希望小學(xué)作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的希望小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
希望小學(xué)作文 1
在世界里發(fā)生過(guò)許多令人感動(dòng)的悲傷的和驚訝的事，例如：汶川大地震，四川泥石流，朗琪殺害了自己的父母等，但這些強大的自然災害和人為制造的傷害都是我們所預料不到的。有一句話(huà)說(shuō)得好：一方有難，八方支援，才是的人類(lèi)團結的精神，和永不放棄的`優(yōu)良品質(zhì)一直流傳到了至今。
我希望我是天上的小天使，穿著(zhù)白色的裙子，粉色的鞋子，是金黃的頭發(fā)，白嫩的手上拿著(zhù)一根愛(ài)心手杖，悄然無(wú)息的降臨人間。我要將世間所有自然災害消除，把所有人類(lèi)破壞的海水，江水，河水，平原和高山恢復成它們原來(lái)最美的樣子；把所有動(dòng)物園里的動(dòng)物都放生，讓它們和人類(lèi)和平相處；再在干旱地區滴一滴永不會(huì )干的水，讓那里的居民不再愁沒(méi)有糧食吃；最后我要將愛(ài)心手杖變成一棵搖錢(qián)樹(shù)，把上面的金子，銀子，金幣和錢(qián)一起平均分給大家，讓這個(gè)世界沒(méi)有乞丐。
不過(guò)我想人世間不能沒(méi)有酸苦辣，而只有“甜”，要不然這個(gè)生活過(guò)的就單調無(wú)趣了，不是嗎？
希望小學(xué)作文 2
現在我已經(jīng)是一名6年級的學(xué)生了。應該成為1到5年級的同學(xué)的好榜樣；在家里也應該幫助家長(cháng)做一些家務(wù)事；在學(xué)校時(shí)，應該幫助別的成績(jì)不好的同學(xué)們，自己不會(huì )的時(shí)候也要及時(shí)去問(wèn)老師和同學(xué)們。
我在學(xué)校的時(shí)候要在上課的時(shí)候認真聽(tīng)課，不能交頭接爾；在英語(yǔ)上，要加強練習，把不會(huì )的單詞變成會(huì )得，把不會(huì )背的句子背下來(lái)，為了自己在這個(gè)新學(xué)期的`新希望做到最好；在語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)作也要加強，課余時(shí)間也要多看課外書(shū)，這樣在語(yǔ)文的方面就會(huì )有很大的提高；考數學(xué)的時(shí)候都是考不到高分，我想了一下這些題目都是會(huì )做的，都是我不仔細造成的，以后我會(huì )仔細的做完每一題，這樣就能一高分了。
這就是我在這個(gè)新學(xué)期的新計劃了。這就是在我這個(gè)學(xué)期為了學(xué)習好的希望。我希望在這個(gè)學(xué)期的期末能夠在語(yǔ)文。數學(xué)�？茖W(xué)。英語(yǔ)這四門(mén)里考出高分來(lái)！
希望小學(xué)作文 3
阿妹帶著(zhù)阿哥，來(lái)到湖邊做船，先砍樹(shù)皮，再用樹(shù)干液汁，黏上白帆，啟程了！
帆布隨風(fēng)飄揚，一會(huì )兒東，一會(huì )兒西，漂浮不定。阿妹心里急了，高聲喊道：“小帆船��！快快掉頭，快快掉頭行駛！快呀！”但是，小帆船聽(tīng)不懂人話(huà)，他仍然在和溪水聊天，阿妹看看小帆船，認定它肯定會(huì )翻船，搖搖頭，嘆了一口氣，遺憾地走了！
阿妹走后，我來(lái)到了小溪邊，水流不再湍急，我光著(zhù)腳丫，把小帆船撈了上來(lái)。小白帆的船身，桅桿，帆布，都很破爛，也許是因為剛剛阿哥阿妹做的太快了，沒(méi)有講究質(zhì)量吧！
我把小白帆帶回家，進(jìn)過(guò)兩天精心為他的軀體里添磚加瓦，我曾經(jīng)熬夜修補船身，我曾沒(méi)睡午覺(jué)來(lái)制作帆布，我曾沒(méi)吃早飯來(lái)削桅桿……一艘漂亮的小船出現在我眼前，我帶著(zhù)極大的希望，又去了一趟溪邊。我調好帆角，撥正駝位，讓小白帆下水試行了！
他還挺聽(tīng)我的.話(huà)，乖乖的，向河對岸駛去……小白帆，我精心把你制作而出，你一定不要辜負我的希望，期望，盼和理想��！
帶著(zhù)他們，遠航吧！
希望小學(xué)作文 4
我有一間屬于自己的房間。在那里，我可以幻想、寫(xiě)作業(yè)等等。
我希望我的房間安在美麗的海南島的海洋里。一覺(jué)醒來(lái)，噢！我看見(jiàn)了：魔鬼魚(yú)、電鰻、海參、小丑魚(yú)、小蝦等等。我洗漱都是用咸海水，我的牙痛都好了。日日夜夜，我都在和各種各樣的海魚(yú)交朋友。就像今天，我認識了小丑魚(yú)一家。
我也希望我的房間安在盤(pán)龍山山頂。一早起來(lái)，就會(huì )看到整個(gè)盤(pán)龍山都浸泡在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)升起來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像刀一樣，刺在草坪上，小草都變成了金黃色的了，那該多美呀！
我最希望我的房間是食品店了。床是兩平方米的巨大蛋糕；枕頭是三平方分米的`面包；被子是薄餅；墻壁是冰糖葫蘆做的；油漆是果汁；窗簾是煎餅那該多好呀！
