一封信小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一封信小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一封信小學(xué)作文1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
今天是你們的節日，“三八婦女節”，在這里我祝您解熱快了。
在這三周里我們學(xué)校開(kāi)展了彎腰行動(dòng)和暖心暖語(yǔ)行動(dòng)。還記得3月4日下午嗎？您帶著(zhù)我騎電瓶車(chē)回家，路上我看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱垃圾而旁邊則是灑落了一地的垃圾，香蕉皮﹑可樂(lè )瓶，“應有盡有”。我二話(huà)不說(shuō)馬上叫您停車(chē)，我下了電瓶車(chē)，拿出一個(gè)
塑料袋走向垃圾箱，蹲下身來(lái)絲毫不怕臟，一點(diǎn)一點(diǎn)把掉落的垃圾撿進(jìn)塑料袋，雖然一股股刺鼻的臭味時(shí)不時(shí)傳入我的鼻子，可我不顧一切，默默把垃圾都撿完，到了家，我把它扔進(jìn)了垃圾箱。您看到我的`舉動(dòng)，露出欣慰的笑容。
這三周，我進(jìn)步很大，上課比以前認真了，發(fā)言也更加積極了，作業(yè)效率也大大提高了。數學(xué)已經(jīng)不用讓您像以前那樣為我操心了，數學(xué)計算的的準確率也提高了，每次做完還會(huì )認真檢查，仔仔細細地讀三遍，并找出很多因粗心而犯下的錯誤，有時(shí)連老師也會(huì )表?yè)P我有很大的進(jìn)步。
這一切都是您教會(huì )我的，您從小就告訴我，做好作業(yè)要檢查，當我不聽(tīng)您話(huà)時(shí)，您耐心地教導我，讓我知道檢查的重要性。
媽媽?zhuān)Ｄ叭藡D女節”快樂(lè )！
祝
身體健康
工作順利
您的女兒：XX
一封信小學(xué)作文2
吳靖偉同學(xué)：
你好！
本學(xué)期班級開(kāi)展了一項活動(dòng)，活動(dòng)的主題叫“比一比我最棒”。我們選擇對方作為對手，咱們倆就從各個(gè)方面比了起來(lái)，我們之間的競爭很激烈，剛開(kāi)始每當我打敗你的時(shí)候我就非常高興，你打敗我的時(shí)候你也很得意。但隨著(zhù)活動(dòng)的.深入開(kāi)展，漸漸地我發(fā)現我們的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠，我們之間產(chǎn)生了矛盾，不再像以前那樣在一起歡聲笑語(yǔ)、患難與共，好同學(xué)關(guān)系蕩然無(wú)存，我們跟陌生人一樣。有時(shí)我贏(yíng)了，你就對我橫眉冷眼，我覺(jué)得我贏(yíng)得一點(diǎn)也沒(méi)意思。記得有一次，我的腳扭傷了，走起路來(lái)一瘸一拐的，每走一步都十分艱難，我多渴望有人能扶我一下。而那時(shí)，你就走在離我很近的地方，但你根本沒(méi)理我，更沒(méi)扶我一下，當時(shí)我感到十分失落�；叵脒^(guò)去，我有難過(guò)的事你就安慰我，我沒(méi)帶筆的時(shí)候你會(huì )主動(dòng)借給我，咱們倆個(gè)和睦相處，互相幫助。我想對你說(shuō)：我們是對手更是朋友，不要因為競爭而影響了友誼，我希望咱們倆個(gè)之間的友誼之花永不凋落，請你回心轉意，重歸于好�！�
敬祝
學(xué)習更上一層樓
