換了個(gè)新同桌，但是她的學(xué)習很不好，于是她幾乎想放棄學(xué)習，只不過(guò)我的一句話(huà)讓她找到了自信�！安粚W(xué)習只能被別人主宰，但如果你好好學(xué)習，你就可以主宰別人�！爆F在她的數學(xué)有時(shí)已經(jīng)比我好了，但我替她高興，因為她不再輕言放棄。

　　最悲哀的事情就是放棄，永不放棄才是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。

悲哀小學(xué)作文2

　　我是一只可愛(ài)的天竺鼠，我的名字叫：小艾。我生活在大森林里�？墒�，好景不長(cháng)，前幾天，人類(lèi)把大森里給砍了，我傷心極了。最可怕的是：我成了人類(lèi)的寵物。

　　我所在的地方是齊齊哈爾市，一座普通的樓房里，我的'主人們把我關(guān)到了籠子里。我整日擔驚受怕，不知道他們要對我怎么樣。于是，我用力捶打籠子，可一點(diǎn)也沒(méi)有用。我流下了兩行熱淚。

　　一次，主人把我放到冰箱里，我被凍得像一個(gè)大冰塊一樣，我冷極了。

　　我想：天��！你為什么要這么折磨我呢？

　　終于，小主人把我拿了出來(lái)，那微波爐把我身上的冰給融化了�？墒�，這并沒(méi)有結束，小主人又給我加大了火力……

　　加大火力后，我已經(jīng)不行了，突然，我的敵人貓開(kāi)心地說(shuō)：“呵呵，你的媽媽已經(jīng)死了�！蔽衣�(tīng)了，好像心死了一樣。我再也受不了了，我心里想。我說(shuō)完后流下了悔恨的眼淚。

　　我想，我可能永遠見(jiàn)不到明天了，因為火力太大。我登上了地獄的旅行和臺階……

　　我死了，我希望人類(lèi)能好好的保護動(dòng)物，不要再有第二個(gè)我了……

悲哀小學(xué)作文3

　　《紅樓夢(mèng)》，它記載著(zhù)歷史辛酸。林黛玉那多愁善感的面容，賈寶玉那命運多舛的人生，薛寶釵那如醉如癡的愛(ài)，都能讓我們感受到《紅樓夢(mèng)》那其中憂(yōu)愁的韻味�！都t樓夢(mèng)》道盡了人間的喜怒哀樂(lè )。

　　那種生離死別的愛(ài)情讓人感動(dòng)；那種由富到貧的經(jīng)歷讓我嘆息；那種“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事讓我心碎。賈寶玉乖張而怪僻的性格令人捉摸不透;林黛玉凄美的人生令人為她不值；薛寶釵嫻雅又美麗的容貌讓人一見(jiàn)鐘情；王熙鳳尖酸刻薄的本性令人所不齒;史湘云豁達開(kāi)朗的性格讓人憐愛(ài)；賈探春卓越的才干令人愛(ài)慕。古往今來(lái)，唯一“情”一字讓人無(wú)法言語(yǔ)。林黛玉的“癡情”；賈寶玉的“純情”；薛寶釵的“冷情”；史湘云的“憨情”；王熙鳳的“英情”；巧姐的“恩情”；李紈的“槁情”�！都t樓夢(mèng)》起于“情”而終于“情”。

　　“開(kāi)辟鴻濛，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃。趁著(zhù)這奈何天、傷懷日、寂寞時(shí)，試遣愚衷�！钡莱觥都t樓夢(mèng)》這懷金悼玉的悲痛歷史。正所謂：一場(chǎng)紅樓中的夢(mèng)事，寫(xiě)盡人間悲歡。紅樓一夢(mèng)，寫(xiě)盡了人世間的無(wú)情、嘆息、潸然淚下的'感動(dòng)。純潔的愛(ài)情、善良的心、無(wú)暇的美麗、高貴的姿態(tài)，都被這無(wú)形的痛苦所毀掉，唱出一首首凄冷的悲歌。在這悲歡離合的世界中，有多少悲哀的眼淚，又有多少人遭受命運的折磨�！霸┰┫鄨蠛螘r(shí)無(wú)，悲歡離合自有數�！坝械朗牵赫f(shuō)到心酸處，荒唐愈可悲�！痹噯�(wèn)又有誰(shuí)能抹去這一段令人心酸的故事呢？