但是我還是最喜歡自己現在的房間，因為，在那里，我可以常�；孟胙�！
希望小學(xué)作文 5
我有一間自己的房間。
那是一間有小床、枕頭、衣柜、門(mén)窗、和書(shū)桌的房間，每天早上我出家門(mén)上學(xué)之后，奶奶就會(huì )把我的房間收拾得干干凈凈、漂漂亮亮�？墒�，我希望我的房間和現在的樣子不一樣。
我希望的我的房間有手。這樣，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽叫我往餐廳吃飯，可我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )讓我房間身上的手來(lái)幫我端飯，那樣，我既可以節省時(shí)間早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，還可以不讓我分心，真是一舉兩得呀！
我更希望的房間是一片小樹(shù)林。這樣，我就可以聞到新鮮的空氣，晚上還可以看到那皎潔的月光。
我還希望我的房間是一片田地。這樣，一到秋天，我就可以看到如此壯觀(guān)的豐收情景。那些金黃的.稻子，就像給大地鋪上了一地金燦燦的地毯。還有那水靈靈的白菜，像是給田地穿上了碧綠的棉襖。
我非常希望我的房間是一艘宇宙飛船。這樣，我就可以看見(jiàn)那美麗的地球和太陽(yáng)。還可以去遨游太空，去探索我們人類(lèi)不知道的神秘奧秘。
可是，想完了我心目中所有房間的樣子之后，我最最最喜歡的還是我現在的房間。在這里，我可以讀書(shū)，還可以盡情的幻想。
希望小學(xué)作文 6
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)來(lái)到了。
看!馬路兩旁的小樹(shù)都長(cháng)出了嫩綠的枝葉，向春姑娘點(diǎn)頭。阿娜多姿的柳樹(shù)伸展著(zhù)柔軟的腰肢，向春姑娘問(wèn)好。開(kāi)放著(zhù)的`花兒好像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，低頭藏在草叢間。人們脫去了笨重的冬衣，穿上五顏六色的新衣裳，一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。有的全家出去春游，有的到曠野上去放風(fēng)箏，還有的……
聽(tīng)！那不是鳥(niǎo)兒歡快的歌聲嗎？小燕子已經(jīng)漂洋過(guò)海，飛回了北方，在天空中盡情飛翔、歌唱。有的忙著(zhù)捉蟲(chóng)吃，有的已經(jīng)開(kāi)始建新巢，有的在天空飛來(lái)飛去，也許是想看一看城市中的新變化吧，還有……
咦？是誰(shuí)在叫呢？“嗡嗡……”哦，原來(lái)是小蜜蜂啊，它在忙著(zhù)采蜜呢！小螞蟻也出來(lái)了，忙著(zhù)收集食物，加固巢穴。一只七星瓢蟲(chóng)也飛了過(guò)來(lái)，這個(gè)壞家伙挺著(zhù)一個(gè)大肚皮，肯定是想到哪里吃一頓蔬菜大餐吧！
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！蔽蚁�，農民伯伯現在開(kāi)始播種了吧，他們肯定都淘汰了老牛和犁仗，而用上了拖拉機了。
學(xué)校里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，肯定是同學(xué)們在上課。嗯，春天來(lái)了，每個(gè)人都在這里播種下了希望的種子，我想只要你努力，一定可以有一個(gè)好收成！
希望小學(xué)作文 7
人們喜歡春天，并不見(jiàn)怪。詩(shī)人都以春天做內容，畫(huà)家總畫(huà)春天的美景。春天作為四季之首，永遠都是那種生機勃勃的象征。
四季各有特色，春夏秋冬，缺一不可。如果沒(méi)有春天，也許就沒(méi)有希望�；▋簺](méi)有在春天時(shí)開(kāi)出幾十朵，就不能在夏天“開(kāi)遍地”；蝴蝶沒(méi)有在春天時(shí)剛剛蘇醒，就不會(huì )在夏天時(shí)“翩翩舞”；小草沒(méi)有在春天時(shí)探出頭來(lái)，就不能在夏天時(shí)“郁蔥蔥”�？梢哉f(shuō)，春天就是希望女神，她是溫柔善良的，她會(huì )給予再生的生命，她是所有憧憬和夢(mèng)想的掌控者。
我曾經(jīng)喜歡過(guò)春天這個(gè)季節。春，柔美的名字。她用綿綿的春雨呼喚所有沉睡的`生命：“醒醒吧，創(chuàng )造你們自己的幸福和未來(lái)……”她用藍天作她的長(cháng)發(fā)，用白云做她的發(fā)卡，用太陽(yáng)和月亮做她的首飾，還有五顏六色的花的衣裳，草做的綠長(cháng)裙，溪水做的透明的鞋。如此美麗的春天，大部分人都喜歡。春是一切的開(kāi)始嘛。
盡管現在不是最喜歡春天，可我還是喜歡這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。一切的新面貌，就是春天。
希望小學(xué)作文 8
令我期待已久的希望樹(shù)選拔活動(dòng)終于開(kāi)始了，今年本班也推薦希望樹(shù)參加選拔。推薦的方式是以民主方式公開(kāi)投票進(jìn)行，老師經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，決定本班推薦“梅花”參加希望樹(shù)選拔。
