我最喜歡的老師小學(xué)作文13篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我最喜歡的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師小學(xué)作文1
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當他那單薄的身影一出現在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?/p>
她有著(zhù)一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲著(zhù)一個(gè)挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著(zhù)光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠掛著(zhù)甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)慈愛(ài)的美女老師。每當我們取得了好成績(jì)的時(shí)候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著(zhù)滿(mǎn)意的喜悅。
每當，我們犯了錯誤的`時(shí)候，她那兩條彎彎的細眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來(lái)。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，被張老師發(fā)現。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著(zhù)這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認了錯誤的時(shí)候。張老師飛起來(lái)的細眉，又像平靜的湖水一樣舒展開(kāi)來(lái)。
我最喜歡聽(tīng)張老師的語(yǔ)文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著(zhù)心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì )心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì )了許多知識。
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，我們張老師也一定會(huì )習慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。因為，每當新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會(huì )是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著(zhù)波浪的發(fā)型。她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì )發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著(zhù)淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。
張老師嶄新的發(fā)型，代表著(zhù)她對教師職業(yè)的執著(zhù)和責任，也象征著(zhù)對我們學(xué)子們的關(guān)愛(ài)和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著(zhù)健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的榜樣，一言一行都是對我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。
我最喜歡的老師小學(xué)作文2
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級里總會(huì )響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì )來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著(zhù)了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此�(zhù)了？難道我會(huì )催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著(zhù)桌子一邊捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復習，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)書(shū)包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(cháng)簽字……眼看老師向我走來(lái)，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。老師收完了別人的'作業(yè)，然后帶著(zhù)我去了辦公室。在路上，老師詢(xún)問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書(shū)給我：“好了，回去復習吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)，飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè )，吉祥如意。
我最喜歡的老師小學(xué)作文3
從一年級到現在，有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的朱老師、和藹可親的于老師、美麗漂亮的車(chē)老師、說(shuō)話(huà)溫柔的丁老師、還有幽默風(fēng)趣的辛老師……但我最喜歡的還是現在的官老師
提起官老師，大家已經(jīng)很熟悉了，她是我的班主任，她著(zhù)裝得體，遇事冷靜，干練豁達，很有風(fēng)度。但在我心里，她就是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得剛上五年級的時(shí)候，我很慶幸遇到了官老師，是她讓我這個(gè)年幼無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)堅強懂事的孩子。有一次，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，官老師知道了，嚴厲的批評了那位同學(xué)。那一刻，我感到官老師好像是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長(cháng)。
官老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我特別愛(ài)上她的課，她的`語(yǔ)文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，逐步懂得一些閱讀的“竅門(mén)”。記得一次語(yǔ)文課，老師在講課時(shí)，總是喜歡臺上臺下互動(dòng)，當同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
官老師常常教育我們怎樣做人。還教給我們一些做人的道理，她告訴我們，做人要誠實(shí)守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂(lè )于助人，知恩圖報，常懷感恩之心......
