寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文1
今天，一上課，老師就拿出了一個(gè)圓圓的雞蛋讓同學(xué)們猜猜這是干什么的。有的同學(xué)說(shuō)是拿來(lái)吃的。有的同學(xué)說(shuō)是拿來(lái)砸的。老師說(shuō)是拿來(lái)握的。我非常納悶，這么小的雞蛋讓我們來(lái)握不是輕而易舉嗎？那老師為什么還讓我們握呢？
第一個(gè)走上來(lái)的是一為女生。只見(jiàn)她信心十足地走上講臺，緊緊地把雞蛋握住，眼睛瞇成一條線(xiàn)，手還不停甩，臉都紅彤彤的�？呻u蛋還是完好無(wú)損，她不好意思的走下了講臺。
第二個(gè)上來(lái)的是一位男生。他胸有成竹地走上講臺。一把接過(guò)雞蛋，使出了全身的`力氣，瞪著(zhù)眼。手在震震發(fā)顫，哪知雞蛋還好好的躺在他手中。我心想：“這個(gè)雞蛋怎么這么硬，難到是古時(shí)候仙人千年練的“千年之蛋”嗎？
大家推選的大力士上臺了，只見(jiàn)他人高馬大。大搖大擺地走上臺接住那“千年之蛋”。他咬牙切齒，臉憋的通紅，連脖子上的青筋都暴露出來(lái)了，看樣子他肯定把他最大的力氣都使出來(lái)了。5秒，6秒，10秒�？墒请u蛋呢？還是紋絲不動(dòng)。��！這蛋真不愧是“千年之蛋”，連大力士也不是它的對手。
同學(xué)們躍躍欲試，老師讓大家一個(gè)一個(gè)地握，結果大家還是沒(méi)有握碎“千年之蛋”。
最終老師還是為我們大家揭開(kāi)了這個(gè)秘密。原來(lái)，雞蛋地凸曲面可以分散力。生活中的拱橋，候車(chē)大廳都是利用這個(gè)原理設計的。
通過(guò)這次握雞蛋，我知道了世界上有許多秘密。只要你探索，就可以發(fā)現。
寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文2
今天是星期天，做完作業(yè)后，爸爸媽媽說(shuō)要教我做我最喜歡吃的雞蛋羹。
爸爸媽媽的決定讓我既興奮又新鮮，因為這是我第一次下廚房做菜呢！激動(dòng)的心情難以言表。剛過(guò)十點(diǎn)，還沒(méi)有到做飯的時(shí)間，我就迫不及待地拉著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)直挠痔刈哌M(jìn)廚房，忙活起來(lái)。
爸爸拿出兩個(gè)雞蛋，讓我來(lái)打，我緊緊地握著(zhù)雞蛋，生怕不小心掉到地上。我輕輕地把雞蛋在碗邊嗑了一下，順著(zhù)裂縫用手一掰，圓圓的蛋黃順著(zhù)一股粘稠的蛋清滾流進(jìn)了碗中。��！原來(lái)雞蛋打開(kāi)以后是這個(gè)樣子的呀！
接著(zhù)，爸爸讓我用筷子把雞蛋攪勻，可這些黏糊糊的東西就是不聽(tīng)話(huà)，攪了半天還是清的清，黃的黃。我咬著(zhù)牙使勁地攪呀攪，手心都出了汗，手指滑溜溜的，比我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)可是要累得多了。
接著(zhù)，在爸爸的指導下，我又往碗里加了些水，并且小心翼翼地加了少許的鹽。然后，我把攪好的'雞蛋放到鍋里去蒸。爸爸說(shuō)雞蛋羹蒸得時(shí)間不能太長(cháng)也不能太短，要掌握好火候，于是我不停地看著(zhù)我們家墻上的鬧鐘…… 時(shí)間過(guò)得可真慢呀！
隨著(zhù)一股清香地逸出，我的雞蛋羹終于做好了！我覺(jué)得今天的雞蛋羹特別好吃，因為這里面有我自己的勞動(dòng)。
寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文3
“這個(gè)是怎么回事？桌子上有很多雞蛋��！”我想。為什么講桌上有雞蛋呢？大家也都很好奇，七嘴八舌地議論著(zhù)。