今天學(xué)校希望樹(shù)開(kāi)票結果竟然是樺樹(shù)當選本年的希望樹(shù)，我們全班都十分傷心，但是老師覺(jué)得大家都很努力，沒(méi)關(guān)系。
回想大家平時(shí)興致勃勃，盡心盡力的在查詢(xún)有關(guān)于梅花的相片及資料，“演戲組”的同學(xué)更是不惜犧牲色相，男扮女裝，贏(yíng)得臺下觀(guān)眾捧腹大笑；“宣傳組”的同學(xué)不畏寒風(fēng)刺骨，個(gè)個(gè)精神抖擻，依然拉開(kāi)嗓門(mén)，聲嘶力竭的努力拉票；“小卡組”（宣傳用）的同學(xué)聚精會(huì )神的.在做小卡，每張小卡都是獨一無(wú)二，值得珍藏；“海報組”的同學(xué)，群策群力制做出兩張耀眼的海報，這些往事只能回憶，有如一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，停留在過(guò)去，再也不回來(lái)。
經(jīng)過(guò)各組團隊努力，為希望樹(shù)“梅花”助選，雖然今年沒(méi)有當選，希望下次梅花如果再度參選，我一定會(huì )投給它，我們也會(huì )學(xué)習梅花的精神－不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，它是我心中最美的希望樹(shù)。
希望小學(xué)作文 9
放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段馬路，我看到了一個(gè)黑影，那是什么呢？我讓爺爺的騎近點(diǎn)，靠近一看，是貓！一只黑白相間的小貓，應該不足一歲，它靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛低垂著(zhù)，似乎睡了好久。它的.身邊依然車(chē)來(lái)車(chē)往，人群熙熙攘攘，沒(méi)有人在意這個(gè)小生命的存在，也沒(méi)有人會(huì )多看它一眼，就像它不曾出現過(guò)一樣。
回家后，思緒久久不能平復，腦海里總是會(huì )浮現出那只貓，那只不知道有沒(méi)有生命的小貓咪？我做過(guò)很多聯(lián)想，是不是一輛車(chē)飛馳而過(guò)撞到了它？還是自行車(chē)壓到它了呢？總之，它很不好。我想，它應該也有媽媽?zhuān)膵寢屢欢ㄔ诮辜钡氐戎?zhù)它回家，“孩子，你在哪里？快些回來(lái)吧！”想到這里，我難過(guò)極了。
我只能安慰自己，它在那里應該是睡著(zhù)了，說(shuō)不定明早去學(xué)校的時(shí)候，能看到它在花壇撒歡地玩，在花叢中撲蝴蝶……
我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一首小詩(shī)，叫《希望》，內容大體是這樣的：終有一年春天，我們的子孫會(huì )讀到，頭條新聞如下：冬候鳥(niǎo)小水鴨要北返了，經(jīng)過(guò)淡水河邊的車(chē)輛，禁鳴喇叭。
我也希望那樣，愛(ài)你身邊的小動(dòng)物。遇到動(dòng)物過(guò)馬路時(shí)，我們能不能停一停，讓它們先過(guò)去，一個(gè)鮮活的小生命就會(huì )活下來(lái)。
希望小學(xué)作文 10
我希望長(cháng)大可以造一輛會(huì )飛的汽車(chē)，要是堵車(chē)或是紅綠燈壞了，就可以從別的車(chē)上飛過(guò)去，這種車(chē)也像正常的車(chē)一樣，可以在地上開(kāi)，也可以在天上飛。如果在天上飛是不用方向盤(pán)的。因為車(chē)里還有四個(gè)腳踏板，要往左拐，就踩左邊的腳踏板，要往右拐，就踩右邊的腳踏板。要直走，就兩個(gè)都踩，它就直走了。而且這種設計還可以鍛練你的'反應力呢！
那你肯定會(huì )問(wèn)：老爺爺和老奶奶沒(méi)有那么快的反應力怎么辦呢？不會(huì )開(kāi)車(chē)的人咋辦呢？
沒(méi)事的，因為方向盤(pán)上有一個(gè)按鈕，按一下，再戴上后座位的一個(gè)耳機和話(huà)筒，說(shuō)往左，車(chē)就往左，說(shuō)往右，車(chē)就往右。要是快撞了墻，耳機也會(huì )突然提醒你：“要撞墻了！注意注意！要……”然后自動(dòng)退回來(lái)。
可是問(wèn)題來(lái)了：汽車(chē)的油怎么加��？加什么？我也可以解決�，F在不是有太陽(yáng)能電池嗎？只要裝上電池，汽車(chē)飛呀、跑呀，根本不成問(wèn)題。
怎么樣？我的希望好不好？
希望小學(xué)作文 11
我有一間自己的房間。那是一間有大大的門(mén)窗，短短的小床和藍色的枕頭，還有一個(gè)高高的衣柜的房間。媽媽經(jīng)常來(lái)幫我把房間整理干凈。我的成語(yǔ)書(shū)、玩具、我的寶貝都放在我的房間里。
我十分喜愛(ài)我的房間，但是，有時(shí)我希望我的房間能變一變。
我希望我的房間長(cháng)出一雙雪白的翅膀，飛到世界各地，和世界各地的'小朋友交好伙伴。飛到炎熱的埃及，問(wèn)一下那里的人們是怎樣在這如此炎熱的天氣里生活的。
我希望我的房間是一間時(shí)間房，我要回到戰爭的時(shí)代，勸人們不要再戰爭了。我要飛到末來(lái)的世界，看看我們末來(lái)的世界是怎樣的。