悲哀小學(xué)作文4

　　那真摯的付出或許已消失在我們久遠而模糊的記憶之中。在這個(gè)真實(shí)得刺骨的世界之中，我們又能做些什么？獨自在角落里悲哀？在茫茫人海之中我們只剩下了無(wú)奈。什么時(shí)候我們變得冷漠了，變得麻木了，變得陌生了，吝嗇著(zhù)情感的付出，吝嗇著(zhù)感動(dòng)的流露，吝嗇著(zhù)淚水的宣泄。

　　我們的靈魂正蜷縮在繁華都市的某個(gè)角落。我們用盔甲將自己真實(shí)的一面包裹。虛假的微笑，虛假的關(guān)懷。我們的未來(lái)在哪里？在日復一日的麻木之中？

　　我們是什么？在偉大的世界面前，我們只是渺小得不能再渺小的塵埃罷了。我們自負，我們高傲，我們忘記了自己，我們丟失了靈魂�？晌覀冇帜茉趺礃�？我們曾經(jīng)也抗爭著(zhù)，拒絕跟隨世俗的長(cháng)流�？晌覀兘K究無(wú)法抵擋著(zhù)社會(huì )的冷漠，我們變了，變得我們自己都覺(jué)得陌生。我們漠然的看著(zhù)我們身邊的'一切，擺出一副事不關(guān)己高高掛起的樣子漠視著(zhù)世界漠視著(zhù)未來(lái)。

　　我們精明，我們老成，我們失去了原有的純真。我們不再相信愛(ài)，我們只相信利益和別的什么東西。我們習慣了，習慣了漠不關(guān)心，習慣了獨來(lái)獨往，習慣了孤僻古怪。

　　我們還有什么？我們只有在心底期盼著(zhù)，期盼著(zhù)美好。但不可否認的，我們的心已變得渾濁，不論將來(lái)能否用清泉沖洗，都留下了永恒的悲哀與無(wú)奈。

悲哀小學(xué)作文5

　　有一種說(shuō)法，沒(méi)有偶然，只有必然。

　　或許，哀就是那一個(gè)必然。冷漠的她，沒(méi)有表情，或是冷笑，很無(wú)奈，讓人想憐惜她。哀給人的感覺(jué)是悲傷的，孤零零的一個(gè)人，內心矛盾，這就是哀。有人說(shuō)她是開(kāi)放在頹廢地方的一朵花。比喻的很形象，在黑暗組織中，哀是有光明的，是一朵小花，可是喜歡哀的人會(huì )堅定，那一朵花一定會(huì )綻放。哀是什么顏色的呢？是灰色，她是那樣抑郁；是黑色，她就像那黑色一樣，讓人看不到真實(shí)的她；是紫色，她很冷漠，似乎無(wú)法與她交流。哀雖然如此，可她卻有一顆熾熱的心，善良的心，會(huì )去幫助別人，哀是一個(gè)外冷內熱的人。在遇到工藤他們之前，一直偽裝，可后來(lái)，她有了朋友，有人關(guān)心她了，和他們在一起，哀真正的笑了。但可憐的.她，注定依舊還是可憐，對自己喜歡的人表白，遭到拒絕，唯一的心靈依靠卻是為別人準備的。雖然她習慣了孤獨，習慣了黑暗，但還是會(huì )一個(gè)人在黑暗的角落里哭泣吧。失去了所有的親人。

　　每天都提心吊膽的生活著(zhù)，害怕黑暗組織，怕再次走回黑暗里，那樣還是會(huì )連累她身邊的人......