一封信小學(xué)作文3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，對自己的孩子都具有一種獨特的母愛(ài)！媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的、與眾不同的，在我九年的生命歷程中，從我不會(huì )走路，到如今我通曉人事，每時(shí)每刻都離不開(kāi)媽媽無(wú)微不至的照顧。
記得在前些天的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)燒、嘔吐，媽媽非常著(zhù)急，但是時(shí)間是夜半，無(wú)法去醫院就診，焦急的媽媽身穿單薄的睡衣，端來(lái)熱水不停地給我擦拭身體，直至天亮。第二天一早，媽媽就趕快把我送到了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的檢查，我得了急性胃腸炎，需要馬上住院治療。聽(tīng)了醫生的話(huà)，媽媽趕快就去給我辦住院手續，看著(zhù)她那纖弱的.身體，一會(huì )兒上樓一會(huì )兒下樓，一會(huì )兒跑到醫務(wù)大廳一會(huì )兒跑到兒科住院部，我很是心疼，親愛(ài)的媽媽您辛苦了。知道我怕打針，打針時(shí)媽媽一直坐在我的旁邊陪著(zhù)我說(shuō)話(huà)，以便分散我的注意力。在我住院的日日夜夜里媽媽一直陪伴著(zhù)我，她每天都拿著(zhù)體溫表給我量體溫，看我的燒退了沒(méi)有；每天都給我打洗漱水；每天都喂我吃飯……�？匆�(jiàn)媽媽一臉倦容，我眼里充滿(mǎn)了淚水，此時(shí)此刻我覺(jué)得我是世界上最辛福的孩子。
媽媽的愛(ài)樸實(shí)而偉大，就像一杯白開(kāi)水，默默的滋潤著(zhù)我。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )不讓您失望的，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的愛(ài)。
此致
感恩
您的兒子：哈宇森
20xx年5月14日
一封信小學(xué)作文4
親愛(ài)的表哥：
您好!
好久不見(jiàn)了，表哥!一轉眼就過(guò)了三四年。你還記得我們小時(shí)候抓青蛙嗎?我來(lái)幫你回憶一下把!
我小時(shí)候，你來(lái)我家玩!不知不覺(jué)就玩到了山頂，突然一只青蛙跳了出來(lái)叫了兩聲“呱呱“!然后你就叫我一起去抓青蛙，我們馬上變成”青蛙俠“學(xué)著(zhù)青蛙的樣子跳了起來(lái)!我和表哥你，你追我趕!突然我的正前方有一棵樹(shù)，我撞了上去!我站起來(lái)，摸了摸我的大腦袋，大聲說(shuō)：”表哥，我撞到樹(shù)上去了，頭上有好多星星呀!“表哥你笑了笑對我說(shuō)：”再怎么著(zhù)急也要看了呀!“說(shuō)完了馬上叫我繼續追。突然青蛙跳進(jìn)了稻田里，青蛙猶如一名優(yōu)秀的跳水運動(dòng)員，帶著(zhù)優(yōu)美的姿勢，跳到田中!該到我們了，我們一起跳了下去。跳下去之后就把抓青蛙的事情忘記了，只記得玩泥巴了!我們像兩頭水牛一樣在水里嬉戲打鬧，道了晚上才記得回家!回家后我媽媽和你媽媽驚訝的`問(wèn)我們去干嘛了!我們異口同聲的說(shuō)：“我們去抓青蛙了，青蛙跳到稻田里，我們也跳下去了，之后我們就變成小泥人了!”
這就是我們兩個(gè)抓青蛙的故事!
祝!
表哥身體健康，萬(wàn)事如意!