我希望我的房間的墻壁都是用玻璃做的�？纯次邓{的天空上飄著(zhù)潔白的的云朵，白云下飛著(zhù)一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。多美麗呀！
我希望我的房間長(cháng)出雙腿。我一邊睡覺(jué)，房間一邊跑，我一邊吃飯，房子一邊跑，它節省了車(chē)費、路費、油費…，這樣我們就不用買(mǎi)車(chē)了。
在炎熱的夏天，我特別希望我的房間能變成愛(ài)斯基摩人的冰宮。每一面墻壁都是用冰砌成的，那種冰是永遠不融化的。那一定很節約電費了。
不過(guò)，這全部都是幻想，我還是喜歡我自已現在的房間。在這里，我可以玩玩具、可以幻想、可以看書(shū)，還可以…。
希望小學(xué)作文 12
雪花姑娘為人們跳了一個(gè)季節舞蹈，她太累了，在溫和美好的三月，她脫去潔白的舞裙，開(kāi)始下河洗澡，變成清粼粼的浪花。小魚(yú)小蝦迫不及待的游過(guò)來(lái)，拍著(zhù)小手，吐著(zhù)一串串圓圓的泡泡親吻她的'額頭。
大地母親睡醒了，他伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，向太陽(yáng)公公友好的致意、問(wèn)候。鵝黃色小草著(zhù)急的從地下拱出，燕子早早站在枝頭，呱呱歡唱的鴨子微笑著(zhù)不住點(diǎn)頭。楊樹(shù)柳樹(shù)伸出無(wú)數只小手召喚遠方的蜻蜓與蝴蝶。
田野上，小伙伴們跳著(zhù)叫著(zhù)追逐嬉戲，踢球、踢毽子，跳繩，放風(fēng)箏。油菜花開(kāi)了，金燦燦火辣辣，代表幸福吉祥。
春天是希望的季節，農民伯伯播下黃澄澄的玉米、稻谷。老師播下一頁(yè)頁(yè)知識、注解、典故。父母種下一個(gè)個(gè)愿望、祝福。
然后他們努力耕耘、施肥、松土，用辛勤汗水每天澆灌，指導、攙扶，耐心等候秋天火紅的豐收。
你看那一片片抽絲的枝條，那一片片新鮮碧綠的葉子，不正是朝氣蓬勃的我們，在不久的將來(lái)，會(huì )開(kāi)出美麗的花束，長(cháng)成參天的大樹(shù)，成為建設祖國的棟梁之才！
希望小學(xué)作文 13
我這個(gè)人一直不喜歡寫(xiě)作文�？傆X(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)或有話(huà)寫(xiě)不具體。自從我上五年級以來(lái)，卻對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文老師告訴我們，看作文時(shí)不要忽視作文后面的評語(yǔ)，針對評語(yǔ)修改作文。于是我就照老師說(shuō)的去做，作文水平的確提高了不少。
我希望每位老師一定要在我們的作文中寫(xiě)好批語(yǔ)。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整，如果字寫(xiě)得不工整，就應該讓同學(xué)們重新抄寫(xiě)。這樣，能鍛煉我們學(xué)習基本功。一篇作文里不能有錯別字，不要小看一個(gè)字，一個(gè)字往往會(huì )使句子含義發(fā)生變化。因此，老師應該把錯字別字圈出來(lái)，指出寫(xiě)錯在什么地方。如果有的.句子用詞不當，老師在批改時(shí)應該及時(shí)指出。哪些詞語(yǔ)用得不當，為什么？如果他寫(xiě)的文章用詞準確得當，也要寫(xiě)出來(lái)，給同學(xué)們以鼓勵。文章中哪些地方寫(xiě)得不具體，怎樣寫(xiě)才具體等等都要批改清楚。人們常說(shuō)寫(xiě)文章選材要新穎，對此我們理解不深。老師在批改中，應針對我們的作文情況，告訴我們如何選材，什么樣的材料才新穎，老師在批改中把這些都寫(xiě)得清清楚楚，同學(xué)們看后知道自己作文的問(wèn)題在哪里，修改時(shí)知道從何入手。
我想，老師只有這樣批改作文，同學(xué)們的作文水平才會(huì )有很大的提高。
希望小學(xué)作文 14
歲月如梭，轉眼間，新的一年又來(lái)到，我要趕緊許下新希望，提醒自己腳踏實(shí)地的達成目標。
在課業(yè)方面，為了做好銜接六年級的準備，現在的課程顯得艱深、難懂，我打算多花一點(diǎn)時(shí)間鉆研數學(xué)，理解應用問(wèn)題，更要下功夫預習和復習，加深自己學(xué)習的'印象。我也要多閱讀一些課外書(shū)籍，徜徉在浩瀚的書(shū)海，充實(shí)自己的學(xué)識和寫(xiě)作的能力。
去年，我加入小提琴社。新的一年，我要更精進(jìn)小提琴的技法，希望有朝一日能辦一場(chǎng)個(gè)人才藝發(fā)表會(huì )，展現才華，讓大家對我刮目相看。另外，在生活作息上，我 計畫(huà)一周至少運動(dòng)三次，每次至少三十分鐘，即使汗流浹背也樂(lè )在其中，還要攝取營(yíng)養的食物、不偏食，多吃蔬菜水果，養成早睡早起的好習慣。
最后，我要積極參與各項校外服務(wù)的工作，繼續參加“太陽(yáng)館小小解說(shuō)員”進(jìn)階培訓，得到證書(shū)，盡一己之力來(lái)服務(wù)人群�！鹅o思語(yǔ)》談到:“不要小看自己，因為人有無(wú)限可能�！毕Ｍ蠹以谛碌囊荒�，能努力實(shí)現自己的目標，勇往直前，實(shí)現心愿，讓生活過(guò)得更多彩多姿。
