螞蟻小學(xué)作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻小學(xué)作文1

　　大家好，我是一只螞蟻，我每天和小草過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。

　　因為我們螞蟻和草相比，我們比他們小一些。他們可以為我們遮風(fēng)擋雨，所以小草就成了我們的家園。

　　我的旁邊是一棵大草。我們每天都出去覓食。我是螞蟻國的國王。我覓食的方法如下：我先讓倆螞蟻去覓食，讓十只螞蟻在洞口看守。過(guò)了一會(huì )兒，那兩只小螞蟻回來(lái)告訴在洞口看守著(zhù)的螞蟻哪里有食物，有多大，需要多少只螞蟻可以搬動(dòng)，然后那十二只螞蟻回洞里通知其他螞蟻，再把食物搬回洞里。每當我們吃飯的時(shí)候都會(huì )給小草一些。我們和小草相處得非常好。

　　有一次，我和小草正在吃飯，一只甲蟲(chóng)過(guò)來(lái)?yè)v亂，我們便與他戰斗起來(lái)。小草先用葉子打傷甲蟲(chóng)，然后一大群螞蟻一擁而上咬了幾分鐘便把那只甲蟲(chóng)。咬死之后，我們把甲蟲(chóng)分開(kāi)吃掉。我見(jiàn)到只有小草不開(kāi)心，我便問(wèn)他怎么了，它說(shuō)：“我不開(kāi)心是因為我就要死了，這樣吧，我送給你們一些草籽，第二年春天你們把草籽撒下，我的`孩子便會(huì )陪你們�！�

　　小草說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便沒(méi)有了生機，說(shuō)實(shí)話(huà)，和小草相處的那一段時(shí)間我好開(kāi)心��！

螞蟻小學(xué)作文2

　　下午，在碧沙崗公園玩的時(shí)候，我和老朋友金悅發(fā)現一片空地上有一個(gè)螞蟻樂(lè )園。我們悄悄地觀(guān)察起來(lái)。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀(guān)望四周，看看有沒(méi)有敵情；又像是在高處乘涼，享受著(zhù)微風(fēng)的吹拂。

　　還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著(zhù)一根小木棍轉圈，后來(lái)，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著(zhù)木棍轉，仿佛在尋找它的伙伴。沒(méi)過(guò)多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來(lái)，四處張望，沒(méi)想到被伙伴抓住了。

　　看到這兒，我們倆都被螞蟻樂(lè )園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著(zhù)轉了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個(gè)伙伴，大家齊心協(xié)力，邁著(zhù)整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個(gè)洞口�？墒�，這個(gè)洞口太小，連這塊餅干渣兒的.一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著(zhù)向另一個(gè)大的洞口爬了過(guò)去。

　　沒(méi)想到，螞蟻樂(lè )園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了樂(lè )園里快樂(lè )、幸福的生活。

螞蟻小學(xué)作文3

　　美麗的小溪邊，小螞蟻西西和他的伙伴正在野餐。忽然傳來(lái)一個(gè)聲音，“救救我，快點(diǎn)救救我呀！”原來(lái)是小兔子落水了。西西心想：我不能這樣袖手旁觀(guān)，我的想個(gè)辦法。

　　西西左思右想還是沒(méi)有想出辦法來(lái)，眼看小兔子就要被水淹沒(méi)了。西西心里苦苦祈求：愿宙斯讓我變成大個(gè)子西西。一聲巨響，小螞蟻西西慢慢長(cháng)高、變壯，原本的小衣服也因撐不住西西現在的體型而破裂了。大個(gè)子西西一伸手，輕易將小兔子從深水中撈出。得救的小兔子千恩萬(wàn)謝，感激不已。

　　小兔子邀請救命恩人西西來(lái)家里做客。西西欣然赴約，只是個(gè)頭太大，根本進(jìn)不去小小的兔子窩，只好待在外面享受美食。

　　因為這件事，西西一夜成名了，記者紛紛來(lái)采訪(fǎng)他。他摸著(zhù)頭不好意思地說(shuō)：“這是我應該做的�！贝髠�(gè)子西西成天都在幫助小動(dòng)物們，小動(dòng)物們都非常感謝他。