這就是我們的官老師，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人；她就像一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我最喜歡的老師小學(xué)作文4
我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時(shí)，她都滿(mǎn)臉笑臉，給人的感覺(jué)和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像一根根黑色的絲線(xiàn)，不過(guò)鼻子小小的，雖然很小，但很可愛(ài)，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺(jué)是很搞笑的。
我們全班同學(xué)都非常很愛(ài)聽(tīng)她的講課，有一次，全班都陰沉著(zhù)臉，教室里成現著(zhù)一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問(wèn)才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來(lái)，感覺(jué)頭暈暈的就想睡覺(jué)。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話(huà)吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個(gè)人叫很，還有一個(gè)叫笨，他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天，兩個(gè)人騎自行車(chē)一前一后去朋友家吃飯，騎著(zhù)騎著(zhù)在后面的很發(fā)現前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽(tīng)成了：GOGOGO第二個(gè)GO還沒(méi)說(shuō)完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽(tīng)了這后，頓時(shí)，滿(mǎn)屋笑聲，跟剛才的現象比，真是天差地別啊。
記得以前我寫(xiě)的“試”字總是加一撇，老師見(jiàn)我總是改不過(guò)不來(lái)，就對我說(shuō)，刁刻，你帶刀子了，我一聽(tīng)大驚失色，連忙說(shuō)我沒(méi)有中啊，老師卻說(shuō)你還狡辨，于是，把我寫(xiě)錯的.字拿來(lái)看，我一看，臉紅了說(shuō)我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽(tīng)寫(xiě)“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時(shí)，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽(tīng)又糊涂了，這時(shí)，老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區別。自那以后，我的這兩個(gè)字在也不沒(méi)有錯過(guò)。
這就是我最細的老師——郝老師，不僅是我喜歡，而且我們全班同學(xué)都非常喜歡她，尊重她。
我最喜歡的老師小學(xué)作文5
在小學(xué)度過(guò)六年了，在我身邊的好老師多不勝數。有余老師、區老師、程老師、伍老師……當然，我最喜歡的還是程老師。
程老師是一個(gè)中年男教師。他的鼻子高高的，上面是一對小小的眼睛，笑起來(lái)會(huì )讓人感到有一絲恐懼，他還頂著(zhù)一個(gè)圓嘟嘟的大肚子。一開(kāi)始，我覺(jué)得他有點(diǎn)嚴厲，可是，后來(lái)我慢慢地開(kāi)始喜歡上了他，敬佩他。
記得開(kāi)學(xué)初第一節課，他是表現得那么的嚴肅�？墒�，上課后沒(méi)過(guò)10分鐘，我就被他講的課吸引住了。他講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味�？此恰吧荡髠�(gè)”的樣子，竟沒(méi)想到他對教材是那么的熟悉，備課是那么的充分，使我們佩服得五體投地，真是“人不可貌相”。
程老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是他會(huì )變臉。他的表情總是千變萬(wàn)化，讓人猜不透。上課時(shí)，他就會(huì )板著(zhù)一塊臉，很?chē)烂C的樣子。但上他的課不會(huì )覺(jué)得死氣沉沉，還有點(diǎn)趣味。在適當的時(shí)候，他會(huì )講幾個(gè)笑話(huà)，讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲。這個(gè)時(shí)候，他的`臉立刻就會(huì )陰轉晴，掛上一輪“明月”。
別看程老師有時(shí)對我們那么嚴厲，在課間，他對我們可是和藹可親的。我們只要有什么問(wèn)題問(wèn)他，他總會(huì )耐心地教導我們，直到我們把問(wèn)題弄清楚為止。
程老師還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的無(wú)私奉獻的好老師。我們在學(xué)校吃早餐時(shí)，總會(huì )有些糕點(diǎn)不夠分，他就自己出錢(qián)買(mǎi)些包子給沒(méi)有糕點(diǎn)的同學(xué)。記得有一次，我們班的糕點(diǎn)真是少得可憐，他就把自己買(mǎi)的包子都分給同學(xué)了。同學(xué)們都有糕點(diǎn)了，唯獨他自己沒(méi)有�？伤哪樕弦廊皇且桓备赣H般慈祥的模樣……