一封信小學(xué)作文5
遠方的小朋友們：
你好！
我是你的遠方的朋友．很奇怪我給你寫(xiě)信吧．哦，是語(yǔ)文老師張老師要我們開(kāi)展”手拉手”的活動(dòng)，所以把你的地址給了我們，我想，雖然我們相隔遙遠，千山萬(wàn)水把我們阻隔，但是，我們可以通過(guò)通信聯(lián)系對方，了解對方，一樣可以建立友誼�。�
好了，還是來(lái)介紹介紹我吧．我呢，哈哈，不好意思，過(guò)去呀，我的成績(jì)不是很好，不愛(ài)讀書(shū)，尤其是怕寫(xiě)作文．上個(gè)學(xué)期，為了趕上其他同學(xué)．我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材；二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報紙，摘抄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書(shū)交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì )�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚后一大本“百寶集”，作文時(shí)，不在感到頭疼啦！
作文老師給我的批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，進(jìn)步真大！
遠方的朋友，我想你一定回為我高心的。
好了，我已經(jīng)介紹了我的'學(xué)習生活了，你呢？讀書(shū)快樂(lè )嗎？你能把你的讀書(shū)和寫(xiě)作經(jīng)驗介紹給我嗎？快給我回信吧，我等著(zhù)你！
隨信寄一張照片，回信也把你的照片寄一張給我，好嗎？
期待你的回信！
祝
學(xué)習進(jìn)步！
天天快樂(lè )！
你的朋友：***
一封信小學(xué)作文6
在這個(gè)星期3的時(shí)候，因為我們班的同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，所以我們的語(yǔ)文老師兼班主任就連續一天半都沒(méi)有來(lái)班上上課.我們心里很著(zhù)急，覺(jué)得我們這次錯的很?chē)乐乩�，所以我們就想法設法的請求老師的原諒，可是老師還是無(wú)動(dòng)于衷.這時(shí)，我們班的一些同學(xué)就有一點(diǎn)在耍脾氣拉，說(shuō)：我們這么有性格的學(xué)生，教我們的老師就比我們更有性格拉.當時(shí)我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心里很不舒服，當時(shí)我就去找那些同學(xué)理論，為老師討回公道.回來(lái)的幾天里，同學(xué)們也不說(shuō)老師壞話(huà)拉，但老師還是沒(méi)有回來(lái)呀!回來(lái)我就想了一個(gè)辦法，那就是以書(shū)信的形式個(gè)老師寫(xiě)一封道歉信.同學(xué)寫(xiě)信后，不久我們接到了老師的'來(lái)信.老師在信上大致是這樣說(shuō)的：親愛(ài)的同學(xué)們，首先我先做個(gè)自我檢討................................當讀到落款：永遠愛(ài)你們的XX老師時(shí).我哭了，我哭是因為老師原諒了我們，是因為老師還依然愛(ài)著(zhù)我們這些調皮的學(xué)生.今天，我們的老師回到了班上給我們上課.在那段老師不教我們的時(shí)候，我們就正像哪些沒(méi)有了媽媽的孩子一樣.
XX老師，我們依舊愛(ài)您!!!!
一封信小學(xué)作文7
藍藍的天上白云飄，涼爽的風(fēng)兒到處跑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節里，小蜜蜂給好友螞蟻寫(xiě)了一封信。小蜜蜂請風(fēng)把信帶給螞蟻，“風(fēng)伯伯，請您把這封信帶給螞蟻吧！
”風(fēng)收下信，飛向螞蟻的家。它遇見(jiàn)了一只小燕子�！靶⊙嘧�，請幫忙把信送給螞蟻吧！
”小燕子收下信，飛向南方。它看見(jiàn)小松鼠，說(shuō)：“松鼠妹妹，請你把信交給螞蟻吧！
”小松鼠接過(guò)信，跳向螞蟻的.家。它看見(jiàn)了小白兔，就說(shuō)：“兔姐姐，請你把信送給螞蟻吧！
”小白兔拿過(guò)信，來(lái)到螞蟻的家。
“螞蟻，快開(kāi)門(mén)呀！
您的信！
”螞蟻打開(kāi)門(mén)，接過(guò)信。小白兔跳走了。