　　日子一天一天過(guò)去了，西西幫助的小動(dòng)物越來(lái)越多，可自己卻陷入了窘境。原來(lái)隨著(zhù)個(gè)字變大，西西的胃口也變大了。儲存的糧食越來(lái)越少，西西常常吃不飽。有一次救了人，自己也體力不支暈倒了。

　　動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了這件事，紛紛趕來(lái)給他送好吃的。有粉嫩嫩的.桃子，有酸甜的草莓，有美味的蛋糕，還有熊媽媽特制的蜂蜜……西西感動(dòng)極了，含著(zhù)淚說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“沒(méi)關(guān)系�！毙⊙蛘f(shuō)，“明明是你先幫助我們�！薄皩ρ�，對呀�；ハ鄮椭�嘛！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。

　　從此大家互相幫助，日子過(guò)得可快樂(lè )了。

螞蟻小學(xué)作文4

　　我家門(mén)前的大樹(shù)下有個(gè)螞蟻窩，里面“住”著(zhù)一些螞蟻。它們整天忙忙碌碌爬個(gè)不停，它們有時(shí)分頭行動(dòng)，有時(shí)成群結隊，像有人在無(wú)聲的指揮。我發(fā)現不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩個(gè)觸角都是在左右不停地晃動(dòng)，看來(lái)這兩只觸角是用來(lái)跟同伴傳遞信息的。

　　一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一只螞蟻的旁邊。那只螞蟻發(fā)現了糖果，在糖果上爬來(lái)爬去，最后匆匆忙忙地爬走了。咦，螞蟻不是最喜歡吃糖嗎？怎么走了呢？過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現有支螞蟻隊伍正向這邊趕來(lái)，隊伍的前面有幾只又肥又大的螞蟻，可能是搬東西的`，隊伍里還有幾只體型小一些的螞蟻動(dòng)作很敏捷，估計是打探消息的。那幾只又肥又大的螞蟻?lái)樌�的發(fā)現糖果，它們把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一個(gè)小坡，糖果順著(zhù)坡滾了一下，把螞蟻滾翻了，不過(guò)它們很快爬起來(lái)，順著(zhù)氣味往回趕。一直把那個(gè)糖果順利的搬回家中，我想螞蟻真是百折不撓��！

　　螞蟻雖然小，可是它們的團結不怕困難的精神真是值得我們學(xué)習的。

螞蟻小學(xué)作文5

　　螞蟻的力量在我們看來(lái)是非常薄弱的。其實(shí)不然，當螞蟻遇到較大的食物時(shí)，它會(huì )把所有的螞蟻叫出來(lái)。它們靠著(zhù)一種’人心齊，泰山移”的精神把糧食運回蟻窩。

　　今天我就在操場(chǎng)上看到這樣一幕：

　　一位同學(xué)把一小塊食物放在花圃的瓷磚上。一會(huì )兒，一只”偵察員”螞蟻來(lái)到了食物旁邊，我想它大概是聞到了香味吧。緊接著(zhù)，它又在食物旁邊不停地轉來(lái)轉去，好象在察看有沒(méi)有同類(lèi)與它競爭食物。當它發(fā)現沒(méi)有敵人時(shí)便放心地回去找救兵了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一群約一毫米的”搬運工”螞蟻紛紛走出了蟻窩�？�，它們的`身體分為了頭部，胸部和腹部。它們的頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，六只腳長(cháng)在胸部和腹部之間。

　　只見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻爬了出來(lái)，他們圍者食物用力的頂起來(lái)。這個(gè)對它們來(lái)說(shuō)非常龐大的食物竟然被移動(dòng)了。但是沒(méi)走幾步螞蟻們就被累趴了。