悲哀小學(xué)作文6

　　外公，我想對您說(shuō)……。外公，您陪我渡過(guò)了多少快樂(lè )的時(shí)光，多少親切的時(shí)候。記得您去世的時(shí)候，我差點(diǎn)要哭了。但想起和外公一起的時(shí)光，我又把淚水和痛苦強壓回去了�？墒�，又看到了媽媽的淚水，又想哭了；然后，我又把淚水壓回，并強迫自己想與外公您的時(shí)光。

　　上幼兒園的時(shí)候，那是我記憶中最快樂(lè )的時(shí)候。每天上學(xué)候。每天上學(xué)，您都按時(shí)來(lái)接我，您是當時(shí)全班最早來(lái)接小朋友的.家長(cháng)了，在回家的路上，我想買(mǎi)什么，您就會(huì )不惜金錢(qián)給我買(mǎi)飲料和零食�；氐郊依�，我的飲料還沒(méi)喝完，我又嚷嚷要喝甜牛奶，可是您從不會(huì )對我說(shuō)“不”，而是耐心的給我沖牛奶喝，我每次都要喝二、三瓶，您也耐心的給我沖牛奶喝。每當到了那時(shí)刻我都高興的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　還有一次，我得了感冒，我媽媽就打我，還是您將我媽媽勸得平靜下來(lái)，把我抱到您的懷里，可是我還是大哭大鬧，您就安慰我，等我的心情慢慢的平靜下來(lái)，就把我放在床上，給我講故事聽(tīng)。外公很喜歡《水滸》，所以，每次您講故事的時(shí)候都講幾個(gè)《水滸》里面的故事，您也喜歡看《三國演義》，所以您也少不了講《三國》里的故事。每次您講的故事非常有趣，讓我整夜都在歡笑中度過(guò)，直到我睡著(zhù)為止。是您把我帶到了故事的海洋。

　　謝謝您，外公，您陪我渡過(guò)了多少快樂(lè )的時(shí)光，您就像天使一樣。

悲哀小學(xué)作文7

　　“我救了19條生命，可有誰(shuí)來(lái)救救我的命------”一個(gè)農民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復這句話(huà)。這個(gè)農民叫金有樹(shù)，是重慶一個(gè)普通的人，幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對巨額的醫療費用，他不斷地向親朋好友借債------可還是沒(méi)有足夠的費用，只得向政府申請救助款，可是卻毫無(wú)回應。最終，自己只得在無(wú)奈中結束了生命。這是一個(gè)救人英雄的悲哀，更是一貧困農民的悲哀。

　　我想，如果金有樹(shù)不是一個(gè)貧窮的農民，而是一位官員、一名警察，那幫政府官員可能，不，是肯定會(huì )在第一時(shí)間給他救助款，還會(huì )大肆地宣傳他的英雄事跡。

　　可惜他什么也不是，至少在那幫官員眼中，他只是一個(gè)卑微的、毫無(wú)價(jià)值的`普通農民。金有樹(shù)之死，一個(gè)英雄的死，這是一種社會(huì )良知的死。

　　有誰(shuí)知道，有一種悲哀叫貧困？在這漫漫的社會(huì )道路上，我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想，我們不僅要用錢(qián)物去援助他們，更應讓整個(gè)社會(huì )來(lái)關(guān)注他們，讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

悲哀小學(xué)作文8

　　假如我是一片綠葉，我該做些什么，我又能做些什么？為了不枉當一次綠葉，我要努力生長(cháng)，努力吸收日月精華。在陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，我要爭著(zhù)吸收充足的陽(yáng)光，在雨水落下來(lái)的時(shí)候，我要搶著(zhù)汲取水分，搶著(zhù)享受雨水帶給我的滋潤，盡情的享受免費的露天浴。只要這樣，我一定會(huì )長(cháng)的很綠很大，像爸爸媽媽那樣。在夏天百花爭艷的時(shí)候，我只想靜靜地躺在一朵不知名的花兒旁，在春光明媚的時(shí)候，用我翠綠的身軀襯托出她的嫵媚，她的美麗在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，默默的做她的避風(fēng)港，讓她偎依在我的懷中，我愿為她遮風(fēng)擋雨。待到雨過(guò)天晴后，讓人們再次欣賞到鮮嬌滴滴的鮮花。