六年的光陰，轉瞬消逝，感謝在我身邊的好老師。程老師，從您的身上我學(xué)會(huì )了知識，更懂得了如何去做人。您，將會(huì )永遠銘刻在我心中。
我最喜歡的老師小學(xué)作文6
世界上最遙遠的距離是什么？不是生與死，更不是你不知道我愛(ài)你，而是我捧著(zhù)一本數學(xué)書(shū)，卻根本不理解里面的題。
數學(xué)，真是一門(mén)奇妙的學(xué)科，它不像歷史一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，也不像語(yǔ)文般華麗美妙；它不僅僅是一個(gè)個(gè)數字的疊加，而像一場(chǎng)生命的較量。這門(mén)奇妙的科目更讓我認識了一個(gè)奇妙的物種——數學(xué)老師。
教我們的數學(xué)老師姓何，同學(xué)們都親切的叫她“老何”�？伤路鸩⒉辉趺聪矚g這個(gè)綽號。老師的個(gè)頭不算太高，大約一米六五左右。她留著(zhù)一頭紅棕色的短發(fā)，整個(gè)人都看起來(lái)十分清爽。老師的'性格很有特點(diǎn)：
何老師雖然一直強調學(xué)數學(xué)不需要華麗的辭藻，但有時(shí)她也會(huì )詩(shī)興大發(fā)“愛(ài)，請深?lèi)?ài)；會(huì )，請全對”、“超前學(xué)一步，下課更輕松”等名言都是出自她之口。她每次一說(shuō)，總會(huì )逗得我們哈哈大笑。
在我們班，一提到“傲驕”，第一個(gè)想起的，便是數學(xué)老師。有一次老師在講題的時(shí)候，滿(mǎn)臉炫耀的對我們說(shuō)：“函數的概念我上大學(xué)才懂，幸虧你們有我這么好的老師�！蹦┝诉�加上一句“哼”。所以，她可是名副其實(shí)的傲驕。
所有的老師都對我們盡心盡責，可是何老師好像過(guò)于操心了似的。每天上課，她總是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的為我們講解，即使不懂，她也不會(huì )惱火，而是重新細致的講一遍。她有時(shí)怕我們聽(tīng)不懂，犧牲了自己的休息時(shí)間，給我們加課，只是希望我們全都理解�？墒�，并不是所有同學(xué)都能理解她的這份苦心，有的班女生還叫她“占課天使”�？墒羌幢闳绱�，她只是傲驕的“哼”了一聲，不予理睬，默默地為我們付出一切。有一次，何老師感冒了，上課時(shí)不時(shí)咳嗽，鼻音還很重，可她堅持為我們進(jìn)行細致的講解。春去秋來(lái)，她竟沒(méi)有一次請假，每天都把她最好的一面展現給我們。
感謝數學(xué)，是它，讓我認識到了這樣一位優(yōu)秀的老師；感謝老師，是她，讓我和數學(xué)的距離不再那么遙遠。這便是我最喜歡的老師，就是那樣一個(gè)有創(chuàng )意的、傲嬌的、認真負責的、平凡的、真實(shí)的數學(xué)老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文7
在我的小學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許許多多的老師……有的老師嚴肅認真，有的老師和藹可親，有的老師幽默風(fēng)趣……然而，我最喜歡的還是我們五年級的班主任，語(yǔ)文老師，音樂(lè )老師——宋老師。想了解她嗎？別急，聽(tīng)我慢慢講……
她20歲左右，纖細的身材，白嫩的皮膚，顯得膚如凝脂，一雙烏黑的卡姿蘭大眼睛，總是露出溫和的目光。
我們都喜歡上她的'語(yǔ)文課，她每次上課時(shí)，都會(huì )為我們朗讀課文，她的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。記得我們上《白鷺》時(shí)，她又為我們范讀課文，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了黃昏時(shí)低飛的白鷺，看到了粉紅的朱露和灰色的蒼鷺，同時(shí)也聞到了清澈甘甜的露水、白鷺釣魚(yú)時(shí)的景象��！我好想去看白鷺在一起恩惠��！宋老師就是這樣聲情并茂的朗讀課文，在她的影響下，我們都會(huì )有感情朗讀課文了，這要感謝語(yǔ)文老師��！
我們的宋老師讀課文很棒，她唱起歌來(lái)更是讓我們變成了她的“小歌迷”，工作起來(lái)那可是更厲害呀！宋老師在給我們在上音樂(lè )課時(shí)，她總是耐心的教給我們聲調、聲音如何好聽(tīng)，如何不會(huì )跑調，聲音有時(shí)有高有低。在宋老師的指導下，我們有模有樣的唱起了歌。
難道不是應該要感謝我們的宋老師嗎？對的，我們必須要感謝她的教育之恩。更更更……重要的是。我們……最喜歡她笑，老師這一笑就像糖一樣甜。
唉，我們有時(shí)要關(guān)心一下老師。我們只覺(jué)得布置作業(yè)少才是好老師，而不關(guān)心老師的用心良苦呀！我們卻渾然不知�？匆豢蠢蠋�，我內心一臉愧疚。
這就是我們的宋老師，她是我最敬愛(ài)最崇拜的偶像，我為我們有這樣優(yōu)秀的老師，感到無(wú)比自豪！
我最喜歡的老師小學(xué)作文8
老師，是默默無(wú)聞的紅燭，燃燒自己，奉獻他人，是辛勤工作的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學(xué)習人生路上的一盞閃爍著(zhù)最燦爛的光芒的明燈！
第一次見(jiàn)到陳老師的時(shí)候，那是一個(gè)盛夏，窗外的.木槿花開(kāi)得姹紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來(lái)感到欣喜。隨著(zhù)一聲甜美的“上課”，我們跟著(zhù)陳老師來(lái)到了浩瀚的語(yǔ)文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語(yǔ)就能變得活躍起來(lái)，她就像帶著(zhù)我們進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界，展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。