　　但是螞蟻毫不氣餒，一只螞蟻繼續回去找救兵。剩下的原地休息。經(jīng)過(guò)幾分鐘的整頓后，螞蟻們終于把食物運回了蟻窩。

　　螞蟻們是多么團結，我們要向它們學(xué)習。

螞蟻小學(xué)作文6

　　有一次，我在一條小路上散步，無(wú)意中看到了兩只螞蟻。它們一會(huì )兒爬這兒，一會(huì )兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認為它們在尋找食物，便扔了一只大蒼蠅過(guò)去，用小葉子把兩只螞蟻驅趕到一塊兒。

　　這時(shí)，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語(yǔ)”。過(guò)了一會(huì )，一只越走越快 ，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像很興奮，我就沒(méi)去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。

　　它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞，��！我不禁叫起來(lái)，這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的地。

　　它們圍著(zhù)食物轉了又轉，還互相擦來(lái)擦去，仿佛像人類(lèi)撿到金元寶了一樣。

　　這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開(kāi)這個(gè)答案，今天終于可以大開(kāi)眼界了。只見(jiàn)它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰多年，馬上就安排好了工作任務(wù)。

　　一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來(lái)了，雖然很重，但它們的`觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰利品”回家去了�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團結起來(lái)力量大，那我們人類(lèi)就更應該團結、友愛(ài)。真是“人心齊，泰山移！”��！

螞蟻小學(xué)作文7

　　那天，我們去大操場(chǎng)觀(guān)察植物和動(dòng)物。

　　走進(jìn)操場(chǎng)，撲入眼簾的是一片綠色的草地。許多螞蟻在草地上走來(lái)走去，它們來(lái)來(lái)回回地從洞穴里搬出一小塊一小塊的土粒。它們在干什么呢？聽(tīng)老師說(shuō)螞蟻正重建家園。為什么它們不去別的地方建個(gè)新家呢？我想，它們可能不想丟棄這個(gè)原本舒適美好的家吧。它們一直在工作，好像一秒鐘也沒(méi)停過(guò)。它們那么小，但它們還那么努力地修建自己的家園，我真佩服它們啊!我被它們勤勞努力的精神深深地打動(dòng)了。

　　不一會(huì )兒，天色變了，雨急促地從天上落下來(lái)。我們冒著(zhù)雨沖回了教室。老天爺，你怎么那么不給面子，好不容易有一個(gè)觀(guān)察的時(shí)間，卻被你的眼淚給沖跑了。我坐在座位上發(fā)愣，剛才重建家園的`螞蟻會(huì )不會(huì )被雨水淹死呢？它們的家會(huì )不會(huì )再次被沖垮呢？我真為它們擔心啊!

　　第二天，雨過(guò)天晴，螞蟻的家已經(jīng)修建好了�？墒�，我們發(fā)現在蟻洞的旁邊，躺著(zhù)許多死去的螞蟻。為什么會(huì )這樣呢？仔細一看，原來(lái)在蟻窩的周?chē)�有許多腳印，顯然是被人踩死的。我真為這些弱小的生命感到婉惜。我還發(fā)現，一件很在趣的事——螞蟻搬家。只見(jiàn)它們用自己的鉗子夾住一個(gè)個(gè)白色的卵，高高地舉在頭頂上。它們進(jìn)進(jìn)出出，來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌，辛勤勞動(dòng)著(zhù)。書(shū)上說(shuō)，螞蟻搬家，就是大雨快要來(lái)了。到了下午，果然下起大雨來(lái)。

　　看來(lái)，螞蟻不僅勤勞，還是預報天氣的氣象員呢。

螞蟻小學(xué)作文8

　　科學(xué)書(shū)上有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對這句話(huà)產(chǎn)生了思考。為什么最成功的不是曾經(jīng)霸占地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個(gè)疑惑。

　　那天，我吃一個(gè)蘋(píng)果�？吹接幸粔K爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過(guò)了一會(huì )兒，我再次路過(guò)那里。發(fā)現那塊爛掉的蘋(píng)果挪移了！究竟是怎么一回事？仔細一看，旁邊有一個(gè)螞蟻。一直用自己的`觸角頂著(zhù)里面，好像在說(shuō)：“加油！加油！”再一細看。原來(lái)里面有一大堆螞蟻！他們個(gè)個(gè)用自己的背頂起蘋(píng)果，蘋(píng)果一寸一寸的在往前挪移著(zhù)。我不想殘害這團結的生命，我輕輕悄悄地離開(kāi)了。