希望小學(xué)作文 15
時(shí)光慢慢的流逝，不經(jīng)意的發(fā)現我已經(jīng)十七歲了，我已經(jīng)從當初一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒變成了一個(gè)越來(lái)越懂事的一個(gè)青年了。
小時(shí)候的我們總是充滿(mǎn)了快樂(lè )和幻想，不像現在除了學(xué)習還是學(xué)習。我們小時(shí)候會(huì )和父母在一起打鬧，父母也會(huì )很開(kāi)心的陪我們玩耍，可是現在他們也已經(jīng)老啦，不能在陪著(zhù)我們一直玩�！，F在父母關(guān)注的是我們的成績(jì)，關(guān)注著(zhù)我們是否能夠考上大學(xué)。于是我們只好成天坐在教室里看書(shū)，回到家之后開(kāi)始不停的做題，慢慢的'變成了機器人一樣的生活方式，偶爾聽(tīng)見(jiàn)窗外小孩們的打鬧嬉戲，我們是多么的羨慕啊，好像自己也能回到小時(shí)候，回到童年。
做著(zhù)題慢慢的想念，思緒飛回到曾經(jīng)的那個(gè)年代，那時(shí)候我們還小。我們和朋友一起在門(mén)前玩耍，玩過(guò)家家之類(lèi)的游戲，可是現在我在去哪里玩耍的話(huà)，估計連孩子們都會(huì )笑話(huà)我的吧。于是自己只好躲在房間里，想小鳥(niǎo)一樣不能出門(mén)飛翔。
我多想自己還小啊，那么小的自己就不用為一切發(fā)愁，還可以自由自在的玩耍。
希望小學(xué)作文 16
人生活在世上，心中就擁有了希望。能否幸福，快樂(lè )，滿(mǎn)足，就在于心中的這一團火。
聽(tīng)著(zhù)別人談起與父母間的歡樂(lè )，我的臉上只是剩下虛假笑容。父母的分開(kāi)，使我失去了一個(gè)完整的家，生活中的點(diǎn)滴沒(méi)有了母親為我打理，意志上沒(méi)有了父親給我的培養。我只能操起自己的.手，鼓起自己的心，擺拖依賴(lài)。
我只希望擁有一個(gè)完整的家，一個(gè)和藹的母親，一個(gè)嚴厲的父親。哪怕只是相聚一天，我也心滿(mǎn)意足。
失去美滿(mǎn)家庭的我，像是一只無(wú)眼的蒼蠅，到去飛，到去撞；因為我失去心靈的一扇門(mén)。像是一艘失去方向的船，沒(méi)有目的地，沒(méi)有方向感；因為我失去母親的指明燈。像是在風(fēng)暴中打落的小鳥(niǎo)，可憐，悲傷；因為我失去父親的保護……
能讓蒼蠅再長(cháng)眼，讓船找到方向，讓小鳥(niǎo)再飛起來(lái)嗎？一定行的，因為他們心中都有了希望，他們的生命中就有了光明。
希望再次擁有一個(gè)家，就要用自己的心打動(dòng)他們，感動(dòng)上帝，就一定可以做到。這一團星星之火仍然留在我心中。因為我要以只己的執著(zhù)創(chuàng )造奇跡。來(lái)吧！讓我擁有一個(gè)完整的家，擁有快樂(lè )！
人生并不是一片灰暗，只要有希望就會(huì )有奇跡，有回報。只要有付出就會(huì )有收獲。所以我相信希望是可以回報的，總有一天我可以在擁有一個(gè)完整的家。
希望小學(xué)作文 17
春天，是播種的季節，秋天，是收獲的季節。
每逢春日，媽媽就會(huì )帶著(zhù)我，去姥姥家幫忙，播下種子。我眺望著(zhù)遠方，田地里的陽(yáng)光斜照出一個(gè)高大的身影---姥爺，那身影雖不再健碩，但依然執著(zhù)，他獨自在田地里辛勤的勞作。姥爺的一天充實(shí)無(wú)比，天未亮就出去勞動(dòng)，天黑時(shí)卻不見(jiàn)歸來(lái)。
明媚的早晨，姥爺決定帶著(zhù)我和媽媽一起去感受一番勞動(dòng)的'滋味。步行十分鐘就到了田里，姥爺嫻熟的手法讓我贊嘆不已。他左手拿著(zhù)一�；ㄉ�，右手拿著(zhù)一支好似飽經(jīng)風(fēng)霜的鏟子。鏟子輕輕地觸碰土地，好似蜻蜓點(diǎn)水，又不失風(fēng)度地土地中翻動(dòng)，就像一個(gè)人在跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞。接著(zhù)把左手中的花生籽投入到土坑中，滑落的瞬間還不忘劃出了一個(gè)優(yōu)美的弧度，好似籃球明星在做后仰跳投時(shí)所擁有的弧度。最后再用鏟子輕輕把土鋪平，就像在做煎餅果子打雞蛋時(shí)的場(chǎng)景。姥爺這嫻熟的手法，不由驚得我瞪大了雙眼。
秋日將至，媽媽又一次帶著(zhù)我和姥姥、姥爺來(lái)到這闊別半年的田地，一起來(lái)收獲這具有特殊意義的果實(shí)。春天時(shí)，這里的種子還未萌發(fā)，秋天呢，這里已經(jīng)是碩果累累，各種果實(shí)都陶醉在陽(yáng)光的沐浴中，那份甜蜜羨煞死人了。正當我驚喜無(wú)比時(shí)，姥爺卻嘮叨著(zhù)告訴我：一份耕耘，一份收獲……
夜晚，星星不時(shí)眨著(zhù)眼睛，調皮盡顯。夜已靜，但姥姥家還是熱鬧非凡�！敖o，乖，這是你的勞動(dòng)成果---花生�！边�別說(shuō)，吃起來(lái)還真是有一番獨特的味道呢!幾個(gè)人，一起圍坐在火爐旁，享受著(zhù)一天中最美好的時(shí)光。
每逢春秋，我都會(huì )與媽媽一起去姥姥家播種收獲，也許，正是因了那份希望的牽引吧!