螞蟻在“讀”一片樹(shù)葉，葉上有三個(gè)洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著(zhù)信去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂�！彼秩�(wèn)小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識��？” “好像是三小時(shí)后見(jiàn)吧？”兔子說(shuō)，“我也不知道，你去問(wèn)松鼠吧，是它把信給我的�！薄浵伻�(wèn)風(fēng)了。風(fēng)看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！
”“謝謝！
”小螞蟻高高興興地回家了。
三天后，小螞蟻來(lái)到小蜜蜂的家�！澳阏媛斆�！
”小蜜蜂說(shuō)�！安�，可別表?yè)P我，該表?yè)P風(fēng)哩！
是它告訴我的！
”小螞蟻不好意識的說(shuō)。
“哈哈哈……”它們笑了。
一封信小學(xué)作文8
親愛(ài)的姑媽?zhuān)?/p>
您好！我從美國回來(lái)已經(jīng)5個(gè)月了，不知道你們現在的生活好不好？不知道土撥鼠有沒(méi)有偷吃爺爺種的菜，那兩只大孔雀有沒(méi)有再生出小寶寶？孔雀爸爸媽媽有沒(méi)有帶著(zhù)那7只小孔雀到草坪上散步呢？還有那后院的蘋(píng)果樹(shù)，是不是長(cháng)得更高了呢？看新聞知道了今年冬天美國特別冷，還下了很大很大的.雪，小哥哥小姐姐有沒(méi)有在后院堆雪人玩呢？
我現在已經(jīng)四年級了，這個(gè)學(xué)期，在我們班語(yǔ)文賈老師的帶領(lǐng)下，我們每周都會(huì )學(xué)習，背誦兩篇小古文。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們非常好奇，都近不及待的等賈老師給我們推薦的小古文�？墒前l(fā)到手上的時(shí)候，總感覺(jué)疑惑很多。雖然都是中文，可是跟我們現代文有很大的區別，字雖然認識，可是一句話(huà)連起來(lái)，卻不懂它的意思，有點(diǎn)似懂非懂。賈老師一步步啟發(fā)我們，讓我們先讀熟，在讀熟的基礎上背誦，對于重點(diǎn)的字詞劃線(xiàn)讓我們理解，并了解作者的寫(xiě)作背景。在一個(gè)個(gè)小故事串連起來(lái)的小古文里，我體會(huì )到我們中華民族語(yǔ)言的博大精深和歷史的悠久燦爛。
對了，不知道小哥哥小姐姐現在每周未還學(xué)習中文嗎？希望他們一定要堅持學(xué)習中文，等我明年來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì )送他們每人一本課外書(shū)，可好玩了！
你的侄女
一封信小學(xué)作文9
敬愛(ài)的劉翔大哥哥：
您好！
在第28屆奧運會(huì )110米欄項目中，你以12秒91的成績(jì)不僅奪取了世界冠軍，還平了世界紀錄。一些非洲、歐洲國家的運動(dòng)員身體強壯，但中國人卻非常矮小。劉翔大哥哥，你能跑出這個(gè)成績(jì)，是多么不容易。我知道在這榮譽(yù)的背后你付出了多少汗水、多少艱辛��！你是我們中國人乃至亞洲人的驕傲，我為你感到自豪！
每當我在電視上看見(jiàn)你邁著(zhù)矯健的步伐跨過(guò)一道道欄桿，超越了一位位高手，最后，你拿著(zhù)金牌站在領(lǐng)獎臺上望著(zhù)五星紅旗徐徐上升時(shí)，我那激動(dòng)之情難以言表。劉翔哥哥，你那愛(ài)國敬業(yè)，永不言敗的精神始終鼓舞著(zhù)我。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，已經(jīng)20xx年了。我又能在奧運賽場(chǎng)上一睹您那燦爛的容貌，矯健的`身姿了。我知道，您現在一定在風(fēng)霜雨雪中磨練自己，在為北京奧運會(huì )打好堅實(shí)的基礎。
我下定決心向你學(xué)習，雖然不是跨欄，但是我要把你在運動(dòng)場(chǎng)上不怕累，肯吃苦的拼搏精神放在學(xué)習上，好好學(xué)習，知難而進(jìn)，為將來(lái)打好基礎，希望有一天也能像你一樣成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，為祖國爭光。
加油��！讓我們共同向自己的目標奮力前進(jìn)吧！祝你在北京奧運會(huì )上，能繼續站在冠軍領(lǐng)獎臺上，再次為我們的祖國爭光！
四（3）班石鎬
3——21
一封信小學(xué)作文10
我寫(xiě)著(zhù)封信主要想給你“談判”一下。你上面的題太難了，可爸爸媽媽非讓我做你，本來(lái)我以為他們只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)算了，哪知他們竟動(dòng)了真格，不做完一篇不讓睡覺(jué)！這下可慘了，每天我不是睡眠不足就是熊貓眼，你仔細想想，你是不是有點(diǎn)太那個(gè)了？