　　揭開(kāi)了心中的疑惑，我聯(lián)想到了我們班的拔河比賽。那時(shí)候，我看見(jiàn)他們每個(gè)人的臉都憋得發(fā)紫，沒(méi)有哪個(gè)是不用力氣的。最后我們班贏(yíng)了。我想，如果他們中有一個(gè)人沒(méi)有用力氣，也許最后的結果就會(huì )反轉。但我知道，拔河的時(shí)候，他們肯定是團結一心，每個(gè)人出一份力。團體的力量就是無(wú)限的。好比人以后走向社會(huì )，有誰(shuí)不需要團體，靠自己打拼出一番偉大的事業(yè)的？又有那個(gè)團體不需要團結的？

　　挪移食物的螞蟻讓我懂得了：做人就要學(xué)會(huì )團結。我要像螞蟻學(xué)習！

螞蟻小學(xué)作文9

　　說(shuō)到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團結，它們能搬動(dòng)比自己重好幾倍的東西，它們還可以預報天氣。

　　有一次我 正在玩，突然看見(jiàn)地上有一只大青蟲(chóng)，我便把它放在螞蟻洞前。這時(shí)三只螞蟻從洞里出來(lái)，它們一起撲上去咬它�？墒谴笄嘞x(chóng)太大了，大青蟲(chóng)輕輕搖動(dòng)一下身體，三只小螞蟻就掉了下來(lái)。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲(chóng)，另一只去找“救兵”。過(guò)了一會(huì )，一大群螞蟻來(lái)了，它們一起沖向大青蟲(chóng)。不一會(huì )，大青蟲(chóng)就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著(zhù)大青蟲(chóng)回家了。

　　還有一次，我正準備來(lái)看小螞蟻的時(shí)候，忽然看見(jiàn)小螞蟻們都在向高處移動(dòng)。這時(shí)我想起來(lái)了，老師 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“螞蟻往高處搬家時(shí)，天就要下雨�！蔽彝蝗幌氲郊依镞�有晾在外面的`衣服沒(méi)收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時(shí)，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。

　　我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習的東西。

螞蟻小學(xué)作文10

　　有一天，陽(yáng)光明媚。小松鼠和小猴子一起到綠油油的草地上蕩秋千。小松鼠坐在凳子上抓住秋千的繩子；小猴子在后面推。

　　這時(shí)，螞蟻哥哥和螞蟻弟弟來(lái)到河邊，他們要去看望生病的外婆，可見(jiàn)過(guò)不了河，很著(zhù)急，兩只小螞蟻望著(zhù)河對面發(fā)呆：“我們過(guò)不了河了，怎么辦呀？要是拿一個(gè)樹(shù)葉坐上去，我們就會(huì )被沖走。怎么辦呀，嗚——”小螞蟻撓撓頭想。

　　雖然螞蟻哥倆的聲音很小，但是小猴子仍然聽(tīng)見(jiàn)了細小的聲音。他停止了蕩秋千走過(guò)去說(shuō)：“小螞蟻，我們來(lái)幫你好嗎？”小螞蟻說(shuō)：“當然可以�！边@時(shí)，小松鼠才注意到小螞蟻。他們聚在一起開(kāi)動(dòng)腦筋想：“我們是不是可以把秋千拆了，用那個(gè)座位搭在上面變成橋……”

　　他們說(shuō)干就干，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河對面，然后，小松鼠小心把另一頭給他，把橋齊心協(xié)力穩穩地架在河面上。

　　小螞蟻?lái)樌��?走過(guò)了橋。在走的時(shí)候，還說(shuō)了一聲：“謝謝你們�！笨粗�(zhù)兩個(gè)遠去的背影，心里很舒服，他們把綁秋千的繩子當跳繩跳。