希望小學(xué)作文 18
望著(zhù)雪白的天花板，怎么也想不到幾天前活潑好動(dòng)的自己竟然躺在醫院奄奄一息。周?chē)教幨谴┲?zhù)白色衣服的護士和醫生，就算他們帶著(zhù)口罩，也能看到他們堅毅的目光。
我害怕極了，因為我染上了怪病。和我躺在病床上的人也是得了這種病，但是他們并不像我一樣害怕，他們眼里充滿(mǎn)著(zhù)希望。我并不知道他們?yōu)槭裁吹昧斯植∵�能開(kāi)心的與他人聊天。正當我疑惑的時(shí)候，旁邊一位大哥哥微笑的看著(zhù)我，說(shuō)：“小朋友，別害怕。我們會(huì )好起來(lái)的`，穿著(zhù)白色衣服的天使，會(huì )守護著(zhù)我們�！币驗榇蟾绺绲脑�(huà)，我感到不在那么的害怕。
每天睜開(kāi)眼都能看到，穿著(zhù)白色衣服的護士姐姐溫柔的目光，她們會(huì )講故事或笑話(huà)給我們聽(tīng)，溫柔地檢查我們的身體。我問(wèn)護士姐姐什么時(shí)候能回家，護士姐姐說(shuō)：快了，只要你不害怕了，不生病了，就可以回家了。我很高興，因為我不害怕了。
幾天過(guò)后，我旁邊的大哥哥，要走了。我問(wèn)大哥哥為什么要走呢？大哥哥說(shuō)：他的病快好了，所以要換地方住。我很高興大哥哥的病要好了，但是我卻能感覺(jué)到大哥哥更虛弱了。大哥哥走后，又來(lái)了一位大姐姐，她和大哥哥不一樣，大姐姐每天都在哭。
不久后，一位醫生叔叔說(shuō)要給我做治療，我很開(kāi)心，因為等我病好了就可以回家了也可以看到大哥哥了。醫生叔叔問(wèn)我：小朋友，你害怕嗎？我堅定地回答：不害怕�！盀槭裁�？”醫生叔叔揉了揉我的頭，我高興地說(shuō)：因為有白衣天使會(huì )守護著(zhù)我，我不害怕。說(shuō)完后，大姐姐也不哭了。
因為我的眼里有一種強烈的光芒，它叫希望。
希望小學(xué)作文 19
9月14日這個(gè)日子，我永遠難忘。
我是一個(gè)對籃球十分著(zhù)迷的小男孩，從我第一次接觸籃球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就瘋狂的練習籃球，希望有朝一日能將籃球打得很出色，正所謂天道酬勤，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，籃球技術(shù)在班上也名列前茅。我十分開(kāi)心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位強敵——汪宇陽(yáng)。他和賈云揚、張致超組建了一個(gè)團隊，在他的團隊里個(gè)個(gè)都是精英，充滿(mǎn)信心的我，雖然已經(jīng)大概了解到他們的實(shí)力了，但我卻沒(méi)把握勝利他們，懷著(zhù)緊張不已的心情，我們就入了球場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的斗爭即將開(kāi)始!