　　盡管秋天我的生命就要結束，我將換上一件枯黃的薄衣靜靜地，輕輕的，在人們毫無(wú)關(guān)注的眼光下結束我短暫的生命，慢慢的`逝去。請不要為我悲哀，不要為我難過(guò)。因為我并不難過(guò)，反而很快樂(lè )，因為我畢竟努力了，做了我一生中最有意義的事。盡管是默默地，無(wú)人理會(huì )地，但是我真的很快樂(lè )很快樂(lè )

　　后記：綠葉的凋落是因為樹(shù)的拋棄還是因為風(fēng)的挽留

　　綠葉的悲哀誰(shuí)能了解？

悲哀小學(xué)作文9

　　20xx年7月的一天，陽(yáng)光伴隨著(zhù)蟬鳴籠罩著(zhù)這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)控制著(zhù)，十分聽(tīng)話(huà)地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著(zhù)幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類(lèi)。

　　時(shí)間像是越前了七百八十多年：我和我的工作伙伴基米一起投入一項了不起的工作——研制時(shí)光控制機。每天，我們都有做不完的.實(shí)驗和寫(xiě)不完的報告，每餐卻幾乎都用方便面湊合著(zhù)打發(fā)。但是沒(méi)有人相信我們，沒(méi)有人給與我們支持。我們毫不灰心，終于研制出了時(shí)光控制機器。當我和基米站在燈火輝煌的諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺上時(shí)，我是多么自豪，沒(méi)想到有一刻會(huì )站在眾人羨慕敬佩的目光中……

　　雜志的書(shū)頁(yè)發(fā)出無(wú)規律的聲響，我合上書(shū)走到窗邊。每個(gè)人都是那么快樂(lè )，年輕似乎帶來(lái)了不可思議的財富。孩子們不用再為考試而擔憂(yōu)，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復習。他們可以讓時(shí)光機把1分鐘變得有1年那么長(cháng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè )地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。

悲哀小學(xué)作文10

　　“嗚，嗚嗚……”我是一本傷痕累累的書(shū)，這是我從內心溢出的眼淚，我認為自己的一生十分悲哀。

　　在一個(gè)大型的雜志社中，我誕生了，沒(méi)想到我生命的開(kāi)始同樣也是我悲哀的開(kāi)始。

　　很快，我便上市了，沒(méi)過(guò)多久，我被一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩買(mǎi)回家了。一路上，我十分開(kāi)心，還傻乎乎地認為小主人一定會(huì )特別疼愛(ài)我，我會(huì )生活得很幸福，但是后來(lái)我知道了，這是一種不合實(shí)際的幻想。

　　開(kāi)始的日子中，小主人的的確確十分疼愛(ài)我，沒(méi)事了就拿出來(lái)擦擦我鮮艷的衣裳，這讓我在書(shū)本王國中十分引人注目，小主人其它的書(shū)本也都很羨慕我。我很奇怪，因為我發(fā)現除了自己，其它書(shū)都很破爛：有的穿著(zhù)破破爛爛的衣服，衣不遮體；有的不是這少一頁(yè)就是那少一頁(yè)；還有的缺胳膊少腿，全身布滿(mǎn)了傷痕。這是怎么一回事呢？

　　過(guò)了些日子，當小主人耐心地將我讀完后，蓋上書(shū)本的那一瞬間，我的命運發(fā)生了翻天覆地的.改變。

　　小主人開(kāi)始拿著(zhù)鋒利的尖刀來(lái)弄傷我的皮膚，我書(shū)本中的兄弟姐妹也已經(jīng)死的死，傷的傷。小主人用筆在我的衣服上劃來(lái)劃去。