記得有一次，我們在學(xué)著(zhù)名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著(zhù)課文，似乎一下子我們就真的來(lái)到了那如詩(shī)如畫(huà)、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時(shí)也很?chē)绤�，當我們考試考得好的時(shí)候，她告訴我們不能因為一次優(yōu)秀的成績(jì)變得驕傲，當我們的成績(jì)不理想的時(shí)候，她叮囑我們以后一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓。
陳老師的音容笑貌，在我的身心里都留下了深深的烙印，她對我的淳淳教導，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人，時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘。
��！我敬愛(ài)的陳老師，您在講臺上站了多少年，我們無(wú)人知曉，您送走了多少學(xué)生，我們無(wú)人知曉，但我們知道的是，您那熱愛(ài)我們的心始終沒(méi)有改變，您就像李商隱在詩(shī)中寫(xiě)道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒(méi)有什么語(yǔ)言可以表達我對您的愛(ài)，在這里，我想對您說(shuō)：“祝您桃李滿(mǎn)天下！”
我最喜歡的老師小學(xué)作文9
在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門(mén)時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現，事實(shí)并不像我擔心的那樣，班主任對我們非常好。因為那時(shí)我們都還很小。賈老師從來(lái)不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是比較輕松的。
到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長(cháng)大了一歲，但是班主任老師卻依然像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱(chēng)得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著(zhù)玩，侯老師有一種很強的親和力，所以我們都很喜歡她。
四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認識了新同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對周?chē)娜颂吧脑虬?可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來(lái)不批評我們，只是對程度較差些的學(xué)生管教的嚴格一些，毛老師對好學(xué)生都很偏愛(ài)，對我也一樣。
轉眼間，我又生了一年級，現在是五年級了，其他班都沒(méi)換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!
新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的`印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因為這一點(diǎn)，使我改變很多。
以前的課堂上，我從來(lái)都不敢舉手發(fā)言，這都是因為我看到老師都板著(zhù)臉，一站起來(lái)就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵我們發(fā)言，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過(guò)程中我發(fā)現我變了，變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，這可多虧王老師的開(kāi)導才讓我變化這么大!
在這里我想對王老師說(shuō)：“謝謝你，王老師，因為你的開(kāi)導讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因為我們學(xué)生想看到一個(gè)天天開(kāi)心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師�！�
我希望每個(gè)老師都應該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生�！�
我最喜歡的老師小學(xué)作文10
人的一生中會(huì )遇到許許多多的老師，如數學(xué)老師、語(yǔ)文老師等�？晌艺J為影響我最深的是五年級才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的孫老師。
孫老師上課時(shí)神采飛揚，那激情投入的神態(tài)讓我們好像被什么吸引住了一樣，認認真真地聽(tīng)講，看看周?chē)劬珪?huì )神的同學(xué)們，你一定會(huì )驚嘆：沒(méi)一個(gè)跑神��！