開(kāi)始跳球了，我和汪宇陽(yáng)腳對腳，只見(jiàn)賈云揚將籃球往上一拋，在籃球拋上去的'一瞬間，我用力一跳，雙手緊握住籃球，接到球后，我將球傳給了離籃筐最近的周康賜，周康賜雖說(shuō)個(gè)子并不高，但卻力氣驚人，他用力一投，球飛越了籃筐，砸在籃板上，往我這邊飛來(lái)，我正準備接，可卻忽視了高個(gè)子賈云揚，賈云揚猛地一跳，將籃球接入手中，我向周康賜使了個(gè)眼色，周康賜和我心照不宣，他向賈云揚沖去，包圍著(zhù)他，不讓他有投球的機會(huì )。
這時(shí)，我和張澤群分別攔著(zhù)賈云揚的隊友，讓他喪失傳球的希望，賈云揚憑借他高大的身軀，展開(kāi)了突破。我見(jiàn)情況不妙，立馬改防賈云揚，賈云揚趁機傳給了汪宇陽(yáng)，汪宇陽(yáng)以驚人的速度向籃球框跑去，一個(gè)跳躍投籃，他們便和我們拉開(kāi)了距離。
我和張澤群對汪宇陽(yáng)進(jìn)行了二重包圍，周康賜便全方面堵截賈云揚，我趁汪宇陽(yáng)不注意，一個(gè)拍球，將球搶了回來(lái)，我拿著(zhù)球，望著(zhù)汪宇陽(yáng)，我知道他不會(huì )放過(guò)我的，于是，我便在那里進(jìn)行了車(chē)輪戰術(shù)，我將球傳給周康賜，周康賜將球傳給張澤群，張澤群又將球傳給了我，我見(jiàn)汪宇陽(yáng)他們向我沖來(lái)。
于是，我攢足力氣，將球往籃筐扔去，沒(méi)想到球竟然進(jìn)了，我們信心大增，對汪宇陽(yáng)他么展開(kāi)了猛烈進(jìn)攻，但卻失敗了，最終，汪宇陽(yáng)以8比2大獲全勝，我們輸了!望著(zhù)隊友失望的表情，我知道，是我的錯，我的指揮能力和團隊合作沒(méi)有協(xié)調好。雖說(shuō)我輸了，但我不失望，我還有我的隊友，我還有信心能戰勝你們，等著(zhù)吧，終有一天，我會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。
我的信心是不滅的!我的希望。
希望小學(xué)作文 20
春，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。今天，我來(lái)到河邊尋找希望。潺潺的流水唱著(zhù)歡快的歌，魚(yú)兒在水中自由嬉戲。幾棵愛(ài)美的`柳樹(shù)在河邊梳洗長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦!腳下是什么呢?原來(lái)是剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，讓人心曠神怡。我抬頭遠望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著(zhù)。一只風(fēng)箏在天空中翱翔，難道它也是來(lái)欣賞美景的嗎?
春天帶著(zhù)希望向我走來(lái)，我要牢牢抓住機會(huì )，變希望為成功。
希望小學(xué)作文 21
語(yǔ)文作業(yè)，數學(xué)作業(yè)……我坐在桌旁，看著(zhù)那洶涌的各科作業(yè)眉頭緊皺，心中又一次喃喃地說(shuō)：這么多的作業(yè)，什么時(shí)候才能拿起那夢(mèng)中的畫(huà)筆，去描繪那清澈的小河，蔚藍的天空，快活的小鳥(niǎo)……
偶得閑假，我就躺在碧綠的草地上，望著(zhù)天空上悠悠的`白云，快活的小鳥(niǎo)，它們是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有一絲煩惱。白云可以在蔚藍的天空中跳著(zhù)舒曼的舞蹈；小鳥(niǎo)可以飛向它所向往的一切地方，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。但，我卻……他多想變成一朵白云，無(wú)拘束的在蔚藍的天空中漫游；他多想變成一只小鳥(niǎo)，去領(lǐng)略那美好的一切，一切……
望著(zhù)那悠閑的白云，快活的小鳥(niǎo)，嬉戲的小魚(yú)，我的心中總是充滿(mǎn)希望……
緊張的考試過(guò)去了，我心里像卸下了萬(wàn)快鉛塊似的，輕松極了。剛一考完，我就像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔回家去。誰(shuí)知剛一拿起心愛(ài)的畫(huà)筆，客廳里就傳來(lái)了爸爸那熟悉又嚴厲的聲音：“雖然考完了，但是不能過(guò)于輕松，把后面的課預習一下。我的心頓時(shí)涼了半截。望著(zhù)窗外的白云，小鳥(niǎo)，嬉戲的小魚(yú)，我的心中再次充滿(mǎn)希望，但不得在一次放下心愛(ài)的畫(huà)筆……
夜晚，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空中飛翔……
希望小學(xué)作文 22
春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎？我穿好衣服，來(lái)到小區樓下，找尋春天的影子。因為昨夜的雨，泥土是濕瘩瘩的，夾雜著(zhù)一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著(zhù)探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開(kāi)出了花骨朵，白色的，紫色的，爭先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線(xiàn)桿上，停著(zhù)幾只麻雀，歡快的唱著(zhù)歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴寒，卻引來(lái)邊上的長(cháng)青樹(shù)的譏笑，我們可是一年四季都保持著(zhù)綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻地笑了。抬頭深深地呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因為我感覺(jué)到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，淘氣的`春風(fēng)一會(huì )兒跑向左邊，一會(huì )兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見(jiàn)了它的蹤影。我知道它在哪，因為它剛剛從我身邊經(jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹(shù)，一根根的綠絲絳象飄揚的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)兒，云兒，小草，野花。他們共同譜寫(xiě)著(zhù)春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開(kāi)始。