悲哀小學(xué)作文11

　　三年前，我從一個(gè)被人遺忘的角落撿回一盆仙人掌，仙人掌可憐巴巴的，只有巴掌大，連刺也沒(méi)有攻擊力。我格外精心的照護它。 在我的精心照料下，仙人掌漸漸吐出了新芽。又過(guò)了幾天，嫩芽張成了一片新的仙人掌，我也極為高興，更加細心的照護它。我加倍的呵護有了回報，仙人掌一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)高了，從原來(lái)的一片張成了十片，二十片… 那曾經(jīng)堅強的仙人掌儼然成為了溫室中的花朵，受寵若驚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)著(zhù)，二十多片仙人掌葉子把最早的'葉子壓的喘不過(guò)氣來(lái)�？粗�(zhù)仙人掌茂盛的模樣，我快樂(lè )的笑了，笑的很開(kāi)心，一種成就感油然而生。

　　好景不長(cháng)，幾個(gè)月后，仙人掌長(cháng)的太茂盛了，最下層的仙人掌葉子被壓彎了腰，仙人掌開(kāi)始像牽�；ㄒ粯禹樦�(zhù)墻生長(cháng)，把支撐仙人掌植株的責任交給了水泥墻，完全失去了仙人掌的堅強本性。我依然不修剪它，任它自由的生長(cháng)…… 幾個(gè)月后的一天晚上，窗外下著(zhù)磅礴大雨，風(fēng)雨交加，陽(yáng)臺上的那株仙人掌終究還是倒下了…… 我也終究明白：過(guò)分的溺愛(ài)只會(huì )害了那個(gè)被溺愛(ài)的東西。

　　仙人掌倒下后，折成了好幾節，我沒(méi)有再把它扶起，而是把它栽在了它應該在的地方——郊外 。

悲哀小學(xué)作文12

　　人性的悲哀————《可可西里》觀(guān)感今天，在老師的推薦下我觀(guān)看了一部電影《可可西里》。在短短的90分鐘內，我感受到了人性的悲哀。開(kāi)頭的場(chǎng)景令我觸目驚心。幾個(gè)捕獵者坐在車(chē)上，車(chē)子緩緩地行駛著(zhù)，忽然他們看見(jiàn)了一群藏羚羊，車(chē)窗里突然伸出了幾個(gè)槍口，他們無(wú)情的放射出了那藏羚羊無(wú)法躲避的子彈。只聽(tīng)見(jiàn)槍聲一響，藏羚羊群紛紛逃亡，但是他們怎么能跑得過(guò)那子彈和車(chē)呢？機頭藏羚羊紛紛倒下。到了晚上，一只小小的藏羚羊落網(wǎng)了。獵人們的槍口對著(zhù)它，我看著(zhù)她在拼命掙扎，可是槍聲一響，小藏羚羊就這樣死掉了。之后的場(chǎng)景追令我無(wú)法想象，獵人們對著(zhù)那只小羊，活生生的扒下他那寶貴的羊皮。他們將羊皮給了另一批人，他們卻只給他們區區的5元錢(qián)！區區的5元錢(qián)，人們就斷送了一個(gè)可可西里那可愛(ài)的生命。區區的5元錢(qián)，人們就賣(mài)掉了自己的良心。美麗的可可西里因為有了那些“廉價(jià)”的良心的人而變得不再美麗。當我想起可可西里原有十萬(wàn)多只可愛(ài)藏羚羊，但是因為歐洲美洲人們對于皮毛披肩的需求，讓藏羚羊的數目變成了兩萬(wàn)只。這是的.我不驚感受到了人性的悲哀。悲哀在哪里？悲哀在他們對待生命的態(tài)度，悲哀在他們良心的“廉價(jià)”。我真想問(wèn)問(wèn)他們拿到5元錢(qián)時(shí)是如何心安理得？！

　　最后我又想起了最后的畫(huà)面：美麗寂寥的可可西里安睡在寧靜中，突然，槍聲打破了寧靜，保護站上的巡山隊員被盜獵者殘殺，鮮血染紅了戈壁灘，又一批藏羚羊慘遭屠殺......