進(jìn)行高效課堂改革之后，老師根據我們每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行了分組，并讓我們競聘上崗，在好奇心、好勝心的驅使下，忐忑不安的我猶豫好久，毅然走上了講臺，在同學(xué)們期待的目光和熱烈的.掌聲中，成為全班唯一的男組長(cháng)，那一刻我第一次知道了什么是責任，什么是擔當。
上學(xué)期，老師見(jiàn)我和有些同學(xué)成績(jì)下滑，于是把我們組成學(xué)習對子，每天早晨到校后，孫老師親自給我們提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)生字詞，在緊張有趣的競爭中讓我們提高了學(xué)習的熱情，而老師40歲頭上便有了絲絲白發(fā)。
我的老師有時(shí)對我們好像很放松，有時(shí)又很?chē)栏�。上周同學(xué)們想自己舉行一次聯(lián)歡會(huì )，孫老師欣然同意了，還和我們一起分享歡樂(lè )；可歌詠比賽時(shí)我們班雖然取得了第一名，但個(gè)別學(xué)生觀(guān)看其他班表演時(shí)紀律不好，老師沒(méi)有表?yè)P我們，而是狠狠地批評了我們。老師認為：一個(gè)人首先要有公德心，其次才是文化知識的學(xué)習。認真觀(guān)看，認真傾聽(tīng)，是有公德心的表現，是對別人勞動(dòng)成果的尊重！在這一松一緊之中，我們明白了：一個(gè)人即使擁有再高的學(xué)識但沒(méi)有公德心，也無(wú)法在生活中獲得他人的尊重。
我的老師還很講誠信。記得剛教我們班的時(shí)候，她對全班說(shuō)：“我絕不會(huì )因為一兩個(gè)同學(xué)的過(guò)失而批評全班，要是批評一次，就請全班同學(xué)的客�！崩蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。近兩年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有因為某一兩個(gè)同學(xué)而批評全班，只有大多數同學(xué)出現問(wèn)題，她才會(huì )嚴厲的教育大家。
這就是我的老師，為了同學(xué)而華發(fā)早生。她的每一分鐘無(wú)不是為我們掛心著(zhù)；她的每一條規定無(wú)不為我們著(zhù)想著(zhù)；她像天使一樣美麗，像巨人一樣保護著(zhù)我們，在她門(mén)下受業(yè)兩年，讓我明白了太多！
感謝你！我的老師！
我最喜歡的老師小學(xué)作文11
我是一個(gè)幸運又幸福的小孩，從小就被無(wú)所不在的愛(ài)環(huán)繞著(zhù)。所有的長(cháng)輩都疼愛(ài)我也對我照顧的無(wú)微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過(guò)任何東西。疼愛(ài)我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛(ài)我的老師，中年級時(shí)期的班主任，我們都昵稱(chēng)她為飛鳥(niǎo)老師。
飛鳥(niǎo)老師的名字鸞不好寫(xiě)，但是老師的昵稱(chēng)飛鳥(niǎo)筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥(niǎo)老師對我來(lái)說(shuō)也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調都有我回到外婆家時(shí)，熟悉的鄉下感覺(jué)。
不知是不是這些巧合的原因，感覺(jué)飛鳥(niǎo)老師很疼我。因為從小喜愛(ài)昆蟲(chóng)的我，總是一直遇到害怕昆蟲(chóng)的老師，有時(shí)候因為害怕，老師還會(huì )阻止我去接近昆蟲(chóng)。不過(guò)飛鳥(niǎo)老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛(ài)的`活動(dòng)，還因為我每天發(fā)現不同的昆蟲(chóng)或是成功飼養不同的昆蟲(chóng)，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛(ài)。
飛鳥(niǎo)老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫(xiě)作，并且把我的昆蟲(chóng)紀錄和生活日記自費出版一本書(shū)。當文章變成印刷成冊的書(shū)籍時(shí)，又另外贈送我一輛漂亮的自行車(chē)�？吹轿业奈恼卤挥∷⒊烧R漂亮的書(shū)本，又能騎著(zhù)新自行車(chē)到處逛，真是有說(shuō)不出的痛快和數不清的興奮。
雖然升上五年級之后換了新老師，但是在校園里遇見(jiàn)飛鳥(niǎo)老師時(shí)，我總是會(huì )大聲向老師問(wèn)好，一方面是老師年紀大了我怕他沒(méi)聽(tīng)到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來(lái)上學(xué)。遇上飛鳥(niǎo)老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥(niǎo)老師在我心中是特別的親切。
飛鳥(niǎo)老師是一個(gè)親切用心的奶奶老師，雖然年紀大了，但是很用心，我希望她能繼續的一直在學(xué)校教書(shū)，永遠健康快樂(lè )，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會(huì )增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會(huì )很溫馨。