不一會(huì )兒，老師來(lái)了。老師說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫‘區分生熟雞蛋’�！蔽铱墒侵懒�，原來(lái)我們今天做實(shí)驗��！我非常喜歡做實(shí)驗。
實(shí)驗的東西已經(jīng)準備好了，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)熟雞蛋。我們開(kāi)始實(shí)驗了。我在想：可以用什么方法區分生熟雞蛋呢？我可以晃一晃雞蛋，我也可以看看雞蛋的顏色，還可以打一下雞蛋，或者聞一聞雞蛋的氣味。接著(zhù)，我拿出了一個(gè)雞蛋晃了晃，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是熟的�！比缓笪夷贸隽硪粋�(gè)雞蛋聞了聞，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋沒(méi)味兒！”這時(shí)，老師突然說(shuō)：“我有一個(gè)方法�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都好奇地說(shuō)：“老師，你有什么方法？”老師說(shuō)：“”我的方法是轉雞蛋�！蔽蚁耄恨D雞蛋可以嗎？我試著(zhù)轉了轉雞蛋，發(fā)現兩個(gè)雞蛋轉的速度是不一樣的。這時(shí)，老師又說(shuō)：“生雞蛋轉得慢，熟雞蛋轉得快�！薄拔抑懒�，我做了一下，是這樣的'�！蔽艺f(shuō)。我的同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“老師，你驗證一下可以嗎？”老師說(shuō)：“好！我驗證一下！”老師拿起轉得快的那個(gè)雞蛋，非常緊張，生怕弄錯了似的，在桌子上磕了一下。結果轉得快的那個(gè)雞蛋是熟的。我和同學(xué)非常高興，老師也非常高興，因為實(shí)驗成功啦。
實(shí)驗后，我也知道了“科學(xué)就在我身邊”這句話(huà)的意思。
寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文4
看了題目，你可能會(huì )問(wèn)：雞蛋放在水里不沉嗎？你會(huì )游泳嗎？別擔心，你看了我的實(shí)驗就明白了。
我先拿來(lái)一個(gè)透明的杯子，裝滿(mǎn)水；然后我拿出一個(gè)雞蛋放入水中。最后我又帶了一包鹽，實(shí)驗開(kāi)始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點(diǎn)鹽，倒進(jìn)了杯子。然后他拿起一根筷子輕輕攪拌，水中的場(chǎng)景突然變了：沉到水底的'雞蛋連優(yōu)雅的舞蹈都不動(dòng)了。散落的鹽粒也一顆顆爆開(kāi)，清澈的水頓時(shí)變得朦朧，呈現出一種特殊的美感。但是當我停止攪拌的時(shí)候，雞蛋又沉了�？赡苁且驗槲壹拥柠}太少了。畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母，我在心里給自己打氣。
但事與愿違，第二第三勺我試了一次又一次，換來(lái)了一次又一次的失敗。時(shí)間悄悄流逝，我的信心也慢慢被失敗磨掉。這個(gè)應該不會(huì )成功吧？不，即使只有一線(xiàn)希望，我也會(huì )努力！第六次拿了一勺鹽，手指一動(dòng)，鹽粒突然像瀑布一樣飛了下來(lái)。我拿起筷子，攪起鹽水。鹽粒一顆接一顆地溶解，雞蛋第六次跳得很美。攪拌停止了，一個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)景出現了：雞蛋不再沉入水底，而是慢慢上浮，很快就把頭伸出了水面。是啊，我成功了！我欣喜若狂，興奮地大叫。