是啊，祖國母親正如清晨的朝陽(yáng)，如一只昂首的雄雞屹立在世界的東方；看來(lái)，自然界真的是奧妙無(wú)窮，今后，我要用心觀(guān)察，思考，學(xué)習，去獲得更多的知識。春天是文邱少云那不怕烈火焚燒、英勇頑強守紀律的優(yōu)良品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。在山洞里！快教教我。一回到家我就和姥爺一起幫姥姥做家務(wù)，還主動(dòng)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里一天的心情。
希望小學(xué)作文 23
我希望長(cháng)大可以造一輛會(huì )飛的汽車(chē)，要是堵車(chē)或是紅綠燈壞了，就可以從別的車(chē)上飛過(guò)去，這種車(chē)也像正常的.車(chē)一樣，可以在地上開(kāi)，也可以在天上飛。如果在天上飛是不用方向盤(pán)的。因為車(chē)里還有四個(gè)腳踏板，要往左拐，就踩左邊的腳踏板，要往右拐，就踩右邊的腳踏板。要直走，就兩個(gè)都踩，它就直走了。而且這種設計還可以鍛練你的反應力呢！
那你肯定會(huì )問(wèn)：老爺爺和老奶奶沒(méi)有那么快的反應力怎么辦呢？不會(huì )開(kāi)車(chē)的人咋辦呢？
沒(méi)事的，因為方向盤(pán)上有一個(gè)按鈕，按一下，再戴上后座位的一個(gè)耳機和話(huà)筒，說(shuō)往左，車(chē)就往左，說(shuō)往右，車(chē)就往右。要是快撞了墻，耳機也會(huì )突然提醒你：“要撞墻了！注意注意！要……”然后自動(dòng)退回來(lái)。
可是問(wèn)題來(lái)了：汽車(chē)的油怎么加��？加什么？我也可以解決�，F在不是有太陽(yáng)能電池嗎？只要裝上電池，汽車(chē)飛呀、跑呀，根本不成問(wèn)題。
怎么樣？我的希望好不好？
希望小學(xué)作文 24
我是一只小象。我跟其他大象們一樣，有著(zhù)幸福美滿(mǎn)的家庭，有著(zhù)很好的玩伴，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的生活�？墒�，那一天的槍聲，打破了我寧靜的日子。
跟往常一樣，爸爸教我怎樣辨別敵人和逃跑，媽媽在一旁附和，一切都是那么井然有序。唯獨不同以往的是，爸爸媽媽是不是對視對方那慌張的眼睛。奇怪。還有爸爸不耐煩的.語(yǔ)氣和媽媽不舍的眼神，一切都那么奇怪。那時(shí)的我，不知要發(fā)生什么事，心里只有抱怨。
因為爸爸"奇特"的語(yǔ)速，那天的話(huà)題似乎結束得特別早。爸爸跟我說(shuō)："孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了所有知識，但只是逃生技巧。關(guān)于怎么生存下去，還得靠你自己。所以，我和你媽媽決定，從今天開(kāi)始，你得獨立生活。去吧，采幾片葉子吃。"終于結束了長(cháng)期的訓練，我知道媽媽為什么那么舍不得了。"媽媽?zhuān)?我回頭朝著(zhù)媽媽喊了幾句，"我很快就回來(lái)！"媽媽還轉過(guò)頭去，嘴里好像嘀咕著(zhù)："好，媽媽在這里等你，在這里等你……"
我滿(mǎn)心愉悅地踏過(guò)小溪，跑到幾百米開(kāi)外的地方去找芭蕉葉，我真的以為，媽媽會(huì )等我回去。
希望小學(xué)作文 25
當家中留守的孩子成為家長(cháng)的希望時(shí)，有時(shí)那種希望變成了絕望，就像一只迷失的蒼鷹，在風(fēng)雨的打擊下，支離破碎，但不能落下，決不能。家中留守的孩子是他們守望的古井，支撐的希望。
當在外的家長(cháng)成為孩子守望的希望時(shí)，孩子已失去了太多太多，母愛(ài)、父愛(ài)及家的溫暖。他們的童年像在風(fēng)雨中飄零的花朵，或許會(huì )留下一枝殘缺不全的敗蕾，蒼鷹徘徊在殘花的上空，只能給他一點(diǎn)鼓勵，用憂(yōu)郁的眼神凝視，無(wú)奈的心祈禱。
當祖國的明天成為殘花敗蕾時(shí)，守望著(zhù)古井的老人是嘆息、無(wú)奈，還是恨鐵不成鋼的心痛；當那些急需澆灌的花朵看到老人守望的是一口空井時(shí)，是放棄，還是扎根深處？……我不敢想象沒(méi)有愛(ài)的生活是什么顏色，沒(méi)有家這個(gè)停泊的港灣時(shí)，小船要怎樣漂泊？每當八月十五望著(zhù)那圓圓的月亮，每當新年的鐘聲敲響的那一刻，思念成了唯一的主旋律，或許疲憊的身影依舊在異鄉的大地上挪動(dòng)。
絕望是最美的期待，期待是最漫長(cháng)的絕望。當一個(gè)人的心靈空虛的`時(shí)候，僅存的一點(diǎn)希望是否能支撐他們一路走好？
留守的1000多萬(wàn)孩子可能會(huì )成為“被毀掉的一代”，可能會(huì )成為國家新的不穩定因素，這一論斷盡管我們難以接受，但決非危言聳聽(tīng)。
他們需要安全，需要愛(ài)，但當這一切都是虛無(wú)時(shí)，他們的心靈是孤獨的，慢慢的累積成了心理問(wèn)題，最終幼嫩的肩膀無(wú)法承受生活的壓力，走向犯罪，甚至走向萬(wàn)劫不復的深淵。
請社會(huì )關(guān)注“留守兒童”，他們需要愛(ài)，需要家的溫馨。歸吧，父母，孩子需要您。
【希望小學(xué)作文】相關(guān)文章：
希望小學(xué)作文04-08
希望小學(xué)作文12-13
希望小學(xué)作文10-14
我希望小學(xué)作文02-23
希望小學(xué)作文15篇08-30
希望的作文[經(jīng)典]01-17
以希望小學(xué)為話(huà)題的英語(yǔ)作文范文[優(yōu)秀]02-22
與希望的光芒作文01-09
以我希望的作文01-17