別的不說(shuō)，就說(shuō)昨天，在我對老爸老媽“逆反”無(wú)效后，我極不情愿的進(jìn)了書(shū)房。第一個(gè)和我過(guò)招的是小數點(diǎn)兒，他不好好在原地呆著(zhù)，非跑來(lái)跑去，一會(huì )兒在這兒，一會(huì )兒在那兒，差點(diǎn)把我的眼睛給電花嘍！
闖出了小數點(diǎn)的包圍圈，我又進(jìn)入了計算題的“火力口袋”，這個(gè)家伙也不好對付，什么脫式豎式遞等式，個(gè)個(gè)難的.要命！最后連九百九十九乘八百八十八都出來(lái)了，還有，那些遞等式，不知為什么總給我下“套兒”，總將我的思路攪成一鍋粥，去問(wèn)老爸時(shí)，還得聽(tīng)他一句“笨死了！”真是麻煩！
好不容易讓計算題“通融”了一下，我又被應用題纏上了，他們的“套兒”比計算題的厲害多了，舉個(gè)例子，比如，“5除25得多少？”他非用“除”給我設個(gè)陷井才罷休，真是討厭透了！
解決了應用題，終極boss――思考題出場(chǎng)了，這里的題都是難題怪題，也不知是你怎么搜羅來(lái)的，光是第一道就讓我頭大了，問(wèn)老爸？得到的回答只有一個(gè)字：想！哎……
數學(xué)卷先生，雖然你能提高成績(jì)，但我希望，你不要剝奪我們快樂(lè )的童年生活，好嗎？
一封信小學(xué)作文11
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
歲月無(wú)情地流逝，像順水而下的一葉扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……
在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的學(xué)生，像小樹(shù)接受著(zhù)陽(yáng)光雨露一般，而小樹(shù)也在一天天地茁壯成長(cháng)，回饋給您欣慰的一笑，使我們與您成為“相互”。
您與我們之間的“相互”是什么？是朋友之間關(guān)心，是師生之間的感動(dòng)，是親人之間的愛(ài)護。
也許在別人的眼中，您儼然是一位嚴師，但在我們眼中，您更多的'是親人、朋友；您既不失老師的尊嚴，又不乏親人的呵護和朋友的關(guān)懷。
每當看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)您耐心地對我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往未來(lái)的成功之路。它并不是一條平坦的大道，路途上充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，只要你跨過(guò)這道門(mén)檻，你就能到達成功的彼岸……”
我對您的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達的，那是一種發(fā)自?xún)刃牡母袘湍�。在我漫長(cháng)的人生道路上，是你，鼓勵我克服重重困難。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對您的感謝，一句話(huà)：“多謝了，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年5月6日
一封信小學(xué)作文12
親愛(ài)的曹慧琳表姐：
你好！
上次我去柳州姑婆家玩，恰好你也在那，我們一起玩得很開(kāi)心，今年寒假我想請你來(lái)我們融水做客。
我們這里四面環(huán)山、綠樹(shù)成蔭，要數最美的地方就要說(shuō)起融江，江的兩岸都是一片片翠綠的竹林，中間便是清澈見(jiàn)底的`融江，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚，要是夏天去玩的話(huà)，那兒還可以做免費游泳池呢！
還有懷寶鎮的杜鵑花，那小島上長(cháng)著(zhù)大片大片的杜鵑花，把整個(gè)島染紅了，這些杜鵑花可以稱(chēng)得上花中西施，它還是四大名花之一呢！每到杜鵑花開(kāi)放時(shí)，許許多多的游人和蜜蜂都聚集在這里，構成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我們融水還有許多風(fēng)俗，比如說(shuō)有賽龍舟和蘆笙斗馬節，每到此節日時(shí)總有成千上萬(wàn)的人來(lái)觀(guān)看。我們融水不但有風(fēng)俗，還有許多好吃的特產(chǎn)呢，如：香噴噴的酸魚(yú)和酸肉，美味可口的手抓糯米飯以及柚子等，要知道，咱們融水的柚子可稱(chēng)得上全國最香甜的柚子，哈哈！你一定流口水了吧，來(lái)吧，我會(huì )請你盡情的吃的。
祝你天天快樂(lè )！
你的表弟：龔王正
一封信小學(xué)作文13