我最喜歡的老師小學(xué)作文12
她，中等身材，腰身勻稱(chēng)，寬圓的肩膀。端莊秀麗的臉，白皙白皙的，粗發(fā)濃眉，一雙炯炯有神，特別明亮。她就是我心目中最喜歡的英語(yǔ)老師——Miss Hu，也是最美的一位年輕老師。
她上課總是笑容滿(mǎn)面，精神抖擻；講的課不但清晰易懂，娓娓動(dòng)聽(tīng)，而且特別有趣，我們都非常喜歡，聚精會(huì )神，像許多花兒在靜靜接受辛勤園丁的澆灌。要是有一部分的同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)，她沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是教我們把手指豎在嘴唇，用英語(yǔ)說(shuō)“噓---噓，停止講話(huà)�！�，嘿，這招靈。有時(shí)她會(huì )教我們唱英文歌。那次，她唱起了“one little,two little,three........"聲音如同泉水聲那么動(dòng)聽(tīng)，那么甜美，使人沉醉在喜悅與音樂(lè )當中。她拍起手一句一句地教我們，那張嘴笑得更燦爛，宛如陽(yáng)光。
她為了讓我們更好掌握單詞，總是教我們朗讀很多遍，再給我們十幾分鐘的`時(shí)間，讓我們記住單詞的拼寫(xiě)，。然后舉行各種各樣的小型游戲，或者叫我們默寫(xiě)；講英語(yǔ)課文時(shí)，她會(huì )找幾個(gè)同學(xué)扮演角色（很多次包括我），好的話(huà)還會(huì )鼓掌，不好呢，她就會(huì )露出無(wú)奈的表情。她把一個(gè)個(gè)對英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)拉到廣闊的英語(yǔ)海洋，有時(shí)會(huì )把大家的神思帶到一個(gè)美妙的境界。
miss Hu給予人很大的力量。一次，英語(yǔ)老師剛好抽到我的號數，叫我到講臺上朗誦”P(pán)ublic signs”這篇課文。我心里怦怦亂跳，像彈棉弓上的牛筋繃得那樣緊。不過(guò)，我使勁告誡自己要平靜。我帶上擴音器，一句一句地朗讀。突然有一處讀錯了，miss Hu在我旁邊幫我指正，頓時(shí)我似乎吸取了甘露，很流利了。盡管后來(lái)有些讀不出，我也沒(méi)著(zhù)急，因為老師用清泉滋潤著(zhù)我。朗讀完畢，傳來(lái)一陣掌聲。
她，miss Hu，我最喜歡的老師，因為她在我們面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到了豐富多采的新世界！
我最喜歡的老師小學(xué)作文13
雖然我只有8歲，只是個(gè)一年級的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過(guò)我了，我從2歲半開(kāi)始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠都不會(huì )忘記的是我最喜歡的.孫老師。
孫老師大概40多歲，長(cháng)得其貌不揚，眼睛小小的，看上去很?chē)烂C，一開(kāi)口，略帶東北口音的普通話(huà)聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開(kāi)始學(xué)圍棋的，當初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習圍棋是否能讓我心定一些，沒(méi)想到因為孫老師，他讓我深深?lèi)?ài)上了圍棋。
第一次上課，我看到孫老師嚴肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開(kāi)口我就樂(lè )了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺(jué)一小時(shí)就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的可真快呀！
那時(shí)我是圍棋班最小的一個(gè)，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛(ài)提問(wèn)我，我答對了就笑瞇瞇的大聲表?yè)P我，我答錯了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評我，可是對待班上那些調皮的男生，孫老師可兇啦！
每次考級前，孫老師都會(huì )打電話(huà)或者發(fā)短信來(lái)鼓勵我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會(huì )第一時(shí)間內打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的戰績(jì)，我順利通過(guò)考級，孫老師跟我一起高興，我覺(jué)得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護我，讓我非常感動(dòng)。
可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開(kāi)了圍棋學(xué)�；貣|北老家去了，臨走還打來(lái)電話(huà)，鼓勵我繼續好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當面對孫老師說(shuō)：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛(ài)上了圍棋，并愿意將圍棋當作我的終生愛(ài)好。孫老師，好人一生平安！
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