螞蟻小學(xué)作文11

　　我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲(chóng)”字旁的“螞”“蟻”。

　　有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見(jiàn)了一團黑乎乎的`東西，我們走近一看，原來(lái)是一只只小螞蟻呀！我靈機一動(dòng)，想到了毛老師布置的作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫(xiě)這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說(shuō)很好。

　　接著(zhù)，我和小伙伴一起去觀(guān)察那一團螞蟻。

　　一個(gè)小伙伴突然叫起來(lái)說(shuō)：“我在河邊寫(xiě)了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲(chóng)”字旁的呢？”

　　一個(gè)小朋友回答：“當然是因為它們是昆蟲(chóng)嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說(shuō)：“不對，不對，是因為螞蟻是爬行動(dòng)物�！边�有一個(gè)小伙伴搶著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)得都對，都是說(shuō)螞蟻是蟲(chóng)子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲(chóng)”字旁�！�

　　思考完問(wèn)題我們就高高興興地回家了。

　　以后我再也不會(huì )寫(xiě)錯這個(gè)“螞”和“蟻”。

　　我終于明白了寫(xiě)字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書(shū)，多觀(guān)察漢字，找到各種小竅門(mén)。這樣就不會(huì )再寫(xiě)錯別字了。哈哈！

螞蟻小學(xué)作文12

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，當人類(lèi)開(kāi)始新的一天工作時(shí)，螞蟻家族也忙碌起來(lái)，大家都四處尋找食物準備過(guò)冬了。

　　我睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，發(fā)現兄弟姐妹們早就已經(jīng)起了床。于是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。

　　我們走進(jìn)一片茂盛的樹(shù)林里，發(fā)現有一個(gè)東西在對面爬行著(zhù)。原來(lái)它是毛毛蟲(chóng)大哥呀！它向我介紹了

　　它的家族，這時(shí)我們才發(fā)現前面有一座漂亮的城堡，毛毛蟲(chóng)族長(cháng)帶著(zhù)我們進(jìn)了它的城堡，還用佳肴盛請了我們，酒足飯飽后，我們還到后亭院的小花園里散步、玩耍。

　　小花園中的所有的花草都非常地歡迎我們：你好！高貴的玫瑰，你昂起頭來(lái)，是想讓我們一起舞蹈嗎？你好！香氣凜然的桂花，你的花香迷人無(wú)比，是想把我們吸引至此嗎？你好！悠悠的梅花，你舒展開(kāi)懷，是想讓我們聆聽(tīng)你的故事嗎？

　　玩了半天，我們才想起原來(lái)我們是出來(lái)尋找食物，用來(lái)準備過(guò)冬的。毛毛蟲(chóng)族長(cháng)聽(tīng)了之后，便命令手下的趕緊去糧庫里拿些糧食給我們，我們姐妹倆一看，哇！這可真是豐富呀！都是我們螞蟻家族愛(ài)吃的呢！太感激了，我們姐妹倆表演了一場(chǎng)舞蹈和一個(gè)小品給它們看，所有的`毛毛蟲(chóng)都有多么地開(kāi)心啦！

　　已經(jīng)是黃昏了，毛毛蟲(chóng)大哥將我們送出了門(mén)外，帶著(zhù)他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來(lái)了，我倆玩了一天，也帶回了這么多的食物，大伙對我投來(lái)了敬佩的眼光，我倆的心里美滋滋的，太感謝毛毛蟲(chóng)大哥了！

螞蟻小學(xué)作文13

　　今天放學(xué)回家，我觀(guān)察了螞蟻。你瞧！

　　空間在我眼前擴大了，小草變成了參天大樹(shù)，小小的石頭，成了巍巍的高山。小小的樹(shù)枝成了進(jìn)入大森林的入口�？炜纯撮T(mén)前還有兩只身材魁梧的螞蟻難道是守護這些村民的嗎？他們交叉著(zhù)走，東張西望，像是在看有沒(méi)有敵人入侵。

　　再往里，一大群螞蟻搬的食物往村里走，叮，叮叮。中午十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，每家每戶(hù)的村民都聚集在一個(gè)廣場(chǎng)上。這是在干什么？原來(lái)是給螞蟻國王過(guò)生日呀！他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上前去給螞蟻國王送祝福，送禮物。他們載歌載舞，熱鬧極了，我似乎聽(tīng)到了他們唱起了不同的生日歌，我也真想跟他們一起參加生日宴會(huì )，可惜，我不是螞蟻。