悲哀小學(xué)作文13

　　小鳥(niǎo)怎么會(huì )哭訴呢？如果你明白的話(huà)，就讓我解釋給你聽(tīng)吧!

　　近年來(lái)，人類(lèi)大量破壞樹(shù)木，甚至有的`人為了賺錢(qián)，砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木做成小舟，供游客們娛樂(lè )......你不要說(shuō)：“這也太浪費了吧？“其實(shí)，這是在生活中屢見(jiàn)不鮮的，小鳥(niǎo)就是因為沒(méi)了“樹(shù)木家園“，所以才傷心的!

　　小鳥(niǎo)飛到名名的肩膀上，說(shuō)：“名名，你可知道哪里還有樹(shù)木嗎？”

　　名名不假思索地回答小鳥(niǎo)：“我爸爸告訴我，現在的樹(shù)木基本上都被砍伐光了，即使有一百棵樹(shù)，也一定會(huì )在兩三天之內砍光的!”

　　小鳥(niǎo)落下了第一滴淚，斷斷續續哭著(zhù)說(shuō)：“怎、怎么辦？天涯何處是、是我家？”

　　它又飛到了白白的手上，問(wèn)白白：“白白，請你告訴我，哪兒還有樹(shù)木��？”

　　白白惋惜地搖搖頭：“你應該明白，人類(lèi)會(huì )為了賺錢(qián)，毫不留情地將樹(shù)木砍光。我想，現在應該沒(méi)有什么樹(shù)木了吧？”

　　小鳥(niǎo)落下了第二滴淚，撲閃著(zhù)翅膀，飛走了。

　　小鳥(niǎo)又問(wèn)了路路、胖胖、羊羊等同學(xué)，他門(mén)的答案都是：幾乎沒(méi)有樹(shù)木了。

　　小鳥(niǎo)含著(zhù)淚，在心中祈禱：人類(lèi)啊，請你們不要為了賺錢(qián)而破壞森林了！請你們不要帶給我們悲哀��！

悲哀小學(xué)作文14

　　太陽(yáng)，萬(wàn)物的生存之源�？捎钟姓l(shuí)注意過(guò)他？莫非，越是偉大的就越會(huì )被忽略嗎？沒(méi)有人會(huì )正眼去看他，就因為他是偉大的嗎？他擁有金黃的如火一般的長(cháng)發(fā)。所以他的驕傲是必然的。每當深夜，人們因為月光的纏綿深邃而潸然淚下時(shí)，他卻在地球的另一端發(fā)光發(fā)亮。他賜予人們的太多、太多。以至于他的高傲太高。他必然高傲，他有什么權力不高傲？可人們卻忽略了他。人們因月光而流淚，可又不能沒(méi)有太陽(yáng)。哈哈！多么可笑的矛盾��！

　　月亮出來(lái)了，靜謐地望著(zhù)這一切，那偉大的發(fā)光者卻在寧靜里恬睡。他恬靜的面容上沒(méi)有一絲瑕疵，如刀可般堅毅。亦然，就連他的呼吸亦那么狂妄。月光再深，深得過(guò)他嗎？他用他狂妄的'光照見(jiàn)了貪婪人們的每一寸。月光再薄，薄得過(guò)他嗎？他的光可以穿過(guò)任何物體，可又薄得如紗。他的狂妄，他的高傲是與生俱來(lái)的。他擁有著(zhù)高傲的姿態(tài)，他的高傲是不容任何人褻瀆的。任何骯臟的物體在他強光的照射下必會(huì )湮滅。月光溫柔地陪伴人們入睡，人們的臉上出現了恬靜的睡容，而他，卻在這如墨般漆黑的深夜孤獨而又高傲地散發(fā)著(zhù)煜煜的光芒，孤寂籠罩著(zhù)他。等待他的又將是人們摻雜著(zhù)敬畏而又不敢正視的目光。

　　可他卻曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己“這到底是為什么？我必須要如此驕傲嗎？太高真的好累！”但卻沒(méi)人能回答他，只有那忠實(shí)的太陽(yáng)花才是他永恒的傾訴者，永遠。

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