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
謝謝你無(wú)微不至地把我從小養到大。你在生活上精心地照顧我，在學(xué)習上更是一籌。 有一次，我們要搞班會(huì )，拿著(zhù)主題，怎么看也弄不出個(gè)花樣。你對我們說(shuō)：“既然是搞班會(huì )，就要吸引人注意；要搞花樣，就要讓語(yǔ)言加以生動(dòng)，PPT精美一些�！弊屛覀儼阎黝}給她，還有三天了，你既要工作，又要趕我們的材料，多辛苦呀！不過(guò)，你沒(méi)有放棄，沒(méi)有介意，也沒(méi)有說(shuō)自己怎么怎么累。你白天工作，晚上輔導我作業(yè)，等我作業(yè)全完事兒，再籌劃思路，寫(xiě)講稿。還差最后一個(gè)晚上了，不懂事的我裝作嚴？地問(wèn)你：“媽媽?zhuān)n件做好了沒(méi)？”你為了讓我安心睡好覺(jué)，故意說(shuō)：“還差一兩頁(yè)了”。我放心地睡覺(jué)了。我半夜起來(lái)上？所，看見(jiàn)你還在電腦前搗？著(zhù)，見(jiàn)我在看你，就像趕鴨子一樣，把我趕回了房間。 清晨，太陽(yáng)打了個(gè)哈欠，緩緩地升起，小樹(shù)抖了抖樹(shù)葉上的`水，提起了精神；小鳥(niǎo)伸了伸？腰，迎接新的一天。只有媽媽你，還在對PPT做調整。調整完，顧不上吃早飯，就去送我上學(xué)。在班會(huì )上迎得了許多掌聲。
媽媽?zhuān)悴粌H在生活上照顧我，更在學(xué)習上幫助我。我愛(ài)你，媽媽。
一封信小學(xué)作文14
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊募毿恼樟虾驮耘嘞�，不知不覺(jué)，我已度過(guò)了將近十個(gè)春秋。
從我來(lái)到這個(gè)世上起，你們便把所有的愛(ài)傾注在我身上，辛勤的撫育我成長(cháng)，什么苦也不怕吃。我真的很感謝你們。今天，終于有時(shí)間對你們說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)了。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我一個(gè)美好而又幸福的家，給了我溫暖的.小床，好吃的東西，漂亮的衣服，還有一個(gè)好學(xué)校，這些東西都是我不可缺少的，我就像一個(gè)小公主，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。
而我經(jīng)常惹你們生氣，尤其貪吃。從小到大，我都特別喜歡吃糖，為此，我沒(méi)少挨罵。記得有一次，由于糖吃多了，得了蛀牙，牙齒疼得我受不了，你們急忙帶我上醫院，可那天恰好停電，走了好幾家醫院都沒(méi)看到醫生，媽媽只好給我買(mǎi)了一些藥止了痛。第二天早上，牙齒又疼得不行，媽媽又把我帶到醫院，鉆了牙，才不疼了。這時(shí)我才知道，你們罵我都是因為愛(ài)我。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！謝謝你們給了我無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的家！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
女兒：薇薇
20xx年10月23日
一封信小學(xué)作文15
敬愛(ài)的老師您好；
我是您未來(lái)的學(xué)生----姚學(xué)銳，雖然我們之間還不認識，但我相信在不久的將來(lái)，我就會(huì )成為您的學(xué)生。我相信如果像我說(shuō)的那樣您一定會(huì )成為我們的好老師。
我未來(lái)的老師知識一定很淵博，這樣我們有不懂的問(wèn)題就可以請教老師，老師把這些傳授給我們。
我希望未來(lái)的老師每星期拿出兩節課的時(shí)間來(lái)給我們講些民族的'風(fēng)俗，中國的輝煌，愛(ài)國的將士-------。
我希望未來(lái)的老師能和我們打成一片，讓我們在歡笑聲中學(xué)習。在歡笑聲中度過(guò)每一天。讓歡笑永遠陪伴著(zhù)我們。
我希望未來(lái)的老師是一個(gè)善解人意的老師，當我們做錯了事，不批評我們，而是開(kāi)導我們，當我們考砸了的時(shí)候，不吼我們，而是耐心的給我們講解。
我希望未來(lái)的老師是一個(gè)真正走到我們心里的老師，當我們不管遇到什麼困難的時(shí)候 ，第一個(gè)想到的是老師。
這就是我們未來(lái)的老師，我們心目中的老師。
祝：
萬(wàn)事如意
你未來(lái)的學(xué)生：姚學(xué)銳
5月28日
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