　　再往里看，是孩子們上學(xué)的地方，還沒(méi)有上課，小螞蟻們就各自玩各自的'，隨后就上來(lái)了一位漂亮的螞蟻老師，她用著(zhù)那溫柔的話(huà)語(yǔ)給同學(xué)們上課。接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)了小螞蟻們朗朗的讀書(shū)聲。叮叮叮，叮叮�！�…下課了，老師就讓小螞蟻們出去玩游戲了。

　　你看，原來(lái)螞蟻的世界這么快樂(lè )，悠閑，有趣，多姿多彩丫！

螞蟻小學(xué)作文14

　　小螞蟻非常勤勞，他們每天黎明即起，灑掃庭院，找食物，蓋房子……進(jìn)進(jìn)出出，忙個(gè)不停，而且樂(lè )此不疲，房子被雨水沖壞了，他們馬上就蓋起來(lái)；冬天還沒(méi)到，他們就準備了充足的過(guò)冬食物，所以他們豐衣足食，從不挨餓受凍。

　　有一天，小螞蟻又去抬泥蓋房子了，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流浹背。

　　一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對小螞蟻說(shuō)：“朋友，你們怎么這么傻？每天從早忙到晚，一年忙到頭，沒(méi)有休息的時(shí)候。瞧我，不勞動(dòng)，不流汗，一會(huì )兒從東飛到西，一會(huì )兒從南飛到北，哪里的美景我沒(méi)見(jiàn)過(guò)？哪里的`美味我沒(méi)嘗過(guò)？我活得多么自在，多么瀟灑呀！”

　　小螞蟻笑著(zhù)說(shuō)：“朋友，不要圖一時(shí)快活，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘懶人沒(méi)有房子住，懶牛沒(méi)有青草吃’……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小蜻蜓便生氣地打斷說(shuō)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我不愛(ài)聽(tīng)！”說(shuō)完，尾巴一擺飛走了，仍是到處玩耍。

　　秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了。北風(fēng)吹，雪花飄，天寒地凍。小蜻蜓連個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方都沒(méi)有，只好來(lái)找小螞蟻，說(shuō)：“朋友，讓我來(lái)你們家躲躲風(fēng)雪吧！”

　　小螞蟻說(shuō)：“朋友，我早跟你說(shuō)過(guò)，勞動(dòng)才有幸福，可你當時(shí)不聽(tīng)�，F在我們的房子只能夠自己住，對不起了�！�

　　小蜻蜓慚愧極了，只好到別處去找住所，找來(lái)找去，也沒(méi)有找到，最后在風(fēng)雪里凍死了

螞蟻小學(xué)作文15

　　我家樓下有一群螞蟻，它們每天進(jìn)進(jìn)出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。

　　一天下午，我啃著(zhù)吃了一半的面包下樓，正好看見(jiàn)一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著(zhù)食物。我頓時(shí)來(lái)了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的'空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認它沒(méi)有再移動(dòng)的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動(dòng)�？蛇@塊面包太大了，它根本搬不動(dòng)。它又試圖把面包咬成幾塊兒來(lái)拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動(dòng)！它站在那兒沉思了一會(huì )兒，就跑開(kāi)了。它是要干嗎呢？

　　不一會(huì )兒，它又回來(lái)了。它的身后跟著(zhù)約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開(kāi)了：五六只螞蟻負責切割，十幾只螞蟻運送一塊，這樣一次就可以運送三塊，速度要快了將近七倍。

　　可是，運到螞蟻洞口，問(wèn)題又來(lái)了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進(jìn)去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見(jiàn)它爬進(jìn)洞，不一會(huì )兒，數百只螞蟻跟著(zhù)它出來(lái)了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進(jìn)洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。

　　人多力量大。這句話(huà)不僅在人身上適用，在動(dòng)物界也同樣適用。

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