這個(gè)實(shí)驗的原理很簡(jiǎn)單：液體密度越高，浮力越大。鹽的不斷加入會(huì )增加液體的密度和浮力，所以雞蛋會(huì )向上游動(dòng)。
寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雞媽媽在稻草堆上孵蛋。雞媽媽耐心等待著(zhù)小雞地破殼而出。雞媽媽心想：“我馬上就要有雞寶寶了�！彪u媽媽又想：“藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，地上長(cháng)滿(mǎn)無(wú)邊無(wú)際的青草，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的.花朵，農場(chǎng)周?chē)L(cháng)著(zhù)高大粗壯的樹(shù)木。孩子們出生以后，我要帶著(zhù)它們在草地上捉蟲(chóng)子，在花叢中捉迷藏，累了就在大樹(shù)下休息�！毕胫�(zhù)想著(zhù)雞媽媽沉沉地睡著(zhù)了。
“嗖”的一聲，一個(gè)小石子飛到雞媽媽的身邊。草叢里探出兩個(gè)小腦袋，哦，原來(lái)是兩只小老鼠。小老鼠想看看雞媽媽是不是真的睡著(zhù)了，它們確定雞媽媽真的睡著(zhù)了，就躡手躡腳地走到雞媽媽身邊，它們費了九牛二虎之力才從雞媽媽的肚皮底下拖出一個(gè)雞蛋。它們舉著(zhù)雞蛋趕緊跑，剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，雞蛋裂出一條縫，小老鼠嚇得直冒冷汗，扔下雞蛋撒腿就跑。最后雞蛋蹦出一只毛茸茸的小雞。小雞嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獘寢��！彪u媽媽驚醒了，跑到雞寶寶身邊，雞寶寶撲到媽媽的懷里。雞媽媽看到它的寶寶出生了，高興極了。小老鼠嚇得早就跑沒(méi)影了。
寫(xiě)雞蛋小學(xué)作文6
“丁……”開(kāi)始上課。心里充滿(mǎn)了好奇和興奮，因為丁老師要做一個(gè)小實(shí)驗。
我看到丁老師拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一燒杯清水和一大碗鹽，嗯？為什么會(huì )有雞蛋？丁老師要我們孵小雞嗎？學(xué)生們也很驚訝。你給我一句話(huà)，他們就開(kāi)始猜了。
丁老師帶著(zhù)神秘的表情眨了眨眼睛：“你覺(jué)得我把雞蛋放在清水里，雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？”學(xué)生們露出不相信的表情，低聲說(shuō)道：“我不這么認為�！睕](méi)聽(tīng)說(shuō)固體蛋會(huì )浮在水面上？丁老師笑著(zhù)把鎖賣(mài)了：“你試試就知道了！“我們睜大眼睛，好像我們的眼球很快就會(huì )掉出來(lái)。我緊張得毛孔都張開(kāi)了。
丁老師把一個(gè)土黃色的雞蛋放入水中。我發(fā)現雞蛋沉到底部，又彈了起來(lái)，就像底部一個(gè)看不見(jiàn)的彈簧。雞蛋飄起來(lái)的那一刻，教室里的`空氣似乎凝固了。但是！雞蛋又慢慢沉了下去�！鞍 睂W(xué)生們像泄氣的皮球，跺腳、拍桌子、嘆氣。
我看到丁老師在笑：“放心吧，是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了！”她把半碗鹽放入水中，用勺子攪拌。玻璃里一片白色，像霧，又像雪。丁老師又把雞蛋放到水里，雞蛋居然漂起來(lái)了！“哇”教室突然變得一片狼藉，所有人都忍不住鼓掌�！皡柡�！”我們大聲喊叫。
雞蛋為什么能浮起來(lái)？丁老師告訴我們：“雞蛋不能浮在前面，因為雞蛋比水重�，F在加了一大碗鹽，鹽水比雞蛋重，雞蛋就飄了！”
哦，真的是魔蛋！
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